Escola Adventista de João Pessoa Série: 3º ano

Data: FINAL Profª: Maria do Socorro

Nota:

Aluno (a):

Prova Final de Geografia

Texto I
Questão 1 (1,0)

Jacaré não manda carta

Paco é um dos jacarés do Rio Tietê. Antes ele morava sossegado no interior
de São Paulo, perto de Penápolis, de Araçatuba, por ali. Depois que se perdeu na
enchente, foi parar naquele rio sujo de esgoto e produtos químicos, onde não dá
mais para respirar.
Paco é um jacaré filhote. O jacarezão, que também mora no rio sujo, conta
que os jacarés mais velhos nadaram do Rio Tietê no tempo em que, mesmo em
São Paulo, havia competições de remo e natação.
Hoje mil e cem toneladas de esgoto orgânico são jogadas no rio diariamente.
Se o Tietê é limpo e azul no interior de São Paulo, vamos querer que por lá
continue assim e que na cidade de São Paulo, um dia também fique azul.
Um sonho?
Sonho existe para acontecer.
(Jacaré não manda carta. São Paulo: Atual, 1996)

Após a leitura de um trecho do texto “Jacaré não manda carta”, responda às

questões a seguir:

a) Como era o Rio Tietê onde Paco vivia antes de se perder na enchente?
______________________________________________________________

b) E como ele se tornou depois da enchente?

______________________________________________________________

c) Onde o rio é limpo e onde eles querem que fique azul?

______________________________________________________________
Questão 2 (1,0)
2) Observando o desenho a seguir, escreva as partes que formam um rio.

Questão 3 (1,0)

Leia o texto e responda as questões.

Texto II

O Bairro

O bairro é formado por um conjunto de ruas, avenidas, casas, prédios, lojas e

praças, mas é muito mais que isso. O bairro é também um lugar de convivência.
No bairro podemos fazer muitas coisas. Podemos brincar na praça, na casa de um
amigo, ou mesmo na rua, se ela for segura. Podemos fazer compras na padaria,
na farmácia, ou no supermercado.
A divisão de uma cidade em bairros facilita na localização das ruas, na organização
dos espaços, na administração do governo e outros

a) De acordo com o texto como um bairro se forma?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________.

b) Copie do texto 3 coisas que podemos fazer no bairro:

______________________,_____________________ e ___________________.

c) Para facilitar a sua organização como uma cidade é dividida?

_______________________________________________________________

Questão 4 (1,0)

De acordo com a sua finalidade os bairros tem suas classificações.

Ligue as colunas.

Coluna A Coluna B

a) Bairro comercial 1. Bairro em que se destacam as indústrias.

b) Bairro residencial 2. Neste tipo de bairro predominam as atividades
comerciais.
c) Bairro industrial 3. Bairro que se caracteriza pela presença de
residências.
Questão 5 (0,5)

A maioria dos bairros oferecem alguns locais de comércio e serviços

importantes à população.
Assinale a resposta certa.
a) A escola que você estuda é:

( ) privada ( ) pública ( ) iniciativa não governamental – ONG

Questão 6 (0,5)

Relacione

( a ) Escolas públicas
( b ) Escolas privadas

( ) Administradas por pessoas ou empresas.

( ) Administradas pelo município, estado ou Governo Federal.

Questão 6 (1,0)

De acordo com o que estudamos em sala, defina o que você entende por:

Comércio: _____________________________________________________

_____________________________________________________

Exportação:____________________________________________________

____________________________________________________

Importação:____________________________________________________

____________________________________________________

Globalização: ___________________________________________________

___________________________________________________
Questão 7 (1,0)

Com relação ao formato das ruas e a formação dos bairros, relacione

corretamente a segunda coluna de acordo com a primeira.

( ) Ruas sem uma organização

(1) Planejamento prévio
(2) Crescendo espontaneamente predefinida no seu traçado.
( ) Ruas em formato de xadrez.

Questão 8 (1,0)

Os sons e ruídos podem ser medidos por uma escala. Assinale (V) para as
afirmativas verdadeiras e (F) para falsas. Corrija as falsas.
( ) Uma conversa em som normal fica em torno de 60 decibéis.
( ) A escala dos sons e ruídos variam de 0 a 120 decibéis.
( ) Para o ser humano o nível sonoro inferior a 80 decibéis.
( ) O sistema auditivo pode sofrer lesões irreparáveis e irreversíveis,
causadas pelos sons e ruídos acima da média.
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Questão 9 (1,0)
Segundo uma pesquisa do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE),
em 2012, existia cerca de 57,261 milhões de casas no Brasil, ocupadas como
moradia por uma ou mais pessoas.
Além de próprias ou alugadas, existem outras formas de ocupação.
Qual é a forma de moradia mais comum no Brasil?
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Questão 10 (2,0)
Leia o texto e responda o que se pede: (2,0)
O governo e as moradias

No ano de 2009, o governo federal criou um

plano para aquisição de moradia própria na zona
rural e zona urbana. O programa Minha Casa,
Minha Vida foi anunciado à população em março
de 2009.
De lá para cá, já foram construídas, em sua
primeira etapa, mais de 1 milhão de casas e
apartamentos. Estado de Roraima

A meta é construir 2,4 milhões de moradias até

2014, beneficiando mais famílias pobres e
mantendo o nível de crescimento da construção
civil no país.

Com base no texto e nas suas experiências, dê a sua opinião. Por que é
importante esse plano do governo para construir casas para a população de baixa
renda?

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