ENFOQUE DESDE LA

DISCAPACIDAD
Por: Carlos Blanch
Fundador Asociación Miastenia Perú
 ¿Qué es Discapacidad?
• La discapacidad es aquella condición bajo la
cual ciertas personas presentan alguna
deficiencia física, mental, intelectual o
sensorial que a largo plazo afectan la forma de
interactuar y participar plenamente en la
sociedad.
Convención sobre los Derechos de las
Personas con Discapacidad – 2006 ONU
• la “Convención sobre los Derechos de las Personas con
Discapacidad y su Protocolo Facultativo”, fue suscrita el 30
de marzo de 2007 por el Perú.

• Aprobada por el Congreso de la República, mediante

Resolución Legislativa Nº 29127 de 31 de octubre de 2007.

• Las personas con discapacidad incluyen a aquellas que

tengan deficiencias físicas, mentales, intelectuales o
sensoriales a largo plazo que, al interactuar con diversas
barreras, puedan impedir su participación plena y efectiva
en la sociedad, en igualdad de condiciones con las demás.
 LEY Nº 29973 - Ley General de la
Persona con Discapacidad
• Artículo 2. Definición de persona con
discapacidad
• La persona con discapacidad es aquella que tiene
una o más deficiencias físicas, sensoriales,
mentales o intelectuales de carácter permanente
que, al interactuar con diversas barreras
actitudinales y del entorno, no ejerza o pueda
verse impedida en el ejercicio de sus derechos y
su inclusión plena y efectiva en la sociedad, en
igualdad de condiciones que las demás.
 Como aparece una Discapacidad?
• La discapacidad puede ser desde el nacimiento o ser
adquirida durante la vida.
• Enfermedades crónicas.
• Hay lesiones pueden causar discapacidad momentánea
y otras que pueden causar inmovilidad de por vida.
• Discapacidad Invisible.
• Hay enfermedades que no son discapacidad, aquellas
que se curan, o tienen tratamiento o no son crónicas y
no impiden el desenvolvimiento normal de una
persona.
Ej: SIDA, Enfermedades Cardiacas, Hepatitis, TBC,
Diabetes, otrás.
 Formas de Ver la discapacidad
Modelo Tradicional :
• Asociado al castigo divino o la intervención del
Maligno.
• Desvalorización de la persona con
discapacidad.
• Adjetivos como: Minusválido, Impedido,
mongolito, invalido.
• Teletones
Modelo Médico:
• Una discapacidad es toda restricción o
ausencia debida a una deficiencia de la
capacidad de realizar una actividad en la
forma o dentro del margen que se considera
normal para un ser humano.
• Una deficiencia es toda pérdida o anormalidad
de una estructura o función psicológica,
fisiológica o anatómica.
• Busca curar o Rehabilitar a la persona con
discapacidad para ser “normal”.
• El médico muchas veces toma decisiones por
el paciente de como vivir.
Modelo Social:
• Propone que las barreras, actitudes negativas
y la exclusión por parte de la sociedad
(voluntaria o involuntariamente), son los
factores últimos que definen quien tiene una
discapacidad y quien no en cada sociedad
concreta.
• Implica que los intentos de cambiar o "curar"
a las personas afectadas, sobre todo cuando
es en contra de sus deseos, puede ser
discriminatoria y prejuiciosa.
• La igualdad de derechos y la posibilidad de
tomar decisiones y empoderar a las personas.
• Promueve la vida independiente.
• “Nada sobre nosotros sin nosotros”
 La niñez y la LEY Nº 29973 - Ley General
de la Persona con Discapacidad
• Artículo 4.
h) El respeto a la evolución de las facultades del niño y la niña
con discapacidad y de su derecho a preservar su identidad.

• Artículo 30. Servicios de intervención temprana

El niño o la niña con discapacidad, o con riesgo de
adquirirla, tiene derecho a acceder a programas de
intervención temprana. Los ministerios de Educación, de
Salud, de Desarrollo e Inclusión Social y de la Mujer y
Poblaciones Vulnerables, en coordinación con los gobiernos
regionales y las municipalidades, aseguran la implementación
de programas de intervención temprana, con énfasis en el
área rural.
• Artículo 35. Derecho a la educación
35.1 La persona con discapacidad tiene derecho a recibir una
educación de calidad, con enfoque inclusivo, que responda a sus
necesidades y potencialidades, en el marco de una efectiva igualdad
de oportunidades. El Ministerio de Educación regula, promueve,
supervisa, controla y garantiza su matrícula en las instituciones
educativas públicas y privadas de las diferentes etapas, modalidades y
niveles del sistema educativo nacional.

35.2 Ninguna institución educativa pública o privada puede negar el

acceso o permanencia de una persona por motivos de discapacidad.

• Artículo 36. Accesibilidad a las instituciones educativas

36.1 El Ministerio de Educación y los gobiernos regionales
garantizan la adecuación de la infraestructura física, mobiliario y
equipos de las instituciones educativas para la atención de la persona
con discapacidad, así como la distribución de material educativo
adaptado y accesible.
 Ley 28044, Ley General de Educación
• Artículo 39.- Educación Básica Especial
La Educación Básica Especial tiene un enfoque inclusivo y atiende a
personas con necesidades educativas especiales, con el fin de
conseguir su inclusión en la vida comunitaria y su participación en la
sociedad. Se dirige a:
a) Personas que tienen un tipo de discapacidad que dificulte un
aprendizaje regular.
b) Niños, niñas y adolescentes superdotados o con talentos
específicos.
En ambos casos se imparte con miras a su inclusión en aulas
regulares, sin perjuicio de la atención complementaria y personalizada
que requieran.
El tránsito de un grado a otro estará en función de las competencias
que hayan logrado y la edad cronológica, respetando el principio de
inclusión educativa y social.
Importancia de la Salud y discapacidad
• Las personas con discapacidad son más
vulnerables a enfermedades secundarias
prevenibles y a tener otras afecciones
relacionadas a la salud.
Problemas:
• Falta de Organización y personal formado para
atender a una persona con discapacidad
• PcD. que no pueden movilizarse a un centro
de salud y solicitan atención en casa. Van solo
una Vez , Nunca Van o simplemente no hay el
servicio.
• Hay Seguros que no cubren ciertas
discapacidades. Como Las Enfermedades
raras, las Congénitas.
• Obstáculos para conseguir un tratamiento,
rehabilitación o aparatos biomecánicos.
 Ley 29973: CAPÍTULO IV SALUD Y
REHABILITACIÓN (Articulos del 27 al 34)
• El Ministerio de Salud garantiza y
promueve el ingreso de la persona con
discapacidad a un sistema de aseguramiento
universal . SIS
• El Seguro Social de Salud (EsSalud) garantiza y
promueve el acceso de la persona con
discapacidad a regímenes de aportación y
afiliación regular y potestativa
asequibles
• La persona con discapacidad tiene derecho a
que la atención respecto de su salud y su
rehabilitación integral se preste dentro de la
comunidad en la que vive.
• La persona con discapacidad tiene derecho a
acceder a servicios de habilitación y
rehabilitación en materia de salud.
• Garantizar la disponibilidad y el acceso de la
persona con discapacidad a
medicamentos de calidad, tecnologías de
apoyo.
CONSTITUCION POLITICA DEL PERU
• Artículo 7°. Todos tienen derecho a la
protección de su salud, la del medio familiar y
la de la comunidad así como el deber de
contribuir a su promoción y defensa. La
persona incapacitada para velar por sí misma
a causa de una deficiencia física o mental
tiene derecho al respeto de su dignidad y a un
régimen legal de protección, atención,
readaptación y seguridad.
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