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Fernando Barrena Mera, Juan Carlos Casco Casco Y Damián Pérez Bueno.
AUTOLIDERAZGO. EL AUTODOMINIO PERSONAL Y LA APERTURA AL CAMBIO.
TÉCNICAS PARA VENCER LA RESISTENCIA AL CAMBIO
TEMA 7
TÉCNICAS PARA
VENCER LA
RESISTENCIA AL
CAMBIO
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AUTOLIDERAZGO. EL AUTODOMINIO PERSONAL Y LA APERTURA AL CAMBIO.
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TÉCNICAS PARA VENCER LA RESISTENCIA AL CAMBIO
Analiza aquí cuáles son tus hábitos y rutinas diarias, el objeto es que seas consciente de
los hábitos con los que vives..
Ahora piensa en adquirir dos hábitos físicos e interpretativos que podrían hacerte más
feliz y ayudarte a crecer:
Escribe un plan para implantar esos hábitos, ponle una fecha para iniciar el ejercicio y de-
dica unos minutos a visualizarte haciendo esas cosas nuevas:
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Recuerda que la adquisición de un hábito Piensa que con la adopción de una serie
se consigue repitiendo una pauta de com- de hábitos positivos puedes ganar en in-
portamiento o una tarea, por ejemplo: ca- fluencia y capacidad, creándote una iden-
minar una hora diaria, leer media hora an- tidad más potente.
tes de ir a la cama, escuchar dos minutos
a una persona antes de hablar, no emitir
juicios negativos sobre otras personas…
Nuestra cultura y por ende nuestras or- Para entrenar esta práctica, te proponemos
ganizaciones, desde las más básicas a las que sigas el ejercicio de Robert J. Kriegel.
más complejas son estructuras demasiado
rígidas y acartonadas, a menudo refrac- La siguiente técnica, te será útil para enfren-
tarias a cualquier cambio. Sabemos que tar la tendencia a la oposición que en un
esto nos lleva a la obsolescencia, pérdida grupo o un equipo de trabajo surge como
de competitividad, y cerrazón a nuevas un auténtico hábito a la aportación de nue-
oportunidades. vas ideas por parte de sus miembros.
Durante una sesión de lluvia de ideas con los líderes de un grupo de hos-
pitales, puse sobre la mesa una pelota roja, expliqué la tendencia al sabotaje
y anuncié que quien empezara a oponerse a cualquier idea se ganaría un
pelotazo.
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Tras unos quince minutos, uno de los vicepresidentes hizo el siguiente co-
mentario para referirse a una idea que alguien acababa de exponer: “Eso es
demasiado costoso y ya ejecutamos el presupuesto. Además, los médicos y
las enfermeras jamás estarán de acuerdo”. Entonces, ¡bum! De alguna parte
le llegó un pelotazo.Todos se rieron, incluido el vicepresidente. Fue increíble.
Ése fue el comienzo de una serie de pelotazos cada vez que alguien obje-
taba alguna idea.
Casi todas las semanas recibo pelotas de colores, pistolas de agua u otros ob-
jetos por el estilo, con los logotipos de las compañías que me los envían y no-
tas que dicen, más o menos: “Esto lo utilizamos en todas nuestras reuniones”.
Fuente: Robert J. Kriegel
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Siguiendo la línea de este ejercicio. Identifica una situación de tu vida en la que se sabotean
las nuevas ideas y realiza un plan para ponerlo en evidencia y trabajar esta faceta
Frases a evitar:
~~“Más vale lo viejo conocido que lo ~~“Así es como siempre lo hemos he-
nuevo por conocer” cho y seguiremos haciéndolo”.
~~“Hay que tener los pies en el suelo” ~~“Es una nueva idea, pero...”
~~“Aquí se hacen las cosas de otra ma- ~~“Esperemos que lo hagan otros a ver
nera”. qué pasa”
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Dedícale unos minutos a analizar las propuestas de cambio que puedes provocar en tu
vida y visualízate unos minutos haciendo ese cambio.
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Poner excusas. Soy demasiado mayor, soy muy joven, no tengo dinero, las
cosas están muy mal, no tengo tiempo,… Son simples disfraces del miedo. De
sobra sabes que hay personas de todas las edades que han conseguido lo que se
proponían, y sabes que cuando algo es importante para ti encuentras el tiempo
y la forma de conseguirlo. Haz de tu objetivo tu prioridad y déjate de excusas.
Fuente: Aida Baida Gil
El resumen que los propios autores realizan al final de su libro para generar
con efectividad un cambio, recomienda un trabajo en tres direcciones:
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~~Identificar y seguir las excepciones. Investigar los cambios que han fun-
cionado en otros momentos y seguir sus enseñanzas.
~~Identificar las emociones que pueden impulsar el cambio. Hay que sentir
la necesidad del cambio.
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Dónde tengo un referente en el que ese cambio se ha producido y donde puedo fijarme
A dónde quiero llegar con ese cambio, cómo veo materializado ese cambio
Cuáles son los pasos que me llevarán a ese cambio (hitos y tiempos)
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