Clases de palabras

1) Identificar cuáles de las siguientes palabras son variables.

fuertemente –invitado- muchas- sol -entre –con- pasean –otros- o- ramas

Los sustantivos
2) Escribir el femenino de los siguientes sustantivos.

Yerno- médico- taxista – infante- gallo- hombre- tigre -alcalde –estudiante- emperador- mártir

3) Escribir en plural los siguientes sustantivos que aparecen en singular:

origen –pez- ley- buey –tesis- revés -examen -desliz –marroquí- acción- joven- tos –esquí- club

4) Dados los siguientes infinitivos y adjetivos, transformarlos en sustantivos abstractos utilizando la lista de
sufijos.

or-ez-eza-anza-encia-ada-ancia-ura-ión-dad-miento.

Infinitivos: emocionar – llegar – decaer – heredar – esparcir – vagar – educar – navegar – nacer.

Adjetivos: raro-torpe-rico-pobre-negro-rojo-sano-feo-espeso-fácil.

5)bEscribir sobre la línea punteada los sustantivos colectivos que se corresponden con los sustantivos
individuales dados. Utilizar los sufijos: -al, -aje, -eda, -río, -eca, -ar, -amen. árboles.................. casas.................
naranjo..................... muebles............... pinos................. trigo............................ mapas................. trébol...............
velas.........................

6) Agregar a cada sustantivo un artículo y establecer a qué género pertenece. Usar el diccionario para
verificar la corrección del ejercicio.

......... máquina ............. sartén .............arena ........armazón ............ caparazón .............cortaplumas.

7) Observar estos ejemplos y completar los espacios punteados.

el águila / las águilas el aula / las aulas el hacha/ las hachas el acta / las actas

Cuando un sustantivo femenino comienza con la vocal “A” tónica (acentuada con tilde o prosódicamente),
no se usa el artículo “la” sino................para evitar la conjunción de dos sonidos iguales. En plural se usa el
artículo.................., como corresponde a su género.

8) Escribir los femeninos de:

león – personaje- emperador- patrón- jirafa- rehén- duque- conde- testigo-crisis- vástago- elefante

Los adjetivos
1. Leer el siguiente fragmento, subrayar los adjetivos y colocar una flecha para indicar a qué sustantivo
modifican.

Aquella muchacha valiente superó los obstáculos. Jóvenes competidoras de su categoría quedaron fuera de
la carrera. Ningún contratiempo vencía el optimismo reinante. Las participantes brasileñas no pudieron
presentarse, habían quedado últimas en los cuartos de final. Nuestra oportunidad dorada era ganar ese
premio tan ansiado.

2. Transformar los sustantivos en adjetivos.

EJ. Comprensión: comprensivo Palidez...............................Limpieza...................................

Grandeza..................................Redondez...................................

Dignidad.............................. Elegancia................................Humildad...................................

Gravedad.................................. Libertad.................................. Clemencia..................................

Inteligencia.................................. Crueldad..................................

3. Completar el siguiente texto con adjetivos descriptivos que respondan a las definiciones que se
encuentran entre paréntesis. Considerar las reglas de concordancia entre sustantivos y adjetivos.

“El paisano tramposo tiene un rancho y un taller de herrería …………………………. (muy pobre), en el pueblo
………………….. (a mucha distancia) en la pampa argentina. Cuando se acerquen, reconocerán su vivienda
porque divisarán cuatro paredes bastante ………………. (lo contrario a recto), con un techo de pasto verde,
yuyos y paja seca………………. (elemento colocado uno sobre el otro) desprolijamente. En el frente verán un
cartel ……………………………….. (característica del elemento que posee todas sus partes desunidas) que dice
HERRERÍA. Las paredes de adobe m al apisonado, ………………………… (elemento que se pinta de blanco) y muy
…………………. (llena de grietas). La puerta y las ventanas demasiado……………………….(elemento angosto) y
tan…………………………..(de tamaño reducido) que sólo es posible entrar si están totalmente encorvados. El
colmo sucede cuando te invita a pasar: te ofrece un banquito o una silla ……………………….. (elemento
descompuesto, casi roto). ¡No creo que haya un ser humano más pobre que este herrero!”

4. Colocar la forma adecuada del adjetivo en estas oraciones:

a) Quiero una lapicera y un resaltador ______ (rojo).

b) Silvia, María y Alberto son ______ y ______ (agradable, simpático).

c) La primera unidad y sus ejercicios son muy ______ (sencillo).

d) En aquel almacén venden pan, huevos y leche ______ (fresco).

e) El pescado y la carne, si están bien ______ (fresco), me gustan.

5. Deducir el adjetivo gentilicio utilizando los siguientes sufijos:

-aco –ano –ego –ense –eño –es –ino –ita -ero -eco.
Ej.: Polonia: polaco Israel:_____________San Juan: _____________ Lima: _____________

Suecia: _____________ Grecia: _____________Córdoba: _____________La Mancha: _____________ Panamá:

_____________Misiones: _____________Valencia: _____________Cuyo: _____________

Moscú: _____________ Canadá: _____________

6.