Escuela “El Islote Rupanco”

Profesora: María Ester Rodríguez Hernández.

Prueba de Diagnóstico
Ciencias Naturales 5° Básico.
Nombre: ____________________________________Fecha:___________
Puntaje ideal: 36ptos Puntaje real: ____________Nota___________
Objetivo: Demostrar los aprendizajes obtenidos en la asignatura.
I.- Marca con una “X” la alternativa correcta.
1. El metal es muy utilizado por los seres humanos algunos de ellos son:
a) Lana, vidrio, plástico.
b) Género, cuero, madera.
c) Cobre, oro, aluminio, hierro.
d) Ninguna es correcta.
2. El metal puede ser utilizado para elaborar objetos como:
a) Llaves
b) Camisas
c) Cuchillos
d) a y c son correctas.
3. El vidrio material es un material que posee las siguientes características:
a) Oscuro, muy blando y frágil.
b) Transparente, muy blando y firme.
c) Transparente, duro y frágil.
d) Todas son correctas.
4. La fuerza corresponde a:
a) La acción que un cuerpo realiza sobre otro en un mismo sentido y dirección.
b) La acción que un cuerpo realiza a otro, pero en distinto sentido y dirección.
c) La acción que no puede realizar un cuerpo.
d) Ninguna es correcta.
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5. La fuerza nos permite poder:

a) Caminar
b) Andar en bicicleta.
c) Subir las escaleras.
d) Todas son correctas.
6. En nuestro planeta tierra podemos distinguir:
a) Zonas ocupadas por aire, agua y tierra.
b) Zonas ocupadas sólo por tierra.
c) Zonas ocupadas sólo por agua.
d) Zonas ocupadas sólo por aire.
7. En nuestro planeta Tierra hay lugares ocupados por agua:
a) Agua salada.
b) Agua dulce.
c) Agua ácida.
d) A y B son correctas.
8. Los tendones son:
a) Bandas de color blanco.
b) Altamente resistentes.
c) Se localizan en los extremos de los músculos y los mantienen unidos a los huesos.
d) Todas las anteriores.
9. ¿Qué estructura del sistema esquelético nos permite mantenernos en pie?
a) Cráneo.
b) Costillas.
c) Vértebras.
d) Columna vertebral.
10. ¿Cuál es la función principal del cráneo?
a) Proteger el cerebro.
b) Proteger los pulmones.
c) Soportar el peso del cuerpo.
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d) Permitir el movimiento de la cabeza.

11. Pedro sufrió un accidente jugando a la pelota y le enyesaron una de sus piernas
desde el muslo hasta el tobillo. ¿Qué función del sistema esquelético se ve
principalmente afectada debido a la inmovilización de la pierna?
a) La forma corporal.
b) El soporte del cuerpo.
c) La protección de la médula.
d) El movimiento de la extremidad.
12. ¿Qué característica de los músculos esqueléticos les permite contribuir al
movimiento del cuerpo?
a) Son duros.
b) Son rígidos.
c) Son móviles.
d) Son elásticos.
13. ¿Qué consecuencia a largo plazo puede provocar mantener una mala postura
cada vez que te sientas?
a) Los huesos de la columna pierden rigidez.
b) No se ejercitan los músculos de la espalda.
c) El esqueleto puede presentar deformaciones.
d) Los huesos de la columna se pueden fracturar.
14. ¿Qué ocurriría si los nervios de tu mano no realizaran su función?
a) Perdería la sensibilidad de la mano.
b) Disminuiría la actividad de tu cerebro.
c) No ejecutaría movimientos involuntarios.
d) La información llegaría lentamente al cerebro.
15. ¿Cuál es el orden de transmisión de la información nerviosa?
a) Estímulo – nervios – médula espinal – cerebro.
b) Médula espinal - cerebro – nervios - estímulo.
c) Nervios – estímulo – cerebro – médula espinal.
d) Cerebro – médula espinal – estímulo – nervios.
16. ¿Qué estructura se encarga de procesar los reflejos?
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a) Nervio.
b) Cerebro.
c) Músculo.
d) Médula espinal.
17. ¿Qué órgano es el encargado de analizar la información y de elaborar respuestas
voluntarias?
a) Nervio
b) Efector.
c) Cerebro.
d) Médula espinal.
18. ¿Cuál de los siguientes componentes del ecosistema es biótico?
a) Sol.
b) Pasto.
c) Agua.
d) Suelo.
19. ¿Qué adaptación debería presentar una planta que habita en el desierto?
a) Raíces cortas y gruesas.
b) Tallos angostos y leñosos.
c) Hojas grandes y muy verdes.
d) Raíces largas y tallos gruesos.
20. De los siguientes seres vivos, ¿Cuál corresponde a un descomponedor?
a) Alga.
b) Ratón.
c) Hongo.
d) Planta.
21. Desde el año 1989, el molusco conocido como “loco” se encuentra en veda en
nuestro país. ¿Qué consecuencia positiva tiene esta medida para la población de
dicho molusco?
a) Evitar su extinción.
b) Proteger su refugio.
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c) Controlar el aumento en el número de estos organismos.

d) Impedir que se introduzcan nuevas especies en su hábitat.
22. El huemul es una especie autóctona que habita en la Zona Sur de Chile y que se
encuentra en peligro de extinción. ¿Cuál de las siguientes medidas es necesaria para
proteger a estos animales?
a) Establecer un período de veda en la Zona Sur de Chile.
b) Introducir organismos exóticos en el hábitat del huemul.
c) Incorporar algunos huemules a los zoológicos a lo largo de Chile.
d) Crear reservas nacionales en lugares donde el huemul habita de manera natural.
23. ¿Qué entiende por volumen?
a) Todo lo que nos rodea.
b) Espacio que ocupa un cuerpo.
c) Cantidad de materia que tiene un cuerpo.
d) Presión que ejerce un cuerpo sobre otro cuerpo.
24. Imagina que te entregan una muestra de una sustancia desconocida. Luego de
hacer pruebas con ella, compruebas que al ponerlas en un recipiente cerrado y
presionarlo. Esta reduce su volumen. ¿Qué características de la sustancia se esta
comprobando?
a) Es capaz de comprimirse.
b) Tiene la capacidad de fluir.
c) Toma la forma del recipiente.
d) Llena todo el espacio disponible.
25. ¿Cuál de las siguientes sustancias no tienen la capacidad de fluir?
a) Oxígeno.
b) Aceite.
c) Sandía.
d) Leche.
26. ¿En qué se diferencias los líquidos de los sólidos?
a) En que los líquidos no pueden fluir y los sólidos sí.
b) En que los líquidos se pueden comprimir y los sólidos no.
c) En que los líquidos no tienen forma definida y los sólidos sí.
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d) En que los líquidos ocupan todo el espacio disponible y los sólidos no.
27. ¿En qué se parecen los líquidos y los gases?
a) En que pueden fluir.
b) En que pueden comprimir.
c) En que tienen forma definida.
d) En que tienen volumen definido.
28. ¿Cuál de las siguientes relaciones entre estado de la materia y propiedad es
correcta?
a) Sólido - se adapta a la forma del recipiente que lo contiene.
b) Líquido – ocupa todo el espacio disponible.
c) Gas – se puede comprimir.
d) Sólido – puede fluir.
29. Tu profesora te pasa una muestra de alcohol que se encuentra en estado líquido
y te pide que midas su masa. ¿Qué instrumento debes usar?
a) Balanza.
b) Probeta.
c) Regla.
d) Termómetro.
30. Juan impulsa con el pie una pelota para hacerla rodar sobre el suelo. ¿Cuál es el
efecto inmediato que la fuerza aplicada por Juan tiene sobre ella?
a) Un cambio de dirección.
b) Un aumento de la rapidez.
c) Una disminución de la rapidez.
d) Un cambio permanente de forma.
31. Sandra empuja una caja. Luego su amiga Macarena tira de ella. Respecto de las
fuerzas aplicadas por las dos niñas en ambas situaciones, ¿Cuál de las siguientes
afirmaciones es correcta?
a) Tanto su dirección como su sentido son iguales.
b) Tanto su dirección como sus sentidos son distintos.
c) Su dirección es igual, pero su sentido diferente.
d) Su dirección es diferente, pero su sentido es el mismo.
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32. Alejandra empuja un baúl sobre el piso de su casa. ¿De cuál de las siguientes
variables depende la fuerza de roce que experimenta el baúl al ser desplazado?
a) De su volumen y de su masa.
b) De su forma y de su volumen.
c) De su masa y de la rugosidad del piso.
d) De su forma y de la rugosidad del piso.
33. ¿De qué depende el peso de un cuerpo?
a) De su masa.
b) De su forma.
c) De su volumen.
d) De su rugosidad.
34. ¿En cuál(es) de los siguientes cuerpos celestes tu peso sería menor?
a) En Júpiter.
b) En la Luna.
c) Tanto en Júpiter como en la Luna.
d) En los tres cuerpos celestes el peso sería el mismo.
35. ¿Cuál de los siguientes objetos puede ser atraído por un imán?
a) Lata de aluminio.
b) Bolsa de plástico.
c) Cable de cobre
d) Clip de hierro.
36. ¿Cuál de las siguientes características corresponde a la fuerza del roce?
a) Actúa a distancia.
b) Puede ser atractiva o repulsiva.
c) Se opone al movimiento de los cuerpos.
d) Depende de la distancia que existe entre los cuerpos que interactúan.