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COMO SE CONSTRUYE UN OBJETIVO

La formulación de los objetivos precisa la toma en consideración de unos principios


básicos para su eficaz aplicación. Los objetivos deben expresarse con claridad para
evitar posibles desviaciones en el proceso y ser susceptibles de alcanzarse; son las
guías del estudio y hay que tenerlos presente durante todo su desarrollo.
Evidentemente, los objetivos que se especifiquen requieren ser congruentes entre si
(Hernández, 2006). Deben cumplir algunos requisitos.

 Explícitos. Los objetivos deben ser puestos por escrito de forma explícita para
poder ser analizados y comunicados.
 Precisos. El establecimiento de objetivos generales se concretan en otros más
precisos y detallados.
 Temporales. Los objetivos precisan de un horizonte temporal.
 Alcanzables. La programación necesariamente se establece en términos
realistas.
 Observable. Interesa que se trate de conductas observables y medibles.
 Evaluable. El cumplimiento requiere que éste pueda utilizarse como criterio de
evaluación.

En la formulación debe tener un único objetivo general. Puede tener un mínimo de


tres objetivos específicos. Enumerados en orden de importancia, orden lógico, orden
temporal. Deben ser consistentes con el problema.

 El Objetivo General

Es un enunciado proposicional cualitativo, integral y terminal, desentrañando de su


finalidad integradora, que no puede exceder lo entrañado en ella; y que, a su vez,
entraña objetivos específicos. A los planes, como máximo nivel de propósito, le
corresponde un objetivo general. El objetivo general tiene como atributos, el ser;

a) Cualitativo.-, lo esencial es la calidad. Pero, ya no es un valor, ni es permanente.

b) Integral.- Ya que, cuando menos, integra a dos objetivos específicos.

c) Terminal.- Semánticamente, corresponde decir que: se le alcanza (una sola vez)


 Objetivos Específicos

Son enunciados proposicionales desagregados, desentrañados de un objetivo general,


que sin excederlo, lo especifican. Los objetivos específicos tienen como atributos, ser:

a)Cualitativos.- Constituyen el ultimo o menor nivel de propósitos en lo esencial. El


hecho de que, corresponda identificarlos, no lo hace cuantitativos. Al cuantificar los
objetivos específicos o parte de ellos, los convertimos en metas; dejando de ser
objetivos específicos.

b) Conductuales.- Se centran en enunciar, lo que les corresponde


hacerconductualmente, a los que asumen el propósito como responsabilidades.

c) Específicos.- Sin excederse, precisan, detallan mas finamente o completamente,


partes del objetivo general. Semánticamente, corresponde decir que: los objetivos
específicos se logran.

 Diseño

En términos de formulación los objetivos inician con un verbo en infinitivo (ar, er, ir),
siguiendo de los sujetos involucrados (¿quiénes?), secundándolos el objeto de acción
(¿qué) continuando con la finalidad (¿para qué), finalizando con los instrumentos para
lograrlos (¿mediante qué?)

Ejemplos.

-Desarrollar con los participantes un taller de crecimiento comunitario para


unir más a las personas que la integran mediante las actividades planificadas
en el cronograma.

- Adquirir conocimientos para el manejo de estrés para disminuir los factores


que los incrementan y ampliar aquéllos que los reducen en el ambiente laboral

El objetivo General puede omitir el “con quien” y “mediante que” ya que podrán ser
muchas herramientas las necesarias y se pueden concretar en los objetivos
específicos.

Según la Taxonomía de Bloom, existen una infinidad de objetivos que sirven para
determinar: conocimiento, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación.

Atte. Iván López Beltrán

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