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E.B. 2,3 Dr.

João Lúcio

Nome: ___________________________________________________________ N.º_______ Data: ____/____ /_____

Classificação: ______________________________________ A prof.ª: ____________________________

1. Lê com atenção o seguinte excerto do conto “Mestre Finezas”, de Manuel da Fonseca.

“Agora entro, sento-me de perna cruzada, puxo um cigarro, e à pergunta de sempre respondo soprando
o fumo:
— Só a barba.
Ora é de há pouco este meu à-vontade diante de mestre Ilídio Finezas.
Lembro-me muito bem de como tudo se passava. Minha mãe tinha que fingir-se zangada. Eu saía de
casa, rente à parede, sentindo que aquilo era pior que ir para a escola.

1.1 Aponta um exemplo para cada uma das classes e respetiva subclasse indicadas na tabela abaixo.

Nome Verbo transitivo Pronome Determinante Preposição Advérbio Adjetivo


comum direto pessoal possessivo simples de tempo qualificativo

2. Assinala com ✗ o tempo dos verbos sublinhados.

Modo Indicativo
Presente Pretérito Pretérito Pretérito mais- Futuro
perfeito imperfeito que-perfeito

Saí com as minhas amigas.

Na minha infância brincava muito.


Sabes a resposta?
Depois atribuirei essa tarefa a alguém.
Quando chegaste, ele já terminara a tarefa.
E.B. 2,3 Dr. João Lúcio

3. Completa as frases com a forma do verbo apresentado entre parênteses, no tempo e modo
indicados.

a. As pessoas ______________ (crer– presente do indicativo) em tudo o que lhes dizem.

b. Em 2001 já ______________ (haver – pretérito imperfeito do indicativo) muitos alunos nesta


escola.
c. Os aviões _______________ (aterrar– futuro do indicativo) nesse aeroporto.

d. Os alunos _________________ (obter– pretérito perfeito composto do indicativo) ótimos


resultados.

e. Quando eu cheguei, o Luís já _________________ (colocar– pretérito mais-que-perfeito


composto do indicativo) os livros na estante.

4. Faz corresponder cada alínea dacoluna A ao elemento que lhe corresponde dacoluna B.

Coluna A Coluna B

1. Conheces a Lídia?
2. A minha mãe zangou-se comigo.
3. A bebé acordou. a. verbo principal transitivo direto
4. Ela devolveu a caneta à Maria. b. verbo principal transitivo indireto
5. Todos cuidam de ti. c. verbo principal transitivo direto e indireto
6. Põe isso ali. d. verbo principal intransitivo
7. Por fim, tudo acalmou.
8. Pousa a tua caneta aí.
9. Nós vimos um belo filme de ação.
10. Devolve isso à Inês.

5. Sublinha os advérbios nas frases seguintes e classifica-os quanto à suasubclasse. Há frases


que podem ter mais do que um advérbio.
a. Como tens passado?
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E.B. 2,3 Dr. João Lúcio

b. Hoje está muito frio.


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c. Certamente sabes que vou para o Brasil.
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d. Eles não levaram a chave.

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e. Aqui trabalha-se afincadamente.
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6. Substitui as expressões sublinhadas pelo pronome pessoal correspondente.

a. Uma aluna desta turma compreendeuo problema.


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b. Por vezes, digo aos meus amigos coisas engraçadas.


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c. Tu viste todos os anúncios a este produto?


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d. Eles disseram a verdade ao professor.


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e. Os atletas prepararam uma surpresaao treinador.


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7. Preenche os espaços com a preposição/ contração da preposição correta.

a. Todo aquele esforço foi ________ vão.

b. Eu interesso-me ______ temas relacionados com a ciência.

c. Tens conseguido fugir _____ trânsito de manhã?

d. A música _____ que tanto gostas está a passar na rádio.

e. Cheguei ______ Algarve logo pela manhã.


E.B. 2,3 Dr. João Lúcio

8. Classifica o sujeito de cada uma das frases seguintes, preenchendo a tabela.

Sujeito Sujeito Sujeito Sujeito


simples composto subentendido indeterminado
a. Conversamos muito durante o jantar.
b. São muito bonitas essas flores.
c. Trabalha-se muito nesta empresa.
d. O Ricardo e a Rita são fotógrafos.
e. Dizem que ele vai ganhar as
eleições.

9. Assinala com a função sintática desempenhada pelo constituinte destacadoem cada frase.

Complemento Complemento Complemento


direto indireto oblíquo
a. A Maria João deu conselhos ao irmão.
b. Os alunos do 7ºA foram a Londres.
c. O Jonas não obedece aos professores.
d. Ontem, a Mariana comprou um casaco.
e. O Gonçalo gosta de desportos radicais.

10. Faz a análise sintática da seguinte frase.

Eu enviar-lhe-ei todas as cartas.

Bom trabalho!

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