UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

"AÑO DEL DIÁLOGO Y RECONCILIACIÓN NACIONAL"

FACULTAD DE INGENIERIA DE MINAS

TOPOGRAFIA I

INFORME Nº4
BRUJULA, USOS Y APLICACIONES

ESTUDIANTE:
SILVA SANTUR ANTHONY

DOCENTE:
LUIS SAAVEDRA FRIAS

2018
 INTRODUCCION

Hoy en día se dice que la brújula se refiere a una aguja magnetizada que se
monta sobre un pivote situado en el centro de una caja cilíndrica.

La primera función de la brújula en el campo es indudablemente la de

orientación, de este modo con ella podemos saber en qué dirección nos estamos
desplazando y de esta manera definir un itinerario para llegar a determinado
lugar. De igual manera la brújula se utiliza para obtener datos estructurales:
rumbo y buzamientos de estratos, esquistosidad de las rocas metamórficas u
otros planos tales como los axiales de pliegues, direcciones de ejes de pliegues,
foliaciones, entre otros.
 OBJETIVOS
Objetivo Principal

Aplicar los usos más básicos de la brújula dentro del campo de la topografía,
determinado ángulos azimut

Objetivos Secundarios

 Realizar la medición del rumbo de cada uno de los tres puntos dados, los
cuales cierran un polígono.
 Uso básico de la brújula.
 Leer rumbos de un alineamiento.
 Determinar ángulos internos a partir de rumbos.
 Medir ángulos verticales y horizontales.
 METODOLOGIA
La práctica se desarrolló de manera explicativa

Brújula

Es el instrumento utilizado para la determinación del norte magnético de la

Tierra, y por tanto, para la determinación de cualquier dirección con relación a
éste. En su forma básica consiste en una aguja magnetizada sujeta en su punto
central y con posibilidad de giro sobre una rosa de direcciones. La brújula puede
tener muchos usos, pero todos derivados del hecho de que su aguja imantada
siempre apunta al Norte. En orientación su uso se limita a lo más simple, orientar
el mapa correctamente, identificar nuestra posición, y darnos una dirección de
viaje o rumbo a un punto de referencia. Como sabemos los mapas están
orientados al Norte y la brújula nos indica siempre el Norte magnético, lo que
debemos hacer es hacer coincidir el norte de la brújula con el del mapa y para
ello colocamos la brújula sobre el mapa y giramos ambos hasta que la aguja sea
paralela al Norte del mapa.

Partes de la Brujula
Brújula Brunton

La brújula Brunton, o brújula de geólogo, es un equipo diseñado para obtener

orientaciones gracias al campo magnético terrestre, posee una aguja imantada
que se dispone en la misma dirección que las líneas de magnetismo natural del
planeta. Este equipo se usa para medir orientaciones geográficas, triangular una
ubicación, medir lineaciones estructurales, planos y lugares geométricos de
estructuras geológicas.

Usos de la Brújula

Se emplea para levantamientos secundarios, reconocimientos preliminares,

para tomar radiaciones en trabajos de configuraciones, para polígonos apoyados
en otros levantamientos más precisos. Levantamientos de Polígonos con Brújula
y Cinta. El mejor procedimiento consiste en medir, en todos y cada uno de los
vértices, rumbos directos e inversos de los lados que concurran, pues así, por
diferencia de rumbos se calcula en cada punto el valor de ángulo interior, aunque
haya alguna atracción local. Con esto se logra obtener los ángulos interiores de
polígono, verdaderos a pesar de que haya atracciones locales, en caso de existir,
sólo producen desorientación de las líneas.

Mide lo siguiente

 Ángulos azimutales
Es la intercepción de la línea del norte magnético con cualquier otra línea. Para
se más precisos el azimut de una línea es el ángulo horizontal medido en el
sentido de las manecillas del reloj a partir de un meridiano de referencia. Lo más
usual es medir el azimut desde el Norte (sea verdadero, magnético o arbitrario),
pero a veces se usa el Sur como referencia. Los azimuts varían desde 0° hasta
360° y no se requiere indicar el cuadrante que ocupa la línea observada.
Ángulos verticales
Parten desde cero a noventa grados, están en el nivel tubular además la brújula
te lo puede dar el porcentaje. Para ser más específicos se miden sobre el plano
vertical, el punto que se encuentra en la vertical sobre nosotros es el Cenit y el
punto que se encuentra en la vertical bajo nosotros es el Nadir (contrario al
Cenit). Los ángulos verticales son el ángulo cenital, ángulo nadiral y ángulo de
pendiente, del que debemos decir si es positivo o negativo.
 Rumbos
El rumbo de una línea es el ángulo horizontal agudo (<90°) que forma con un
meridiano de referencia, generalmente se toma como tal una línea Norte-Sur
que puede estar definida por el N geográfico o el N magnético (si no se dispone
de información sobre ninguno de los dos se suele trabajar con un meridiano, o
línea de Norte arbitraria). Como se observa en la figura, los rumbos se miden
desde el Norte (línea ON) o desde el Sur (línea OS), en el sentido de las
manecillas del reloj si la línea a la que se le desea conocer el rumbo se encuentra
sobre el cuadrante NOE o el SOW; o en el sentido contrario si corresponde al
cuadrante NOW o al SOE. Como el ángulo que se mide en los rumbos es menor
que 90° debe especificarse a qué cuadrante corresponde cada rumbo.

Medir azimutales con brújula

Para realizar es operación tener en cuenta que: la brújula quien la manipule no
debe tener cosas de fierro o que puedan desviar la medición de ángulos, ya que
esta contiene una aguja imantada
1. Se necesita contar con los instrumentos como; brújula y
jalones para el desarrollo de esta primera practica
2. Se tomar puntos a medir en referencia señalador por el
ingeniero.
3. Tomar un punto base, y se dominó el punto A.
4. Luego a partir de allí, de ese punto con ayuda de jalón se procede
primeramente a observar si los puntos dispuestos con sus respectivos jalones
con visibles para el observador desde dicho punto.
5. Se procede a medir los azimuts dados la brújula siempre marcará el norte
magnético desde el punto A, previamente enseñado por el profesor del curso, la
medición se tiene que anivelar, y saber medir, que es por la ventanilla y la mira.
6. Apuntar los datos en
 ∆ ʘ Azimut

A B Z AB = 52º
C Z AC = 74º
D Z AD = 95º
E Z AE = 130º
F Z AF = 173º
G Z AG = 248º
H Z AH = 262º
I Z AI = 276º
J Z AJ = 296º

MEDIR ANGULOS VERTICALES

1. Tener los equipos como; brújula, jalones, cinta métrica y estacas.
2. Ante todo figar tu punto A.
3. Se determina que altura se quiere medir, puede ser un árbol o un edificio
cualquier cota, en dicha punto donde se quiere la altura se clavara una estaca y
tendremos nuestro punto B. 4. Clavar jalones en ambos puntos.
5. Si la distancia sobrepasa los 10 metros se procede a realizar alineamiento,
que se
aprendido en clase pasada.
6. Después de alineamiento se suma la distancia desde el punto A al punto B,
y se
toma nota.
7. En el punto A se comienza a medir en ángulo vertical, previamente enseñado,
puesto que esta se mide con el nivel tubular además la brújula tiene que ponerse
en forma vertical.
8. Anivelar la brújula mirando la cota en este caso la corona del árbol
9. Se toma nota y luego se pasa al campo de gabinete
Se ha realizado los siguientes apuntes:

1. La distancia del jalón A al árbol es de27.6 metros

2. El ángulo de elevación hasta la copa del árbol es de 40.9
3. Y la altura desde la visual hasta la copa del árbol, se halló mediante la
siguiente formula
h’=27.6 metros*tang(40.9)=23.91 metros.
4. Y la altura total del arbolo solo tenemos que sumar nuestra altura y H’, y
obtenemos lo siguiente: H= 1.61 metros + 23.91metros = 25.52metros

CONCLUSIONES:
 En el presente informe se dio a conocer lo que era un levantamiento
topográfico con JALONES y BRUJULA lo cual cumple el objetivo
principal de este trabajo.
 A la hora de medir los ángulos con la brújula analizar si se está
midiendo en los bordes y la mira.
 Evitar medir con objetos de hierro o imantados como celulares, reloj,
entre otros.
 Los cálculos matemáticos se realizan de forma ordenada.

BIBLIOGRAFIA:
* http://topografia-catastrales.wikispaces.com/file/view/Practica+2.pdf

* http://www.buenastareas.com/ensayos/Levantamiento/534750.html

*http://www.google.com.pe/imgres?imgurl=http://www.minexproducts.com/i
magene s/02medicion/