Rec. Fin.

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tradições, seja familiares ou étnicas. Além disso,

GABARITO DA AVALIAÇÃO
1 2 3 4 5 6 7 8
A prato que sua avó ou sua mãe fazia, você sabe do que
B
C as receitas culinárias:
D (B) Resgatam nossas tradições familiares ou
E
D7: IDENTIFICAR A TESE DE UM TEXTO
Questão 01(Nível Fácil)
Leia o texto a seguir e responda.
“Há uma geração sem palavras”
A malhação física encanta a juventude com
seus resultados estéticos e exteriores. O que pode ser
bom. Mas seria ainda melhor se eles se preocupassem
um pouco mais com os “músculos cerebrais”, porque,
como diz o poeta e tradutor José Paulo Paes,
“produzem satisfações infinitamente superiores”.
Fonte: Marili Ribeiro – Jornal do Brasil, caderno B, Rio de Janeiro,
28 de dez. 1996, p. 6.
 No fragmento apresentado, o autor defende a
tese de que:
(A) A malhação física traz ótimos benefícios aos
jovens.
(B) Os jovens devem se preocupar mais com o
desenvolvimento intelectual.
(C) O poeta José Paulo Paes pertence a uma
geração sem palavras.
(D) Malhar é uma atividade superior às atividades
cerebrais.
(E) No cérebro há músculos que precisam de
exercícios físicos.
Questão 02 (Nível Fácil)
Leia o texto abaixo.
Receitas da vovó
Lembra aquela receita que só sua mãe ou sua
avó sabem fazer? Pois saiba que, além de gostoso,
esse prato é parte importante da cultura brasileira. É
verdade. Os cadernos de receita são registros
culturais. Primeiro, porque resgatam antigas
mostram como se fala ou se falava em determinada
região. E ainda servem como passagens de tempo,
9 10
chaves para alcançarmos memórias emocionais que a
gente nem sabia que tinha (se você se lembrou do
eu estou falando).
 A tese defendida pelo autor do texto é de que
(A) Fazem com que lembremos a nossa infância.
étnicas.
(C) São as que só nossas mães ou avós conhecem.
(D) São uma parte importante da cultura brasileira.
(E) Todos os pratos feitos pelas avós são gostosos.
Questão 03(Nível Médio)
Leia o texto a seguir:
O mercúrio onipresente
Os venenos ambientais nunca seguem regras.
Quando o mundo pensa ter descoberto tudo o que é
preciso para controlá-los, eles voltam a atacar.
Quando removemos o chumbo da gasolina, ele
ressurge nos encanamentos envelhecidos. Quando
toxinas e resíduos são enterrados em aterros
sanitários, contaminam o lençol freático. Mas ao
menos acreditávamos conhecer bem o mercúrio.
Apesar de todo o seu poder tóxico, desde que
evitássemos determinadas espécies de peixes nas
quais o nível de contaminação é particularmente
elevado, estaríamos bem. [...].
Mas o mercúrio é famoso pela capacidade de
passar despercebido. Uma série de estudos recentes
sugere que o metal potencialmente mortífero está em
toda parte — e é mais perigoso do que a maioria das
pessoas acredita.
Jeffrey Kluger. IstoÉ. nº 1927, 27/06/2006, p.114-115.
 A tese defendida no texto está expressa no
trecho:
(A) as substâncias tóxicas, em aterros,
contaminam o lençol freático.
(B) o chumbo da gasolina ressurge com a ação
do tempo.
(C) o mercúrio apresenta alto teor de
periculosidade para a natureza.
(D) o total controle dos venenos ambientais é
impossível.
(E) O mercúrio é um metal potencialmente
mortífero.

D8 - ESTABELECER RELAÇÃO ENTRE A TESE E OS
ARGUMENTOS OFERECIDOS PARA SUSTENTÁ-LA.
Questão 04 (Nível Fácil)
Leia o texto para responder a questão seguinte:
O namoro na adolescência
Um namoro, para acontecer de forma positiva,
precisa de vários ingredientes: a começar pela
família, que não seja muito rígida e atrasada nos seus
valores, seja conversável, e, ao mesmo tempo, tenha
limites muito claros de comportamento. O
adolescente precisa disto, para se sentir seguro. O
outro aspecto tem a ver com o próprio adolescente e
suas condições internas, que determinarão suas
necessidades e a própria escolha. São fatores
inconscientes, que fazem com que a Mariazinha se
encante com o jeito tímido do João e não dê pelota
para o herói da turma, o Mário. Aspectos
situacionais, como a relação harmoniosa ou não entre
os pais do adolescente, também influenciarão o seu
namoro. Um relacionamento em que um dos
parceiros vem de um lar em crise é, de saída, dose de
leão para o outro, que passa a ser utilizado como
anteparo de todas as dores e frustrações. Geralmente,
esta carga é demais para o outro parceiro, que
também enfrenta suas crises pelas próprias condições
de adolescente. Entrar em contato com a outra
pessoa, senti-la, ouvi-la, depender dela afetivamente
e, ao mesmo tempo, não massacrá-la de exigências, e
não ter medo de se entregar, é tarefa difícil em
qualquer idade. Mas é assim que começa este
aprendizado de relacionar-se afetivamente e que vai
durar a vida toda.
SUPLICY, Marta. A condição da mulher. São Paulo:
Brasiliense, 1984
 Para um namoro acontecer de forma positiva,
o adolescente precisa do apoio da família. O
argumento que defende essa ideia é:
(A) a família é o anteparo das frustrações.
(B) a família tem uma relação harmoniosa.
(C) o adolescente segue o exemplo da família.
(D) o apoio da família dá segurança ao jovem.
(E) o sucesso do namoro depende da harmonia
entre as famílias.
Questão 05 (Nível Fácil)
Leia o texto abaixo.
Golfinho também é gente
Apesar do título acima, esclareço logo que eu
não acho que golfinhos sejam “humanos”.
Mas podem ser “pessoas”. Se considerarmos
uma pessoa como um ser autônomo e ciente de sua
identidade, então, os golfinhos têm todo o direito de
pleitear essa distinção. Em um estudo que fiz em
2001 com minha colega Diana Reiss – Ph.D. em
cognição e comportamento animal –, provamos que
os golfinhos-nariz-de-garrafa reconhecem a si
mesmos em espelhos. Essa é uma capacidade rara no
mundo animal, um clube que, além de humanos, só
havia admitido os chimpanzés-anãos. Pelo menos até
onde a ciência sabia.
 O argumento que sustenta a tese de que os
golfinhos podem ser pessoas é:
A) os golfinhos reconhecem a si mesmos em
espelhos.
B) os golfinhos têm direito de reivindicar a
classificação de pessoas.
C) uma coisa rara no mundo animal é a capacidade
de reconhecer-se no espelho.
D) uma pessoa é um ser autônomo e ciente de sua
identidade
E) golfinhos e pessoas são amigáveis.
Questão 06 (Nível Fácil)
Leia o texto:
Etanol de cana é o que menos polui
O etanol de cana-de-açúcar produzido pelo
Brasil é melhor que todos os outros. A conclusão é de
um estudo divulgado pela Organização para
Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE),
que reúne 30 países entre os mais industrializados do
mundo e da qual o Brasil não faz parte. A pesquisa
mostra que o etanol brasileiro reduz em até 80% as
emissões dos gases que provocam o efeito estufa. “O
percentual de redução na emissão de gases é muito
mais baixo nos biocombustíveis produzidos na
Europa, nos Estados Unidos e no Canadá”, afirmou
Stefan Tangermann, diretor de Agricultua da OCDE.
O etanol do milho americano reduz em apenas 30%
as emissões. Já o trigo utilizado pelos europeus tem
efeito de 50% na diminuição da poluição. A
pesquisa também critica os subsídios dados por
europeus e americanos a seus produtores – US$ 11
bilhões por ano e que devem chegar US$ 25 bilhões
até 2015. [...] É uma vitória da postura brasileira de
defesa incessante da cana como energia alternativa.
Revista da semana. nº 28. 24 jul. 2008. p. 34.
 O argumento que sustenta a tese de que o
etanol da cana de açúcar brasileira é melhor
que todos os outros é que:
(A) o nosso etanol reduz em até 80% as emissões
de gases.
(B) o etanol americano reduz apenas 30% das
emissões.
(C) o etanol europeu tem efeito de 50% na
poluição.
(D) o Brasil defende a cana-de-açúcar como
energia alternativa.
(E) os Estados Unidos subsidiam em muito os
produtores.
Questão 07 (Nível Médio)
Leia o texto a seguir
.
 Cultura e sociedade
A importância da água tem sido notória ao
longo da história da humanidade, possibilitando
desde a fixação do homem à terra, às margens de rios
e lagos, até o desenvolvimento de grandes
civilizações, através do aproveitamento do grande
potencial deste bem da natureza. A sociedade
moderna, no entanto, tem se destacado pelo uso
irracional dos recursos hídricos, o desperdício
desbaratado de água potável, a poluição dos
reservatórios naturais e a radical intervenção nos
ecossistemas aquáticos, de forma a arriscar não só o
equilíbrio biológico do planeta, mas a própria
natureza humana.
CEREJA, William Roberto e MAGALHAES, Thereza Cochar.
Português: Linguagens, 8ª série. 2. ed. São Paulo: Atual, 2002.
 Um argumento que sustenta a tese de que “a
sociedade moderna tem utilizado de forma
irracional seus recursos hídricos” é que
(A) a água acompanha a história através dos
séculos.
(B) a água possibilitou o surgimento de grandes
civilizações.
(C) a importância da água é reconhecida ao
longo da história.
(D) o equilíbrio biológico do planeta está em
grande risco.
(E) o homem tem sempre se fixado às margens
dos rios.
Questão 08
Texto:
─ O senhor não tem medo de nada,
presidente?
─ Nada.
─ Nem barata?
Pausa de segundos ─ Digo a verdade, ou
minto para parecer mais humano?
[...] Não. Melhor ser curto e sincero.
─ Nem barata.
(Veríssimo, L.F. Ortopterofobia. In: COMÉDIA DA VIDA PÚBLICA.
Porto Alegre: L&PM, 1995. p.237).
 Assinale a alternativa que melhor
reproduz a primeira fala do diálogo.
(A) Alguém perguntou se o presidente não
tinha medo de barata.
(B) Alguém perguntou se o senhor não tinha
medo de nada, presidente.
(C) Perguntaram ao presidente se o senhor
não tinha medo de barata.
(D) Perguntaram a alguém se o senhor,
presidente, não tinha medo de nada.
(E) Alguém perguntou ao presidente se ele
não tinha medo de nada.
Questão 09
 Observe a tirinha:
 Assinale a alternativa que apresenta a correta
transposição da fala de Hagar para o discurso
indireto e a adequada conexão de sentido
entre as duas frases.
(A) Hagar disse que não queria brigar porque era
do tipo quieto e sensível.
(B) Hagar disse que, embora fosse do tipo quieto
e sensível, não queria brigar.
(C) Hagar disse que era do tipo quieto e sensível,
mas não queria brigar.
(D) Hagar disse que, apesar de ser do tipo
sensível e quieto, não queria brigar.
(E) Hagar disse que era do tipo quieto e sensível,
no entanto não queria brigar.
Questão 10
Leia os trechos a seguir:
Trecho 01: "Os juazeiros aproximaram-se, recuaram,
sumiram-se. O menino mais velho pôs-se a chorar,
sentou-se no chão. - Anda, condenado do diabo,
gritou-lhe o pai.
Trecho 02: "O pai gritou-lhe que andasse,
chamando-o de condenado do diabo." ...
Sobre esses dois trechos, é correto dizer que:
(A) No trecho I o pai dirige-se ao filho mais
velho através do discurso indireto.
(B) No trecho I o pai dirige-se ao filho mais
velho através do discurso direto.
(C) No trecho II o pai dirige-se ao filho mais
velho através do discurso direto.
(D) Nos trechos I e II o pai dirige-se ao filho
mais velho através do discurso direto.
(E) Nenhuma das alternativas está correta.