ESCUELA “HUGO PINO VILCHES”

EL TRÁNSITO –PAINE
MARÍA PIA GUERRERO-MATEMÁTICAS

PRUEBA BIMESTRAL EDUCACIÓN MATEMÁTICA

EVE
QUINTO BÁSICO

Nombre: __________________________________ Fecha: Martes 02 de Octubre

Puntaje ideal: 40 Puntos PREMA: 24 Puntos Puntaje Obtenido:

____________

Objetivo General: OA 7- OA 8- OA 9
● Demostrar que comprende las fracciones propias: - representándolas de manera concreta, pictórica
y simbólica - creando grupos de fracciones equivalentes –simplificando y amplificando
● Demostrar que comprende las fracciones impropias de uso común de denominadores 2, 3, 4, 5, 6, 8,
10, 12 y los números mixtos asociados, representando estas fracciones y estos números mixtos en la
recta numérica
● Resolver adiciones y sustracciones con fracciones propias con denominadores menores o iguales a
12: - de manera pictórica o simbólica - amplificando o simplificando

Instrucciones:
● Lee muy bien todas las preguntas y piensa antes de contestar.
● Pinta la alternativa que consideres correcta. No olvides de traspasar correctamente

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
A A A A A A A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D D D D D D D

I.- Ítem selección múltiple. Lee atentamente cada pregunta y luego marca la alternativa
correcta con una X (equis). (2 pt. cada una = 32 pts. totales) DEBES HACER EL DESARROLLO
1
5
1) ¿Qué fracción representa el siguiente número mixto 3 ?
15 1
A) 3 B) 3

16 16
C) 3 D) 5

16
2) ¿A qué número mixto corresponde la fracción 7 ?
7 2
2 2
A) 2 B) 7

2 9
2 2
C) 9 D) 2

3) ¿Cuál de las siguientes comparaciones de fracciones es VERDADERA?

2 3 2 4
 
A) 3 7 B) 3 5

2 6 2 7
 
C) 3 5 D) 3 5
 7 5

4) El resultado de 9 27 es

12 26
A) 36 B) 26

12 26
C) 27 D) 27
2 1
3 1 
5) Calcular 3 9

22 23
A) 9 B) 9

24 11
C) 9 D) 9

6) ¿Cuáles son las fracciones representadas, respectivamente?

3 9 1 6

A) 12 y 12 B) 4 y 8

1 3 3 9

C) 4 y 4 D) 6 y 6

2
7) Don Matías tiene un huerto dividido en seis partes iguales. 6 de él están sembrados con lechuga
3
y 6 con tomates. ¿Qué fracción de la huerta está sembrada?

5 5
A) 6 B) 12

6 1
C) 5 D) 6

8) Señala cual de las siguientes afirmaciones es verdadera:

A) Toda fracción está formada por un numerador y un denominador.

B) Cuando los denominadores son distintos no es necesario sacar el denominador común

C) Al simplificar una fracción es dividirla siempre por 5

D) Cuando amplificamos fracciones es necesario sacar MCM

2 1 1
  
9) El valor de  3 4  2 es igual a
5 7
A) 14 B) 12
 11 9
C) 12 D) 12

3 1 1
 
10) El valor de 8 4 2 es
8
A) 9
5
B) 8

10
C) 9
9
D) 8

1 3

11) Calcula el valor de 3 5 =
4
A) 15
14
B) 15
4
C) 8
4
D) 5

45

12) Al simplificar 63 se obtiene:

7 15

A) 5 B) 14

5 10

C) 7 D) 7

13) ¿Qué fracción es equivalente a 7 ?:

10 10

A) 7 B) 14

5 7

C) 14 D) 5

2 1
4
14) Al resolver 3 3 se obtiene:
7
A) 3
14
B) 3
15
C) 6
 15
D) 3

6 2 7
  
15) Al resolver  3 3  3 es

11
A) 3
4
B) 3
15
C) 3
1
D) 3

3 1 1
  
16) El valor de  4 2  2 es
5
A) 4
7
B) 4
6
C) 4
5
D) 8

ITEM II.-Resuelve los siguientes problemas. (4p. c/u, total 8 p.)

1. Laura ha gastado 1/ 4 de su dinero en revistas y 1/3 en ropa. ¿Qué fracción de su dinero le
queda?
Respuesta:
Operatoria
_________________
_________________

3 2
2. Francisco fue a la feria, compró 4 kg de frutillas y luego compró 5 kg de cerezas. Si puso
toda la fruta en una bolsa ¿Qué fracción de frutas compró en total?
Respuesta:
Operatoria:
______________
______________