PLANIFICACIÓN ANUAL

TERCERO GRADO DE PRIMARIA

I. DATOSINFORMATIVOS
1.1. Institución Educativa: 30680 “Villa Maria”
1.2. Docente Responsable: CABRERA VILLALVA Luis.
1.3. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE, ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO Y DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDACTICASEN EL AÑO ESCOLAR

ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

1°trimestre 2° trimestre 3° trimestre
U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8 U9 U10

Somos miembros de un país

Nos organizamos para

Jesús nace en nuestro

corazón para nuestra
Cultivamos la paz y la

Todos juntos por un

región y de mi país
tierra el lugar donde
Cuidemos el planeta

que no uses debes

cambios climáticos.
comprendiendo los
democráticamente,

Las riquezas de mi

amistad en un mundo
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

Si este mundo quieres

mente llevo

apagar y usar tu
conservar la luz
amor a mamá
prepara para
Nº

En la sangre , el
con diversas etnias y

buen trato
alma y la
COMPETENCIAS Y ENFOQUES TRANSVERSALES

salvación
la vida con
Mi familia me
convivir

vivimos

al Perú

bicicleta
ÁREA

ecológico .
culturas .
2 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Semanas semanas semanas Semanas Seman Seman Seman Seman Seman Seman
(11- 29) 15 (01- 30) (02- 31) (03-28) as (01 - as (12 - as (02- as (01- as (04- as (02 -
Dias 20 dias 22 dias 20 dias 24) 18 29) 14 30) 31) 19 29) 20) 15
dias dias 21 dias 22 dias 20 dias dias

1 Construye su identidad X X X X X
Personalsocial

2 Convive y participa democráticamente en la búsqueda del X X X X X X

bien común
3 Construye interpretaciones históricas
4 Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
5 Gestionar esponsablemente los recursos económicos
Educa
X X X X
X X X X X X
X X X X

nfís
ció

ica

6 Se desenvuelve de manera utónoma a través de su X X X

motricidad
 7 Asume una vidasaludable X X X
8 Interactúa a través de sushabilidades socio motrices X X X
9 Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- X X X
cultura

culturales
Arte y

10 X X X
Crea proyectos des de los lenguajesa rtísticos
Comunicación

11 Se comunica oralmente en su lengua materna X X X X X X

12 Lee diversos tipos de textos escrito en su lengua materna
X X X X X X X
13 Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna X X X X
14 Resuelve problemas de cantidad X X X X X X
Matemática

15 Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio X X X X X

16 Resuelve problemas de forma, movimiento y localización X X X X
17 Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre X X X
18 Indaga mediante métodos científicos para X X X X X X
construir conocimientos
19 Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre X X X X X X X
tecnología
Ciencia y

los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y

universo
20 Diseña y construye soluciones tecnológicas para X X X
resolver problemas de su entorno
21 Construye su identidad como persona humana, amada X
por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la X X X
Educación religiosa

doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las

que le son cercanas
22 Asume la experiencia del encuentro personal y X
comunitario con Dios en su proyecto de vida encoherencia X X X
con su creencia religiosa
23 Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las
transversales
Competencias

X X X X X X X
TIC
24 Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
X X X X X X X
 ENFOQUES TRANSVERSALES3 U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8 U9 U10
 EnfoqueIntercultural X X X X X
 Enfoque de Atención a ladiversidad X X X X X X X X
 Enfoque de Igualdad degénero X X
 Enfoque Ambiental X X X
 Enfoque de Derechos X X X X
 Enfoque de Búsqueda de laExcelencia X X X X
 Enfoque de Orientación al biencomún X X X X X X
TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA x x x x x x x x x x

DIRECTOR DOCENTE DE AULA