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Prueba de
Word
Nivel Básico - Medio
REALISMO Y MONTAJE
El montaje permitió al cineasta estructuras lo que estaba produciendo con considerable cuidado, unir
todas las tomas para hacer fluir la acción con aparente naturalidad. Discutiré el montaje con más detalle en
el capítulo 11. El tipo de montaje más comúnmente asociado al realismo es el llamado montaje en
continuidad. La función principal del montaje en continuidad es resultar invisible. Vale decir, está diseñado
como una práctica que facilita la transición de una acción a otra o de un lugar a otro sin Chirriar o siquiera
recordarle al espectador que tal transición está ocurriendo.
Hay reglas específicas involucradas en el montaje en continuidad que todos, como espectadores, debemos
aprender sin importar que ello ocurra de manera informal, y que nos permiten leer una película sin tener que
reflexionar acerca de la manera en que lo estamos haciendo.
Una secuencia de una película puede comenzar con un plano de situación, tomado desde alguna distancia,
y luego acercarse a un plano medio, en el cual, podemos ver con más detalle a los dos personajes principales.
A esto pueden seguirle sendos planos principales de los dos personajes, mientras hablan entre sí y
cortes alejándose y acercándose alternativamente, hasta que, una vez más, vemos a los dos personajes
desde cierta distancia.
Ha habido muchas variaciones de esta pauta de corte básica, pero la estructura central permanece.
Hay otras pautas de montaje que se repiten en los textos realistas y hay ciertas reglas acerca de lo que no
se debe hacer, tales como realizar un salto de eje y un salto de imagen.
Robert Ferguson
(Los medios bajo sospecha)
PRUEBA 2 – (Viñetas y listas numeradas, Tabulaciones)
Márgenes
✓ Superior: 1cm.
✓ Inferior: 1 cm.
✓ Izquierdo: 1cm.
✓ Derecho: 1.2 cm.
Papel
➢ Nombre de la empresa
➢ Nombre personal:
➢ Puesto o actividad que desempeña:
➢ Dirección:
➢ Teléfono:
➢ Correo electrónico:
Aunque en este documento los ejercicios se
han planteado con la versión de Word 2016,
los mismos se pueden realizar con las
versiones de 2010 y 2013.
EJERCICIOS
Word Avanzado
EJERCICIO 1
2. Justifica el texto
3. Aplica una sangría de primera línea de 1cm y un espaciado posterior de 6 puntos.
4. Aplica un Estilo de título 1 a los párrafos: “Instrucciones”, “Normas Generales” y “Familias Tipográficas y Tamaños”.
EJERCICIO 2
EJERCICIO 3
EJERCICIO 4
1
EJERCICIO 5
EJERCICIO 6
EJERCICIO 7
2
EJERCICIO 8
EJERCICIO 9
1. Abre un documento de Word nuevo y explica, con tus propias palabras, la diferencia que hay entre un estilo tipo párrafo,
carácter y vinculado.
2. Guarda el documento.
EJERCICIO 10
EJERCICIO 11
3. Una vez que has creado el estilo, inserta en el documento una tabla que sea igual a la anterior aplicando el estilo
establecido.
4. Guarda el documento.
3
EJERCICIO 12
1. Ordenador
1.1. Hardware
1.1.1. Ratón
1.1.2. Teclado
1.1.3. Pantalla
1.2. Software
1.2.1. Windows
1.2.2. Office
1.2.3. Linux
10. Como puedes ver, en este documento no se aplica el estilo creado, sino uno por defecto. En el ejercicio debes aplicar el
estilo creado teniendo en cuenta el nivel de texto correcto.
11. Guarda el documento.
EJERCICIO 13
4
EJERCICIO 14
5
EJERCICIO 15
1. Abre el documento “Ejercicio 15”
2. Es un documento similar al anterior. Tienes una página en blanco donde insertar el siguiente índice con la información
que tienes en el documento.
3. Debes crear los estilos de títulos correspondientes, aplicarles formato y también aplicar un formato coherente al
documento.
4. Cuando lo termines, guarda el documento.
6
EJERCICIO 16
7
EJERCICIO 20
8
EJERCICIO 26
9
GLOSARIO
1. Genera un texto automático asegurándote que tiene al menos 3 páginas.
2. Inserta la siguiente bibliografía a algún párrafo del texto. Es importante que el documento tenga un formato correcto,
por lo que cuidarás las alineaciones, sangrías, espaciados etc. del documento, y además, tendrás en cuenta que el texto
de la cita tenga la sangría y el formato de fuente correspondiente.
Bibliografía
Cervantes Saavedra, M., Rodriguez Marian, F., Dore•, G. and Pisan, H. (1947). El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha. Madrid: Ediciones Atlas.
Darwin, C. (2003). El origen de las especies. Santa Fe, Argentina: El Cid Editor.
Ferguson, R. (2007). Los medios bajo sospecha. Barcelona: Gedisa.
Tolkien, J. (1991). El Señor de los Anillos. Barcelona: Minotauro.
3. Guarda el documento.
EJERCICIO 30
EJERCICIO 31
1. Genera un texto automático asegurándote que tiene al menos 3 páginas.
2. Entra a la siguiente web. http://blogs.elconfidencial.com/ y en la sección actualidad, busca un artículo de libre elección.
Entra al artículo, y copia un texto de ese artículo, basta con un párrafo, y lo pegas en algún lugar del documento. Luego
crea una cita bibliográfica con él como referencia.
3. Entra en la siguiente web: http://www.20minutos.es/blogs_opinion/ y repite el proceso del anterior.
4. Entra en la siguiente web: http://blogs.publico.es/ y repite el proceso anterior.
5. Crea una bibliografía con los datos insertados en el documento.
6. Guarda el documento.
EJERCICIO 32
1. Genera un documento nuevo al que insertarás texto automático, y también 2 citas bibliográficas a libros, 2 a revistas y
2 a webs. El texto del párrafo será el generado de forma aleatoria, pero el contenido de las bibliografías debe ser real.
Para ello usa internet para obtener información.
2. Genera una bibliografía con los datos insertados en el documento.
3. Guarda el documento.
EJERCICIO 33
1. Genera un texto automático y una bibliografía con los documentos que descargarás del blog. (Sigue las instrucciones
del profesor)
2. Guarda el documento.
EJERCICIO 34
1. Realizar el documento de la página siguiente respetando todos los formatos.
2. Guarda el documento.
10
CIENCIA Y BIOLOGIA
La biología (del griego bios, vida, y logos, estudio) es una de las ciencias naturales1 que tiene como
objeto de estudio a los seres vivos y, más específicamente, su:
• Origen,
• Evolución
Y sus propiedades:
• Génesis,
• Nutrición,
• Morfogénesis,
• Reproducción,
• Patogenia,
• Etc.
En otras palabras, se preocupa de la estructura y la dinámica funcional comunes a todos los seres vivos
con el fin de establecer las leyes generales que rigen la vida orgánica y los principios explicativos
fundamentales de ésta.
La palabra biología en su sentido moderno parece haber sido introducida independientemente por
Gottfried Reinhold Treviranus (Biologie oder Philosophie der lebenden Natur, 1802) y por Jean-Baptiste
Lamarck (Hydrogéologie, 1802).
Generalmente se dice que el término fue acuñado en 1800 por Karl Friedrich Burdach, aunque se
menciona en el título del tercer volumen de Philosophiae naturalis sive physicae dogmaticae: Geologia,
biologia, phytologia generalis et dendrologia, por Michael Christoph Hanov publicado en 1766.
La biología abarca un amplio espectro de campos de estudio que a menudo se tratan como disciplinas
independientes. Juntas, estudian la vida en un amplio campo de escalas.
La vida3 se estudia:
1
Rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y verificables sobre una materia determinada que
son obtenidos mediante la observación y la experimentación, la explicación de sus principios y causas y la formulación y verificación
de hipótesis y se caracteriza, además, por la utilización de una metodología adecuada para el objeto de estudio y la sistematización
de los conocimientos.
2
Esta definición hace referencia a las materias generales de la biología, sin entrar en los diversos ámbitos de su actuación.
3
Ha de tenerse en cuenta, que la vida aún no ha podido ser definida de manera exacta, lo que justifica este contexto multidisciplinar.
11
Ampliando el campo a más de un organismo, la genética trata el funcionamiento de la herencia de los
padres a su descendencia.
La genética de poblaciones observa una población entera y la sistemática trata los linajes entre especies.
Las clasificaciones de los seres vivos son muy numerosas, se proponen, desde la tradicional división en
dos reinos establecida por Linneo en el siglo XVII, entre animales y plantas, hasta las propuestas actuales de
los sistemas cladísticos con tres dominios que comprenden más de 20 reinos.
La biología estudia la variedad de formas de vida. En sentido horario: E. coli, gacela, y escarabajo Goliath.
TABLA DE CONTENIDOS 4
• 1 Historia de la biología
• 2 Principios de la biología
o 2.1 Universalidad: bioquímica, células y el código genético
o 2.2 Evolución: el principio central de la biología
o 2.3 Diversidad: variedad de organismos vivos
o 2.4 Continuidad: el antepasado común de la vida
o 2.5 Homeostasis: adaptación al cambio
o 2.6 Interacciones: grupos y entornos
• 3 Alcance de la biología
o 3.1 Estructura de la vida
o 3.2 Fisiología de los organismos
o 3.3 Diversidad y evolución de los organismos
▪ 3.3.1 Clasificación de la vida
o 3.4 Organismos en interacción
• 4 Referencias
• 5 Véase también
• 6 Enlaces externos
4
La tabla de contenidos que hemos referenciado, tiene en cuenta las materias tratadas en el artículo completo, y no solo las materias
de esta síntesis.
12
EJERCICIO 35
1. Abre el documento que guardaste con el nombre “Ejercicio 34”
2. Borra todas las notas al pie que has insertado.
3. Vuelve a insertarlos, pero ahora como notas al final.
4. Guarda el documento con el nombre “Ejercicio 35” (Guardar cómo)
EJERCICIO 36
1. Abre el documento que guardaste con el nombre “Ejercicio 34”
2. Inserta, en cualquier parte del texto, 3 notas al final, con el texto que consideres oportuno.
3. Cambia el formato del número de las notas al final, estableciendo numeración romana en mayúsculas.
4. Cambia el formato del número de las notas al pie, estableciendo una numeración con letras en minúsculas.
5. Guarda el documento con el nombre “Ejercicio 36”
EJERCICIO 37
1. Abre el documento que guardaste con el nombre “Ejercicio 34”
2. Borras las notas al pie.
3. Insértalas de nuevo, pero esta vez que no aparezcan al final de la página, sino seguidas al texto al que hacen referencia.
4. Guarda el documento con el nombre “Ejercicio 37”
EJERCICIO 38
1. Abre el documento que guardaste con el nombre “Ejercicio 34” (Guardar cómo)
2. Borra las notas al pie.
3. Insértalas de nuevo, pero esta vez procura que inicien la numeración en cada página.
4. Guarda el documento con el nombre “Ejercicio 38” (Guardar cómo)
EJERCICIO 39
1. Abre el documento: “Ejercicio 39”
2. Aplica un formato de párrafo correcto y cambia también la fuente de todo el cuerpo de texto.
3. En el título del documento aplica una fuente correcta.
4. Procura que cada contenido del documento empiece en una página nueva.
5. Crea una tabla de contenido en la primera página.
6. Inserta 4 referencias bibliográficas inventadas.
7. Crea una Bibliografía al final del documento.
8. Inserta 4 notas al pie con un contenido inventado.
9. Inserta una portada y pon tus datos.
10. Guarda el documento.
EJERCICIOS 40 AL 60
Estos ejercicios corresponden a las clases que van desde la 11 a la 15, y la realización de los mismos se hace con documentos
que el monitor os envía por correo o se descargan de la web, por lo que no se hace referencia a ellos en este documento.
EJERCICIO 61
4. Abre el documento: “Ejercicio 61”
5. Procura que cada capítulo empiece en una página nueva.
6. Crea un estilo con nivel de texto 1. (Elige el formato que aplicarás)
7. Crea una tabla de contenido con los capítulos del documento.
8. Crea una tabla de 2x6
9. Combina la primera fila y escribe: Comentarios del Experto
10. En las siguientes celdas, y en orden, escribe: Comentario 1, Comentario 2… hasta 10
11. Crea un hipervínculo en el texto de la tabla a los comentarios del documento.
12. Guarda el documento.
EJERCICIO 62
1. Abre un documento de Word nuevo.
2. Busca por internet 4 páginas cuyo contenido te resulte interesante.
3. En el documento que has abierto, Escribe una breve descripción de cada página. Además, inserta una imagen de cada
página con la opción ImPan y crea un hipervínculo en la imagen correspondiente que la vincule con la página en
cuestión.
4. Guarda el documento. (Recuerda recortar la imagen para que ciertas partes del escritorio o de la página no se vean)
EJERCICIO 63
1. Abre un documento de Word nuevo.
13
2. Realiza el mismo procedimiento que en el ejercicio anterior, pero esta vez, debes crear hipervínculos a 4 ejercicios que
guardes en tu Pc. No olvides describir el ejercicio al que haces referencia y porqué lo estás vinculando en tu
documento.
3. Guarda el documento. (Como este documento tiene hipervínculos a documentos que están en tú ordenador, avisa al
monitor para que compruebe el funcionamiento en tu propio ordenador)
EJERCICIO 64
EJERCICIO 67
EJERCICIO 68
14
EJERCICIO 69
EJERCICIO 70
15
Cruz Roja Española
Avda. Los Mochos, S/n
14000 – Córdoba
Córdoba
Nos place informarle que después de estudiar su solicitud para la utilización de nuestra base de datos, se le concede por
un tiempo de 12 meses el acceso a la misma, considerando, sin embargo, que dicho acceso solo puede realizarse desde un servidor
ubicado en su ciudad de residencia, que según consta en nuestros archivos es: Córdoba.
Así mismo, se le indica que dicho acceso solo se podrá realizar con una conexión realizada desde el número de teléfono
de su hogar de residencia, el cual se le indica a continuación:
Para cualquier duda, puede ponerse en contacto en el siguiente número de teléfono, de 09:00 a 20:00.
957887447
Reciba un cordial saludo.
EJERCICIO 71
Nº IDE Nombre Apellido Localidad Edad Patología Especialidad Consulta Rango Edad
A001 Juan López Guadalcazar 55 Asma Otorrino B-2 Adulto
A002 Francisco Gómez Fuente Palmera 22 Meñisco Roto Trauma T-1 Joven
A003 Andrea Fernández Córdoba 87 Infarto Cardiología C-5 3ª Edad
A004 Mamen Morillo Guadalcazar 44 Artritis Trauma T-2 Adulto
A005 Jorge Lorenzo Córdoba 54 Fractura Cadera Trauma T-1 Adulto
A006 Belén Delgado Córdoba 12 Resfriado Cabecera A-12 Joven
A007 Ana González Lucena 37 Faringitis Cabecera A10 Adulto
A008 Luciano Romero Puente Genil 3 Sarampión Cabecera A-3 Joven
A009 Martina Bianchi Córdoba 60 Asma Otorrino B-2 Adulto
A010 Juan Manuel Ruiz Córdoba 47 Ulcera Medicina Interna I-8 Adulto
A011 Eva Torres Almodóvar 27 Cataratas Oftalmología O-2 Adulto
A012 Juan Antonio Herrero Guadalcazar 49 Fractura de Fémur
Trauma T-2 Adulto
A013 Bienvenido De las Cuevas
Posadas 66 Miopía Oftalmología O-2 3ª Edad
A014 Pureza Lara Ricón de la Victoria 91 Artrosis Trauma T-1 3ª Edad
A015 Isabel Montoro Córdoba 71 Fractura de CódoTrauma T-2 3ª Edad
A016 Lidia Espejo Montilla 42 Esclerosis Trauma T-3 Adulto
A017 Victoria Montes Córdoba 34 Migrañas Cabecera A-6 Adulto
A018 Oscar Guillo Córdoba 79 Sinusitis Otorrino B-2 3ª Edad
A019 Marco Castillo Córdoba 44 Transtorno Bipolar
Psiquiatría P-2 Adulto
A020 Rafael Lucena Benajarafe 69 Angina de pechoCardiología C-5 3ª Edad
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Hospital “Gutiérrez orteGa”
Avda. López Garrido S/N
14221 Los Hangares
(Córdoba)
Según consta en nuestros informes, ha solicitado pasar consulta médica en nuestro hospital debido
a la siguiente patología: Asma.
Se le informa, que en breve recibirá otra carta con la fecha y hora de la consulta, mientras tanto, si
observa que en la presente carta existe algún dato erróneo, se ponga en contacto con nosotros a través de
alguno de los siguientes medios:
17
EJERCICIO 72
1. Desde la carta tipo que creaste en el ejercicio anterior, Envía una carta pero solo a aquellos pacientes de la 3ª Edad.
2. Desde la carta tipo que creaste en el ejercicio anterior, Envía una carta pero solo a aquellos pacientes del médico de
Cabecera.
3. Desde la carta tipo que creaste en el ejercicio anterior, Envía una carta pero solo a aquellos pacientes de la consulta T-1
4. Desde la carta tipo que creaste en el ejercicio anterior, Envía una carta pero solo a aquellos pacientes de Córdoba.
5. Desde la carta tipo que creaste en el ejercicio anterior, Envía una carta pero solo a aquellos pacientes de Trauma
6. Desde la carta tipo que creaste en el ejercicio anterior, Envía una carta pero solo a aquellos pacientes de trauma y que
sean de la 3ª Edad.
7. Desde la carta tipo que creaste en el ejercicio anterior, Envía una carta pero solo a aquellos pacientes que tengan un
rango de edad de jóvenes o adultos.
EJERCICIO 73
EJERCICIO 74
EJERCICIO 75
Crea una BBDD con los alumnos del curso en el que incluirás los siguientes datos:
Nombre/ Apellidos / Correo Electrónico.
Crea una combinación de correspondencia para enviar un correo electrónico personalizado a cada uno de los
compañeros.
Enseña el ejercicio al monitor cuando ya tengas el mensaje tipo configurado y las direcciones de correo electrónico
cargadas.
Elige la opción guardar cartas individuales.
EJERCICIO 76
Abre un documento nuevo y genera un directorio de la BBDD que guardaste con el nombre de: “Pacientes”
Combina y guarda el documento resultante.
EJERCICIO 77
Abre un documento nuevo de Word e inserta una línea de saludo y un bloque de direcciones:
En la línea de saludo debe poner: Estimado/a Sr Pérez
En la línea de direcciones incluir Nombre y Apellidos, Calle, C.P. y Ciudad.
Combina un solo registro y guarda el documento resultante.
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