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“ ” Mes: Noviembre

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4. Observa cómo se llama el gato en diferentes idiomas.

Feliz catus (latín), gato (castellano), cat (inglés), chat (francés) y katze (alemán).

 Explica porqué los científicos usan el latín como idioma para denominar las especies.

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5. Imagina que debes clasificar los libros de la biblioteca de tu aula.

 ¿Sería un buen criterio el orden alfabético para hacerlo? ¿Por qué?

 ¿Qué criterio utilizarías?

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Actividad Domiciliaria

1) Dibuja el perro y señala sus categorías taxonómicas. (Reino  Especie)

2) Elabora un álbum con 10 especies y sus respectivas categorías taxonómicas (mascotas).

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6º Primaria
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Introducción

Los animales no son iguales que las plantas. En primer lugar, son heterótrofos, es decir, se alimentan
de otros seres, como vegetales u otros animales.

En segundo lugar, pueden desplazarse y responden a los cambios de su ambiente.

Tradicionalmente, los animales se han clasificado en dos grandes grupos: invertebrados y

vertebrados.

Los animales invertebrados no tienen esqueleto interno. Es el grupo con mayor número de especies.
Los corales, los pulpos, las pulgas y las mariposas son algunos invertebrados.

Los animales vertebrados tienen un esqueleto interno formado por huesos. Éstos son los animales
más conocidos: están en todos los hábitats y tienen distintas formas y tamaños, desde los pequeños
roedores hasta las enormes ballenas.

Desafortunadamente, a partir del siglo XVIII a la acción del hombre ha causado la desaparición de
muchas especies. En la actualidad se calcula que hay setecientas especies en peligro de extinción.
Para evitar que esto siga sucediendo es necesario que las personas conozcan a los animales y que
aprecien y respeten su enorme diversidad.

 ¿Cuáles son las características que diferencian a las plantas de los animales?

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