Tema:

Tarea 1

Asignatura:

Ética Profesional de os Docentes

Facilitadora:

Gisela Alcántara Páez

Participante:

Elisabet Medina Meran 15-8870

Recinto:

Santo Domingo Este

Fecha:

13-09-2018
 Campo de estudio de la Ética Profesional
Saludos, estimados participantes, en esta Tarea I, después de consultar los
documentos de referencia colgados en el curso, realiza un informe que incluya:
Introducción
La Ética Profesional generaliza y aplica a todas las áreas de formación profesional,
pero en el docente debe tener un tratamiento especial debe aplicarse con más rigor
debido a que los maestros son los responsables de la formación de la población sucesora
de las generaciones actuales.
En este escrito, damos hacemos eco de la importancia de que se materialice esa labor de
crear una cultura de moralidad.
1-De qué se encarga la Ética del docente (recuerda incluir tus análisis)
Una práctica profesional ética es una acción moralmente informada; de ahí que las
prácticas no sean un medio para producir el bien o los valores a los que se aspira, sino el
lugar mismo donde se encarnan y viven los valores.
Estos valores son, por ejemplo: el respeto a la dignidad de los usuarios del servicio
docente; la ayuda que se les presta; la responsabilidad para con ellos y para con la
comunidad social a la que se garantiza la satisfacción de sus necesidades por la
prestación de servicios profesionales competentes; la colaboración para que sea el
usuario mismo quien se responsabilice de su vida y de la solución de sus problemas, y el
diálogo desde el reconocimiento del otro como interlocutor válido.
Desde mi punto de vista, el docente es un profesional como cualquier otro y como tal
está llamado a hacer bien el servicio que ofrece a la sociedad. Por esta razón, en el
profesional docente deben conjugarse las normas dadas socialmente a toda profesión y
los principios éticos que brotan de la reflexión de la acción docente.
2-Desde tu perspectiva como estudiante de Educación, cuál crees que es la relación
entre la Ética, Vocación y la Educación (esta parte es muy personal y reflexiva,
desarrolla por lo menos tres párrafos)
Más que un compromiso de vocación, la ética en el docente debe considerarse un estilo
de vida, su rol de formador lo obliga a que sea de ese modo, pues al ser transmisor de
conocimientos, de sus acciones éticas, los estudiantes también recibirán lecciones.
Podríamos decir que la diferencia no es mucha, de manera que la ética deja una lección
que aprender, lo que la vincula de forma acertada con la educación; es un asunto de
vocación, sin dudas, para ser transmisor de esas enseñanzas es necesario tener una pizca
de afición.
En definitiva, Ética, Vocación y la Educación deben conjugarse en un único elemento,
de ese modo se obtiene un resultado adecuado de cualquiera de las definiciones a la
hora de ponerlas en práctica, no solo por el docente, debe ser la biblia de cada
profesional, de cada persona en particular, si esto se logra, entonces alcanzamos otro
nivel en las calificaciones doctrinales que se aplica a cada nación en vías de desarrollo
académico.
3- ¿En qué te serviría esta asignatura en tu vida docente?
La ética define el comportamiento de la persona, esta asignatura es influyente debido a
que a través de los conocimientos adquiridos durante su desarrollo lograremos
colocarnos en un nivel ético superior, particularmente es mi expectativa como futura
educadora.
Por medio de esta norma también adquirimos personalidad y carácter lo que se hace
necesario debido a que como docentes somos compromisarios de la conducta social de
quienes reciban nuestra enseñanza.
4- Cuadro explicativo con los siguientes aspectos, relacionados a la labor del
docente:
Dimensión Breve explicación en qué Cómo tú lo puedes
consiste esto. demostrar cómo docente?
1.Perfil docente Se define por su alta Con inspiración y devoción
expresión de sentimientos, por la formación de los
sensibilidad e interacción alumnos.
social que motoriza la
vocación que enciende el
interés por la docencia.
Como explicamos en
respuestas anteriores,
revestido de una conducta
ética y moral que sea
considerada un estilo de
vida.
2.Rol docente Transmisor y receptor de los Trazando las estrategias
conocimientos pautados en apropiadas para aplicar las
la planificación para la técnicas de enseñanza de
enseñanza como doctrina de manera simplificada a fin de
formación. que llegue hasta los
alumnos.
3.Identidad del Aspectos fundamentales Demostrando compromiso
docente que atan de manera con el estudiantado y el
deliberada al docente con su centro de educación.
rol, de carácter llano, amor
por su oficio de formador.
4.Autoimagen en el Se forja a través del Revestirse de intelecto y ser
docente carácter y capacidad altamente competente.
demostrada por el docente
en la práctica de sus
funciones.
5.Autoestima en el En el docente es Como se trata de un reflejo,
docente determinante, de ella considero que la mejor
depende el resto de aspectos forma para demostrarlo es a
descritos en este cuadro, través de la responsabilidad
además de que definen como exigencia interior.
respecto, comportamiento y
responsabilidad.
 6.Convivencia escolar La convivencia escolar es la Por medio de intercambio
y social del docente base que permite el dinámico de culturas,
desarrollo integral del cultivando respeto a través
docente con los alumnos en de acciones morales y
su proceso de integración a constituyendo ejemplos de
la vida social, en la modelo a seguir pos sus
participación responsable en acciones sociales.
la vida ciudadana y en el
desarrollo de su propio
proyecto de vida.
7.Empatía del docente Desarrollar empatía es una Convirtiéndose en un
de las tareas que cada orientador referente, en un
docente debe trazarse, ejemplo al que todo alumno
debido a que entenderse con dese seguir.
sus estudiantes no solo le
dará la ventaja de saber
hacia dónde van, sino, que
asegura la confianza de los
mismos.
8.Liderazgo del El docente líder se Mostrando trato deferente,
docente caracteriza, además de su interés hacia los demás,
autoridad, por su forma de respeto y valores sociales y
interrelacionarse con los morales.
demás maestros y cuerpo
administrativo, pero también
con su relación con los
estudiantes y sus padres.

4- Construye una historia que recoja al menos 4 dimensiones del cuadro anterior.
No limites la imaginación, describe las vivencias de un docente a través de la
historia. (Por lo menos 5 párrafos y destacar en negritas las partes de la historia
que aborde las dimensiones incluidas en la historia)
Desde los orígenes de su formación, el maestro debe definir claramente su perfil
docente, inspirado en un modelo conformado por varios pilares, el principal debe ser
la vocación, vocación por la formación de la nueva generación.

Su rol docente debe centrarse en transmitir y recibir de los conocimientos pautados

en la planificación para la enseñanza como doctrina de formación.

Concentrado es esos puntos, el siguiente paso es forjar la convivencia escolar que

permita el desarrollo integral de él con los alumnos en su proceso de integración a la
vida social, en la participación responsable en la vida ciudadana y en el desarrollo de su
propio proyecto de vida.

El liderazgo del docente se logra teniendo bien definida la meta que se propone
cada vez que llega al aula para poder cumplir con los objetivos.
Debe caracterizarse, además de su autoridad, por su forma de interrelacionarse con los
demás maestros y cuerpo administrativo, pero también con su relación con los
estudiantes y sus padres, para de esa manera alcanzar el éxito que por vocación se
propuso alcanzar desde el inicio de su carrera para convertirse en formador.
Conclusión
A modo de conclusión podemos comentar que la Ética Profesional es la respuesta final
a la búsqueda de valores para crear nuevos profesionales correctos encaminados por las
mejores vías, de esa manera se crece como nación debido a que, por el compromiso que
asumen, se alejan de todo sistema corrosivo.