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Observaciones:
- Se sugiere que las actividades se orienten al perfil de competencias, para ello un
levantamiento inicial en cada clase sobre motivaciones, qué esperan de su carrera, en
qué piensan que van a trabajar, sus metas, etc. permite al docente-facilitador reconocer
los énfasis de ese grupo y adaptar ciertas actividades ya sea desde la consigna y
actividades de fondo o plenarias.
- Le solicitamos que nos cuente de esas experiencias y que se desarrollen ideas fuerzas
en cada clase o unidad que faciliten este trabajo.
ACTIVIDADES SUGERIDAS
1.- Ud. puede seguir usando el material propuesto que se adjunta a este correo
2.- Ud. puede utilizar, preferentemente las actividades sugeridas en el plan de clases,
especialmente en la unidad I.
3.- En relación al Plan de clases actual las actividades sugeridas, según algunas clases queda
de la siguiente forma:
ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA LA SEMANA 7
1.-
- A través de PPt el docente presenta el concepto de competencias de trabajo en equipo y
revisa las diferencias entre un grupo - equipo en conjunto con los alumnos.
- Los alumnos realizan una actividad en la cual deben reflexionar al final sobre:
- ¿Por qué es necesario el trabajo en equipo, tanto para lo académico como para el
ambiente laboral?
- Reflexión Grupal y plenaria.
2.-
o En grupos construir una Torreo sólo con hojas de papel y scotch. El equipo con la
torre más alta gana
o Decálogo para destruir un grupo (En grupos de 4 a 5 personas cada uno. Se les
pide que lean lenta y cuidadosamente el decálogo expuesto, comentar entre los
integrantes del grupo y construir un decálogo positivo propio que pueda ayudarles
a su funcionamiento
o Actividad de la ventana
- Los alumnos trabajan realizando un mapa de sus emociones y afectos asociados a su rol de
estudiante. Luego el curso se divide en 8 grupos y trabajan ¿Qué estado de ánimo me
ayuda con qué tipo de actividad de estudio?