Asignatura:

Infotecnologia
Tema:
UNIDAD IX: Herramientas de la Web 2.0
para la búsqueda de información.
Participante:
Miguel Alexander Contreras Bonilla
2019-00998

Facilitador:
Geovan Reinoso

 Nagua, María Trinidad Sánchez

 08 de Marzo, 2019.-

1. La Web 2.0

La Web 2.0, por lo tanto, está formada por las plataformas para la publicación de
contenidos, como Blogger, las redes sociales, como Facebook, los servicios conocidos
como wikis (Wikipedia) y los portales de alojamiento de fotos, audio o vídeos (Flickr,
YouTube). La esencia de estas herramientas es la posibilidad de interactuar con el resto
de los usuarios o aportar contenido que enriquezca la experiencia de navegación.

Es importante tener en cuenta que no existe una definición precisa de Web 2.0, aunque
es posible aproximarse a ella estableciendo ciertos parámetros. Una página web que se
limita a mostrar información y que ni siquiera se actualiza, forma parte de la generación
1.0. En cambio, cuando las páginas ofrecen un nivel considerable de interacción y se
actualizan con los aportes de los usuarios, se habla de Web 2.0.

Cabe mencionar que las diferencias entre la primera y la segunda era de la Web no se
basan en un cambio a nivel tecnológico en los servidores, aunque naturalmente se ha
dado un considerable avance en el hardware; es el enfoque de la Red, los objetivos y la
forma en la que los usuarios comenzaron a percibir la información en línea lo que
caracteriza este renacer, que tuvo lugar silenciosa pero velozmente, a comienzos del
nuevo milenio.

Hasta entonces, Internet era un universo de datos mayoritariamente estáticos, una fuente
de consulta revolucionaria que atraía a millones de personas a contemplarla
pasivamente. Si bien los foros y el chat datan de la Web 1.0, éstos se encontraban bien
diferenciados de los sitios tradicionales (tal y como ocurre en la actualidad); navegar era
similar a visitar un gran centro comercial, con infinidad de tiendas, en las cuales era
posible comprar productos, pero no alterar sus vidrieras.

Web 2.0Con la llegada de la Web 2.0, se produjo un fenómeno social que cambió para
siempre nuestra relación con la información, principalmente porque nos hizo parte de
ella: en la actualidad, una noticia acerca de una manifestación en contra del maltrato
animal no está completa sin mostrar cuántos usuarios de Facebook leyeron y disfrutaron
de la misma, qué porcentaje de lectores está a favor del movimiento, y los comentarios,
que muchas veces aportan datos importantes o señalan errores.

Como ocurre con cualquier hito en la historia de la humanidad, la democracia asociada

a la Web 2.0 ha impactado seriamente en los medios de comunicación tradicionales,
principalmente en aquéllos que no supieron adaptarse a esta nueva ola de libertades. La
última década ha visto el nacimiento de diversos periódicos y revistas independientes
que han sabido establecerse y conseguir un gran éxito a nivel mundial, opuesto al
decaimiento de antiguos colosos.

2. Tipología de herramientas y servicios de la Web 2.0 para la búsqueda y

compartir información: blog, YouTube, wikis.

Blogs, webs y wikis

Inicio

Herramientas 2.0
Blogs, webs y wikis

En este caso he incorporado en un solo apartado la cuestión de blogs, webs y wikis por
su semejanza (aún con todas las diferencias que uno pueda hallar) para su uso como
herramienta de aula. Son tres herramientas diferentes, pero que en muchos casos se
están usando en el aula de la misma forma (con diferentes especificaciones -como por
ejemplo, las wikis que se acostumbran a usar más colaborativamente que los otros dos
tipos-).

Por tanto, empezaremos este recopilatorio con los blogs, pasando por las webs y
acabando por las wikis, que estarán diferenciadas entre esas categorías por una ralla
horizontal de separación y, ordenadas alfabéticamente, tal como sucede en los apartados
de las otras herramientas.

Los blogs son bitácoras personales, diseñados para que cada artículo posea una fecha de
publicación, de tal manera que la persona que escriba en él y las que lo leen, puedan
seguir todo lo publicado y editado. En cada artículo, los lectores pueden escribir
comentarios y, el autor del mismo, puede a su vez, darles respuesta. Se trata, así pues,
de herramientas colaborativas limitadas (aunque existe la posibilidad de crear blogs
multiusuario).

httpv://www.youtube.com/watch?v=BLf3tlsCYmo

El sistema de blogging dispone de una doble capa: una primera donde cuando el alumno
se registra entra al blog del profesor y, una segunda donde tiene acceso a los blogs de
sus compañeros (sin posibilidad de editarlos) y al suyo propio (con funcionalidad
completa).

Blogger

Blogger es quizas el servicio de blog más utilizado en la actualidad, ya que disponemos

de la posibilidad de crear un blog en línea alojado en los servidores de la compañía (que
será del tipo xxxxx.blogspot.com) o comprar un hosting (alojamiento) para instalar
nuestro propio blog en un dominio personal (xxxxxx.net, xxxxxx.com, xxxxxx.es, etc.).
Nos permite desde escribir hasta insertar imágenes o vídeos, pasando por multitud de
diferentes funciones. Además, existe la posibilidad de personalizarlo con múltiples
plantillas (o temas), que nos van a permitir darle un toque personal.

Hay cientos de manuales en la red para aprender y dominar su uso, entre los que os
enlazo unos cuantos:

Crear y configurar un blog en Blogger

Crear un blog en Blogger, de Alejandro Valero

Manual de Blogger, por Miguel Ángel

httpv://www.youtube.com/watch?v=sGBzbSRw3-8

Class Blogmeister

Class Blogmeister es una herramienta que fue creada específicamente para el uso
escolar. Da la posibilidad de crear blogs para favorecer la interacción entre docentes y
alumnos, posibilitando compartir información para enriquecer el desarrollo de las
clases. Ha perdido mucho sentido su uso desde el momento que contamos con
excelentes servicios de blogging como Blogger y WordPress.

Además, a nivel de usabilidad y visual deja bastante que desear (creo que nos estamos
acostumbrando muy fácilmente a que las herramientas sean de uso sencillo).

Tumblr

Tumblr es una plataforma de blogs que nos permite crear entradas en las que podemos
insertar texto, imágene, vídeos,..

De igual manera combina un sistema de microblogging, ya que podemos seguir a otros

usuarios que estén dentro de Tumblr, indicar que contenidos de los que publican nos
gustan o hacer “reblog” (muy parecido al RT de Twitter con sus matizaciones) de sus
artículos. Por tanto, se aunan la potencialidad de un blog con algunas cuestiones que le
hacen ser una herramienta bastante social.

Como principales características de Tumblr podemos encontrar (fuente):

Capacidad de insertar 7 tipos de contenidos de una forma muy sencilla:

Texto

Fotografía

Cita

Link

Conversación

Audio

Vídeo

Poder seguir la entrada de otro usuario (tumblelogs)

Puedes indicar que un contenido de un usuario te gusta (like)

Se puede hacer “reblog” del contenido de otro usuario

Se puede planificar la fecha en la que se publicará una entrada

Podemos asociar tags a las entradas

Poder acceder a Tumblr vía iPhone y Blackberry

Entre el diferente material para conocer su uso, nos encontramos con:

Manual de Tumblr (en formato presentación)

Manual de Tumblr, de Raúl Diego

También es de gran utilidad, el siguiente vídeo (en tres partes) sobre cómo crear un blog
en Tumblr:

httpv://www.youtube.com/watch?v=3yUJ5iB5fAk

httpv://www.youtube.com/watch?v=Skqj2Ew1b2o

httpv://www.youtube.com/watch?v=dFKhJkUQ0K4

3. Herramientas para compartir presentaciones en la web: prezi, slideshare,

Emaze, google presentaciones.

1. Emaze

Ideal para generar presentaciones modernas y minimalistas. Incluye una serie de

funciones, entre las que destacan la posibilidad de compartir los archivos en la nube y la
edición desde diferentes dispositivos.

Se puede incluir elementos en 2D y 3D e incluso, también se puede personalizar el

resultado si se tiene conocimiento de código HTML5.

2. Prezi

Prezi es uno de los servicios de visualización más populares que existen. Se caracteriza
por ofrecer a sus usuarios constantes actualizaciones que traen nuevas y potentes
herramientas para crear presentaciones, basadas en el zoom y el 3D para obtener la
atención del público.

3. Presentaciones en Google Drive

Todos los usuarios con una cuenta en Google pueden hacer uso de esta herramienta.

El servicio es bastante sencillo de utilizar. Permite crear presentaciones de forma rápida

en plantillas sencillas a las que uno puede añadir elementos como fotografías, tablas,
bordes y videos.

El resultado puede hacerse público o compartirse a través de los diferentes servicios que
ofrece Google (Gmail, Drive, etc.)

4. Keynote

Es un recurso para los usuarios de la Mac que promete satisfacer a los diseñadores con
atractivas plantillas y una gran variedad de contenido para ser insertado.
Se puede realizar ediciones desde dispositivos móviles iOS, por lo que uno tiene la
posibilidad de trabajar desde prácticamente cualquier lugar.

5. Brainshark

Es una alternativa similar a PowerPoint, con la diferencia de que uno puede visualizar el
contenido de forma más interesante, ya que se puede dividir por pestañas organizadas.

El usuario puede insertar fotografías y videos que permiten generar resultados

agradables. Es gratuita, pero existen planes para obtener más funciones.