Licenciatura en Psicología

Plantel Tláhuac
Secuencia Didáctica o plan de clase

Asignatura: Intervencion en casos de desastre

Cuatrimestre: 8 Ciclo escolar: 2019-01 Días: sabado Hora:13:30 a 18:00 hrs Fecha de aplicación: 16-03-19
Dirigido a: Alumnos del 8vo cuatrimestre de la lic. En psicologia de la Universidad Insurgentes Participantes: 11
Lugar: Aula 304
Tema: Taller Acting out
.
Objetivo: proporcionar, a los asistentes, estrategias que les permitan acompañar y reafirmar los aprendizajes sobre el acting out

HORA ACTIVIDAD DESARROLLO METODO Y MATERIAL EVALUACION

TECNICA
13:30 Presentación de Cada participante elige un animal, fruta Técnica: Aula 304 Integración de los
13:55 participantes e u otra cosa (todos los mismos) que le Me comparo con… participantes participantes
instructores presente. Al presentarse da sus datos y
explica porque se compara con lo que
eligió.
13:55 Establecimiento Cada participante aportara y anotara El facilitador Papel bond
14:25 de reglas una regla, para el desarrollo del taller coordina la Marcadores
actividad
14:25 1.1 Tema Introducción al tema, definición del Exposición por parte Lap top
15:00 Acting out concepto acting out de las facilitadoras Proyector
Presentación en
Power Point
15:00 RECESO
15:30
15:30 Mecanismos de Proyección de video Exposición por parte Lap top, proyector,
15:40 defensa del facilitador Memoria USB,
presentación Power
Point
15;40 Dinámica Se entrega una sopa de letras impreso, Dirigida por el Hojas impresas,
15:50 Grupal para que la realice facilitador colores

15;50 Paso al Acto, Se explica dicho proceso y el proceso Exposición por parte Lap top,
16:40 Proceso terapéutico en el acting out de las facilitadoras Presentación Power
terapéutico Point

16;40 Dinámica Un participante fungirá simulando una Dinámica Roll Aula 304 Poner en practica el
17:20 Grupal Roll Playing (conducta Acting Out), Playing Participantes aprendizaje visto en
por lo tanto, los demás participantes Sillas el tema Acting out,
tendrán que hacer intervención los participantes
adecuada, (colocándose en el papel de practicaran, como
terapeuta) intervenir en casos
de acting out
17:20 Evaluación del A cada participante se entrega hoja de Examen Mesabancos
17:40 taller. evaluación para contestar Exámenes impresos
participantes
17:40 CIERRE DEL Cada participante, expone su opinión Dirigida por participantes
18:00 TALLER acerca del taller. facilitador