1.

В основе всеии деят ельност и нервноии сист емы лежат рефлект орные акт ы.

Рефлекс — эт о от вет ная реакция орг анизма на раздражения из внешнеии или

внут реннеии среды, осущест вляемая с обязат ельным участ ием ЦНС.

В основе любог о рефлекса лежит последоват ельное распрост ранение волны возбуждения
по элемент ам нервноии сист емы, кот орые образуют т ак называемую

рефлект орную дуг у.последним звеном любог о peфлекса являет ся обрат ная связь. Без
нее ни человек ни живот ное не мог ли бы приспособит ься к вечно изменяющимся условиям
окружающей среды. Рефлект орная дуг а являет ся рефлект орным кольцом. Эт о кольцо
замыкает ся обрат ной связью.

Рефлект орная дуг а любог о рефлекса включает пят ь последоват ельных звеньев:

1. Рецепт ор (лат . receptor — принимающиии) — специальное чувст вит ельное об-

разование, предст авленное нервным окончанием или специализированноии клет коии,
воспринимающее раздражения из внешнеии или внут реннеии среды и преобразующее их
энерг июв нервные импульсы.

2. Афферент ныии (чувст вит ельныии) неиирон — неиирон, осущест вляющиии вос- прият ие
и передачу возбуждения в виде нервных импульсов от рецепт оров к неииронам ЦНС.

3. Вст авочныии (ассоциат ивныии, конт акт ныии) неиирон, или инт ернеиирон, —
расположенныии в пределах ЦНС неиирон, кот орыии обрабат ывает информа- циюот
афферент ных неииронов и передает ее эфферент ным или друг им вст а- вочным неииронам.

4. Эфферент ныии (двиг ат ельныии) неиирон — неиирон, осущест вляющиии передачу

возбуждения из ЦНС к исполнит ельноии ст рукт уре, эффект ору.

5. Эффект ор — мышца или железа, кот орые осущест вляют определенныии вид
деят ельност и в от вет на нервные импульсы эфферент ног о неиирона.

Сог ласно т еории И. П. Павлова, эт и пят ь элемент ов сост авляют т ри част и рефлек-
т орноии дуг и: анализат орную, конт акт ную и исполнит ельную.Анализат орная част ь
включает в себя рецепт ор и чувст вит ельную нервную клет к у.Конт акт ная част ь
рефлект орноии дуг и предст авлена вст авочными неиирона- ми спинног о или г оловног о
мозг а.Исполнит ельная част ь рефлект орноии дуг и сост оит из двиг ат ельног о неиирона и
исполнит ельног о орг ана, или эффект ора. При возбуждении эффект оры выпол- няют
специфическую работ у, кот орую можно измерит ь: мышцы сокращают ся, железы выделяют
секрет .
Ребенок рождает ся с набором безусловных рефлексов,
рефлект орные дуг и кот орых начинают формироват ься на 3-м месяце
пренат альног о развит ия. Так, первые сосат ельные и дыхат ельные
движения появляют ся у плода именно на эт ом эт апе онт ог енеза, а
акт ивное движение плода наблюдает ся на 4—5-м месяце
внут риут робног о развит ия. К момент у рождения у ребенка
формирует ся большинст во врожденных безусловных рефлексов,
обеспечивающих ему нормальное функционирование вег ет ат ивной
сферы.Со вт орог о месяца жизни образуют ся рефлексы слуховые,
зрит ельные клет
20.Нервные и т акт
киильные, а к 5-муься
мог ут находит месяцу развит
в т рех сост ия у ребенка
ояниях: физиолог ическом покое,
вырабат ываю т ся все основные
возбуждении и т орможении. виды условног о т орможения.К концу
первог о г ода развит ия ребенок от носит ельно хорошо различает
вкус пищи, запахи,
Возбуждение — эт оформу и цвет
сложныии предмет
физиолог ов, различает
ическиии г олоса
процесс, и
кот орыии возникает при
лица. Значит ельно соверш енст вуют ся движения, некот орые дет и
деиист вии раздражит елеии в клет ках и т канях орг анизма и приводит к выпол- нению
начинают ходит ь. Ребенок пыт ает ся произносит ь от дельные слова
специфическоии деят ельност и. При возбуждении в живоии т кани происхо- дит
(«мама», «папа», «деда», «т ет я», «дядя» и др.), и у нег о
элект рические,
формирую т емперат
т ся условные урные, химические,
рефлексы на словесныефизические и ст рукт урные из- менения.
раздражит ели.
Следоват ельно, уже в конце первог о г ода полным ходом идет
Обязат ельным признаком возбуждения являет ся изменение элект рическог о сост ояния
развит ие вт орой сиг нальной сист емы и формирует ся ее совмест ная
клет
деят очноии
ельностмембраны.
ь с первой.На В сост
вт оянии
ором г покоя наружная
оду развит поверхност ь мемб- раны клет ки
ия ребенка
лю боииенст
соверш возбудимоии
вуют ся все т кани
видызаряжена положит ельно.
условно-рефлект В мест
орной деят е деиист
ельност и ивия раздражит еля
мембрана
продолжа-ет приходит в возбуждение,
ся формирование вт орой в неии возникает
сиг нальной емы,ок — по- т енциал деиист вия
систбиот
(ПД), или пот енциал возбуждения (ПВ). Возбужденныии учас-
значит ельно увеличивает ся словарный запас (250—300 слов);
т ок мышцы или нерва всег да
непосредст венные раздражит ели или их комплексы начинаю т
элект роот рицат елен по от ношениюк покоящемуся, кот орыии заряжен положит ельно.
вызыват
Между этьимисловесные реакции.Вт орой и тся ретбио-
ий гтод
ок,жизни от личаю т ся очередь вызывает
участ ками т акже образует кот орыии в свою
живой ориент ировочной и исследоват ельской
возбуждение
деят ельност ью рядом лежащ
.Возраст отегторех
участдо ка. Налет
пят и данном
характучаст ке т акже
еризует ся возникает ПД. Таким
образом
дальнейшвся т кань ием
им развит приходит
речи ивсоверш
акт ив-енст
ное вованием
сост ояниенервных
и выполняет специфическую работ у:
мыш ца — сокращ
процессов (увеличивает
ает ся, же-ся леза — выделяет
их сила, подвижност ь и , нервная т кань — воспринимает ,
секрет
уравновеш
инт енност
ег рирует ь), процессы
и проводит биоэлектвнутрические
реннег о тимпульсы.
орможения приобрет ают
доминирующее значение, но запоздалое т орможение и условный
Торможение
т ормоз вырабатт акже сопровождает
ываю т ся с т рудом. пят и —
сяКбиолог ическими
семи г одамизменениями
еще болеемембра- ны, как и
повышает ся роль
возбуждение, сиг нальной
но приводит сист емы слов,
к замедлению , ослаблению
и дет и начинаю т
или полному пре- кращению
свободно
от вет ноииг оворит ь.физиолог
деят ельност ии свидет
и. Деиист вие наельст
т каньвую т , чт о младшоийили сверх- част ог о
сверхсильног
ш кольный возраст (с 7 до 12 лет ) — период
раздражит еля приводит к прекращению от вет ноии реакции. от носит ельно Клет ка т еряет способност ь
«спокойног о» развит ия высшей нервной деят ельност и.11 — 12 до
принимат ь и передават ь импульсы возбуждения вследст вие разви- вающег ося
15—17 лет ). Эт о время больших эндокринных преобразований в
торг
орможения.
анизме подрост ков и формирования у них вт оричных половых
признаков, чт о в свою очередь сказывает ся и на свойст вах высшей
Высшая нервная деят ельност ь дет ей раннег о возраст а характ еризует ся т акже
нервной деят ельност и. Нарушает ся уравновешенност ь нервных
неуравновешенност ью двух основных нервных процессов: процессы возбуждения
процессов, боль-шуюсилу приобрет ает возбуждение, замедляет ся
преобладают над процессами т орможения. Положит ельные условные рефлексы
прирост подвижност и нервных процессов, значит ельно ухудшает ся
вырабат ывают ся быст рее, чем т ормозные. Малыша значит ельно лег че научит ь чт о-т о
дифференцировка условных раздражит елей.Ст арший школьный
делат ь, чем научит ь воздерживат ься 
отнежелат ельных дейст вий. Тормозные условные
возраст (15-18 лет ) совпадает с окончат ельным
рефлексы т ребуют большег о числа повт орений, чем положит ельные условные рефлексы.
морфофункциональным созреванием всех физиолог ических сист ем
человеческог о т ела.

19.Рефлекс, рег уляция любой функции орг анизма осущест вляет ся

Именно из-за эт их особенност ей маленькому ребенку очень т рудно сохранят ь
длит ельное время т ормозное сост ояние (например, спокойно ст оят ь в т ечение
нескольких минут ).
К особенност ям высшей нервной деят ельност и дет ей от носит ся 
исравнит ельно слабая
подвижност ь нервных процессов (способност и быст ро реаг ироват ь на изменение
окружающей среды). Дет и не мог ут быст ро начат ь или зат ормозит ь какое-либо дейст вие.
Поэт ому нельзя т ребоват ь от них быст рог о переключения с одног о вида деят ельност и на
друг ой: «Немедленно убирай иг рушки и одевайся!» Необходимо дат ь уст ановку перед
началом новог о вида деят ельност и, чт обы ребенок мог подг от овит ься и пост епенно,
безболезненно перейт и к ней.

21.В условиях физиолог ической нормы работ а всех орг анов и сист ем т ела
являет ся сог ласованной: на воздейст вия из внешней и внут ренней среды орг анизм
реаг ирует как единое целое. Согласованное проявление отдельных рефлексов,
обеспечивающих выполнение целостных рабочих актов, носит название
координации.Принцип конверг енции. Эт от принцип уст ановлен анг лийским
физиолог ом Шерринг т оном. Импульсы, приходящие в цент ральную нервную сист ему по
различным афферент ным волокнам, мог ут сходит ься (конверг ироват ь) к одним и т ем
же вст авочным и эфферент ным нейронам. Конверг енция нервных импульсов
объясняет ся т ем, чт о афферент ных нейронов в несколько раз больше, чем
эфферент ных, поэт ому афферент ные нейроны образуют на т елах и дендрит ах
эфферент ных и вст авочных нейронов мног очисленные синапсы.
Принцип иррадиации. Импульсы, пост упающие в цент ральную нервную сист ему при
сильном и длит ельном раздражении рецепт оров, вызывают возбуждение не т олько
данног о рефлект орног о цент ра, но и друг их нервных цент ров. Эт о распрост ранение
возбуждения в цент ральной нервной сист еме получило название иррадиации. Процесс
иррадиации связан с наличием в цент ральной нервной сист еме мног очисленных
вет влений аксонов и особенно дендрит ов нервных клет ок и цепей вст авочных
нейронов, кот орые объединяют друг с друг ом различные нервные цент ры.

Принцип реципрокност и (сопряженност и) в работ е нервных цент ров. Эт о явление было

изучено И. М. Сеченовым, Н. Е. Введенским, Шерринг т оном. Сут ь ег о заключает ся в т ом,
чт о при возбуждении одних нервных цент ров деят ельност ь друг их может
зат ормаживат ься. Принцип реципрокност и был показан по от ношениюк нервным цент рам
мышц-ант аг онист ов - сг ибат елей и разг ибат елей конечност ей. Принцип общег о конечног о
пут и. Эт от принцип связан с особенност ью ст роения цент ральной нервной сист емы. Эт а
особенност ь, как уже указывалось, сост оит в т ом, чт о афферент ных нейронов в
несколько раз больше, чем эфферент ных, в результ ат е чег о различные афферент ные
импульсы сходят ся к общим выходящим пут ям. Принцип обрат ной связи. Эт от принцип
изучен И. М. Сеченовым, Шерринг т оном, П. К. Анохиным и рядом друг их исследоват елей.
При рефлект орном сокращении скелет ных мышц возбуждают ся проприорецепт оры. От
проприорецепт оров нервные импульсы вновь пост упают в цент ральную нервную сист ему.
Эт им конт ролирует ся т очност ь совершаемых движений.Принцип доминант ы. Принцип
доминант ы сформулирован А. А. Ухт омским. Эт от принцип иг рает важную роль в
сог ласованной работ е нервных цент ров. Доминант а - эт о временно г осподст вующий очаг
возбуждения в цент ральной нервной сист еме, определяющий характ ер от вет ной реакции
орг анизма на внешние и внут ренние раздражения.

Ребенок рождает ся с далеко несовершенной координацией рефлект орных реакций.

От вет ная реакция у новорожденног о всег да связана с обилием ненужных движений и
широкими неэкономичными вег ет ат ивными сдвиг ами.Более высокая, чем у взрослог о,
иррадиация нервных процессов связана т акже с т ем, чт о на первых эт апах
пост нат альног о развит ия ведущее значение в рег уляции рефлект орной деят ельност и
имеет не кора, а подкорковые ст рукт уры г оловног о мозг а.Дет и в сравнении со взрослыми
имеют меньшую специализацию нервных цент ров, более распрост раненные явления
конверг енции и более выраженные явления индукции нервных процессов.
Доминант ный очаг у ребенка возникает быст рее и лег че, чем у взрослог о, с чем в
значит ельной ст епени связана неуст ойчивост ь внимания дет ей. Новые раздражит ели
лег ко вызывают и новую доминант у в мозг е ребенка.
В процессе развит ия все недост ат ки координации рефлект орных процессов у дет ей и
подрост ков сг лаживают ся. Своег о совершенст ва координационные процессы дост иг ают
т олько к 18 – 20 г одам.

22.Спинной мозг разделён на две части — правую и левую. Поверх него

имеются три оболочки: твёрдая, мягкая (сосудистая) и паутинная. Между
двумя последними находится пространство наполненное спинномозговой
жидкостью. В центральной области спинного мозга можно обнаружить
серое вещество, на горизонтальном срезе похожее по своему виду на
«мотылька». Серое вещество сформировано из тел нервных клеток
(нейронов), общее количество которых достигает 13 миллионов. Клетки
схожие по строению и имеющие одинаковые функции создают ядра серого
вещества. В сером веществе существует три вида выступов (рогов), которые
подразделяются на передний, задний и боковой рог серого вещества.
Передние рога характеризуются наличием больших двигательных нейронов,
задние рога сформированы малыми вставочными нейронами, а боковые
рога являются местом расположения висцеральных моторных и
чувствительных центров. Белое вещество спинного мозга со всех сторон
окружает серое вещество, образуя слой созданный миелинизированными
нервными волокнами, тянущимися в восходящем и нисходящем
направлении. Пучки нервных волокон, образованные совокупностью
отростков нервных клеток формируют проводящие пути. Различают три вида
проводящих пучков спинного мозга: короткие, которые задают связь
сегментов мозга на разных уровнях, восходящие (чувствительные) и
нисходящие (двигательные). В формировании спинного мозга участвует 31-
33 пары нервов, разделённых на отдельные участки называемые
сегментами. Число сегментов всегда аналогично количеству пар нервов.
Функция сегментов заключается в иннервировании конкретных областей
человеческого организма. Функции спинного мозга Спинной мозг наделён
двумя важнейшими функциями — рефлекторной и проводниковой. Наличие
простейших двигательных рефлексов (отдёргивание руки при ожоге,
разгибание коленного сустава при ударе молоточком по сухожилию и т.д.)
обусловлено рефлекторной функцией спинного мозга. Связь спинного мозга
со скелетными мышцами возможна благодаря рефлекторной дуге,
являющейся путём прохождения нервных импульсов. Проводниковая
функция заключается в передаче нервных импульсов от спинного к
головному мозгу при помощи восходящих путей движения, а также от
головного мозга по нисходящим путям к органам различных систем
организма.

Возрастные особенностиспинного мозга касаются как его топографии, так и строения. Во

2-й половине внутриутробного периода рост спинного мозга отстает от роста
позвоночного столба. В детском возрасте рост спинного мозга продолжает отставать.
Длина спинного мозга за весь период роста увеличивается в 2.7 раза, преимущественно
за счет грудных сегментов. Масса спинного мозга возрастает в 6-7 раз. Серое и белое
вещество спинного мозга растут неравномерно, объем серого вещества увеличивается в
5 раз, а объем белого - в 14 раз.
Законченность строения наблюдается уже у плода до рождения. Это объясняется
усиленной целенаправленной активностью конечностей новорожденного. Увеличение
размеров нейронов спинного мозга наблюдается у детей в школьные годы.
Следовательно, двигательная способность младшего школьника в значительной степени
зависит от спинного мозга.

23.Один из 5 от делов г оловног о мозг а человека – продолг оват ый мозг . Он являет ся

продолжением спинномозг овог о канала, спинной мозг соединяет ся с г оловным очень
плавно, без резког о изменения формы и сост ава. В бороздах продолг оват ог о мозг а
находят ся серое и белое вещест во. Белое вещест во сост оит из нервных волокон, оно
окружает серое вещест во со всех ст орон.Задний мозг в эт ом плане т оже не являет ся
исключением, эт о продолжение продолг оват ог о мозг а. Он сост оит из варолиева мост а и
мозжечка. Мост выг лядит как белый и плот ный валик. Ег о образуют мног очисленные ядра
и белые нервные волокна.Мозжечок – довольно крупная субст анция по меркам черепной
полост и, находит ся несколько выше, чем варолиев мост . Мозжечок сост оит из двух
полушарий, соединенных между собой червем. Нервные волокна буквально пронизывают
мозжечок, соединяя ег о с друг ими от делами г оловног о мозг а, а т акже со спинным
мозг ом.Средний мозг располаг ает ся между промежут очным мозг ом и аралиевым мост ом,
немног о над ними. Средний мозг сост оит из чет верохолмия, кот орое от вет ст венно за
зрение и слух человека. Чет верохолмие образуют ядра верхних и нижних буг ров. Верхние
ядра от вечают за зрение человека. Промежут очный мозг находит ся еще немног о выше, чем
средний. Ег о сост авные част и – эт о т аламус и г ипот аламус. Ег о ст роение т акже
напоминает холмист ую област ь, г де т аламус – эт о зрит ельные буг ры, а г ипот аламус –
эт о их основа (подбуг ровая база).Конечный, или передний мозг – последний из 5 от делов
г оловног о мозг а, сост оящий из левог о и правог о полушарий. Снаружи полушарий
находит ся серое вещест во, образующее кору, внут ри – белое вещест во и подкорковые
ядра
24.Кора больших полушарий головного мозга
— структура головного мозга, слой серого вещества толщиной 1,3—4,5 мм,
расположенный по периферии полушарий большого мозга, и покрывающий их.
Кора больших полушарий имеет извилины и борозды, которые значительно увеличивают
ее поверхность. Три самые глубокие борозды делят каждое полушарие на четыре доли:
лобную, теменную, височную и затылочную. Клетки коры трех разных видов и функций
размещены неравномерно в разных ее участках, благодаря чему образуются так
называемые зоны (поля) коры.
· Лобная доля – двигательная зона (регуляция произвольных мышечных движений);
· Затылочная – находится зрительная зона (воспринимает и анализирует зрительные
раздражения);
· Височная – находится слуховая зона, обонятельная и вкусовая (воспринимает и
анализирует слуховые и др. раздражения);
· Теменная доля – температура, давление (воспринимает и анализирует кожно-
мышечные раздражения).
Самые глубокие борозды – центральные – отделяют лобные доли от теменных и
боковые, которые ограничивают височные доли от стальных. В кору больших полушарий
головного мозга поступает информация от большого количества разнообразных
рецепторов, способных улавливать самые незначительные изменения во внешней и
внутренней среде.
Левое полушарие – имеет более тонкое нейронное строение, большее богатство
взаимосвязей нейронов, лучшие условия кровоснабжения. Специализировано на тонком
сенсорномоторном контроле за движениями рук. Отвечает за регуляцию речевой
деятельности, устной речи, письма, счета и логического мышления. Характерны
аналитические процессы, последовательная обработка информации.
Правое полушарие – участвует в распознавании зрительных, музыкальных образов,
формы и структуры предметов, в сознательной ориентации в пространстве.
В коре замыкаются условно-рефлекторные связи, поэтому она является органом
приобретения и накопления жизненного опыта и приспособления организма к постоянно
меняющимся условиям внешней среды.
Таким образом, кора больших полушарий переднего мозга — это высший отдел ЦНС,
регулирующий и координирующий работу всех органов. Он является также материальной
основой психической деятельности человека.

Да.В развитии коры больших полушарий сохраняется общий принцип: сначала

формируются филогенетически более старые структуры, а затем более молодые. На 5-м
месяце, раньше других появляются ядра, регулирующие двигательную активность. На 6-
м месяце появляется ядро кожного и зрительного анализатора. Позже других
развиваются филогенетически новые области: лобная и нижнетеменная (на 7-м месяце),
затем височно-теменная и теменно-затылочная. Причем филогенетически более
молодые отделы коры больших полушарий с возрастом относительно увеличиваются, а
более старые, наоборот , уменьшают ся.
25.Ассоциат ивные зоны - эт о функциональные зоны коры г оловног о мозг а . Они связывают
вновь пост упающую сенсорную информациюс полученой ранее и хранящейся в блоках
памят и , а т акже сравнивают между собой информацию, получаемую от разных рецепт оров.
Сенсорные сиг налы инт ерпрет ируют ся, осмысливают ся и при необходимост и
используют ся для определения наиболее подходящих от вет ных реакций, кот орые
выбирают ся в ассоциат ивной зоне и передают ся в связанную с ней двиг ат ельную зону .
Таким образом, ассоциат ивные зоны участ вуют в процессах запоминания , учения и
мышления , и результ ат ы их деят ельност и сост авляют т о, чт о обычно называют
инт еллект ом .
От дельные крупные ассоциат ивные област и расположены в коре рядом с
соот вет ст вующими сенсорными зонами . Например, зрит ельная ассоциат ивная зона
расположена в зат ылочной зоне непосредст венно впереди сенсорной зрит ельной зоны и
осущест вляет описанные выше ассоциат ивные функции , связанные со зрит ельными
ощущениями. Некот орые ассоциат ивные зоны выполняют лишь ог раниченную
специализированную функцию и связаны с друг им ассоциат ивными цент рами, способными
подверг ат ь информациюдальнейшей обработ ке. Например, звуковая ассоциат ивная зона
анализирует звуки , разделяя их на кат ег ории, а зат ем передает сиг налы в более
специализированные зоны, т акие как речевая ассоциат ивная зона , г де воспринимает ся
смысл услышанных слов .

26.Эндокринная сист ема человека — эт о совокупност ь специальных орг анов (желез) и

т каней, расположенных в разных част ях орг анизма.
Железы вырабат ывают биолог ически акт ивные вещест ва — г ормоны (от г реческог о
hormáo — привожу в движение, побуждаю), кот орые выполняют роль химических
аг ент ов.
Гормоны выделяют ся в межклет очное прост ранст во, г де ег о подхват ывает кровь и
переносит в друг ие част и орг анизма.Основные железы внут ренней секреции эт о —
г ипот аламус, г ипофиз, щит овидная железа, околощит овидные железы, поджелудочная
железа, надпочечники и половые железы.

Гипот аламус — эт о орг ан г оловног о мозг а, кот орый, наподобие диспет черской, даёт
распоряжения по выработ ке и распределению г ормонов в нужном количест ве и в нужное
время.
Гипофиз – железа, расположенная в основании черепа, выделяющая большое количест во
т рофических г ормонов — т ех, кот орые ст имулируют секрецию друг их эндокринных
желез.Щит овидная железа — секрет ирует т ри г ормона; расположена под кожей в
передней поверхност и шеи, и ог раждена от верхних дыхат ельных пут ей половинками
щит овидног о хряща.Поджелудочная железа — эт от орг ан являет ся одновременно
экзокринным и эндокринным.
Как эндокринный, он вырабат ывает два г ормона — инсулин и г люкаг он, рег улирующие
обмен уг леводов.
Поджелудочная железа вырабат ывает и снабжает пищеварит ельный т ракт фермент ами для
расщепления пищевых белков, жиров и уг леводов.Надпочечники — предст авляют собой
две небольшие железы, расположенные по одной над каждой почкой и сост оящие из двух
самост оят ельных част ей — коры и мозг овог о вещест ва.
Половые железы (яичники у женщин и яички у мужчин) — вырабат ывают половые клет ки и
друг ие основные г ормоны, участ вующие в репродукт ивной функции.

Гипот аламус выделяет два прот ивоположно дейст вующих г ор-мона — рилизинг -факт ор и
сомат ост ат ин, кот орые направляют ся в аденог ипофиз и рег улируют выработ ку и
выделение г ормона рост а. Гормон рост а секрет ирует ся не равномерно, а эпизодически,
3—4 раза в т ечение дня. Усиление секреции г ормона рост а происходит под влиянием
г олодания, т яжелой мышечной работ ы, а т акже во вре-мя г лубоког о сна: недаром, видимо,
народная т радиция ут верж-дает , чт о дет и раст ут по ночам. С возраст ом секреция
г ормона рост а уменьшает ся, но т ем не менее не прекращает ся в т ечение всей жизни. Если
выработ ка г ормона рост а снижена, т о ребенок не вырас-т ает и ст ановит ся карликом. При
эт ом он сохраняет нормальное т елосложение. Рост может т акже преждевременно
прекрат ит ься из-за нарушений в синт езе сомат омединов.Напрот ив, г иперсекреция
г ормона рост а у дет ей (например, вследст вие развит ия доброкачест венной опухоли
г ипофиза) мо-жет привест и к г иг ант изму.С началом половог о созревания в рег уляцию
рост овых процес-сов акт ивно включают ся половые г ормоны, ст имулирующие ана-болизм
белков. Именно пол дейст вием анлрог енов происходит со-мат ическое превращение
мальчика в мужчину, поскольку под влиянием эт ог о г ормона ускоряет ся рост кост ной и
мышечной т ка-ни. Повышение концент рации андрог енов во время половог о со-зревания
вызывает скачкообразное увеличение линейных размеров т ела — происходит
пуберт ат ный скачок рост а. Однако вслед за эт им т о же повышенное содержание
андрог енов приводит к окост ене-ниюзон рост а в длинных кост ях, в результ ат е чег о их
дальнейший рост прекращает ся.

27.Кровь — эт о разновидност ь соединит ельной т кани, сост оящей из жидког о

межклет очног о вещест ва сложног о сост ава — плазмы н взвешенных в ней клет ок —
форменных элемент ов крови: эрит роцит ов (красных кровяных клет ок), лейкоцит ов (белых
кровяных клет ок) и т ромбоцит ов (кровяных пласт инок).Кровь сост оит из клет ок,
клет очных фраг мент ов и водног о раст вора, плазмы.

Форменные элемент ы крови

Эритроциты — безъядерные красные кровяные клет ки, имеющие форму двояковог нут ых
дисков. Такая форма увеличивает поверхност ь клет ки в 1.5 раза. Цит оплазма
эрит роцит ов содержит белок г емог лобин — сложное орг аническое соединение,
сост оящее из белка г лобина и пиг мент а крови г ема, в сост ав кот орог о входит железо.
Основная функция эритроцитов — транспортировка кислорода и углекислого газа.
Лейкоциты — белые кровяные т ельца, содержащие ядра и не имеющие пост оянной формы.
Основная функция лейкоцитов — защита организмов отбактерий, чужеродных белков,
инородных тел.Тромбоциты (кровяные пласт инки) — бесцвет ные, безъядерные клет ки
округ лой формы, иг рающие важную роль в сверт ывании крови.

Ф-ции
Транспорт . Кровь переносит газы - кислород и диоксид уг лерода, а т акже питательные
вещества к печени и друг им орг анам после всасывания в кишечнике.

Гомеост аз. Кровь поддерживает водный баланс между кровеносной сист емой, клет ками
(внут риклет очным прост ранст вом) и внеклет очной средой.

Защит а. Прот ив чужеродных молекул и клет ок, проникающих в орг анизм, кровь обладает
неспецифическими и специфическими механизмами защит ы.

Гемост аз. Для предот вращения кровопот ери при повреждении кровеносных сосудов в
крови сущест вует эффект ивная сист ема коаг уляции - физиолог ическое сверт ывание

Плазма крови - эт о межклет очное жидкое вещест во, содержащее в своем сост аве
форменные элемент ы крови.
Сост ав плазмы крови
В сост аве плазмы находит ся 93% воды, ост авшиеся 7% - эт о минеральные вещест ва,
липиды, уг леводы, белки (г лобулины, альбумины, фибриног ен и еще ряд друг их).
Плазма - эт о коллоидный раст вор белков и прочих соединений. В сост аве плазмы
находит ся более 20 вит аминов и более 20 микроэлемент ов. Процент плазмы в крови
варьирует ся от 52 до 60 %.
Соот ношение вещест в, входящих в сост ав плазмы, может менят ься на прот яжении жизни.
На эт от процесс влияет множест во факт оров, в част ност и рацион человека. Но
количест во г люкозы, белков и кат ионов практ ически неизменно, т ак как эт и элемент ы
обеспечивают нормальное функционирование крови. Любые изменения уровня г люкозы или
кат ионов мог ут имет ь нег ат ивные последст вия для здоровья человека.
Функции плазмы
1. Пит ат ельная. Орг анизм человека содержит порядка 3 лит ров плазмы, в кот орой, в свою
очередь, раст ворено около 200 г рамм белка. Эт о являет ся хорошим запасом пит ат ельных
вещест в.

2. Транспорт ная. Плазма т ранспорт ирует кровяные клет ки, пит ат ельные элемент ы и
продукт ы обмена (мет аболизма).

3. Буфферная. Белки плазмы взаимодейст вуют с аминокислот ами и с основаниями

образования солей. Они т акже участ вуют в поддержании пост оянног о pH.

4. Рег улят орная. Плазма т ранспорт ирует г ормоны БАВ.

5. Защит ная. Образование ант ит ел, наличие т ромбог енных белков и сист емы комплемент а
являет ся защит ой от инфекций и кровопот ери при т равмах.

6. Участ вует в т ерморег уляции. Плазма обладает высокой т еплоемкост ью,

следоват ельно, она имеет высокую способност ь к т еплоот даче. Более т ог о, плазма
обладает высокой скорост ью перераспределения.

7. Рег улирует водно-солевой обмен.

8. Являет ся ист очником спинномозг овой и межт каневой жидкост и в орг анизме.

Только г емог лобин и эрит роцит ы