INTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO

“Mi segundo hogar”

Nombre del Estudiante:
Fecha: 15 feb.-2019
Área: Ciencias Sociales
Nombre del Docente:
Observaciones:
Grado: NOVENO C – D
Calificación:
Jesús Alexander Gallego Cano
Primera Evaluación Periodo 1

1. Luego que los alemanes admitieron su derrota en noviembre
de 1918, se reunieron los representantes de los vencedores y
vencidos para poner fin legalmente a la Primera Guerra
Mundial. Los vencedores (Gran Bretaña, Francia e Italia,
principalmente) impusieron un pacto de paz que obligaba a
los alemanes a ceder varios territorios y pagar una fuerte
indemnización por los daños de la guerra. A este acuerdo se
le denominó:
a. Pacto Balcánico
b. Tratado de Versalles
c. Tratado de Westfalia
d. Pacto de Verdún
2. Leer los eventos o hechos enumerados de 1 a 5, ten en cuenta
las opciones que se dan para ordenar los eventos y
seleccionar aquella en la cual sea evidente que un paso lleva
al otro en forma lógica. (Organízalos)
EVENTOS OPCIONES
1. Se analiza el conflicto A. 1 – 4 – 3 – 5 - 2
2. Se verifican los acuerdos B. 1 – 2 – 4 – 5 - 3
3. Se buscan soluciones C. 5 – 1 – 3 – 4 - 2
4. Se firma un tratado D. 1 – 3 – 5 – 2 - 4
5. Se hacen acuerdos
El siguiente texto hace referencia a la transformación del Imperio
Ruso en el siglo XX: “El Imperio Ruso resulto desmembrado durante
la Primera Guerra Mundial con la caída del zarismo. Sobrevivió a
partir de 1945 bajo el Estalinismo, y se desintegró por segunda vez
con el fin del comunismo. Así, parece que el Imperio Ruso se
conjuga con el absolutismo. Construido bajo la autocracia de los
zares, es reforzado por un régimen aún más autoritario a partir de
la década de 1920 y muere con el debilitamiento del régimen
soviético de Gorbachov, quien supo aplicar a partir de 1985 la
necesaria reforma de los métodos de gestión, aunque sin tener en
cuenta de modo suficiente la cuestión de las nacionalidades”.
3. Del texto se deduce que:
a. Los métodos del zarismo fueron ineficaces para
mantener la unidad del Imperio
b. La muerte de Stalin causó la desintegración del Imperio
c. Las reformas de Gorbachov atendieron los problemas de
las nacionalidades
d. La existencia de un Imperio depende de la fortaleza de
los regímenes autoritario
Conteste las siguientes preguntas a partir del siguiente texto:
El abastecimiento en Colombia para el año 2011 se ve afectado
por las secuelas de la ola invernal del año 2010. Se registraron
daños en los cultivos, granjas avícolas y fincas ganaderas por las
inundaciones que dejaron más de dos billones de pesos en
pérdidas. Sin embargo, lo más costoso es la recuperación de las
casi 200 mil hectáreas de tierras afectadas por las inundaciones,
que requerirá entre 3 y 9 meses.
4. El texto, en cuanto a la economía de mercado, demuestra la
estrecha relación que existe entre:
a. La tragedia humana y los fenómenos naturales. Cuando
no se está preparado con planes de emergencia para
abandonar las zonas en alto riesgo, se presentan las
pérdidas de cosechas y terrenos, y de la vida de muchas
personas.
b. Los terrenos para cultivo y ganado, y la afectación de las
lluvias registradas en el 2010.
c. La oferta y la demanda, porque la escasez y la alta
demanda de un producto dispara su precio.
d. El abastecimiento de productos y la recuperación de las
hectáreas que tardarán más de tres meses en
recuperarse. Esto representa mayor pérdida de ventas en
el país
5. El texto describe la afectación:
a. En los precios de la canasta familiar y la afectación que
dejó la ola invernal de 2010
b. Humana porque muchas familias perdieron sus tierras
para vivir y cultivar
c. Del orden económico por la modificación de los precios en
los productos y ambiental por los estragos ocurridos en
las hectáreas y su recuperación.
d. Invernal; hasta el 2010, es la temporada de lluvias más
fuerte registrada en el país
6. La revolución rusa fue uno de los procesos más importantes
del siglo XX. las transformaciones que los comunistas llevaron
a cabo en Rusia presentaron una nueva forma de
organización política, económica y social, la cual despertó el
interés entre los obreros del mundo. Su impacto fue mundial
gracias a:
a. Los zares que abdicaron y le permitieron a Lenin y Stalin
gobernar a Rusia por muchos siglos, al convertirla en
potencia mundial que es hoy
b. El gobierno de Stalin
c. Las ideas revolucionarias de Marx que fueron llevadas a
cabo por Lenin y otros pensadores rusos, sus ideas se
expandieron por China, Vietnan, América Latina.
7. El origen de la primera guerra mundial se sustenta en:
a. Deseos expansionistas de las principales potencias
europeas y la denominada paz armada
b. Deseos de Alemania, Rusia y Australia de expandirse
militarmente
c. Paz armada, aumento del presupuesto militar y deseo de
convivir en paz definitivamente
8. El tratado de Versalles buscaba que Alemania se
responsabilizara de la primera guerra mundial e indemnizara
a los Estados Unidos por su participación:
VERDADERO - FALSO
9. Algunos analistas políticos han planteado recientemente la
necesidad de adelantar una reforma profunda de las
Organización de Naciones Unidas, especialmente a
mecanismos como el derecho de veto del que gozan algunas
naciones desarrolladas en el Consejo de Seguridad. La
supresión de este mecanismo se propone debido a que los
países desarrollados
a. Han protegido desde la ONU, los intereses de Israel en
Oriente Medio en detrimento del pueblo palestino.
b. utilizan sus privilegios en la ONU para proteger sus
intereses e incluso para impedir la aplicación de
sanciones en su contra.
c. Se han mostrado incapaces de contener los conflictos que
se producen con frecuencia en diferentes lugares del
mundo.
d. Han aprovechado sus privilegios en la ONU para obtener
ventajas comerciales y establecer tratados de libre
comercio.
10. Durante la Primera Guerra Mundial, entre 1914 y 1918, se
llevaron al campo de batalla las innovaciones militares
disponibles y entre ellas estuvo el uso de gases químicos
irritantes, como el gas lacrimógeno; como el gas mostaza, y
letales, como el cloro y el fosgeno. Después de la guerra la
opinión pública se opuso a estas armas y por ello se firmó el
Protocolo de Ginebra de 1925 donde se prohibió el uso de
gases letales y de armas bacteriológicas. A partir de este
tratado, podría considerarse que un acto que viola lo pactado
en el derecho internacional es:
a. Usar algunos gases químicos para la fumigación de
cultivos.
b. Guardar reservas de armas químicas que sobraron de la
Gran Guerra.
c. Desarrollar investigaciones sobre gases químicos que
puedan usarse como armas.
d. Disparar gases lacrimógenos contra ejércitos o civiles
enemigos
11. Mientras ocurrió la Primera Guerra Mundial se produjo un
cambio en la situación de las mujeres porque se incorporaron
al mercado laboral. Al respecto las investigaciones mostraron
que en el bando de los aliados 430.000 francesas y 800.000
británicas pasaron de ser amas de casa a convertirse en
obreras asalariadas. Una consecuencia de este proceso fue:
a. La disminución dela esperanza de vida de las mujeres por
estar sometidas a largas jornadas laborales.
b. El descuido absoluto de la atención y el cuidado de las
madres trabajadoras a sus hijos y familiares.
c. El aumento del poder económico de las mujeres y mayor
presión política para que se aprobara el voto femenino.
d. El colapso de las relaciones de pareja porque las mujeres
pelearon con sus esposo cuando volvieron a la guerra.
CONTESTE LAS PREGUNTAS 12 Y 13 DE ACUERDO CON LA
SIGUIENTE INFORMACIÓN
Al terminar la Primera Guerra Mundial los vencedores
reorganizaron las fronteras de Europa. Una de las consecuencias
de este proceso, fue el establecimiento de Yugoslavia en 1918,
como un reino de serbios, croatas y eslovenos, desconociendo a los
albaneses y los antagonismos internos. Durante los años noventa
del siglo XX, los serbios desataron una persecución sangrienta
contra la población de los otros grupos, generando una guerra civil
y uno de los mayores genocidios de la época contemporánea.
12. Una conclusión que podemos extraer de este proceso es que:
a. El conflicto de los Balcanes es consecuencia directa de
los acuerdos del tratado de Yalta
b. La formación de un país debe obedecer a procesos
histórico-culturales propios, más que a imposiciones
externas
c. Yugoslavia fue una nación que se construyó de acuerdo
con los intereses de todos los pueblos que habitaban la
región
d. Los albaneses son una comunidad diferente a los demás
componentes étnicos de Yugoslavia
13. De acuerdo con la información anterior, puede decirse que:
a. Los croatas pretendieron establecer un dominio étnico y
cultural en toda la región
b. Los albaneses resistieron la imposición a vivir de manera
diferente a sus tradiciones
c. La Primera Guerra Mundial estableció un nuevo orden
político injusto e inequitativo
d. Los croatas y los eslovenos fueron pueblos que no
intervinieron en el conflicto
e. El siguiente texto hace referencia a la transformación del
Imperio Ruso en el siglo XX.
14. ¿En qué fecha comenzó oficialmente la Primera Guerra
Mundial?
a. 28 de julio de 1914
b. 31 de diciembre de 1914
c. 4 de julio de 1915
15. ¿Cuál de los siguientes no es uno de los nombres con los que
fue también conocida la Primera Guerra Mundial?
a. La gran guerra
b. La guerra de los países
c. Primera Guerra Mundial
16. ¿Cuál fue el detonante que provocó el inicio de la Primera
Guerra Mundial?
a. El asesinato del archiduque Francisco Fernando de
Austria
b. La hambruna rusa
c. El repartimiento de la herencia de los reyes de Bélgica
17. ¿Cuál de las siguientes no fue una de las consecuencias del
fin de la Primera Guerra Mundial?
a. El Imperio del zar quedó transformado en la Rusia
comunista
b. El Imperio Otomano se dividió en Austria y Hungría
c. El Imperio alemán llegó a su fin y fue reemplazado por la
República de Weimar
18. ¿Qué países van a formar la Triple Alianza:
a. Alemania, El Imperio Austro-Húngaro y Japón
b. EEUU, Alemania y Bélgica
c. Alemania, Japón, China
d. China, EEUU y El Imperio Austro-Húngaro
19. ¿Cuál es el hecho más trascendental al finalizar la 1er. Guerra
Mundial?
a. El fin de Europa como máxima potencia, se acaba la
presencia de Europa ante el mundo, y ocupa su lugar
E.U.A
b. La caída de Adolf Hitler
c. La terminación de Rusia como potencia
20. ¿Cuál era la capital rusa al inicio de la revolución de febrero
de 1917?
a. Moscú
b. Petrogrado
c. San Petersburgo
21. ¿Qué organismo nació en 1920 con el propósito de mantener
la paz mundial, y evitar así conflictos a escala global?
a. La Sociedad de las Naciones
b. La ONU
c. La Liga Internacional
22. ¿Quiénes formaban las dos grandes alianzas previas a la
Primera Guerra Mundial?
a. Italia, Francia y el Imperio Británico (Triple Entente) /
Alemania, Austria-Hungría y Bulgaria (Triple Alianza)
b. Rusia, Francia y el Imperio Británico (Triple Entente) /
Alemania, Austria-Hungría y el Imperio Otomano (Triple
Alianza)
c. Rusia, Francia y el Imperio Británico (Triple Entente) /
Alemania, Austria-Hungría e Italia (Triple Alianza)
23. ¿Cuál de estas no fue una de las causas de la Revolución
Rusa?
a. El pueblo no tenía voz real en la autocracia de los zares
b. La fuerte división de clases: nobleza, por un lado, y
campesinos y obreros, por el otro
c. Un sistema económico feudal de explotación
d. El creciente poder de la industria
24. El primer gran capítulo de la Revolución Rusa ocurrió en
febrero de 1917. Una huelga general en Petrogrado (hoy
San Petersburgo) se extendió por el país y, con el apoyo
de militares y campesinos, acabó con el régimen de los
zares. La monarquía fue reemplazada por un gobierno
provisional. ¿Quién era el líder socialista moderado que
lideraba ese gobierno?
a. Vladimir Lenin
b. Aleksandr Kérenski
c. León Trotsky
25. En la segunda revolución, la de octubre de 1917, la
facción más extrema de los bolcheviques se levantó
contra el gobierno provisional por su insistencia en
seguir peleando en la Primera Guerra Mundial, la
crisis económica y la demora de las reformas en favor
de los trabajadores. Surgió así un gobierno
comunista, el Sovnarkom, que creó una policía
secreta para aplastar la oposición. ¿Cómo se llamaba
esta policía?
a. KGB
b. Cheka
c. Perestroika
26. ¿Quién fue el último zar de Rusia, el que abdicó
durante la Revolución Rusa?
a. Pedro el Grande
b. Nicolás II
c. Catalina la Grande
27. En 1922, los líderes de la Revolución Rusa crearon
uno de los mayores imperios de la historia. ¿Cómo se
llamaba?
a. Comunidad de Estados Independientes
b. Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas
c. Federación Rusa
CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE ACUERDO
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Entre los hechos económicos y sociales más importantes
en el desarrollo de la historia de Colombia debe
destacarse la colonización antioqueña como uno de los
señalados por las consecuencias definitivas que tuvo. El
occidente, y más particularmente Antioquia, que durante
la Colonia llamaba la atención por su aislamiento, atraso
y pobreza, hasta el punto que los viajeros que la visitaban
la comparaban con las colonias de África, después de la
colonización superó lo anterior y llegó a ser la región más
desarrollada del país, asiento de una porción elevada de
la industria nacional. Como resultado de este proceso se
fundaron casi tantas ciudades nuevas como se habían
fundado en el primer siglo de la conquista y colonización
española. Se aportaron a la economía nacional millares
de hectáreas de tierras nuevas cultivadas. El café se
transformó en una gran industria de exportaciones, que
brindó una nueva posibilidad de formación de capitales
que luego derivaron hacia el comercio y la industria.
Tomado de: Álvaro Tirado Mejía.
28. El café ha sido definitivo en la historia de Colombia
porque gracias a él:
a. Se dio la colonización antioqueña
b. Ingresaron capitales para la industria
c. Se abrió paso el comercio exterior
d. Se fundaron nuevas ciudades
29. El Cambio que permitió la llegada de capitales al país
fue:
a. La industrialización
b. La exportación de café
c. La urbanización
d. La colonización antioqueña
30. Según el autor, la urbanización del centro del país se
debió a:
a. Los cultivos de café
b. La colonización antioqueña
c. La pujanza del pueblo antioqueño
d. La fundación de numerosas ciudades
31. Cuando se habla de finales del siglo XIX se refiere a
los años:
a. 1835 a 1885
b. 1850 a 1900
c. 1950 a 2000
d. 1849 a 1899
32. El año 1345 a que siglo se refiere:
a. Siglo XIV
b. Siglo XIII
c. Siglo IX
d. Siglo XI
33. Los años 1770 – 1827 corresponden respectivamente
a:
a. Siglo XIV – Siglo XVII
b. Siglo XVI – Siglo XVII
c. Siglo XVIII – XIX