FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

Escuela Profesional de Psicología

“Año del Buen Servicio al Ciudadano”

SÍLABO
I. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1 Curso : Psicología Organizacional

1.2 Código : 014SP505
1.3 Créditos : 04
1.4 Prerrequisitos : 014SP206 – Psicología de la Motivación y de la Afectividad
1.5 Ciclo :V
1.6 Área Formativa : Especialidad
1.7 Semestre Académico : 2017 - I
1.8 N° de Semanas : 17 semanas.
1.9 Fecha
Inicio : 13 de Marzo de 2017
Término : 08 de Julio de 2017
1.10 Día / Aula / Horas
Teoría : Jueves: 06:10 p.m. – 08:40 p.m./PB301/3 Horas.
Práctica : Jueves: 08:40 p.m. – 10:20 p.m. /PB301/2 Horas.
1.11 Profesora : Ps. Leidi Susana Coronado Arias
Correo Electrónico : leidicorazon3@hotmail.com
Celular : 949780609

II. SUMILLA:
Perteneciente al área de formación Profesional o Disciplinaria de naturaleza teórico-práctico, busca
desarrollar competencias teórico-conceptuales, informando acerca de los aspectos fundamentales de la
Psicología aplicada al ámbito de las organizaciones (empresa-industria-institución) dando énfasis al factor
humano como uno de los recursos principales en la dinámica de la organización que dentro de un enfoque
sistémico le permite desarrollarse en la perspectiva global en una organización inteligente. Estudia
comparativamente la evolución del pensamiento administrativo en las organizaciones y del concepto de la
organización como un sistema social, sus modelos empresariales; enfatizando la presencia de la
Psicología como ciencia en los principales procesos de gestión, particularmente en la integración de
personal y sus programas de recursos humanos.
III. LOGRO DEL APRENDIZAJE:
El estudiante al finalizar el curso será capaz de conocer los alcances de la psicología aplicada a la
comprensión y estudio de la organización. Precisa las determinantes del comportamiento individual en el
contexto de la organización. Entiende y valora el comportamiento de grupo y su relación con la dinámica
de relaciones al interior de la organización.
IV. COMPETENCIAS DEL CURSO:

Analizar y evaluar el factor humano dentro de la organización con su respectiva dinámica, para plantear
estrategias que optimicen, cubran y mantengan las expectativas laborales con una adecuada gestión del
comportamiento organizacional, del trabajo en equipo, resolución de conflictos, la valoración de la diversidad, la
promoción de las condiciones satisfactorias en el trabajo, vocación de desempeño, las buenas relaciones
interpersonales así mismo la selección del personal de acuerdo al perfil profesional requerido, llano adaptarse al
cambio y a una renovada cultura organizacional para lograr los propósitos en base a un comportamiento ético y
compromiso social.
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:
SEMANA
Conceptual
Presentación del sílabo, de la metodología
del trabajo y del sistema de evaluación.
Importancia de la psicología en las
01 organizaciones.
Psicología organizacional
Conducta y organización.
Comportamiento individual.
Influencia de las características
individuales dentro de la organización.
02 Personalidad y diferencias individuales.
Carácter – temperamento y su influencia
en el comportamiento humano en la
organización.
03 Proceso cognitivo: Percepción
aprendizaje, en la dinámica empresarial.
Teorías:
- Teorías de las necesidades.
- Teoría de los valores.
04 - Teoría de las expectativas.
- Liderazgo.
05
Evidencia de Producto
 Presentación de trabajos en equipo.
 Presentación de trabajos individuales.
 Presentación de informes, trabajos, monografías,
prácticas, artículos, maquetas, ensayos, etc.
UNIDAD DIDÁCTICA 01: “LA PSICOLOGIA EN LAS ORGANIZACIONES”
CONTENIDOS
Procedimental Actitudinal
Investiga y analiza la psicología en las Participa con intervenciones orales y
organizaciones, conducta y organización. prácticas.
Es puntual en la presentación de
trabajos asignados.
Investiga y analiza el comportamiento Muestra actitud positiva y seguridad en
individual en las organizaciones. el dominio de habilidades para el
estudio.
Es puntual en la presentación de
trabajos asignados.
Investiga y analiza el carácter y Participa con intervenciones orales y
temperamento humano en las prácticas.
organizaciones y los procesos cognitivos. Es puntual en la presentación de
y trabajos asignados.
Investiga y analiza las diferentes teorías en Muestra actitud positiva y seguridad en
las organizaciones. el dominio de habilidades para el
estudio.
Es puntual en la presentación de
trabajos asignados.
EXAMEN DE UNIDAD - I
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Evidencia de Desempeño
 Muestra control emocional, motivación y perseverancia.  Examen escrito.
 Sentido de cooperación.  Exámenes orales.
 Razonamiento crítico y pensamiento sistémico.  Exposición.
 Uso eficiente de recursos.
 Iniciativa, actitud creativa e imaginación.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Presenta en físico, el tema trabajado la
psicología en las organizaciones, conducta y
organización y lo expone, lo explica o lo
debate.
Conceptualiza y trabaja a través de
resúmenes, lluvia de ideas, esquemas,
informes, monografías, casos, etc.
Presenta en físico, el tema trabajado: el
comportamiento individual en las
organizaciones y lo expone, lo explica o lo
debate.
Conceptualiza y trabaja a través de
resúmenes, lluvia de ideas, esquemas,
informes, monografías, casos, etc.
Presenta en físico, el tema trabajado: el
carácter y temperamento humano en las
organizaciones y los procesos cognitivos y lo
expone, lo explica o lo debate.
Conceptualiza y trabaja a través de
resúmenes, lluvia de ideas, esquemas,
informes, monografías, casos, etc.
Presenta en físico, el tema trabajado: las
diferentes teorías en las organizaciones y lo
expone, lo explica o lo debate.
Conceptualiza y trabaja a través de
resúmenes, lluvia de ideas, esquemas,
informes, monografías, casos, etc.
Evidencia de Conocimiento
 UNIDAD DIDÁCTICA 02: “COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL”
SEMANA CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Conceptual Procedimental Actitudinal
 Enfoques básicos y temas contemporáneos  Investiga y analiza los enfoques básicos, el  Participa con intervenciones orales y  Presenta en físico, el tema trabajado los enfoques
de liderazgo. conflicto y la negociación. prácticas. básicos, el conflicto y la negociación y lo expone,
 Conflicto y negociación.  Es puntual en la presentación de trabajos lo explica o lo debate.
06
asignados.  Conceptualiza y trabaja a través de resúmenes,
lluvia de ideas, esquemas, informes, monografías,
casos, etc.
 Satisfacción laboral.  Investiga y analiza la satisfacción laboral.  Muestra actitud positiva y seguridad en el  Presenta en físico, el tema trabajado la
dominio de habilidades para el estudio. satisfacción laboral y lo expone, lo explica o lo
 Es puntual en la presentación de trabajos debate.
07
asignados.  Conceptualiza y trabaja a través de resúmenes,
lluvia de ideas, esquemas, informes, monografías,
casos, etc.
 Fundamentos del comportamiento de los  Investiga y analiza los fundamentos del  Participa con intervenciones orales y  Presenta en físico, el tema trabajado los
grupos. comportamiento de los grupos y los equipos prácticas. fundamentos del comportamiento de los grupos y
 Los equipos de trabajo. de trabajo.  Es puntual en la presentación de trabajos los equipos de trabajo y lo expone, lo explica o lo
08 asignados. debate.
 Conceptualiza y trabaja a través de resúmenes,
lluvia de ideas, esquemas, informes, monografías,
casos, etc.
 Estructura organizacional.  Investiga y analiza la estructura  Demuestra actitudes volitivas e  Presenta en físico, el tema trabajado la estructura
organizacional. interpersonales, exteriorizando sus organizacional y lo expone, lo explica o lo debate.
bondades tanto en los hechos como en  Conceptualiza y trabaja a través de resúmenes,
09
su intelección. lluvia de ideas, esquemas, informes, monografías,
 Participa con intervenciones orales y casos, etc.
prácticas.
 Cultura organizacional.  Investiga y analiza la cultura y clima  Participa con intervenciones orales y  Presenta en físico, el tema trabajado la cultura y
 Cambio organizacional y administración del organizacional y sus cambios y prácticas. clima organizacional y sus cambios y
estrés. administración del estrés.  Es puntual en la presentación de trabajos administración del estrés y lo expone, lo explica o
10  Clima organizacional. asignados. lo debate.
 Conceptualiza y trabaja a través de resúmenes,
lluvia de ideas, esquemas, informes, monografías,
casos, etc.
11 EXAMEN DE UNIDAD - II
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Evidencia de Producto Evidencia de Desempeño Evidencia de Conocimiento
 Presentación de trabajos en equipo.  Muestra control emocional, motivación y perseverancia.  Examen escrito.
 Presentación de trabajos individuales.  Sentido de cooperación.  Exámenes orales.
 Presentación de informes, trabajos, monografías, prácticas,  Razonamiento crítico y pensamiento sistémico.  Exposición.
artículos, maquetas, ensayos, etc.  Uso eficiente de recursos.
 Iniciativa, actitud creativa e imaginación.
 UNIDAD DIDÁCTICA 03: “LA PSICOLOGÍA SOCIAL III”
CONTENIDOS
SEMANA CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Conceptual Procedimental Actitudinal
Principios fisiológicos y psicológicos Investiga y analiza los principios  Participa con intervenciones  Presenta en físico, el tema trabajado
del comportamiento humano. fisiológicos y psicológicos del orales y prácticas. los principios fisiológicos y psicológicos
comportamiento humano.  Es puntual en la presentación del comportamiento humano y lo
12 expone, lo explica o lo debate.
de trabajos asignados.
 Conceptualiza y trabaja a través de
resúmenes, lluvia de ideas, esquemas,
informes, monografías, casos, etc.
Reclutamiento y selección del Investiga y analiza el reclutamiento y  Muestra actitud positiva y  Presenta en físico, el tema trabajado el
personal. selección del personal. seguridad en el dominio de reclutamiento y selección del personal
habilidades para el estudio. y lo expone, lo explica o lo debate.
13
 Conceptualiza y trabaja a través de
 Es puntual en la presentación
resúmenes, lluvia de ideas, esquemas,
de trabajos asignados. informes, monografías, casos, etc.
Plan de marketing. Investiga y analiza el plan de  Participa con intervenciones  Presenta en físico, el tema trabajado el
14 marketing. orales y prácticas. plan de marketing y lo expone, lo
 Es puntual en la presentación explica o lo debate.
 Conceptualiza y trabaja a través de
de trabajos asignados.
15 resúmenes, lluvia de ideas, esquemas,
informes, monografías, casos, etc.
16 EXAMEN DE UNIDAD - III
17 EXAMEN SUSTITUTORIO
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Evidencia de Producto Evidencia de Desempeño Evidencia de Conocimiento
 Presentación de trabajos en equipo.  Muestra control emocional, motivación y perseverancia.  Examen escrito.
 Presentación de trabajos individuales.  Sentido de cooperación.  Exámenes orales.
 Presentación de informes, trabajos,  Razonamiento crítico y pensamiento sistémico.  Exposición.
monografías, prácticas, artículos, maquetas,  Uso eficiente de recursos.
ensayos, etc.  Iniciativa, actitud creativa e imaginación.
VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

La metodología comprende el desarrollo de los contenidos básicos organizados en tres unidades, a través
del uso de estrategias que promuevan la construcción de significados y la actividad del estudiante en su
proceso de aprendizaje. Para ello se emplearán diversas estrategias de trabajo individual y de trabajo
grupal, a través de:
A) MÉTODOS ACTIVOS: Aprendizaje basado en problemas, dinámicas grupales, trabajo en equipo,
discusión controversial, método de preguntas, método de proyectos, etc.
B) MÉTODOS LÓGICOS: Inductivo - deductivo. Analítico- sintético. Dialéctico, etc.
C) TÉCNICAS: Lluvia de ideas, técnica expositiva, la rejilla, mapas conceptuales, mapas mentales,
técnica de estudio EPLERR, conferencias, seminarios, talleres, mesas redondas, panel- fórums,
debates públicos, panel de discusión, entre otros.

VII. ASISTENCIA A CLASES TEÓRICAS Y PRÁCTICAS:

La asistencia a clases es obligatoria, los estudiantes que registren más del 30% de inasistencia, serán
considerados como INHABILITADOS en el curso.

VIII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS:

 Uso de separatas,
 Texto del curso,
 Uso de PPT,
 Libros,
 Fotocopias,
 Periódicos,
 Plumones,
 Papelotes,
 Laptops, entre otros.

IX. EVALUACIÓN:

 La evaluación se dará en la escala vigesimal que es de CERO (00) a VEINTE (20).

 La Nota Final (NF) de aprobación deberá ser DOCE (12) como se establece en el Sistema de
Evaluación de la UNTRM.
 El estudiante tendrá la oportunidad de aplicar solo una vez el Examen Sustitutorio el mismo que
sustituye al Examen Escrito de cualquiera de las unidades desarrolladas y que tenga el menor
calificativo, siempre que su Nota Final (NF) sea mayor que SEIS (06).
 La evaluación se hará mediante el siguiente cuadro en el caso de cursos generales:

CUADRO N° 01:
Rubros de Evaluación para Cursos Específicos o de Especialidad

EVALUACIÓN DE LA UNIDAD
Evidencia de Producto Evidencia de Desempeño Evidencia de Conocimientos
 Trabajos Académico 15 %  Examen práctico 20 %  Examen escrito 40 %
 Debate 5%  Presentación oral 20 %

Fuente: Dirección General de Calidad Académica y Acreditación (DGCAYA) - UNTRM.

X. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

 Alcover, C. (2004). Técnicas grupales en contextos organizacionales. Madrid: ediciones

Pirámide.
 Blank Bubn, L. (2002). La administración de organizaciones”. Edit. Universidad del Valle.
Colombia.
 Brickely, J. (2003). Diseño de organizaciones para crear valor. Edit. Mc. Graw Hill. México.
 Gairin. J. (2003). Las relaciones personales en las organizaciones. Barcelona:
Universidad Autónoma de Barcelona. Instituto de Ciencias de la Educación.
 Kolb, D. (1998). Psicología de las Organizaciones. Edit. Prentice. México.
 Muñoz, A. (2006). Métodos creativos para organizaciones. Edit. Prentice. México.
 Paul, P. (2006). Comportamiento del consumidor y estrategia de marketing. 7ma. Ed.
México: Mc Graw Hill.
 Robbins, E. (2000). Comportamiento Organizacional. Edit. Prentice Hall. México D.F.
 Salgado, J. y Moscoso, S. (2001). Entrevista conductual estructurada de selección de
personal. Teoría, práctica y rentabilidad. Madrid: Ediciones Pirámide.
 Zepeda, F. (1999). Psicología Organizacional. Ed. Addison Wesley Longman. Mexico D.F.

XI. REVISIÓN:

ELABORADO REVISADO APROBADO

Nombre: Nombre: Nombre:

Fecha: Fecha: Fecha:

Firma: Firma: Firma:

Chachapoyas, 10 de marzo de 2017.

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Ps. Leidi Susana Coronado Arias
DOCENTE – UNTRM