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Reconocer los puntos cardinales como Reconozco algunas características físicas y culturales de mi entorno,
referentes de ubicación. su interacción y las consecuencias sociales, políticas y económicas
Identificar los puntos cardinales intermedios que resultan de ellas.
para ubicar lugares.
Diferenciar algunas formas de
representación cartográfica.
Identificar el concepto de representación
cartográfica.
Diferenciar los conjuntos principales del
relieve colombiano.
Distinguir las características del sistema
montañoso andino.
Identificar el concepto de rio.
Reconocer las vertientes de Colombia.
Diferenciar los conceptos de estado del
tiempo y clima.
Reconocer y diferenciar los elementos y
factores del clima.
Explicar por qué el clima en Colombia varia
de un lugar a otro.
Identificar el concepto de recursos
naturales.
MALLAS CURRICULARES
Identifica los principales recursos de las Establece relaciones entre las Asume una posición crítica frente a
regiones naturales de Colombia, y potencialidades de las diferentes problemáticas en el uso de los recursos
algunos conflictos económicos y sociales, regiones naturales de Colombia y las naturales, comprometiéndose con su
propiciando un reconocimiento de la posibilidades que ofrecen para el conservación.
diversidad natural de nuestro país desarrollo personal y colectivo.
CONTENIDOS SUGERIDOS
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MALLAS CURRICULARES
GRADO: Cuarto (Sociales)
UNIDAD: Dos
Reconocer el concepto de región y algunos Reconozco algunas características físicas y culturales de mi entorno,
tipos de ellas. su interacción y las consecuencias sociales, políticas y económicas
Identificar los rasgos físicos de la región que resultan de ellas.
Pacifica.
Distinguir los recursos naturales de la
región Pacifica.
Identificar los rasgos físicos de la región
Andina.
Reconocer las características de las
actividades económicas de la región Andina.
Reconocer las características del relieve y
de los ríos de la región Caribe.
Identificar las características de las
actividades económicas de la región Caribe.
Identificar los rasgos físicos de las regiones
insulares.
Identificar las características físicas (relieve
y ríos) de la región de la Orinoquia.
Destacar el tipo de recursos naturales con
los que cuenta la región Orinoquia.
Identificar las características físicas (relieve
y ríos) de la región de la Amazonia.
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MALLAS CURRICULARES
CONTENIDOS SUGERIDOS
Regiones de Colombia
Región Pacifica
Aspecto físico, recursos naturales, actividades económicas y cultura de la región Pacifica
Región Andina
Aspecto físico, recursos naturales, actividades económicas y cultura de la región Andina
Región Caribe
Aspecto físico, recursos naturales, actividades económicas y cultura de la región Caribe
Regiones Insulares
Aspecto físico, recursos naturales, actividades económicas y cultura de las regiones Insulares
Región de la Orinoquia
Aspecto físico, recursos naturales, actividades económicas y cultura de la región Orinoquia
Región de la Amazonia
Aspecto físico, recursos naturales, actividades económicas y cultura de la región Amazonia
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MALLAS CURRICULARES
GRADO: Cuarto (Sociales)
UNIDAD: Tres
Reconocer algunas características del Reconozco que tanto los individuos como las organizaciones sociales
mundo europeo antes de que entrara en se transforman con el tiempo, construyen un legado y dejan huellas
contacto con América. que permanecen en las sociedades actuales.
Identificar las características y condiciones
de los viajeros y del comercio en Europa
hace más de 500 años.
Reconocer las dificultades de un viaje por el
océano atlántico hace más de 500 años.
Identificar las condiciones de un viaje de
exploración hace 500 años.
Diferenciar las formas de división política
que se establecieron en las colonas
españolas en América.
Identificar el papel de instituciones como la
encomienda y el resguardo para controlar y
explotar a la población indígena.
Distinguir las diferencias sociales que
existieron entre blancos según su origen y
condición económica e intelectual.
Caracterizar el proceso de la campaña
libertadora que permitió la liberación de la
Nueva Granada del Imperio español.
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MALLAS CURRICULARES
CONTENIDOS SUGERIDOS
Mundos desconocidos
Europa hace 500 años
Rutas comerciales
Elementos que permitieron la navegación
Dos mundos se encuentran
Gobierno español en las tierras americanas
Organización territorial de las colonias americanas
Organización de los españoles para la extracción de riquezas en América
La encomienda
Los resguardos
Las plantaciones
Grupos sociales en la Colonia
Indígenas en la sociedad colonial
Por una América gobernada por americanos
Las reformas Borbónicas
Juntas americanas
La reconquista
Campaña libertadora
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MALLAS CURRICULARES
GRADO: Cuarto (Sociales)
UNIDAD: Cuarta
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MALLAS CURRICULARES
CONTENIDOS SUGERIDOS
Concepto de Estado
Diversos Estados
División político-administrativa de Colombia
La diversidad de la población colombiana
Diversidad e igualdad ante la ley
La discriminación
Formas de la discriminación
Normatividad contra la discriminación
Reconocimiento de las comunidades afrocolombianas
Cultura indígena colombiana
Situación actual de los pueblos indígenas
El voto
La democracia es un régimen político
Las elecciones en Colombia
El voto es un derecho y un deber
Las normas y la Constitución
La Constitución de Colombia