TALLER ECONOMIA

1. Explique por qué la escasez obliga a los individuos y a la sociedad a incurrir en costos de
oportunidad. Presente ejemplos específicos.

 La escasez incurre en el costo de oportunidad ya que la sociedad y los individuos

deben sacrificar algo por que los recursos son limitados, los individuos deben realizar
una solo elección de un bien o servicio.
 EJEMPLO: si me hago la pregunta de si voy al trabajo caminando o en bus, de pronto
ahorraría dinero, pero no me ahorraría tiempo, caminando me voy a demorar 40
minutos en bus me demoraría 15 minutos, el costo de oportunidad de ir caminando
será 30 minutos, pero si lo veo en que es saludable el costo de oportunidad de ir en
bus seria que el dinero que pague lo hubiera utilizado en otra cosa y es más saludable
caminar.

2. Suponga que un vendedor sortea un auto para promover su tienda. ¿El auto es gratis
porque el ganador no paga un centavo por él?

 El auto no es gratis, el costo de oportunidad que da el vendedor para que más gente
llegue y compre y se hagan nuevos clientes, con este costo de oportunidad él puede
vender más, ganar más dinero a corto plazo.

3. Explique cómo se relaciona la afirmación ´´no hay almuerzo gratis´´ con la escasez de
recursos.

 Para todo en la vida hay un costo de oportunidad, por pequeño que sea esta frase nos
indica eso, ´´ que nada es gratis´´.

4. ¿Cuál de las siguientes decisiones tiene mayor costo de oportunidad? ¿Por qué?
a) La decisión de utilizar un lote en el distrito financiero de Tokio para construir un
edificio de departamento.
b) La decisión de utilizar una milla cuadrada del desierto para construir una gasolinera.

 La respuesta es la a). porque se sacrifica alguna alternativa, en este caso se sacrifica el

utilizar el lote para otra cosa como hacer un parque por ejemplo y se van hacer
edificios. Por eso la primera opción tiene más costo de oportunidad.
 5. Ir a la universidad es costoso, consume tiempo y requiere de esfuerzo. ¿Por qué la gente
decide ir a la universidad?

 Ir a la Universidad es un sacrificio, pero el beneficio que se va a recibir a futuro es

mucho mejor que el beneficio que recibiríamos si no fuéramos a la universidad.

6. El siguiente es un conjunto de posibilidades de producción para una nación

a) Haga una gráfica con estos datos de posibilidades de producción.

¿Cuál es el costo de oportunidad delos primeros 2000 automóviles producidos?

 El costo de los primeros 2000 automóviles es dejar de producir 1000 mil toneladas de
carne de res.
¿Entre qué puntos es más alto el costo de oportunidad por mil automóviles?

El costo de oportunidad más alto de producir 1000 automóviles está entre el punto A
Y B.

¿Entre qué puntos es más alto el costo de oportunidad por mil toneladas de res?

 El costo de oportunidad más alto de producir 1000 Ton de Carne esta entre el punto D
yE

b) Marque con una F un punto dentro de la curva

¿Por qué es ineficiente ese punto?

 el punto F es ineficiente porque no se están utilizando todos los recursos...

Marque con una G un punto fuera de la curva.

¿Por qué es inalcanzable ese punto?

 Es un punto inalcanzable porque siempre está el principio de escasez, ningún recurso

es infinito y ninguna producción es infinita.

¿Por qué todos los puntos de A a E son eficientes?

 Estos puntos son alcanzables hay más equilibrio, y mejor eficiencia, se esta de dejando
de producir un bien para producir otro.

c) ¿Refleja esta curva de posibilidades de producción la ley de costos de oportunidad crecientes?

Explique.

 Si hay ley de costos de oportunidad, ya que se puede medir el valor para producir el
bien y que hay que sacrificar para producirlo, mostrando los límites por medio de una
frontera entre un bien y el otro.

d) ¿Qué supuestos pueden cambiarse para desplazar la curva de posibilidades de producción?

 Podría darse un desplazamiento con la subida de los precios, aumentos de los salarios
de los compradores, etc.
7. La siguiente tabla muestra las posibilidades de producción de pasteles y cajas para
flores. Calcule el costo de oportunidad (pasteles perdidos) de producir de la primera a la
quinta caja para flores.

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