Universidad Nacional de Chimborazo

Riobamba – Chimborazo AÑO LECTIVO

2019
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Estudiante: Byron Hernan Usca Guapi. Área/asignatura: Ciencias Sociales. Grado/Curso Segundo. Paralelo: “A”
:
N.º de unidad de 01 Título de unidad de planificación: El surgimiento del Objetivos específicos de O.CS.4.2. Desarrollar una
planificación: cristianismo. la unidad de visión general de varios
planificación: procesos históricos de la
humanidad, desde sus
orígenes hasta el siglo XX,
especialmente la evolución
de los pueblos aborígenes de
América, la conquista y
colonización de América
Latina, su independencia y
vida republicana, en el
contexto de los imperios
coloniales y el imperialismo,
para determinar su papel en
el marco histórico mundial.
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
CS.4.1.9. Analizar el surgimiento y difusión conflictiva del cristianismo en el espacio I.CS.4.3.1. Examina los orígenes de la conciencia humanista y
mediterráneo romano y luego en Europa. el cristianismo, y la influencia de las culturas mediterráneas en
el pensamiento filosófico y democrático, como antecedente
para la tolerancia y la diversidad religiosa. (I.2.)
EJES TRANSVERSALES: El buen vivir PERIODOS: 1 SEMANA DE INICIO: 21-02-2019
La Interculturalidad
La formación de una ciudadanía democrática..
Actividades de evaluación/
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
Técnicas / instrumentos
ACTIVIDADES INICIALES.
Motivación.Video.
EXPERIENCIA
Conocimientos previos.
Lluvia de ideas. Él cristianismo
Seleccione según corresponda,
como religión de occidente tuvo
las principales características del
gran influencia. ¿Dónde se originó?
cristianismo.
¿Principios básicos del
Materiales: Marcador,
cristianismo?
pizarrón. Carteles.
TÉCNICA
REFLEXIÓN Conoce el surgimiento y difusión conflictiva del
Talentos:  Gráficas (Power Point)
¿Por qué los cristianos fueron cristianismo del cristianismo y su influencia en la
Docente, estudiantes.  Video
perseguidos y tuvieron actualidad.
 Prueba escrita
que ocultarse en catacumbas para
practicar sus ritos
Materiales Tecnológicos:
religiosos?
Computadora, proyector. INSTRUMENTO
Recursos audiovisuales. Taller.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y
Cuestionario de preguntas de
ACTUACION.
opción múltiple; el cristianismo
características.
CONOCIMIENTO
Lectura dirigida y exposición de
contenido. Presentación de
material pedagógico.
La influencia del cristianismo.
Orígenes del cristianismo.
Legalización y unión con
el poder político.

ACTIVIDADES FINALES
(EVALUACION Y
REFORMULACION)
Trabajo en el aula.
Taller de evaluación.

3.-BIBLIOGRAFIA.
 Libro del ministerio de educación estudios sociales EGB pág.: 38,39

4.- ADAPTACIONES CURRICULARES

Especificación de la necesidad
Especificación de la adaptación a ser aplicada
educativa
Por ser un grupo de estudiantes con La clase se desarrolló tomando en cuenta las diferencias individuales de los estudiantes.
quienes no se ha trabajado, no se
puede determinar necesidades
educativas específicas.
ELABORADO MIEMBRO TRIBUNAL 1 MIEMBRO TRIBUNAL 2 MIEMBRO TRIBUNAL 3
Estudiante: Byron Usca Guapi. Docente: PHD. Amanda Mendez Docente: Ms. Romulo Ramos. Docente: Ms. Carlos erbabuena.
Firma: Firma: Firma: Firma:

Fecha: 21-02-2019 Fecha: 21-02-2019 Fecha: 21-02-2019 Fecha: 21-02-2019