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Por estar arraigadas en el imaginario colectivo desde hace más de dos siglos y por
haberse constituido en parte fundamental de la institucionalidad local y ser una
herramienta de integración comunitaria, trascienden las fronteras étnicas, políticas,
económicas y estéticas y son una opción cultural importante para el país. Cada día
en una nueva comunidad y municipio son apropiadas y recreadas por
comunidades de todas las edades y ámbitos socioeconómicos. 1
Documento Conpes 3191 “Fortalecimiento del Programa Nacional de Bandas” DNP 2002
2Datos actualizados a diciembre de 2004.
El concepto de la banda – escuela surge en las décadas del 70 y el 80, como
resultado de los proyectos adelantados con éxito por las gobernaciones de los
departamentos de Caldas y Antioquia, que empezaron a orientar esta práctica
musical hacia la formación de niños y jóvenes.