Conservatorio di Musica Licinio Refice di Frosinone

Dipartimento di Strumenti a Tastiera e Percussione  

 

                               Corso  di  Base    

                             SCUOLA  DI  FISARMONICA  

ISTITUTO DI ALTA CULTURA MUSICALE “CONSERVATORIO LICINIO REFICE” , FROSINONE DIPARTIMENTO DI Strumenti a Tastiera e Percussione SCUOLA DI FISARMONICA  
 Conservatorio di Musica Licinio Refice di Frosinone
Dipartimento di Strumenti a Tastiera e Percussione  
 

AMMISSIONE AL CORSO BASE

L’esame  valuterà:  
 
• l’attitudine  musicale  generale;  
• i  saperi  musicali  precedentemente  acquisiti;  
• l’esecuzione  di  brani  eventualmente  presentati  dal  candidato  

PIANO DEGLI STUDI

CORSO DI BASE FISARMONICA
Strumento  
1° anno TRPM  
Strumento        
2° anno TRPM  
3° anno Strumento    
TRPM  
Esercitazioni  Corali  

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CORSO DI BASE FISARMONICA
Esame di 1. a)Esecuzione di Scale Maggiori e Minori (armoniche, melodiche, naturali) per moto retto nell’ambitus delle due ottave a
Certificazione del scelta della commissione.
b) Esecuzione di Arpeggi Maggiori e Minori nell’ambitus delle due ottave a scelta della commissione.
corso di Base
2.Esecuzione di due studi dal Metodo per fisarmonica di Cambieri-Fugazza-Melocchi dal n.191 al n.203 e da i “35 Studi” di
Czerny dal n.17 fino al n.24 a scelta della commissione fra sei presentati dal candidato.

3.Esecuzione di due studi da “Lo studio dei bassi della Fisarmonica” di Zajec dal n.101 al n.138 e da “Mèthode Classique pour
accordèon a basses chromatiques” di Abbott da pag.21 in poi a scelta della commissione fra sei presentati dal candidato.

4.Esecuzione di due Studi da Beyer “Scuola Preparatoria allo studio del pianoforte op.101” dal n.81 al n.106 e da i 200 Canoni
di Kunz dal n.161 al n.200 a scelta della commissione fra dodici presentati dal candidato (tre studi di Beyer e nove Canoni di
Kunz).

5.Esecuzione di una composizione di Bach desunta da Klavierbüchlein für Anna Magdalena Bach a scelta della commissione fra
tre presentate dal candidato.

6.Esecuzione di un brano tratto repertorio pianistico e/o cembalistico di difficoltà relativa al corso a scelta della commissione fra
3 presentati dal candidato.

7.Esecuzione di un brano originale per fisarmonica di difficoltà relativa al corso.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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PROGRAMMA  DI  STUDIO  DEL  CORSO  di  BASE  
Scuola  di  FISARMONICA  
Livello   Competenze   Metodi  e  Studi   Repertorio   Esame  /  Idoneità  
1°  Anno     Metodi  e  Studi      
  Acquisizione   in   misura   adeguata   degli   elementi   • Scale:   Maggiori   e   minori      
fondamentali   della   tecnica   fisarmonicistica,   del   (armoniche,   melodiche,   Esame  di  conferma  
 
controllo  posturale  e  della  coordinazione  motoria.   naturali)   per   moto   retto   Esecuzione   di   brani   tratti   dal  
Realizzazione  di  brani  che,  pur  nella  semplicità  del   nell’ambitus   delle   due   programma   presentato   dal  
repertorio,  evidenzino  un  senso  musicale  compiuto.   ottave.     candidato  
   
  • Arpeggi   :   Maggiori   e    
minori   nell’   ambitus   delle      
due  ottave.  

• Tecnica   I   di   C.   Jacomucci:  
Tecnica   Hanon,   Tecnica  
parallela,   Indipendenza  
delle   dita,   articolazione   del  
pollice,   note   ripetute  
(ed.Bèrben).  

• E.Cambieri-­‐F.Fugazza-­‐
V.Melocchi:   Metodo   per  
fisarmonica   volume   I    
(ed.Bèrben).  

• M.Ellegaard-­‐L.Holm-­‐
T.Lundquist:     Akkordeon  
Schule   Für   Die   Jugend  
(ed.Thore  Ehrling  Musik).  

• M.Ellegaard:  
Comprehensive   method   for  

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the   chromatic   free   bass  
system  (ed.  Hohner).  

• A.Abbott:     Mèthode  
Classique  pour  accordèon  a  
basses   chromatiques  
(ed.L.Philippo   &  
M.Combre).  

• E.Zajec:  Lo  studio  dei  bassi  

dal   n.   101   fino   al   n.196  
(ed.Bèrben).  

• S.Scappini:   20   Studietti  
elementari  (ed.Bèrben).  

• F.Beyer:   Scuola  
Preparatoria  allo  studio  del  
pianoforte   op.101   dal   n.81  
al  n.106.  

• C.Czerny:     40   esercizi  
(ed.Bèrben).  

• C.Czerny:   35   Studi   fino   dal  

n.17   fino   al   n.35  
(ed.Bèrben).  

• K.M.Kunz:     200   Piccoli  

Canoni  op.14  a  2  parti.  

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2°  Anno        
Acquisizione   in   misura   adeguata   degli   elementi   • Scale:   Maggiori   e   minori    
 
fondamentali   della   tecnica   fisarmonicistica   quali   la   (armoniche,   melodiche,    
coordinazione   ed   il   controllo   psico-­‐motorio   sia     naturali)   per   moto   retto   Idoneità  
nell’articolazione  delle  dita  che  nella  esecuzione  del   nell’ambitus   delle   due      
passaggio   del   pollice.   Realizzazione   di   un   semplice   ottave.    
fraseggio   rispettando   le   indicazioni   agogiche   e  
• Arpeggi   :   Maggiori   e  
dinamiche   focalizzando   l’attenzione   anche   sugli  
minori   nell’   ambitus   delle  
aspetti  timbrici  e  ritmici.  
due  ottave.  
 
• Tecnica   I   di   C.   Jacomucci:  
Tecnica   Hanon,   Tecnica  
parallela,   Indipendenza  
delle   dita,   articolazione   del  
pollice,   note   ripetute  
(ed.Bèrben).  

• E.Cambieri-­‐F.Fugazza-­‐
V.Melocchi:   Metodo   per  
fisarmonica   volume   I    
(ed.Bèrben).  

• M.Ellegaard-­‐L.Holm-­‐
T.Lundquist:     Akkordeon  
Schule   Für   Die   Jugend  
(ed.Thore  Ehrling  Musik).  

• M.Ellegaard:  
Comprehensive   method   for  
the   chromatic   free   bass  
system  (ed.  Hohner).  

• A.Abbott:     Mèthode  
Classique  pour  accordèon  a  
basses   chromatiques  
(ed.L.Philippo   &  

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 Conservatorio di Musica Licinio Refice di Frosinone
Dipartimento di Strumenti a Tastiera e Percussione  
 
M.Combre).  

• E.Zajec:  Lo  studio  dei  bassi  

dal   n.   101   fino   al   n.196  
(ed.Bèrben).  

• S.Scappini: 20 Studietti
elementari (ed.Bèrben).

• F.Beyer: Scuola Preparatoria

allo studio del pianoforte
op.101 dal n.81 al n.106.

• C.Czerny: 40 esercizi
(ed.Bèrben).

• C.Czerny: 35 Studi fino dal

n.17 fino al n.35
(ed.Bèrben).

• K.M.Kunz: 200 Piccoli

Canoni op.14 a 2 parti.

 
3°  anno   Ampliamento   delle   capacità   tecniche   e   graduale   •  Scale:   Maggiori   e   minori      
comprensione   delle   possibilità   espressive   dello   (armoniche,   melodiche,  
    Esame  di  certificazione    
strumento   attraverso   lo   studio,   tra   l’altro,   della   naturali)   per   moto   retto     (coincide  con  l’esame  di  
polifonia.     nell’ambitus   delle   due   ammissione  al  Corso  
Acquisizione  della  capacità  di  eseguire,   ottave.    
Propedeutico  AFAM)  
possibilmente  a  memoria,  i  brani  studiati  
Arpeggi   :   Maggiori   e    
rispettandone  le  caratteristiche  agogiche,   •
minori   nell’   ambitus   delle   1.   a)Esecuzione   di   Scale  
dinamiche,  espressive  e  stilistiche  
due  ottave.   Maggiori   e   Minori  
(armoniche,   melodiche,  
• Tecnica   I   di   C.   Jacomucci:   naturali)   per   moto   retto  
Tecnica   Hanon,   Tecnica   nell’ambitus   delle   due  
parallela,   Indipendenza   ottave   a   scelta   della  
delle   dita,   articolazione   del   commissione.  
pollice,   note   ripetute              b)   Esecuzione   di  

ISTITUTO DI ALTA CULTURA MUSICALE “CONSERVATORIO LICINIO REFICE” , FROSINONE DIPARTIMENTO DI Strumenti a Tastiera e Percussione SCUOLA DI FISARMONICA  
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Dipartimento di Strumenti a Tastiera e Percussione  
 
(ed.Bèrben).   Arpeggi   Maggiori   e   Minori  
nell’ambitus   delle   due  
• E.Cambieri-­‐F.Fugazza-­‐ ottave   a   scelta   della  
V.Melocchi:   Metodo   per   commissione.  
fisarmonica   volume   I      
(ed.Bèrben).   2.Esecuzione   di   due   studi  
dal   Metodo   per  
• M.Ellegaard-­‐L.Holm-­‐ fisarmonica   di   Cambieri-­‐
T.Lundquist:     Akkordeon   Fugazza-­‐Melocchi   dal  
Schule   Für   Die   Jugend   n.191   al   n.203   e   da   i   “35  
(ed.Thore  Ehrling  Musik).   Studi”   di   Czerny   dal   n.17  
fino   al   n.24   a   scelta   della    
• M.Ellegaard:  
commissione   fra   sei  
Comprehensive   method   for  
presentati  dal  candidato.  
the   chromatic   free   bass  
 
system  (ed.  Hohner).  
3.Esecuzione   di   due   studi  
• A.Abbott:     Mèthode   da   “Lo   studio   dei   bassi  
Classique  pour  accordèon  a   della   Fisarmonica”   di   Zajec    
basses   chromatiques   dal   n.101   al   n.138   e   da  
(ed.L.Philippo   &   “Mèthode   Classique   pour  
M.Combre).   accordèon   a   basses  
chromatiques”     di   Abbott    
• E.Zajec:  Lo  studio  dei  bassi   da   pag.21   in   poi   a   scelta  
dal   n.   101   fino   al   n.196   della   commissione   fra   sei  
(ed.Bèrben).   presentati  dal  candidato.  
 
• S.Scappini:   20   Studietti   4.Esecuzione   di   due   Studi  
elementari  (ed.Bèrben).   da   Beyer   “Scuola  
Preparatoria   allo   studio  
• F.Beyer:   Scuola   del   pianoforte   op.101”   dal  
Preparatoria  allo  studio  del   n.81   al   n.106     e   da   i   200  
pianoforte   op.101   dal   n.81   Canoni   di   Kunz   dal   n.161  
al  n.106.   al   n.200   a   scelta   della  
commissione   fra   dodici  
• C.Czerny:     40   esercizi   presentati   dal   candidato  
(ed.Bèrben).   (tre   studi   di   Beyer   e   nove  

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Dipartimento di Strumenti a Tastiera e Percussione  
 
• C.Czerny:   35   Studi   fino   dal   Canoni  di  Kunz).  
n.17   fino   al   n.35    
(ed.Bèrben).   5.Esecuzione   di   una  
composizione   di   Bach  
• K.M.Kunz:     200   Piccoli   desunta   da  
Canoni  op.14  a  2  parti.   Klavierbüchlein   für   Anna  
Magdalena   Bach   a   scelta  
  della   commissione   fra   tre  
presentate  dal  candidato.  
 
6.Esecuzione   di   un   brano  
tratto   repertorio   pianistico  
e/o   cembalistico   di  
difficoltà  relativa  al  corso  a  
scelta   della   commissione  
fra   3   presentati   dal  
candidato.  
 
7.Esecuzione   di   un   brano  
originale   per   fisarmonica  
di   difficoltà   relativa   al  
corso.  
 

 
   
 
 
 
 

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