Resolución #0016

RESOLUCIÓN Nº 0016-2016-RECTORADO-UA Lima, 08 de noviembre de 2016
VISTO: el Acuerdo de Consejo Universitario N° 0034-2016-CU UA de fecha 08 de noviembre de

2016 y,
CONSIDERANDO:
Que, por Resolución N 335-2007-CONAFU, del 12 de diciembre de 2007, se autoriza el

funcionamiento de la Universidad Autónoma del Perú, con Resolución N° 609-2013 CONAFU,
del 20 de noviembre del 2013, se autoriza el funcionamiento de nuestro Consejo Universitario y
con Resolución N° 171-
2014-CONAFU, del 18 de marzo de 2014, se aprueba el Informe Final de
Cumplimiento de Metas de la Universidad Autónoma del Perú;
Que, de acuerdo a lo tipificado en el numeral 2 del art. 41 º del Estatuto de la Universidad es de

competencia del Rector hacer cumplir los acuerdos a que arribe el Consejo Universitario.
Que, vista la observación formulada por la Oficina de Licenciamiento de SUNEDU, respecto

a la aprobación y posterior ratificación de los planes de estudios de las carreras
profesionales que conforman la Facultad de Humanidades, en sesión de Consejo de Facultad
de fecha 07 de noviembre de
2016, se acordó proponer al Consejo Universitario, para su ratificación, en vías de regularización,

los currículos de la Carrera Profesional de Psicología, Carrera Profesional de Derecho y Carrera
Profesional de Ciencias de la Comunicación. El acuerdo arribado por el Consejo de Facultad
concuerda con lo dispuesto en el numeral 2 del art. 50º de los estatutos.
Que, en sesión de Consejo Universitario de fecha 08 de noviembre de 2016, se acordó, ratificar,

en vías de regularización, los currículos de la Carrera Profesional de Psicología, Carrera
Profesional de Derecho y Carrera Profesional de Ciencias de la Comunicacion. El acuerdo
arribado por el Consejo Universitario concuerda con. lo dispuesto en el numeral 5 del art. 37º
de los estatutos.
Estando a la Resolución N° 335-2007-CONAFU, Resolución N° 609-2013- CONAFU, y a la
normatividad complementaria;
SE RESUELVE:
Campu~ Lima Sur: r,,namericana Sur Km. 16.3 ·Villa El Salvador
Ct'ntr:il telefónica: 715 3"335
L[nca de atención al postulante. 715 3333/ soo 1800
- ~- - ------=------
-"'- - -~~ •· 'L,_:&:::...L .,i/" ~ ,-
RESOLUCIÓN Nº 0016-2016-RECTORADO-UA
Lima, 08 de noviembre de 2016
ARTÍCULO PRIMERO: RATIFICAR, en vías de regularización, según acuerdo de Consejo

Universitario N° 0034-2016-CU-UA, los currículos de la Carrera Profesional de Psicología, Carrera
Profesional de Derecho y Carrera Profesional de Ciencias de la Comunicación, los mismos, que
contienen la siguiente información:
• Objetivos Académicos
• Perfil Profesional
• Grado Académico
• Titulo Profesional
• Plan de Estudios
• Malla Curricular
• Lineas de Investigación
ARTÍCULO SEGUNDO: COMUNIQUESE a las áreas pertinentes .
~==::::::,'"Regístrese,comuníquese y archívese. /j;' •
/Í u~rvru1~ '
AUTÓNOMA
----•y!
- ....
~Lfl '\:,.
\..'\.----.L¿J,.v,...:.ladio Darnián Angulo Altamirano
'SEC~RETAR}e~~-g/·:·vicente ~o Montenegro
Rector "" --- Secretario General

Campus Lima Sur: Panamericana Sur Km. 16.3 - vüla El Salvador
Central telefónica: 7tS 333S
Línea de atención al postulante: 715 3333/ soo 1800
RESOLUCIÓN Nº 0016-2016-RECTORADO-UA
Currículo de la Carrera Profesional de Derecho

2016
CONSEJO UNIVERSITARIO
Dr. ELADIO D. ANGULO ALTAMIRANO RECTOR
Dr. JORGE ORTIZ MADRID VICERRECTOR

Ing. JUAN H. ALFARO CABANILLAS GERENTE GENERAL
Dr. JOSÉ ANICAMA GOMEZ DECANO FACULTAD DE HUMANIDADES
Dr. FROILAN OSORIO CERRON DIRECTOR E.A.P DE DERECHO
TABLA DE CONTENIDOS
AGRADECIMIENTO ..............................................................................................................5
PRESENTACIÓN ....................................................................................................................6
I. MARCO DE REFERENCIA ...................................................................................8
1.1Base legal ..................................................................................................................8

1.2Visión de la Universidad ............................................................................................8
1.3Misión de la Universidad............................................................................................8
1.4Concepción educativa ................................................................................................8
1.5Lineamientos de acreditación .....................................................................................9
II. MARCO CONCEPTUAL ........................................................................................10
2.1Visión y Misión de la Carrera de Derecho ................................................................10
2.1.1 Visión de la Carrera de Derecho .......................................................................10
2.1.2 Misión de la Carrera de Derecho ......................................................................10
2.2Bases filosóficas de la carrera y su justificación........................................................10
2.2.1 Bases Filosóficas y Conceptuales .....................................................................10
2.2.2 Justificación de la Carrera de Derecho..............................................................13
2.2.3 Objetivos Académicos .....................................................................................13
2.3Grados y Títulos.......................................................................................................14
2.4Perfil del egresado de la Carrera Profesional de Derecho ..........................................14

2.5Perfil del ingresante a la carrera................................................................................15
2.6Competencias de la Carrera Profesional de Derecho .................................................15
2.6.1 Competencias del perfil del egresado................................................................15
2.6.2 Competencias terminales de la profesión de Derecho: ......................................16
2.6.3 Competencias específicas de proceso para la carrera de Derecho ......................16
2.7Lineamientos de política educativa y curricular ........................................................17
2.7.1 Sistema de tutoría.............................................................................................19
2.7.2 Objetivos de la tutoría: .....................................................................................19
2.7.3 Áreas de tutoría ................................................................................................20
2.8Líneas de Investigación ............................................................................................20
III. MARCO ESTRUCTURAL ......................................................................................20
3.1Competencias de las Experiencias Curriculares ........................................................20
3.1.1 Competencias terminales de la profesión de Derecho........................................20
3.1.2 Competencias específicas de proceso para la carrera de Derecho ......................21
3.2Plan de Estudios y Malla Curricular .........................................................................22

3.2.1 Áreas curriculares planteadas en el nuevo plan de estudios. ..............................22
3.2.2 Características distintivas del nuevo plan de estudios........................................24
3.3Competencias Extracurriculares ...............................................................................27
3.3.1 Competencia Complementaria de inglés: ..........................................................27
3.3.2 Competencia Complementaria de Computación ...............................................28
3.4Sumillas ...................................................................................................................31
IV. MARCO METODOLÓGICO...................................................................................88
4.1Sistema de Administración Curricular ......................................................................88
4.2Principios y Lineamientos ........................................................................................88
4.3Sistema de Supervisión y Evaluación .......................................................................89
V. MARCO ADMINISTRATIVO ................................................................................91
5.1Estructura Orgánica de la Universidad ......................................................................91
VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ......................................................................93

AGRADECIMIENTO
Los miembros integrantes de la comisión de elaboración curricular agradecen la confianza que el

Consejo Universitario de la Universidad Autónoma del Perú ha conferido y así asumir la
responsabilidad de diseñar, estructurar y elaborar el Currículo que orientará la formación de los
futuros profesionales del Derecho en nuestra institución.
PRESENTACIÓN
En líneas posteriores, se plasma el nuevo plan curricular de la Carrera Pro fesional de Derecho de la
Universidad Autónoma del Perú, elaborado bajo el enfoque por competencias, distribuyéndose sus
asignaturas en 03 áreas: estudios generales, estudios formativos y estudios de especialidad.
Estudios generales, corresponde al área de formación general y se orienta al desarrollo integral de la

persona, mediante procesos que permitan este desarrollo, enfatizando en su socialización, en la
autoafirmación de su personalidad, en la mejora de sus hábitos de estudio y en el dominio de los
conocimientos básicos que le permitan facilitar su acceso a la cultura y a identificarse con su
comunidad y su nación. Las experiencias curriculares de esta área se ubican entre el I y VII ciclo de
estudios, en sentido diagonal, de más a menos.
Por su parte, los estudios formativos se caracterizan por contribuir en la formación profesional como
ciencia básica, ofreciendo los lineamientos y fundamentos teóricos y metodológicos de la carrera de
Derecho. Corresponde entonces a la ciencia básica en Derecho. A estas experiencias curriculares se les
denomina propedéuticas, porque introducen y forman en la ciencia básica de la carrera.
Asimismo, el área de estudios de especialidad se nutre de las asignaturas que ofrecen herramientas,
técnicas y procedimientos para la intervención profesional y la actividad de investigación científica.
Corresponde al nivel aplicado como profesional e investigador de las instituciones jurídicas. En esta
área se incluyen las Prácticas Pre- profesionales Terminales, que constituyen el eje fundamental para la
formación de las competencias específicas como profesional en Derecho y las asignaturas que
pertenecen al área de investigación a lo largo del plan de estudios enlazadas con los cursos principales
de la especialidad.
Por otro lado, es conveniente señalar que, el plan de estudios también implica actividades
extracurriculares que permitan asegurar una formación integral de la persona. Se ubican en esta
área las actividades integradoras (artísticas, deportivas, recreacionales) y la tutoría, que son
indispensables para el desarrollo de las
competencias emocionales (actitudes), de un currículo basado en competencias. Ello permitirá

promover su autorrealización personal.
Concluidos satisfactoriamente los XI ciclos académicos o 230 créditos el estudiante obtiene su grado
académico de Bachiller en Derecho y luego de satisfacer las exigencias académicas curriculares y
extracurriculares que la Institución establece en el presente documento obtendrá el título profesional
de Abogado
La ejecución curricular es supervisada y evaluada permanentemente a fin de asegurar la vinculación
Estado – Universidad - Sociedad y el desarrollo de un aprendizaje eficiente.
I. MARCO DE REFERENCIA
1.1 Base legal
El presente Currículo se sustenta en las siguientes normas legales:
• Texto Constitucional Peruano de 1993, Capítulo II. De los derechos sociales y económicos, en sus
artículos 18 y 19, respectivamente.
• Ley Universitaria N° 30220- Nueva Ley Universitaria.
• Ley Nº 26887, Ley General de Sociedades.
• Ley General de Educación N° 28044.
• Decreto Legislativo Nº 739, que establece normas mínimas de exigencia académica a fin de facilitar
a estudiantes universitarios la obtención de sus grados académicos.
• Decreto Legislativo Nº 882. Ley de Promoción de la Inversión Privada en
Educación.
• Ley Nº 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General.
• Decreto Supremo N° 003-97-TR. TUO del Decreto Legislativo N° 728, Ley de Productividad y
Competitividad Laboral.
1.2 Visión de la Universidad
Ser reconocida por su alta calidad académica, comprometida con la investigación, el desarrollo
sostenible y acreditada internacionalmente.
1.3 Misión de la Universidad
Formamos integralmente personas como agentes de cambio comprometidas con el desarrollo

sostenible, a través de propuestas educativas innovadoras, investigación y altos estándares de calidad.
1.4 Concepción educativa
Los aprendizajes en Derecho utilizan una concepción educativa basada en la aplicación de conceptos,
principios y métodos activos de psicología del aprendizaje, tanto cognitivo, como procedimental y
actitudinal que se han descubierto y probado como aportes de la investigación científica y recomendado
su aplicación.
Emplea, por tanto, una concepción educativa integral que combina principios de la enseñanza
por competencias, con la enseñanza basada en objetivos de conducta y, donde sea pertinente, utiliza
modelos de conferencias magistrales; apoyándose en todos los casos con tecnologías de información.
Asimismo, incluye una práctica de la filosofía humanista que busque la autorrealización de la persona y
el fortalecimiento del ejercicio de valores para el desarrollo de la sociedad. Asume entonces que un
enfoque científico de la enseñanza debe integrarse con un enfoque humanista. Todo ello en el contexto
de una intensiva practica pre-profesional en la comunidad y la construcción de saberes desde su
formación como investigadores del comportamiento y sus interacciones.
1.5 Lineamientos de acreditación
Conforme lo señala el Consejo Nacional de Acreditación de Colombia, la acreditación es el camino para

el reconocimiento por parte del Estado de la calidad de las instituciones de educación superior y de
programas académicos, una ocasión para comparar la formación que se imparte con la que reconoce la
comunidad académica como válida y deseable. La acreditación también es un instrumento para
promover y reconocer la dinámica del mejoramiento de la calidad y para precisar metas de desarrollo
institucional; por consiguiente, implica la promoción de la cultura de la calidad en las instituciones y, por
ende, la generación de sistemas de evaluación permanente y de mejoramiento continuo.
El proceso de acreditación tiene un carácter voluntario y canaliza los esfuerzos de las instituciones para
llevar a cabo la evaluación sistemática de sus programas y, en general, del servicio que prestan a la
sociedad.
En lo que respecta al estudio de las condiciones iniciales, nuestra Escuela de Derecho se ciñe a lo
establecido por El Consejo Nacional de Acreditación de la República de Colombia, en el artículo 3 del
acuerdo N° 02 del año
2012, que tiene que cumplir a efecto de ingresar al sistema nacional de
acreditación en el mencionado país sea para acreditar una institución o un programa de estudios en
particular y que son tomados como referencia en el proceso de acreditación que ha previsto seguir
nuestra casa superior de estudios. Son un total de 12 puntos lo que el CNA, ha propuesto como reglas
de juego iniciales que nuestras instituciones y programas de enseñanza deberán observar para el
inicio del proceso de acreditación y que han sido cotejados con la situación actual de nuestra
organización y en forma específica de la Escuela Académica Profesional de Derecho.
Luego de realizado el proceso antes citado, nuestra Escuela de Derecho acreditará el cumplimiento de
los supuestos establecidos en un total de 40 características establecidos por la entidad mencionada
en enero del año
2013.
II. MARCO CONCEPTUAL
2.1 Visión y Misión de la Carrera de Derecho

2.1.1 Visión de la Carrera de Derecho
La Escuela Académica Profesional de Derecho será reconocida por brindar una formación de alta
calidad académica, comprometida con la investigación y por contribuir al desarrollo.
2.1.2 Misión de la Carrera de Derecho
Ser una Escuela de Derecho líder en la formación de profesionales e investigadores, reconocida nacional
e internacionalmente, con excelente calidad académica, altamente competitiva y con un sólido
compromiso ético-social.
2.2 Bases filosóficas de la carrera y su justificación
2.2.1 Bases Filosóficas y Conceptuales
El constructo Abogado proviene de la voz latina advocatus, que significa “el llamado”. Los pretores
romanos acostumbraban a solicitar, para la resolución de las controversias difíciles, la colaboración de
personas que tuviesen un conocimiento profundo del Derecho; desde entonces, han sido identificados
como sinónimo de patrono, defensor, hombre de letras, jurisconsulto, jurista, razonador, y hasta orador.
Aparece en Sumeria, durante el II milenio antes de Cristo (pueblo asentado en la parte baja del río
Éufrates, en el V milenio a.c.), ante la necesidad de otorgar defensa a favor de una mujer acusada de
un grave delito. Para responsabilidad tan alta-ser el primer abogado-se eligió al hombre más honrado
del pueblo. A partir de ese momento, el derecho y la abogacía se encontraron.
El ejercicio de la abogacía, aparece descrito en las antiquísimas Leyes de Manú, donde se señala que los
sabios de la época podían ilustrar, sin cobrar remuneración alguna, a quien lo requiriese, y el Antiguo
Testamento recoge idéntica tradición entre los hebreos.
La abogacía también fue conocida en Egipto, aunque es justo mencionar que se impedía la presencia de
defensores cuando existía Ley escrita, para evitar alegaciones oratóricas, los usos retóricos que pudieran
influenciar maliciosamente sobre los jueces.
En Grecia, fue actividad de ciudadanos libres y selectos, así el gran legislador griego Solón, al
reglamentar su ejercicio, exigió que los abogados “fueran libres y de buenas costumbres”. Atenas, fue la
primera escuela del foro ya que los griegos al tener que comparecer en el Aerópago acostumbraban a
solicitar el concurso de oradores famosos, con el objeto de dar más fuerza a la acusación o defensa,
entre éstos destacaron Pericles, considerado el primer abogado profesional; Demóstenes, Hipperides y
Antifón surgieron coetáneamente.
En Atenas aparecen los primeros procesos famosos. Es célebre el caso de la cortesana Friné, quien fue
acusada por el delito de lesa majestad divina y fue absuelta por los jueces. Hipperides, su amante y
defensor, al ver que su elocuencia no era suficiente para motivar a los juzgadores, rasgó las vestiduras
de su defendida, enterneciéndolos con la belleza que veían. Con ello demostraba que “todo lo bello era
puro”, por lo que Friné no podía ser impura. Esta falacia era concepción aceptable para la época,
pues los griegos fueron los primeros interesados en rendir culto axiológico a la estética.
La ética profesional fue defendida con denuedo (es conocida la historia de Isócrates, quien fue
condenado y excluido como abogado por haber revelado a un contrario los argumentos de su defensa);
según la práctica ateniense, las personas infames, los esclavos, los pródigos, los desertores y los
prófugos del servicio de las armas se encontraban impedidos de ejercer la abogacía.
En Roma, según la tradición, la abogacía aparece cuando Rómulo, al comprender que su dominio no
podía subsistir sin una buena administración de justicia, escoge a los ciudadanos de más
excelsas virtudes y, dividiéndolos, forma con unos el Senado y con otros el pretoriado o defensoría
para los menos favorecidos. En Roma se consideró a la milicia, la política y el derecho como las
actividades más encumbrantes; la abogacía era una actividad de patricios ricos y poderosos.
El gran historiador Tácito consideraba que el orador forense había sido en Grecia y Roma la más alta
expresión de la ciudadanía, amén que estos oradores estimaban la fama ante la posteridad como la
mejor recompensa a su elocuencia. Los abogados más importantes en este período de la historia fueron
Catón y Cicerón.
El avance del derecho obligó a que los defensores estudiaran jurisprudencia, y de ellos se desprendió un
pequeño número de filósofos-juristas a los que se llamó jurisprudentes, quienes se encargaban de
interpretar las normas, teniendo sus opiniones fuerza de Ley. Correspondió al emperador Justiniano
(482-565) constituir el primer colegio de abogados, obligándolos a registrarse para obtener
derecho abogar en el foro. Se exigía una edad mínima ( 17 años), haber estudiado jurisprudencia por
cinco años, acreditar buena reputación, no tener cargos de infamia, comprometerse a defender a quien
el pretor designase, abogar sin falsedad, no pactar con el cliente el pacto de quota litis y no abandonar
una defensa una vez aceptada.
En plena edad media, Alfonso X el Sabio, consagró la profesión como un oficio público, que nadie podía
ejercer sin examen y sin aprobación de los magistrados, sin juramento de honesto desempeño y sin
inscripción en la orden.
La profesión llegó a nuestro país con la instauración del Virreinato. La formación académica, basada en
el derecho canónico y el derecho romano de Justiniano, se encausó a través de las aulas de la
Universidad de San Marcos, que fue fundada por Real Cédula del 12 de mayo de 1551, tomando como
modelo la célebre Universidad de Salamanca.
La historia consigna que el primer abogado peruano fue Leonardo de la Rinage Salazar, quien llegó a
ejercer el cargo de Rector en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, asesor del Virrey Luis
de Velasco - Marqués de Salinas y Alcalde de Lima.
Esta es la base conceptual y doctrinaria, así como el entorno del Derecho. Y en fío se enmarca la carrera
de Derecho de la Universidad Autónoma del Perú.
2.2.2 Justificación de la Carrera de Derecho
El perfil del abogado que propone alcanzar el currículo de la carrera de Derecho en la Universidad
Autónoma del Perú incorpora habilidades fundamentales para el ejercicio jurídico profesional en la
sociedad actual, aspectos que hacen que el plan de estudios sea altamente competitivo.
• La carrera profesional de Derecho se rige por los siguientes principios:
• La búsqueda de la verdad, la afirmación de los valores éticos y el servicio a la comunidad para su

perfeccionamiento y desarrollo.
• Innovación del aprendizaje cooperativo para el desarrollo de la innovación tecnológica.
• Promueve el mejoramiento de la calidad de vida tomando como base el respeto a la persona y al

medio ambiente.
• Respeto a la libertad de cátedra en función a la visión y misión de la

Universidad.
2.2.3 Objetivos Académicos
• Elevar nuestra población estudiantil a 1500 integrantes debidamente capacitados y comprometidos

con el desarrollo de las instituciones jurídicas así como de las organizaciones de nuestro país y del
extranjero vinculados al quehacer del Estado y del sector privado.
• Elevar nuestro equipo docente a 100 integrantes, que reúnan los requisitos dispuestos por el
Ente Rector del Sistema universitario Nacional vigente, comprometidos con la formulación y ejecución
de proyectos de asesoría legal y la aplicación de tendencias estrechamente vinculadas a las empresas
con responsabilidad ética y social.
• Conferir el Grado Académico de Bachiller en Derecho a un aproximado de 200 egresados de la

Carrera Profesional.
• Conferir el Título Profesional de Abogado a 140 Bachilleres en Derecho

aproximadamente.
• Las calificaciones obtenidas por nuestros docentes en su actividad lectiva sean superior a 90/100
con resultados eficientes y eficaces en los niveles correspondientes.
En consecuencia, se desarrollará en nuestros estudiantes habilidades y capacidades de investigadores en

el estudio de las instituciones jurídicas, incidiéndose en la formulación y ejecución de proyectos de
asesoría legal empresarial y el logro de la aplicación de tendencias estrechamente vinculadas a las
empresas.
2.3 Grados y Títulos
Concluidos satisfactoriamente los XI ciclos académicos o 230 créditos y luego de satisfacer las
exigencias académicas curriculares y extracurriculares establecidos por la institución en el presente
documento el estudiante obtiene el Grado Académico de Bachiller en Derecho, previa presentación y
aprobación de un trabajo de investigación. Asimismo, obtendrá el título profesional de Abogado
mediante la sustentación pública de una tesis de investigación que deberá ser inédita y ante un jurado
calificador.
2.4 Perfil del egresado de la Carrera Profesional de Derecho

En función a lo propuesto en líneas precedentes, el nuevo perfil profesional propuesto para nuestros
egresados de Derecho de la Universidad Autónoma del Perú, queda expresado en los siguientes
términos:
El profesional formado en la Carrera de Derecho de la Universidad Autónoma del Perú tiene capacidades
para atender con elevado compromiso y visión corporativa el desarrollo sostenido de las organizaciones
locales,
nacionales e internacionales. Asimismo, se desenvuelve con destreza en el campo de la investigación

jurídica.
En el primer caso, aplica con eficacia y eficiencia la legislación vigente, doctrina nacional y comparada y,
en el segundo, participa en la formulación y ejecución de proyectos de investigación con
responsabilidad ética y social.
2.5 Perfil del ingresante a la carrera
El ingresante a la Carrera Profesional de Derecho deberá cumplir los requisitos señalados en el

prospecto de admisión aprobado por la institución y además haber aprobado alguna de las modalidades
de admisión a la institución.
2.6 Competencias de la Carrera Profesional de Derecho
2.6.1 Competencias del perfil del egresado
Las competencias generales previstas para nuestra institución y sobre las que se erigen las
competencias terminales y de proceso de nuestros egresados son las siguientes:
A. Competencias generales de la Universidad Autónoma del Perú
1. Comunicación efectiva
Escucha activamente, expresa, redacta y argumenta sus ideas o planteamientos en forma clara y
coherente.
2. Emprendimiento
Identifica y aprovecha oportunidades de desarrollo
3. Ética y Responsabilidad Social
Actúa personal y profesionalmente en función a sólidos valores morales, mostrando respeto por las
personas y el entorno.
4. Gestión y Liderazgo
Resuelve eficazmente problemas, actuando de manera proactiva y responsable, contribuyendo con el

desarrollo de las personas con quienes se relaciona.
5. Investigación
Desarrolla y sustenta trabajos de investigación científica, generando nuevos conocimientos y su

aplicación a la solución de problemas
6. Innovación
Genera propuestas creativas que agreguen valor a la sociedad.
2.6.2 Competencias terminales de la profesión de Derecho:
1. Procesamiento de información jurídica

Identifica y procesa información jurídica a efecto de explicar los problemas de conducta del ser humano
y realidad.
2. Comunicación especializada en Derecho
Comunica mensajes especializados a diversos tipos de audiencia para facilitar la interpretación

normativa e interrelación social.
3. Formulación y ejecución de proyectos de investigación con relevancia jurídica y social
Realiza trabajos de investigación en base al análisis y evaluación de los
hechos con relevancia jurídica y social.
4. Habilidades interpersonales
Identifica los diversos tipos de comportamiento en situaciones de conflicto de relevancia jurídica y

social formulando alternativas de solución y determinando la pertinencia de usar
comportamientos asertivos.
5. Promoción y defensa de los Derechos Humanos
Ejercita y promueve la defensa de los Derechos Humanos aplicando las teorías del Derecho.
6. Creación, desarrollo y mejora de instituciones jurídicas
Participa en la creación, desarrollo y mejora continua de instituciones jurídicas.
2.6.3 Competencias específicas de proceso para la carrera de Derecho
1. Conocimiento y comprensión de las instituciones del Derecho Identifica la finalidad y funciones del
Derecho así como explica los modos y forma de aplicación de la norma legal utilizando técnicas,
estrategias y procedimientos estandarizados.
2. Agente de cambio social

Promueve el cambio social ejerciendo el derecho, aplicando en forma correcta la legislación vigente,
doctrina y jurisprudencia.
3. Visión corporativa
Diagnostica la situación jurídica de la persona y organización empresaria l tomando decisiones sobre la

base de información validada y pertinente.
4. Cultura de paz
Promueve y participa la difusión y aplicación de los mecanismos alternativos de solución de

conflictos.
5. Investigación
Planifica y ejecuta proyectos de investigación y de tesis en el campo del
Derecho o de naturaleza interdisciplinaria.
6. Innovación en el campo jurídico
Desarrolla una actitud crítica e innovadora frente a los nuevos retos que impone la sociedad.
2.7 Lineamientos de política educativa y curricular
Como persona deberá formarse a sí mismo en la ejecución de los valores morales de su sociedad y de
ser capaz de tener la apertura suficiente como para entender las diferencias de otras personas que
interactúan con él pero conservando la independencia de sus opiniones y convicciones cuando ésta
fuera necesaria.
La necesidad de enfrentar a la velocidad de cambios en el conocimiento, así como la abundante

información a través de Internet, revistas y otros medios, exige aplicar una metodología de enseñanza
activa, que permita ejecutar un Currículo por competencias en el que el docente se convierte en
un facilitador y orientador, del aprendizaje del estudiante.
El Currículo formulado por competencias, estimula la formación integral. El estudiante "aprende a ser",
"aprende a convivir", "aprende a hacer", "aprende a aprender", "aprende a emprender".
Por otro lado, estos cinco aprendizajes se obtienen a través de una convivencia e interacción con sus
demás compañeros y los miembros de su comunidad. Todo esto le permite un cambio en sus
paradigmas personales y de grupo.
El estudiante lee textos o material informativo, y trabaja en equipo en la solución de los problemas,
casos, trabajos prácticos y de investigación, que se establecen de acuerdo a los contenidos de los
cursos.
Los trabajos realizados en equipo, deben ser expuestos, dialogados, criticados y valorados en las
aulas, lo cual va a permitir elevar el desarrollo cognoscitivo, emocional y de valores éticos. Esta
metodología permite al estudiante planificar su trabajo, a ser disciplinado, a elevar su desarrollo
intelectual en base a la cooperación, el consenso y la solidaridad.
Finalmente, se promoverá la realización de trabajos de investigación aplicados a su calidad, coordinando

estos, con el Centro de Investigación de la Universidad.
Estos trabajos serán plasmados en documentos, revistas o periódicos, que serán editados por la
Universidad.
Como técnicas educativas, dependiendo de la naturaleza de las materias a tratar, se realizarán

seminarios, talleres, conversatorios, videos, fórum, etc.
En cada unidad de aprendizaje se logrará que el estudiante elabore sus propios conocimientos,
mediante una actividad intelectual intensa y efectiva.
Mediante el proceso inductivo, que le permita explorar y comunicar sus conocimientos previos sobre el
tema, observa e interactúa con la realidad, a partir de textos, hechos situaciones materiales sobre el
tema planteado. Contrasta sus saberes previos con la teoría. Constituye modelos. Reflexiona, critica e
interioriza los temas propuestos en la unidad de aprendizaje. Analiza y sintetiza las partes
elementales para recomponer y formar un concepto nuevo.
Define una estrategia, un algoritmo, un procedimiento, aclara un punto de vista, crea un modelo
mental, una teoría, etc.
Mediante el proceso deductivo, aplica y confronta aspectos conceptuales, teóricos y Actitudinales que
ha aprendido con su realidad y entorno. Identifica y resuelve problemas, analiza procesos, descubre
soluciones, crea
bienes y servicios que satisfagan sus necesidades. Comprende como aprende y cuáles son los procesos
de aprendizaje que le servirán para seguir aprendiendo.
Aprende a manejar sus procesos afectivos durante las actividades de aprendizaje, tolerando la
frustración, manejando la motivación, manteniendo la perseverancia y tratando de lograr una cierta
estabilidad en su esfuerzo por aprender. Trabaja cooperativa y eficientemente en equipo.
2.7.1 Sistema de tutoría
El Sistema de Asesoría, Tutoría y Consejería, es un componente básico del desarrollo curricular, toda vez
que, la formación profesional es un proceso que conduce al desarrollo de la persona humana, tanto en
el aspecto cognitivo, como el emocional. Se aplica del I al VIII ciclo de estudios.
El sistema de tutoría tiene como función principal, brindar al estudiante información sobre la
organización académica y de apoyo administrativo y orientarlo en el aspecto psicológico para lograr su
desarrollo integral de acuerdo al perfil profesional. Tiene también como función contribuir a
fortalecer su aprendizaje dándole soporte académico con profesores – tutores seleccionados para el
caso.
2.7.2 Objetivos de la tutoría:
• Promueve el desarrollo de la capacidad emocional, afectiva y cognitiva, que permitan una formación
equilibrada y competitiva.
• Incentiva la comunicación entre docentes y estudiantes basada en la comprensión mutua, y el
diálogo.
• Diagnostica problemas de carácter personal, académico y administrativo, y propone alternativas de

solución a estos.
• Fomenta la participación en actividades culturales, proyección, deportivas, recreacionales y el

conocimiento de su realidad.
• Promueve la participación de los padres de familia en la solución de los problemas de los

estudiantes, así como en las actividades propias de la universidad.
2.7.3 Áreas de tutoría
Comprende las siguientes áreas:
• Personal.
• Académica y administrativa.
• Social.
El sistema de asesoría, involucra el trabajo del profesor como asesor, consejero y orientador brinda este
servicio en un horario fijo y si el caso lo requiere lo deriva al Docente quien hará las veces de tutor-
consejero de los estudiantes de la universidad.
2.8 Líneas de Investigación
• Derecho de la propiedad intelectual y defensa de la competencia.
• Promoción y defensa de los Derechos Humanos en el ámbito nacional e internacional.
• Promoción y defensa de las micro y pequeñas empresas.
• Promoción y defensa de los derechos fundamentales, seguridad y salud en el trabajo.

• Derecho Civil patrimonial y extrapatrimonial.
• Promoción y mejora continua de los mecanismos alternativos de resolución de conflictos.
• Aspectos legales e institucionales sobre Magistratura y Administración
Pública.
• Pluralismo jurídico y enfoque multidisciplinario sobre la actividad de impartición de justicia en el

Perú.
• Derecho de Minería, gas e hidrocarburos y mercado de valores.
• Enfoque interdisciplinario de la Ciencia Jurídica.
III. MARCO ESTRUCTURAL
3.1 Competencias de las Experiencias Curriculares
3.1.1 Competencias terminales de la profesión de Derecho
1. Procesamiento de información jurídica
y realidad.
2. Comunicación especializada en Derecho

3. Formulación y ejecución de proyectos de investigación con relevancia jurídica y social
Realiza trabajos de investigación en base al análisis y evaluación de los hechos con relevancia jurídica y
social.
4. Habilidades interpersonales
Identifica los diversos tipos de comportamiento en situaciones de conflicto de relevancia jurídica y social
formulando alternativas de solución y determinando la pertinencia de usar comportamientos asertivos.
5. Promoción y defensa de los Derechos Humanos
6. Creación, desarrollo y mejora de instituciones jurídicas
3.1.2 Competencias específicas de proceso para la carrera de Derecho

1. Conocimiento y comprensión de las instituciones del Derecho Identifica la finalidad y funciones del
Derecho así como explica los modos y forma de aplicación de la norma legal utilizando técnicas,
estrategias y procedimientos estandarizados.
2. Agente de cambio social
Promueve el cambio social ejerciendo el derecho, aplicando en forma correcta la legislación

vigente, doctrina y jurisprudencia.
3. Visión corporativa
Diagnostica la situación jurídica de la persona y organización empresarial tomando decisiones sobre la

4. Cultura de paz

conflictos.
5. Investigación
Planifica y ejecuta proyectos de investigación y de tesis en el campo del
Derecho o de naturaleza interdisciplinaria.

6. Innovación en el campo jurídico
3.2 Plan de Estudios y Malla Curricular
3.2.1 Áreas curriculares planteadas en el nuevo plan de estudios. Conforme a los nuevos enfoques en la
Educación Superior Universitaria, las asignaturas previstas en el plan curricular que se formula, se
distribuyen en
las siguientes áreas:
Estudios Generales: EG corresponde al área de formación general y se orienta al desarrollo integral de

la persona, mediante procesos que permitan este desarrollo, enfatizando en su socialización, en la
autoafirmación de su personalidad, en la mejora de sus hábitos de estudio y en el dominio de los
conocimientos básicos que le permitan facilitar su acceso a la cultura y a identificarse con su comunidad
y su nación.
Las experiencias curriculares de esta área se ubican entre el I y VII ciclo de estudios, en sentido diagonal,
de más a menos.
Estudios Específicos Formativos: EF corresponde a las asignaturas que son parte de la formación
profesional como ciencia básica y ofrecen los lineamientos y fundamentos teóricos y metodológicos de
la carrera de Derecho.
Corresponde entonces a la ciencia básica en Derecho. A estas experiencias curriculares se les

denomina propedéuticas, porque introducen y forman en la ciencia básica de la carrera.
Estudios de Especialidad: EE corresponde a las asignaturas que ofrecen herramientas, técnicas y
procedimientos para la intervención profesional y la actividad de investigación científica.
Corresponde al nivel aplicado como profesional e investigador de las instituciones jurídicas y

problemas socios jurídicos vinculados.
En esta área se incluyen las Prácticas Pre-profesionales Terminales, que
constituyen el eje fundamental para la formación de las competencias específicas como profesional en
Derecho y las asignaturas que pertenecen al área de investigación a lo largo del plan de estudios
enlazadas con los cursos principales de la especialidad.
Por otro lado, es conveniente señalar que, el plan de estudios también implica actividades
extracurriculares que permitan asegurar una formación integral de la persona. Se ubican en esta área las
actividades integradoras (artísticas, deportivas, recreacionales) y la tutoría, que son indispensables para
el desarrollo de las competencias emocionales (actitudes), de un currículo basado en
competencias. Ello permitirá promover su autorrealización personal.
3.2.2 Características distintivas del nuevo plan de estudios
La propuesta de currículo que se expone, garantiza en nuestros futuros profesionales del Derecho
una sólida formación en el campo corporativo, teniendo como base el desarrollo eficiente y eficaz de las
instituciones que son el núcleo básico del proceso de enseñanza de la Ciencia Jurídica. Se trata de un
plan curricular holístico, destinado a generar mayor confianza en la especialidad a nivel de la comunidad
nacional e internacional.
El desarrollo de las nuevas tendencias, propuestos, no soslaya el entrenamiento en áreas básicas

como el Derecho Penal, Civil, Constitucional o Administrativo; sin embargo, uno de los indicadores de
un mercado laboral cada vez más competitivo sugiere que los profesionales del Derecho en el presente
siglo deben ser gestores de negocios y sobre todo deben desarrollar las competencias que le permitan
participan del mundo societario, siempre sobre la base de contenidos curriculares que garanticen su
formación integral para una sociedad cada vez más globalizada. En tal sentido, siendo uno de los
factores que han motivo el cambio propuesto, el que las nuevas generaciones apuesten por
especialidades vinculadas al campo empresarial, constituye un imperativo categórico que nuestra
carrera profesional atienda de manera estratégica dicha demanda.
La zona de influencia Lima Sur, fuertemente inclinada hacia el campo empresarial, demanda la
renovación de nuestro plan curricular, que se propone en los siguientes términos:
PLAN DE ESTUDIOS
Tipo de Estudios
Ciclo
Cód
ASIGNATURA Tipo
(*)
H.Teo
H.Prá
Créd
Pre-Req
Generales Específicos y de Especialidad
1 CB11 Teoría del Estado O 3 2 4 X
1 CB12 Bases Científicas y Filosóficas del
Derecho O 3 2 4 X
1 CB13 Proceso de la Comunicación O 3 2 4 X
1 CB14 Desarrollo Personal y Social O 3 2 4 X
1 CB15 Matemática Básica O 3 2 4 X
2 CB21 Introducción al Derecho Civil O 3 2 4 CB12 X
2 CB22 Criminología O 3 2 4 X
2 CB23 Derecho Constitucional General O 3 2 4 CB11 X

2 CB24 Redacción Académica O 3 2 4 CB13 X
2 CB25 Realidad Nacional O 3 2 4 X
3 CB31 Teoría de la Pena y Teoría General de la Imputación del delito O 3 2

4 CB22 X
3 CB32 Derecho de las Personas O 3 2 4 CB21 X
3 CB33 Medicina Legal O 3 2 4 X
3 CB34 Derecho Constitucional Peruano y
Derechos Humanos. O 3 2 4 CB23 X
3 CB35 Sistema de Administración y Gestión
Pública O 3 2 4 CB23 X
4 CB41 Contrataciones del Estado O 3 2 4 CB35 X
4 CB42 Acto Jurídico O 3 2 4 CB32 X
4 CB43 Procesos Constitucionales O 3 2 4 CB34 X
4 CB44 Derecho Penal Parte Especial I O 3 2 4 CB31 X
4 CB45 Estadística O 3 2 4 CB15 X
5 CB51 Derecho Laboral Empresarial O 3 2 4 X
5 CB52 Derechos Reales O 3 2 4 CB42 X
5 CB53 Derecho Penal Parte Especial II O 3 2 4 CB44 X
5 CB54 Metodología de la Investigación
Científica O 3 2 4 CB45 X
5 CB55
CB61 Filosofía y Ética O 3 2 4 X
6 Derecho Procesal Laboral O 3 2 4 CB51 X
6 CB62 Derecho Corporativo I O 3 2 4 X
6 CB63 Derecho Procesal Penal I O 3 2 4 CB53 X
6 CB64 Derecho Procesal Civil I O 3 2 4 CB42 X
6 CB65 Derecho de las Obligaciones O 3 2 4 CB52 X
7 CB71 Derecho de Contratos O 3 2 4 CB65 X
7 CB72 Derecho Corporativo II O 3 2 4 CB62 X

7 CB73 Derecho Procesal Civil II O 3 2 4 CB64 X
7 CB74 Economía y Derecho O 3 2 4 X
7 CB75 Derecho Procesal Penal II O 3 2 4 CB63 X
8 CB81 Derecho de Familia y Sucesiones O 3 2 4 CB71

X
8 CB82 Argumentación jurídica y Técnicas de
Litigación Oral. O 3 2 4 X
8 CB83 Derecho Procesal Civil III O 3 2 4 CB73 X
8 CB84 Derecho Procesal Penal III O 3 2 4 CB75 X
8 CB85 Derecho Tributario y Aduanero O 3 2 4 X
9 CB91 Investigación aplicada al Derecho O 2 2 3 CB54

X
9 CB95 Derecho Internacional Público O 2 2 3 X
9 CB93 Electivo I E 2 2 3 X
9 CB92 Derecho de Ejecución Penal O 2 2 3 CB84 X
9 Electivo II E 2 2 3 X
CB98
Práctica Pre Profesional I
20
10 CB81,
CB82,
CB83, CB84, CB84
10 CBA1 Derecho Internacional Privado O 2 2 3 CB95 X
10 Electivo III E 2 2 3 X
10 CBA4 Responsabilidad Civil O 2 2 3 CB81 X
10 Electivo IV E 2 2 3 X
10 CBA7 Proyecto de Tesis O 2 2 3 CB91 X
10 CBA8 Práctica Pre Profesional II O 0 20 10 CB98 X
11 CBB1 Criminalística O 3 2 4 X
11 CBB2 Derecho Notarial y Registral O 3 2 4 CBA4 X
11 CBB3 Derecho de los Niños, Niñas y
Adolescentes O 3 2 4 CB81 X
11 CBB4 Ética Profesional y Deontología
ForenseO 3 2 4 X
11 CBB5 Desarrollo de Tesis O 3 2 4 CBA7 X
TOTAL CREDITO 155 75 230 9 48
CURSOS CREDITOS
SUBTOTAL ESTUDIOS GENERALES 9 36
SUBTOTAL ESTUDIOS ESPECIFICOS 48 194

DETALLE DE CURSOS ELECTIVOS
Niv Cód Asignatura Tipo (*) H.Teo H.Prá Créd Pre-Req
CB93 Derecho del Consumidor y de la
Competencia
E1
Ninguno
9 CB94 Derecho de la Propiedad Intelectual E1 2 2 3 Ninguno
CB96 Derecho Minero y Mercado de la
Energía
E2
Ninguno
9
CB97 Finanzas Corporativas y Mercado de
Capitales
E2
Ninguno
10 CBA2 Derecho Genético E3 2 2 3 Ninguno
10 CBA3 Derecho Informático E3 2 2 3 Ninguno
10 CBA5 Derecho Ambiental E4 2 2 3 Ninguno
10
CBA6 Derecho del Sistema de Banca,
Seguros y AFP
E4
Ninguno
3.3 Competencias Extracurriculares
3.3.1 Competencia Complementaria de inglés:

La formación Académico-profesional del estudiante de la UA, requiere de una preparación lingüística en
el manejo del idioma Inglés, como lengua extranjera, a fin de estar en condiciones de hacerlo por ello los
estudiantes de las distintas escuelas profesionales deben acreditar los niveles estándares respectivos del
idioma inglés a fin de obtener la certificación de haber alcanzado las cuatro habilidades requeridas de
desarrollo del Idioma Inglés intermedio: Hablar con propiedad; entender lo que se lee; entender
los mensajes que se escuchan y comunicarse adecuadamente de manera escrita. Motivando a los
estudiantes a lograr metas más claras y hacer uso de su certificación otorgada por el centro y
acceder a una certificación internacional
Los objetivos planteados son:
Contribuir a la formación integral de nuestros estudiantes, mejorando su nivel que les va a permitir
ser competitivos en el mercado laboral, obteniendo mayores y mejores oportunidades, brindándoles
una ventaja comparativa, ya que al culminar sus estudios nuestros egresados obtendrán una
certificación adicional en el dominio de un idioma extranjero en el Nivel Básico e Intermedio.
Formar profesionales competentes en el manejo y dominio del idioma inglés en los niveles indicados de
acuerdo a la carrera a la que pertenezcan; de este modo aumentamos su productividad y rendimiento
académico profesional siendo un gran indicador de calidad.
Motivar a los estudiantes a lograr metas más claras y hacer uso de su certificación otorgada por el
centro y acceder a una certificación internacional.
Duración:
Todo estudiante debe acreditar oportunamente competencias graduales en idioma extranjero de la

siguiente manera:
• Para matricularse en el II Ciclo, nivel 1.
• Para matricularse en el IV ciclo, nivel II
• Para matricularse en V ciclo, nivel III.

• Para matricularse en VII ciclo, nivel IV.
3.3.2 Competencia Complementaria de Computación
La competencia complementaria en Computación es una exigencia académica de formación

complementaria, que certifica a los estudiantes de pregrado que hayan cursado y concluido
satisfactoriamente los programas de Computación, acreditándolos en el dominio avanzado de las
herramientas informáticas más utilizadas en el entorno empresarial:
Este programa está diseñado en 03 niveles para que el alumno adquiera progresivamente
conocimientos y habilidades en el dominio y uso inteligente de aplicaciones informáticas
orientadas a incrementar su productividad aprovechando al máximo su rendimiento en sus actividades
académicas y profesionales preparándoles para un futuro profesional competitivo.
Los objetivos planteados son:
a. Contribuir a la formación integral de nuestros alumnos, brindándoles una ventaja competitiva y

comparativa, ya que al culminar sus estudios nuestros egresados obtendrán una certificación adicional
b. Formar profesionales competentes en el uso y dominio de los principales recursos tecnológicos del
medio, poniendo a su disposición valiosas herramientas informáticas para aumentar su productividad y
rendimiento académico y profesional.
c. Brindar a los estudiantes preparación con estándares internacionales.
Duración
El estudiante tendrá que acreditar competencias correspondientes a las experiencias de computación

que se requiere como requisito de algunas asignaturas contenidas en el plan de estudios de esta
carrera. Los cursos de Computación en la Carrera de Derecho comprenden tres niveles de certificación
según la tendencia, cuyas competencias se detallan.
Todo estudiante debe acreditar oportunamente competencias graduales en informática de la siguiente
manera:
• Para matricularse en el III Ciclo, nivel 1 de Computación.
• Para matricularse en el VI ciclo, nivel II de Computación.
• Para matricularse en VIII ciclo, nivel III de Computación.
MALLA CURRICULAR DE LA CARRERA PROFESIONAL DE DERECHO
CICLO I CICLO II CICLO III CICLO IV

CICLO V CICLO VI CICLO VII CICLO VIII
CICLO IX CICLO X CICLO XI
Bases Científicas y Filosóficas del Derecho
Introducción al
Derecho Civil
Derecho de las
Personas Acto Jurídico Derechos Reales

Derecho de las
Obligaciones Derecho de Contratos
Derecho de Familia y
de Sucesiones Electivo 1 Electivo 3
Derecho de los Niños, Niñas y Adolescentes
ENIERIA AMB
Desarrollo Personal
y Social Criminología
Teoría de la Pena y Teoría General de la imputación del delito
Derecho Penal Parte
Especial I
Derecho Penal Parte
Especial II Derecho Procesal Penal I
Derecho Procesal
Penal II
Derecho Procesal
Penal III
Derecho de VI
Ejecución Penal Electivo 4 Criminalística
Teoría del Estado
Derecho Constitucional General
Derecho Constitucional Peruano y Derechos
Procesos
Constitucionales
Filosofía y Ética Derecho Corporativo I Derecho Corporativo II Derecho Tributario y
Aduanero
Derecho Internacional Público
Derecho Internacional Privado
Ética Profesional y Deontología Forense
Cos ti tucíon y derechos huma n
Humanos
Hi drol ogía y ma n de cuenca s
Proceso de la
Comunicación
Redacción
Académica
Medicina Legal Estadística
Metodología de la Investigación Científica
Derecho Procesal Civil I Derecho Procesal Civil
II
Derecho Procesal
Civil III
Investigación aplicada al Derecho
Proyecto de Tesis Desarrollo de Tesis
Conta mi na cíon control de s uel
Matemática Básica Realidad Nacional

Sistema de Administración y Gestión Pública
Contrataciones del
Estado
Derecho Laboral
Empresarial
Derecho Procesal del
Trabajo Economía y Derecho
Argumentación Jurídica y Técnicas de Litigación Oral
Electivo 2
Responsabilidad
Civil
Derecho Notarial y
Registral
Ordena mi ento terri tori a l
a tema ti ca I a tema ti ca II
El ecti vo I
Práctica Pre
Profesional I
Práctica Pre
Profesional II
20 20 20 20 20
20 20 20 25 25
20
Inglés I
Computación I
Inglés II
Inglés III
Computación II
Inglés IV
Computación III
COMPETENCIAS COMPLEMENTARIAS
Ingl és I Computa ci ón I Ingl és II Ingl és III

Computa ci ón I
Área de Estudios Generales Formación General
Área de Estudios Específicos y de Especialidad Formación profesional Especialidad - Electivos

Investigación
Prácticas Pre-profesionales
3.4 Sumillas
PLAN DE ESTUDIOS DERECHO
2014 -2021
ADECUADO SEGÚN LA LEY 30220
CICLO I
Denominación: Teoría del Estado. Código: CB11

Total de horas: 5 (3 teoría y 2 práctica) Créditos: 4
Requisito: Ninguno
Competencia General de la Universidad asociada:
coherente.
Competencia Terminal asociada:
y realidad.
Competencia de proceso asociada:
Identifica la finalidad y funciones del Derecho así como explica los modos y forma de aplicación de la
norma legal utilizando técnicas, estrategias y procedimientos estandarizados.
Sumilla:
La asignatura de Teoría del Estado, corresponde al área de Estudios Específicos Formativos y es de

carácter conceptual, actitudinal y procedimental. Se ocupa de la evolución histórica, conceptos básicos,
instituciones, organización, funcionamiento del Estado, y su distribución organizacional, así como de
la relación entre Estado y Derecho y los postulados que sustentan su dinámica y funcionamiento.
Perfil Docente: Grado: Magister y/o Doctor
Manejo de estrategias pedagógicas que promuevan el aprendizaje colaborativo e individual.

Denominación: Bases Científicas y Filosóficas del Derecho. Código: CB12
Requisito: Ninguno
coherente.
y realidad.
Sumilla:
La asignatura de Bases Científicas y Filosóficas del Derecho, corresponde al área de Estudios Específicos
Formativos y es de carácter conceptual, actitudinal y procedimental. El desarrollo de la presente
asignatura, permite a los estudiantes de la Escuela Académico profesional de Derecho, obtener una
visión global sobre la Ciencia Jurídica y las diferentes disciplinas que la conforman, a partir del análisis,
interpretación y aplicación de sus instituciones más relevantes, adquiriendo conciencia sobre su
importancia y vigencia a nivel del sistema jurídico nacional. Se ocupa de la conducta humana y su
regulación normativa, bases filosóficas del Derecho, bases científicas del Derecho, Moral y Derecho,
fuentes y la aplicación espacial y temporal de las normas positivas.
Denominación: Proceso de la Comunicación
Código: CB13
Requisito: Ninguno
coherente.


Sumilla:
La asignatura de Procesos de la Comunicación corresponde al área de Formación General y es de

carácter conceptual, procedimental y actitudinal con el propósito de aportar al desarrollo de las
Competencias Generales de comunicación efectiva, ética y responsabilidad social, gestión y liderazgo e
investigación. Abarca los siguientes aspectos: proceso de la comunicación, estrategias de manejo de
información, técnicas de expresión oral, lectura y reforzamiento idiomático, redacción y corrección de
textos. Culmina con la presentación y exposición de una monografía, según protocolo establecido.
Denominación: Desarrollo Personal
Código: CB14
Requisito: Ninguno

Identifica los diversos tipos de comportamiento en situaciones de conflicto de relevancia jurídica

y social formulando alternativas de solución y determinando la pertinencia de usar comportamientos
asertivos.

Sumilla:
La asignatura de Desarrollo Personal y Social corresponde al área de Formación General y es de

carácter conceptual, procedimental y actitudinal con el propósito de aportar al desarrollo de las
Competencia Generales de emprendimiento, ética y responsabilidad social, gestión y liderazgo.
Abarca los siguientes aspectos: La adaptación universitaria y la visión personal. Identificación y
manejo personal. Desarrollo de habilidades y conductas personales. Desarrollo de cualidades y
habilidades de afrontamiento de situaciones difíciles como: personas con discapacidad. Interacción
social.
Denominación: Matemática Básica

Código: CB15
Requisito: Ninguno

aplicación a la solución de problemas.
social.
Sumilla:
La asignatura de Matemática Básica corresponde al área de Formación General y es de carácter

conceptual, procedimental y actitudinal con el propósito de aportar al desarrollo de las Competencias
Generales de comunicación efectiva, ética y responsabilidad social, gestión y liderazgo. Abarca los
siguientes aspectos: Lógica proposicional. Números reales. Ecuaciones e inecuaciones de primer y
segundo grado. Matrices y determinantes. Sistemas de ecuaciones lineales. Proporcionalidad numérica.
Funciones y aplicaciones. Introducción a la programación lineal.
CICLO II
Denominación: Introducción al Derecho Civil
Código: CB21
Requisito: CB12

desarrollo de las personas con quienes se relaciona. Competencia Terminal asociada:
Identifica y procesa información jurídica a efecto de explicar los problemas de conducta
del ser humano y realidad.

Sumilla:
La asignatura de Introducción al Derecho Civil, corresponde al área de Estudios Específicos Formativos y

es de carácter conceptual, actitudinal y procedimental. El propósito de la presente asignatura es que
nuestros estudiantes comprendan y apliquen los principios contenidos en el título preliminar del Texto
único Ordenado del Código Civil Peruano vigente e instituciones vinculadas, y los alcances del
ordenamiento jurídico nacional.
Denominación: Criminología
Código: CB22
Requisito: Ninguno

y realidad.
Sumilla:
La asignatura de Criminología, corresponde al área de Estudios Específicos Formativos y es de carácter

conceptual, actitudinal y procedimental y es de carácter conceptual, actitudinal y procedimental. La
Criminología es una disciplina relativamente joven - su origen suele vincularse a la Escuela positiva
italiana (S. XIX) -, pero con una historia bastante agitada y complicada que, a grosso modo, puede
resumirse como un tránsito desde las distintas tentativas por responder a cuáles son las causas de la
delincuencia Por que el crimen? o: cuales son las razones que llevan a determinados individuos a pasar
al acto criminal?) al planteamiento, a partir de los años 70 del S. XX, de una nueva cuestión: i que es el
crimen?, como consecuencia de la irrupción progresiva de la noción de reacción social en el campo de
las preocupaciones criminológicas. Esta evolución de las ideas entraña dificultades para definir que es
la Criminología, una cuestión de enorme importancia porque de la definición que se dé la misma
depende su ámbito, el campo del saber de la Criminología y las relaciones que esta mantiene con otras
disciplinas tales como el Derecho penal o la Penología.
Denominación: Derecho Constitucional General

Código: CB23
Requisito: CB11

Sumilla:
La asignatura de Derecho Constitucional General, corresponde al área de Estudios de
Especialidad y es de carácter conceptual, actitudinal y procedimental.
Es una disciplina jurídica de carácter fundamental en la medida que aporta los conocimientos teóricos y
doctrinarios que informan y explican la naturaleza del Gobierno de un Estado, vale decir de las
instituciones y autoridades que lo constituyen. Por lo tanto, no estudia el origen constitucional
específico de tal o cual Estado, sino que estudia en forma general y abstracta las funciones y los órganos
que necesariamente deben cumplir y hacerlas posible – en forma respectiva – para que todo Estado
pueda subsistir como tal. Por ejemplo: ningún Estado sea del tipo que fuera, puede existir sin Gobierno y
éste sin órganos que cumplan funciones esenciales inherentes sin las cuales no es posible la vida estatal.
Denominación: Redacción Académica
Código: CB24
Requisito: CB13
coherente.


Sumilla:
La asignatura de Redacción Académica corresponde al área de Estudios Generales y es de carácter

conceptual, procedimental y actitudinal. Abarca los siguientes aspectos: estructuras textuales y tipos.
Técnicas de recojo de información. Redacción de textos de uso administrativo. Redacción de textos de
uso académico.
Denominación: Realidad Nacional
Código: CB25
Requisito: Ninguno
Competencia General de la Universidad asociada: Identifica y aprovecha oportunidades de desarrollo

Sumilla:
La asignatura de Realidad Nacional corresponde al área de Formación General y es de carácter

Generales de comunicación efectiva, emprendimiento e innovación.
Abarca los siguientes aspectos: La realidad nacional, el desarrollo sostenible y la biodiversidad en el

Perú. La realidad política el Estado Peruano y la Democracia. La realidad sociocultural y económica en el
Perú. La realidad socioeconómica y la Globalización.
CICLO III
Denominación: Teoría de la Pena y Teoría General de la Imputación del Delito. Código: CB31
Requisito: CB22

y realidad.
Sumilla:
La asignatura de Teoría de la Pena y Teoría General de la Imputación del Delito, corresponde al área de
Estudios de Especialidad y es de carácter conceptual, actitudinal y procedimental. Aborda los
fundamentos generales de la materia, tales como norma jurídico penal, su estructura, contenido y
función, principios que la inspiran, fuentes, vigencia temporal, especial y personal. Como todo Derecho,
el penal está destinado a regular conductas; es decir, está destinado a que los hombres dirijan sus actos
de manera tal que permitan una ordenada vida social, facilitando a los individuos el goce pleno de los
bienes que ella pueda brindar. El Derecho Penal observando tales actos discrimina los que considera de
mayor incidencia en el quebrantamiento del orden social, debido al carácter fundamentador de los
bienes que se atacan, reforzando la protección de éstos, de tal suerte que se procure la prevención
de tales conductas. Sin embargo, la prevención de mencionadas conductas no se pueden dejar al libre
arbitrio de los operadores del Derecho a través de los cuales el Estado despliega su potestad
sancionadora o "ius puniendi", sino que ésta facultad se ve limitada por principios fundamentales que
están contenidos en nuestra Constitución y en nuestro Código Penal. Por consiguiente, durante el
desarrollo del curso estudiaremos no sólo las notas características del Derecho Penal nacional sino
también nos ocuparemos comparativamente de otros sistemas jurídico-penales de tal modo que nos
permita ampliar conocimientos de la parte general, todo esto sin perjuicio de que el alumno desee
profundizar más para lo cual hemos colocado en la parte final del presente silabo la bibliografía que le
será de mucha ayuda.
Denominación: Derecho de las Personas
Código: CB32
Requisito: CB21

Sumilla:
La asignatura de Derecho de las personas, corresponde al área de Especialidad y es de carácter
conceptual, actitudinal y procedimental. El estudio de esta asignatura constituye el primer acercamiento
del estudiante, al estudio del Derecho Civil. En ésta, se enseñan tanto, los conceptos fundamentales del
Derecho Civil, para finalmente desarrollar lo concerniente a los principales derechos fundamentales de
la persona. De acá fluye también la importancia de este curso: la visión personalista (que destaca la
preponderancia del individuo) de nuestro Código Civil, y que a la postre, se constituye en la piedra
angular de la comprensión y análisis de sus derechos esenciales.
Denominación: Medicina Legal
Código: CB33
Requisito: Ninguno

desarrollo de las personas con quienes se relaciona.
y realidad.
Sumilla:
La asignatura de Medicina Legal, corresponde al área de Estudios Específicos Formativos y es de carácter

conceptual, actitudinal y procedimental. Se ocupa de los siguientes aspectos: salud física, mental y social
de las personas, y sus posibles incidencias en el campo del Derecho, para un mejor desempeño
profesional del Abogado en su ejercicio profesional como defensor o como Magistrado en la
Administración de Justicia.
Denominación: Derecho Constitucional Peruano y Derechos Humanos
Código: CB34

Requisito: CB23

Ejercita y promueve la defensa de los Derechos Humanos aplicando las teorías del
Derecho.
Sumilla:
La asignatura de Derecho Constitucional Peruano y Derechos Humanos, corresponde al área de

Estudios de Especialidad y es de carácter conceptual, actitudinal y procedimental. Brinda al
estudiante de Derecho las herramientas necesarias para conocer el Sistema de Fuentes del
Ordenamiento Constitucional Peruano, los Derechos Fundamentales de la Persona, las cuatro
generaciones de los Derechos Humanos y la Estructura del Estado, comprendidos como parte
dogmática y orgánica de la constitución vigente, analizando su evolución acorde con la realidad
histórica nacional. Así como, la vigencia y defensa del texto constitucional Peruano a través de los
mecanismos de tutela que ofrece la jurisdicción constitucional.

Denominación: Sistemas de Administración y Gestión Pública
Código: CB35
Requisito: CB23

Sumilla:
La asignatura de Sistemas de Administración y Gestión Pública, corresponde al área de Estudios de
Especialidad y es de carácter conceptual, actitudinal y procedimental. En el marco de esta asignatura se
persigue preparar a nuestros estudiantes para el desempeño de funciones de Dirección y
Asesoramiento en las entidades del sector público de los diferentes niveles de Gobierno y en el marco
de la Política General del Estado. Asimismo, se proporciona los conocimientos, herramientas y
experiencias prácticas fundamentales para el desarrollo de capacidades sustentables, eficientes y de
calidad para el servicio público y la gestión administrativa.
CICLO IV
Denominación: Contrataciones del Estado
Código: CB41
Requisito: CB35

Sumilla:
La asignatura de Contrataciones del Estado, corresponde al área de Estudios de Especialidad y es de

carácter conceptual, actitudinal y procedimental. Tiene por finalidad que nuestros estudiantes
conozcan y analicen reflexivamente que el Estado a través de sus distintas entidades, no sólo se
relaciona con los particulares de una manera jerárquica, sino que también interacciona con ellos en
forma horizontal en el marco de una relación jurídico contractual, que presenta características
especiales por su misma naturaleza.
Denominación: Acto Jurídico
Código: CB42
Requisito: CB32

Sumilla:
La asignatura de Acto Jurídico, corresponde al área de Estudios de Especialidad y es de carácter

conceptual, actitudinal y procedimental.
Es una disciplina de carácter fundamental en cuyo seno se analiza y detalla pormenorizadamente las
instituciones propias del acto jurídico que organizan, encauzan y reglamentan el proceso de formación
del consentimiento, los actos o declaraciones de voluntad en cuanto a lo que son sus requisitos de
existencia y validez, y la inexistencia y nulidad de los mismos.
De igual modo, el acto jurídico, como fuente genésica de las relaciones jurídico civiles, estudia las
modalidades del acto jurídico (condición- plazo – cargo); instituciones importantes como: La simulación
y el fraude del acto jurídico, cuyas diferencias fundamentales radican en que en la simulación se engaña
y con el fraude además de engañar se daña a los acreedores; vicios de la voluntad como causales de
anulabilidad; conceptos como eficacia e ineficacia- valide e invalidez y por último las diferencias entre
nulidad y anulabilidad.
Denominación: Procesos Constitucionales
Código: CB43
Requisito: CB34

Derecho.

Sumilla:
La asignatura de Procesos Constitucionales, corresponde al área de Estudios de Especialidad y es de

carácter conceptual, actitudinal y procedimental. Con el propósito de desarrollar una comprensión
moderna sobre el Derecho Constitucional e instituciones vinculadas, aborda los siguientes aspectos:
fundamentos teóricos y prácticos de la defensa de la Constitución, jurisdicción constitucional y los
procesos constitucionales regulados en la normatividad adjetiva vigente.
Denominación: Derecho Penal Parte Especial I Código: CB44
Requisito: CB31


Desarrolla habilidades lógica jurídicas a efecto de identificar, plantear y resolver problemas de

naturaleza legal.
Sumilla:
La asignatura de Derecho Penal Parte Especial I, corresponde al área de Estudios de
Especialidad y es de carácter conceptual, actitudinal y procedimental. Versa sobre la
necesidad de la intervención estatal de responder ante comportamientos ilícitos y disfuncionales

realizados: Política Criminal, así como su intervención ante comportamientos ilícitos jerárquicamente
organizada, analizándose los criterios de imputación normativa de responsabilidad penal y sobre
todo se estudia las consecuencias jurídicas que genera el comportamiento punible y los fundamentos
de la Teoría de la Pena.

Denominación: Estadística
Código: CB45
Requisito: CB15

social.
Planifica y ejecuta proyectos de investigación y de tesis en el campo del D erecho o de naturaleza

interdisciplinaria.
Sumilla:
La asignatura de estadística corresponde al área de Formación General y es de carácter conceptual,

procedimental y actitudinal con el propósito de aportar al desarrollo de las Competencias Generales de
emprendimiento, investigación e innovación. Abarca los siguientes aspectos: Conceptos Generales,
Técnicas e instrumentos básicos para obtener y presentar información, medidas estadísticas de
tendencia central, posición y
dispersión. Análisis de regresión y correlación simple mediante el enfoque descriptivo. Nociones de
Probabilidad. Conceptos básicos de la inferencia estadística con énfasis en el muestreo aleatorio simple
y la prueba de hipótesis.
CICLO V
Denominación: Derecho Laboral Empresarial
Código: CB51
Requisito: CB31


Sumilla:
La asignatura de Derecho Laboral Empresarial, corresponde al área de Estudios de Especialidad y es de

carácter conceptual, actitudinal y procedimental. La presente asignatura, tiene como objetivo que el
estudiante obtenga conocimientos acerca de los principios, instituciones, elementos, características
asociadas a la relación laboral y las normas laborales vigentes para su posterior aplicación en el ámbito
profesional. Por su parte, se capacitará al estudiante a fin de que esté en condiciones de conocer y
orientarse en las corrientes jurídicas relativas a las relaciones laborales dentro del ámbito
colectivo, así como de la seguridad social, proporcionando el suficiente instrumental teórico que
permita interpretar la legislación, correspondiente a la constitución de organizaciones sindicales, las
Negociaciones Colectivas, la solución de Conflictos colectivos de trabajo y la aplicación de las normas de
seguridad social tanto en el aspecto pensionario como de salud, así como analizar las consecuencias y
resultados de la aplicación de las mismas e incorporando todo ello al bagaje de la cultura jurídica.
Denominación: Derechos Reales

Código: CB52
Requisito: CB42

y realidad.
Sumilla:
La asignatura de Derechos Reales, corresponde al área de Estudios de Especialidad y es de carácter

conceptual, actitudinal y procedimental. Permite que nuestros estudiantes adquieran el conocimiento
teórico práctico sobre la compleja estructura del sistema jurídico que regula la propiedad y los
derechos asociados a la materia de los Derecho Reales como son, la posesión, la tenencia, el uso de los
bienes materiales (las cosas) así como de los bienes inmateriales como son la propiedad intelectual o de
la creación
artística que conforman sin duda, uno de los ejes más importantes del patrimonio personal y que a
su vez, son fuente de muy diversas normas del derecho de carácter civil, penal y administrativo que se
derivan de ellas. A partir de estos conceptos se introducirá al estudiante en el estudio de los llamados
Derechos Reales, tanto sobre bien propio como sobre bienes ajenos y finalmente se estudiarán los
llamados Derechos Reales de Garantía.
Denominación: Derecho Penal Parte Especial II Código: CB53
Requisito: CB44

y realidad.
Sumilla:
La asignatura de Derecho Penal Parte Especial II, corresponde al área de Estudios de Especialidad y es de
carácter conceptual, actitudinal y procedimental. Nos introduce al estudio algunos de los principales
ilícitos de la Parte Especial del Derecho Penal, que normativamente está expresado en el Texto Único
Ordenado del Código Penal Peruano vigente. Estas disposiciones regulan las conductas que, «por
lesionar o poner en peligro
bienes jurídicos», son calificadas como delitos y sancionadas con una pena, donde se concretizan y
aplican los enunciados teóricos de la Parte General.
Denominación: Metodología de la Investigación
Código: CB54
Requisito: CB45


social.
Planifica y ejecuta proyectos de investigación y de tesis en el campo del Derecho o de naturaleza

interdisciplinaria.
Sumilla:
El curso de Metodología de la Investigación Científica corresponde al área de Formación General y

es de carácter conceptual, procedimental y actitudinal con el propósito de aportar al desarrollo de las
Competencias Generales de comunicación efectiva, emprendimiento y ética y responsabilidad social.
Abarca los siguientes aspectos: análisis y discusión de los problemas filosóficos, origen y desarrollo de
las principales interrogantes del pensamiento de occidente, a través de información básica de la
filosofía, destacando su pertinencia con otras disciplinas. Asimismo, se brinda un panorama de la
filosofía en los diferentes periodos de la historia: antigua, medieval, moderna y contemporánea luego la
epistemología o filosofía de la ciencia, así como analiza la importancia de la ética en el desempeño de la
profesión.
Denominación: Filosofía y Ética

Código: CB55
Requisito: CB45

social.

interdisciplinaria.
Sumilla:
La asignatura de Filosofía y Ética corresponde al área de Formación General y es de carácter conceptual,

procedimental y actitudinal con el propósito de aportar al desarrollo de las Competencias Generales de
comunicación efectiva, emprendimiento y ética y responsabilidad social. Abarca los siguientes aspectos:
análisis de los problemas filosóficos, reflexión sobre el origen y desarrollo de las principales
interrogantes del pensamiento de occidente, pertinencia con otras disciplinas, panorama de la filosofía
en los diferentes periodos de la historia: antigua, medieval, moderna y contemporánea, epistemología o
filosofía de la ciencia, importancia de la ética en el desempeño de la profesión.
CICLO VI
Denominación: Derecho Procesal Laboral
Código: CB54
Requisito: CB51


Sumilla:
La asignatura de Derecho Procesal del Trabajo, corresponde al área de Estudios de Especialidad y es de

carácter conceptual, actitudinal y procedimental. Comprende el estudio de la normatividad aplicable en
la solución de conflictos y controversias que surgen entre trabajadores y empleadores y que se
proponen a los órganos de justicia especializada del Estado.
Denominación: Derecho Corporativo I
Requisito: CB51
Competencias Generales de la Universidad asociadas:


Sumilla:
La asignatura de Derecho Corporativo I, corresponde al área de Estudios de Especialidad y es de

carácter conceptual, actitudinal y procedimental. Ofrece una visión general de la legislación comercial,
identifica los principales aspectos y principios que determinan la naturaleza jurídica del Derecho
Comercial, con énfasis en los títulos valores. Asimismo, enseñará a identificar las características
esenciales de las diversas formas societarias en nuestro país así como la constitución de las mismas,
destacando la importancia en nuestro medio de la Sociedad Anónima, que constituye la sociedad
mercantil de mayor vigencia.
Denominación: Derecho Procesal Penal I Código: CB63
Requisito: CB53

y realidad.

naturaleza legal.
Sumilla:
La asignatura de Derecho Procesal Penal I, corresponde al área de Estudios de Especialidad y es de

carácter conceptual, actitudinal y procedimental. Se ocupa principalmente del proceso penal y su
dinámica, relacionándose principalmente con el Derecho Penal y el Derecho Constitucional, y, a la
organización de las instituciones del control y el ejercicio de la potestad punitiva del Estado. Abarca el
estudio de nueve grandes temas: Los aspectos generales del Derecho Procesal Penal, la jurisdicción y la
competencia en materia penal, el Juez y las partes procesales, la acción penal y el objeto procesal, la
estructura del proceso penal, las medidas coercitivas o provisionales, el derecho probatorio, la
impugnación penal y los procedimientos penales. A lo largo del curso se abordan estas instituciones,
procurando su comprensión dogmática y práctica.
En el tratamiento de la materia se dispensa especial atención no sólo a las reformas parciales del
proceso penal llevadas a cabo en los últimos años, destacando, entre otras, las referidas a la
delincuencia organizada, seguridad ciudadana y el delito de terrorismo; así como a la abundante
jurisprudencia. los precedentes vinculantes de las Salas Penales y los Plenos Jurisdiccionales en lo
Penal de la Corte Suprema de Justicia de la República.
Denominación: Derecho Procesal Civil I Código: CB64

Requisito: CB42


conflictos.
Sumilla:
La asignatura de Derecho Procesal Civil I, corresponde al área de Estudios de Especialidad y es de

carácter conceptual, actitudinal y procedimental. Su desarrollo permite el estudio teórico y
eminentemente práctico, procurando introducir a los estudiantes en el análisis de las instituciones
procesales que permitan hacer realidad los derechos sustantivos reconocidos en nuestro
ordenamiento civil. Brinda a los estudiantes una aproximación a los conceptos fundamentales del
Derecho Procesal que les permita manejar principios y conceptos para su aplicación en el desarrollo
del proceso judicial. De esta forma, contribuye con la formación del futuro profesional, examinando los
modos y medios de solución a los conflictos de intereses privados en el ámbito jurisdiccional. En
concreto, permitirá comprender la función que cumple el proceso civil para lograr la actuación del
derecho objetivo y con ello la resolución del conflicto de intereses a través de la función jurisdiccional
del Estado.
Denominación: Derecho de las Obligaciones
Código: CB65
Requisito: CB42

Sumilla
La asignatura de Derecho de las Obligaciones, corresponde al área de Estudios de Especialidad y es de
carácter conceptual, actitudinal y procedimental. Su desarrollo permite el estudio teórico y
eminentemente práctico de la Teoría General de las Obligaciones.
CICLO VII
Denominación: Derecho de Contratos
Código: CB71
Requisito: CB62



naturaleza legal.
Sumilla:
La asignatura de Derecho de los Contratos, corresponde al área de Estudios de Especialidad y es de

carácter conceptual, actitudinal y procedimental. Aporta al estudiante de Derecho, los conocimientos y
habilidades necesarias para poder planear, elaborar, negociar y revisar un contrato en sus diversas
etapas; lo cual le brindará un especial nivel cognitivo que le permita desarrollarse exitosamente como
futuro operador del derecho, dígase Abogado Litigante, Juez, Fiscal, Legislador, Asesor, Funcionario
Público, Investigador, etc., en la solución de controversias derivadas de las relaciones jurídicas
contractuales.
Para tal efecto, se estimulará la reflexión y puesta en práctica de los conocimientos teóricos adquiridos
en las asignaturas de acto jurídico y obligaciones, desarrollándose el curso en dos unidades. En la
primera se tratará sobre todo lo referente a la parte general del contrato, esto es, sus elementos y
requisitos, la rescisión y la resolución, las cláusulas generales, los contratos preparatorios, contratos
con prestaciones reciprocas, cesión de posición contractual, la lesión, el contrato a favor de tercero, la
excesiva onerosidad de la prestación, las arras y el saneamiento. En la segunda unidad se estudiarán los
contratos típicos más importantes, así como la responsabilidad extracontractual.

Denominación: Derecho Corporativo II Código: CB72
Requisito: CB62
Competencias Generales de la Universidad asociadas:


Sumilla:
La asignatura de Derecho Corporativo II, corresponde al área de Estudios de Especialidad y es de

carácter conceptual, actitudinal y procedimental. Ofrece una visión general de la legislación comercial,
identifica los principales aspectos y principios que determinan la naturaleza jurídica del Derecho
Comercial, con énfasis en el procedimiento concursal.

Denominación: Derecho Procesal Civil II Código: CB73
Requisito: CB64

Sumilla:
La asignatura de Derecho Procesal Civil II, corresponde al área de Estudios de Especialidad y es de

carácter conceptual, actitudinal y procedimental. Comprende el estudio los diferentes tipos de procesos
que cuentan con una vía procedimental propia. Por su parte, permite que los estudiantes analicen
desde una perspectiva doctrinaria las diferentes instituciones jurídicas procesales, desarrollando una
visión crítica sobre el diseño, fundamento y desenvolvimiento del Derecho Procesal Civil y de los
procesos declarativos en sus diversas fases.
Denominación: Economía y Derecho
Código: CB74
Requisito: CB64

Sumilla
La asignatura de Economía y Derecho corresponde al área de Formación General y es de carácter

Generales de emprendimiento, gestión y liderazgo e innovación. Abarca los siguientes aspectos: la
sociedad y sus componentes interactúan en un sistema económico donde se determinan los precios,
asignan recursos y dan incentivos para la inversión a las empresas, los principios fundamentales
inherentes al funcionamiento de los diferentes mercados de bienes y servicios.
Denominación: Derecho Procesal Penal II Código: CB75
Requisito: CB63


Sumilla:
La asignatura de Derecho Procesal Penal II, corresponde al área de Estudios de Especialidad y es de

carácter conceptual, actitudinal y procedimental. En la asignatura se tiene consideración la puesta en
vigencia gradual del Texto Único Ordenado del Código Procesal Penal de 2004 (D, Leg, N° 957). No se
trata de una mera modificación
normativa sino de un cambio esencial de paradigmas, pues implica la plena vigencia de los principios
del debido proceso y la tutela jurisdiccional (oralidad, inmediación, celeridad, contradicción,
concentración y publicidad), en todas las etapas del proceso. Dicho cambio requiere, para la efectiva y
eficiente implementación del sistema procesal penal, la adquisición de conocimientos, habilidades y
actitudes por parte de los actores del proceso penal. El aprendizaje del nuevo proceso penal, entonces,
no solo exige el conocimiento de estructura, fines y características más importantes. Necesita además,
la adquisición de una serie de destrezas imprescindibles tanto en el ámbito de la negociación
como en el de la litigación, teniendo como instrumento esencial, la oralidad.
CICLO VIII
Denominación: Derecho de Familia y Sucesiones
Código: CB81
Requisito: CB71

Sumilla:
La asignatura de Derecho de Familia, corresponde al área de Estudios de Especialidad y es de carácter
conceptual, actitudinal y procedimental. Comprende el estudio de las instituciones jurídicas que regulan
a la familia como célula básica de la sociedad; define los problemas suscitados en la complejidad
interna del ordenamiento jurídico familiar en temas civiles, comerciales y procesales. Asimismo,
Comprende los siguientes aspectos: sucesión testamentaria, sucesión intestada, transmisión de
derechos patrimoniales y de otra naturaleza, que se produzcan por causa de muerte de un sujeto de
derecho.
Denominación: Argumentación Jurídica y Técnicas de Litigación Oral
Código: CB82
Requisito: Ninguno


Sumilla:
La asignatura de Argumentación Jurídica y Técnicas de Litigación Oral, corresponde al área de Estudios

Específicos Formativos y es de carácter conceptual, actitudinal y procedimental. Brinda los
elementos teóricos para el mejoramiento de la aplicación de las normas legales por parte de los
profesionales del Derecho, comprendiendo
contenidos que van desde la motivación de las decisiones judiciales y administrativas hasta el uso de
los precedentes constitucionales vinculantes, acuerdos plenarios y argumentación en materia de
hechos; en tal sentido, ofrece un panorama sobre el deber y los métodos que justifican racionalmente
las decisiones en el campo jurídico.
Denominación: Derecho Procesal Civil III Código: CB83
Requisito: CB73

Sumilla:
La asignatura de Derecho Procesal Civil III, corresponde al área de Estudios de Especialidad y es de

carácter conceptual, actitudinal y procedimental. Permite a los estudiantes ampliar sus conocimientos
en el marco del proceso civil peruano y así poder desarrollarse exitosamente en el manejo y aplicación
de los principios, conceptos e instituciones en el desarrollo de todo proceso judicial civil.
Por su parte, se aplica y valora los conocimientos adquiridos de Derecho Civil, siendo el sistema procesal
civil a través de sus diversos procesos regulados en el Código Procesal Civil, la manera como las personas
naturales o jurídicas pueden encontrar la tutela de
sus derechos subjetivos, y teniendo presente al derecho constitucional, como pilar en el desarrollo de
todo proceso civil y en general en todo nuestro sistema procesal.

Denominación: Derecho Procesal Penal III Código: CB84
Requisito: CB75

y realidad.
Sumilla:
La asignatura de Derecho Procesal Penal III, corresponde al área de Estudios de Especialidad y es de

carácter conceptual, actitudinal y procedimental. Tiene como finalidad el aprendizaje significativo de
los denominados Procedimientos Especiales, donde se tiende abreviar los tiempos del juzgamiento
penal, a través de mecanismos procesales simplificados. Estos son según los juristas los caminos
maestros, para contribuir de manera significativa a la disminución de energía y gastos dispendiosos, que
tiene como objetivo la economía y eficacia de la Justicia Penal.
Esta concepción inspira al Nuevo Código Procesal Peruano, por lo que el dominio de estas nuevas
alternativas procesales es indispensable, para formar abogados
comprometidos en generar una cultura de paz y que actúen como agentes que contribuyan a la
consolidación de un Estado Democrático de Derecho.
Denominación: Derecho Tributario y Aduanero
Código: CB85
Requisito: Ninguno

y realidad.
Sumilla:
La asignatura de Derecho Tributario, corresponde al área de Estudios de Especialidad y es de carácter

conceptual, actitudinal y procedimental. Permite el reconocimiento y cabal comprensión de la
estructura y funcionamiento de la Administración Pública, desde una perspectiva sustantiva y procesal,
abordando los siguientes aspectos: fuentes de los tributos, principios generales, pirámide de la
estructura jerárquica de la normatividad legal tributaria y el nacimiento de la obligación tributaria.
Asimismo, se comprende el estudio de las imposiciones y tasas arancelarias aplicadas en el marco del
Comercio Exterior, así como sus principios fundamentales y los diferentes regímenes, operaciones y
destinos especiales a los que deben someterse las personas en general, mercancía y medios de
transporte como motivo de su ingreso al territorio aduanero.
CICLO IX
Denominación: Investigación aplicada al Derecho
Código: CB91
Requisito: CB54

social.

interdisciplinaria.
Sumilla:
La asignatura de Investigación aplicada al Derecho, corresponde al área de Estudios de Especialidad. En

su seno, el estudiante elabora un trabajo de investigación en un tema de su especialidad que será
sustentado para la obtención del Grado Académico de Bachiller en Derecho al término de su plan de
estudios, sin perjuicio de contar con la evaluación que el docente realice sobre el mismo y que será
registrado en el ciclo académico correspondiente. Para su elaboración, se aplicarán los lineamientos
contemplados en el reglamento de investigación de la institución o el que haga sus veces.

Denominación: Derecho de Ejecución Penal
Código: CB92
Requisito: CB84

y realidad.

naturaleza legal.
Sumilla:
La asignatura de Derecho de Ejecución Penal, corresponde al área de Estudios de
Especialidad y es de carácter conceptual, actitudinal y procedimental.
Es una disciplina que tiene como objeto de estudio a la ciencia penitenciaria, la penología (los
fines y objetivos de la pena privativa de libertad), las concepciones, fundamentos, sistemas y modelos
relacionados con la ejecución de las penas, y su relación disciplinaria con otras ciencias jurídicas;
sobretodo, con el Derecho Constitucional, cuya finalidad es la protección de los Derechos Humanos del
recluso. En la asignatura se estudiarán los sistemas y regímenes penitenciarios, los beneficios y
tratamientos para la resocialización del penado, la crisis del Derecho Penitenciario nacional, su
ejecución y problemática penitenciaria, la reforma de la administración de Justicia y su interrelación con
la reforma del Sistema Penitenciario. Se identificará al sub sistema penitenciario dentro del Sistema
Penal y se relacionará con normas y principios propios del Derecho Penal, Constitucional y de
Derechos Humanos.
Denominación: Derecho del Consumidor y de la Competencia
Código: CB93
Requisito: Ninguno



Sumilla:
La asignatura de Derecho del Consumidor y de la Competencia, corresponde al área de Estudios de

Especialidad siendo de naturaleza electiva. Es de carácter conceptual, actitudinal y procedimental.
Comprende los siguientes aspectos: protección del consumidor y represión de la competencia desleal,
así como la función y normatividad aplicable a nivel de los organismos tutelares, además del
conocimiento de las directivas y pronunciamientos de carácter vinculante emitidos por el Instituto
Nacional de Defensa de la Competencia y de la Protección de la Propiedad Intelectual – INDECOPI.
Denominación: Derecho de la Propiedad Intelectual
Código: CB94
Requisito: Ninguno


Sumilla:
La asignatura de Derecho de la Propiedad Intelectual, corresponde al área de Estudios de Especialidad

siendo de naturaleza electiva. Es de carácter conceptual, actitudinal y procedimental. Comprende los
derechos de autor, patentes de invención, marcas de producto y de servicio, lemas comerciales,
nombres comerciales, denominaciones de origen y variedad de vegetales, legislación internacional en
materia de la OMPI, Convenio de Berna, Convenio de Paris, ADPIC, OMC.
Denominación: Derecho Internacional Público

Código: CB95
Requisito: Ninguno

Sumilla:
La asignatura de Derecho Internacional Público, corresponde al área de Estudios de Especialidad. Es de

carácter conceptual, actitudinal y procedimental. Se aborda la dinámica particular en la que se
relacionan los Estados y la Sociedad Internacional, posibilitando una aproximación concreta al
ordenamiento jurídico internacional contemporáneo, es especial, a partir del fin de la Segunda Guerra
Mundial.
El Derecho Internacional Público, abarca las normas e instituciones que regulan la Sociedad mundial
considerándolo como el mundo civilizado. El estudio de éste supone, a su vez, enfocar sus relaciones de
coexistencia, cooperación e integración entre los diferentes sujetos que la integran (principalmente,
Estados, organizaciones internacionales e individuos), además de la forma en que se configura la
personalidad jurídica internacional de dichos sujetos.
La metodología procura fomentar la participación crítica y reflexiva, para lo cual se requiere asistir
regularmente a clases, leer la bibliografía sugerida oportunamente y seguir la actualidad internacional
que nos acompaña día a día.
En última instancia, se busca ofrecer un conocimiento cabal de los aspectos medulares de esta rama del
Derecho, despertar o reforzar el interés por cuestiones trascendentes del escenario internacional y
desarrollar una capacidad de análisis que permita ado ptar posiciones propias frente a aquellas.
Denominación: Derecho Minero y Mercado de la Energía
Código: CB96
Requisito: Ninguno



Sumilla:
La asignatura de Derecho Minero y Mercado de la Energía, corresponde al área de Estudios de

Especialidad, siendo de naturaleza electiva. Es de carácter conceptual, actitudinal y procedimental.
Tiene por finalidad entregar al estudiante herramientas que le permitan enfrentar y solucionar
problemas relacionados con el entorno y realidad social, estando capacitado para contribuir al
desarrollo del Derecho Minero en razón que es una actividad de suma importancia para el desarrollo
económico del país y de la región.
Denominación: Finanzas Corporativas y Mercado de Capitales
Código: CB97
Requisito: Ninguno
Competencia General de la Universidad asociada: Identifica y aprovecha oportunidades de desarrollo.

Sumilla:
La asignatura de Finanzas Corporativas y Mercado de Capitales corresponde al área de Estudios de

Especialidad, siendo de naturaleza electiva. Es de carácter conceptual, actitudinal y procedimental.
Comprende los siguientes aspectos: ciclo financiero y estructura financiera de una organización
empresarial, decisiones de inversión, conceptos de estructura y costo del capital, instrumentos
financieros existentes para dar forma a dicha estructura, e instituciones vinculadas al mercado de
capitales.
Denominación: Práctica Pre Profesional I Código: CB98
Total de horas: 20 (20 práctica) Créditos: 2
Requisito: CB81, CB82, CB83, CB84 y CB85


Sumilla:
La asignatura de Práctica Pre Profesional I, corresponde al área de Estudios de Especialidad y es de

naturaleza estrictamente procedimental. En el marco de ésta, nuestros estudiantes desarrollan
actividades jurídicas pre-profesionales en cada área en diversas instituciones y organizaciones de la
comunidad.
Manejo de estrategias pedagógicas que promuevan el aprendizaje colaborativo e individual y se ocupe

de la supervisión de los estudiantes practicantes.
CICLO X
Denominación: Derecho Internacional Privado
Código: CBA1
Requisito: CB95

Sumilla:
La asignatura de Derecho Internacional Privado, corresponde al área de Estudios de

Especialidad. Es de carácter conceptual, actitudinal y procedimental. Es el marco en el
que ocurren las operaciones y relaciones privadas internacionales. Entender su lógica, instrumentos,
posibilidades y limitaciones constituye un punto de agenda infaltable para alguien que desee incursionar
en el mundo global de la ley en sus relaciones jurídicas privadas.
Denominación: Derecho Genético
Código: CBA2
Requisito: Ninguno


Sumilla:
La asignatura de Derecho Genético, corresponde al área de Estudios de Especialidad, siendo de

naturaleza electiva. Es de carácter conceptual, actitudinal y procedimental. El objetivo de la asignatura
es que nuestros estudiantes comprendan cabalmente los avances de las ciencias Biológicas y de la
Medicina en la Genética y reproducción de los seres humanos; las nuevas formas de procreación
asistida, la crioconservación de células biogenéticas, las terapias genéticas, la confección del genoma
individual de la persona humana y las implicancias legales y sociales de una mala intervención genética,
la creación y conservación de los bancos genéticos y las relaciones jurídicas que de
garantizar al individuo, la familia y a la humanidad en la no perturbación de su integridad que

todo individuo humano ha sido dotado de manera natural.
Manejo de estrategias pedagógicas que promuevan el aprendizaje colaborativo e individual
Denominación: Derecho Informático
Código: CBA3
Requisito: Ninguno

Sumilla:
La asignatura de Derecho Informático, corresponde al área de Estudios de Especialidad, siendo de

naturaleza electiva. Es de carácter conceptual, actitudinal y procedimental. Se abordan temas como:
sociedad de la información, brecha digital, Internet y Derecho, sistema, cibernética, clases de
Información Jurídica, manifestación de voluntad por medios electrónicos, los documentos
electrónicos, la firma digital, derecho de autor en Internet, delitos informáticos, gobierno electrónico.

Denominación: Responsabilidad Civil
Código: CBA4
Requisito: CB81

y realidad.
Sumilla:
La asignatura de Responsabilidad Civil, corresponde al área de Estudios de Especialidad. Es de

carácter conceptual, actitudinal y procedimental. En su seno se aborda la problemática de la
responsabilidad civil extracontractual, con especial atención a la función económica que esta
institución jurídica pretende y debe cumplir. Para ello, se abordará el estudio de la temática
combinando elementos teóricos con la presentación, discusión y reflexión en torno a una serie de
casuística real e hipotética y la revisión exegética de la legislación vigente sobre la materia.
Denominación: Derecho Ambiental.
Requisito: Ninguno
Derecho.

Sumilla:
La asignatura de Derecho Ambiental, corresponde al área de Estudios de Especialidad siendo de tipo

electivo. Es de carácter conceptual, actitudinal y procedimental. Comprende los siguientes aspectos: El
Derecho Ambiental en el Perú, política nacional del ambiente, gestión ambiental, medios de control
ambiental, delitos ecológicos, gestión de conflictos ambientales, normas ambientales internacionales y
jurisprudencia.
Denominación: Derecho del Sistema de Banca, Seguros y Administradoras de
Fondos de Pensiones. Código: CBA6
Requisito: Ninguno
Identifica y aprovecha oportunidades de desarrollo.


Sumilla:
La asignatura de Derecho del Sistema de Banca, Seguros y Administradoras de Fondos de Pensiones,

corresponde al área de Estudios de Especialidad, siendo de naturaleza electiva. Es de carácter
conceptual, actitudinal y procedimental. Comprende el estudio teórico - práctico del Sistema bancario,
seguros y AFP, permitiendo tener un conocimiento cabal sobre el origen, evolución e importancia de
la moneda y de la Banca en el desarrollo de la economía. Asimismo, brinda al estudiante los
conocimientos esenciales respecto del funcionamiento de las empresas integrantes del sistema
financiero y de las operaciones que éstas realizan. El enfoque pone especial énfasis en explicar la
operatividad misma del negocio bancario efectuando a la vez un análisis práctico jurídico, que tiene
en cuenta no sólo la legislación nacional sino también las prácticas y estándares internacionales.
Denominación: Proyecto de Tesis

Código: CBA7
Requisito: CB91

social.

interdisciplinaria.
Sumilla:
La asignatura de Proyecto de Tesis, corresponde al área de Estudios de Especialidad. Es de carácter

conceptual, actitudinal y procedimental. Comprende los siguientes aspectos: introducción, justificación,
planteamiento y formulación del problema de investigación, elaboración del marco teórico, formulación
de los objetivos e hipótesis; tipo y diseño de investigación, definición de las variables, la elección del tipo
de muestreo y el cálculo del tamaño muestral, validez y confiabilidad de instrumentos, los
procedimientos de ejecución, análisis estadístico, cronograma, presupuesto y referencias. También se
focalizará en los lineamientos planteados por la American Psychological Association: APA para la
redacción de textos científicos.
Denominación: Práctica Pre Profesional II Código: CBA8
Total de horas: 20 (20 práctica) Créditos: 3
Requisito: CB98
Sumilla:
La asignatura de Práctica Pre Profesional II, corresponde al área de Estudios de Especialidad y es de

naturaleza estrictamente procedimental. En el marco de ésta, nuestros estudiantes desarrollan
actividades jurídicas pre-profesionales en cada área en diversas instituciones y organizaciones de la
comunidad.


Manejo de estrategias pedagógicas que promuevan el aprendizaje colaborativo e individual y se

ocupe de la supervisión de los estudiantes practicantes.
CICLO XI
Denominación: Criminalística
Código: CBB1
Requisito: Ninguno


Sumilla:
La asignatura de Criminalística, corresponde al área de Estudios Específicos
Formativos. Es de carácter conceptual, actitudinal y procedimental. Como ciencia y
técnica, sirve para esclarecer, establecer, individualizar e incriminar, teniendo como base técnicas de
razonabilidad, proporcionalidad, contrastación de realidad y así llegar a la prueba de la verdad
transparente que es el soporte principal e indispensable para una buena y correcta administración de
justicia.
En sus tres áreas: de campo, de laboratorio y de identificación; tiene como objetivo principal encontrar
la pieza fundamental para formular la denuncia penal y la acusación que será sustentada en el proceso
judicial, por lo que debe adecuar y utilizar las normas que regulan el proceso de investigación en
relación con la carga de la pena.
Por tanto buscará, encontrará, recogerá, protegerá los indicios y evidencias para someterlas a análisis
con las normas y reglas del método científico. Como consecuencia determinará los móviles del delito
la identidad de los autores y de las víctimas; valorando los daños causados por lo que es
fundamental para formular denuncia penal y sustentarla en el proceso judicial.

Denominación: Derecho Notarial y Registral
Código: CBB2
Requisito: CBA4

Sumilla:
La asignatura de Derecho Notarial y Registral, corresponde al área de Estudios de Especialidad. Es de
carácter conceptual, actitudinal y procedimental. Esta asignatura desarrolla los fundamentos, principios,
doctrinas y normas relativas al notario de tipo latino, y la función que desarrolla en la redacción del
instrumento público notarial (protocolar y extraprotocolar), precisada en la ley del notariado y en
las demás funciones de leyes especiales.
Denominación: Derecho de los Niños, Niñas y Adolescentes
Código: CBB3
Requisito: CB81


Sumilla:
La asignatura de Derecho de los Niños, Niñas y Adolescentes, corresponde al área de Estudios de

Especialidad. Es de carácter conceptual, actitudinal y procedimental. Se abordan los preceptos
iusfilosóficos de la doctrina de la protección integral del niño, niña y adolescente, así también, analiza la
filosofía de los derechos del niño de Mathew Lipman. No sólo comprende el análisis exegético del
Código, sino prepara al estudiante
para que analice el tema de manera multidisciplinaria, ya que en los procesos de Niño, Niña y
Adolescente, se analiza el tema social y el tema psicológico. Al término de la asignatura, el estudiante
podrá analizar la norma jurídica exegéticamente y de esta manera habrá logrado la interpretación
iusfilosófica y comprenderá el principio garantista del interés superior del niño y adolescente.
Denominación: Ética Profesional y Deontología Forense
Código: CBB4
Requisito: Ninguno
Identifica los diversos tipos de comportamiento en situaciones de conflicto de relevancia jurídica

y social formulando alternativas de solución y determinando la pertinencia de usar comportamientos
asertivos.

Sumilla:
La asignatura de Ética Profesional y Deontología Forense, corresponde al área de Estudios

Específicos Formativos. Es de carácter conceptual, actitudinal y procedimental. Se ocupa del deber
ser de la conducta del Abogado relacionado a los valores que el ordenamiento jurídico y la sociedad en
su conjunto promueven como instrumento mínimo de juricidad y de justicia, indispensable para la
convivencia del hombre en el medio social. Las distintas actividades que puede desarrollar el operador
jurídico poseen normas jurídicas que reglamentan el propio ejercicio de la profesión, pero el
conocimiento de estas debe complementarse con la reflexión sobre la ética y la deontología forense.
Denominación: Desarrollo de Tesis
Código: CBB5
Requisito: CBA7

social.

interdisciplinaria.
Sumilla:
La asignatura de Desarrollo de Tesis, corresponde al área de Estudios de Especialidad. Es de carácter
conceptual, actitudinal y procedimental. Comprende los siguientes aspectos: desarrollo de la
investigación, procesamiento de datos cuantitativos y cualitativos, interpretación de resultados,
discusión de los datos comparándolos con otros estudios nacionales e internacionales y formulación
conclusiones precisas y correctas. Asimismo, facilita el desarrollo de habilidades para la elabo
ración del informe de investigación de tesis y de un artículo acerca de la tesis para publicarlo en una
revista indizada de la especialidad.
IV. MARCO METODOLÓGICO
4.1 Sistema de Administración Curricular
La administración curricular es parte de la administración académica en general y su propósito es

organizar, implementar, desarrollar el trabajo curricular y lograr un eficiente cumplimiento de los
objetivos curriculares, utilizando racionalmente los materiales y de infraestructura con que cuenta la
institución.
4.2 Principios y Lineamientos a. Principios
La administración del Currículo se sustenta en dos principios básicos: documentación y la toma de

decisiones oportuna. La participación responsable de todos los actores.
La administración y ejecución del currículo implica el reconocimiento de los principios de autonomía y

regulación.
La ejecución curricular requiere del trabajo docente en equipo e interdisciplinario.
En la administración y ejecución curricular debe primar el principio de flexibilidad. La exigencia de los

pre-requisitos, la metodología y los medios materiales obedecen a criterios estrictamente técnico-
pedagógicos.
b. Lineamientos
La administración del currículo implementa y ejecuta las acciones previstas en el planeamiento

curricular.
La administración curricular es responsabilidad del Director de Escuela, quien es el responsable de

implementar, supervisar y evaluar las acciones correspondientes.
La administración curricular estimulará el empleo de metodologías activas y materiales de auto e

interaprendizaje, el trabajo experimental y de campo.
El rol docente será fundamentalmente de director, orientador y facilitador del aprendizaje de sus
estudiantes.
La administración curricular estimulará la promoción y difusión cultural dentro de un clima de

pluralismo ideológico para contribuir a la formación del estudiante.
4.3 Sistema de Supervisión y Evaluación
Evaluación de Contexto
Se refiere a la evaluación del medio ambiente social y cultural en el cual se desarrollan las acciones
académicas de la universidad y la actividad de enseñanza aprendizaje del estudiante.
Evaluación de Entrada o Insumo
Es la evaluación del nivel de entrada o de pre-requisitos con el cual ingresa el estudiante al

proceso de enseñanza – aprendizaje a la universidad , a cada nivel y a cada experiencia curricular
en particular que nos permita orientar la enseñanza.
Evaluación de Proceso
Es la evaluación que se lleva a cabo durante todo el proceso de enseñanza- aprendizaje, pueden ser
tantas evaluaciones como se estime pertinente. Su finalidad es proveer de retroalimentación de como
se está llevando a cabo los esfuerzos educativos y tomar las medidas correctivas si fuese el caso.
Evaluación de Producto
Es la evaluación de fin de la carrera, de fin de los niveles y de finalización de cada experiencia

curricular. Se da en estos tres niveles teniendo como objetivo verificar el logro de los objetivos y
competencias de la experiencia curricular, del nivel y de la carrera.
Evaluación de los Estudiantes
Es la evaluación del rendimiento específico de cada estudiante de acuerdo con las competencias
planeadas a alcanzar en cada experiencia curricular.
Evaluación del Personal Docente
Es la evaluación integral : académica, profesional y personal-social que se hace de cada profesor con la
finalidad de optimizar el nivel académico y el clima social de interacción en el cual se desarrollan
las experiencias educativas.
V. MARCO ADMINISTRATIVO
5.1 Estructura Orgánica de la Universidad
Junta G enera l de
Accionistas
Directorio
Consejo Un iversitario
Gerencia G eneral
Rectorado
Vicerrector ad o Acad émico
Fac. Ingeniería y
Arq uitec tu ra
Fac. Cienc ias Gestión
Fac. Hum an id ad es
Escu ela Pos grado
EAP In g. Sistem as EAP Adm. Empresas EAP Derec ho
EAP In g. Civil EAP C ontabilid ad EAP P sicología
EAP In g. Ind. EAP Adm Ho t. y Tu r
EAP In g. Amb.
EAP N eg. Internac
EAP Arquitectura
EAP Ec onom y Finanz
EAP Adm. Marketing
Fac. Ingeniería y
Arq uitec tu ra
Con sejo de Fac ultad
Decano
Director EAP Ing.
Sistem as Director EAP Ing. Civil Director EAP Ing. Ind.
Director EAP Ing.
Amb.
Director EAP Arq uitec tu ra
Fac. Cienc ias de
Gestión
Con sejo de Fac ultad
Decano
Director EAP Adm. Director EAP Director EAP Neg. Director EAP
Adm. Director EAP Adm. Director EAP
Empresas Con tabilidad Internacionales Hot. y Tu rism o

Marketing Eco nom. y Finanz
Fa c. Humanida des
Consejo de Facultad
Deca no
Director EAP Ps icolog ía

Director EAP D erecho
Director EAP C iencias de la
Comunicación
VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• Carnelutti, F. (2003) Metodología del Derecho. Ed. Buenos Aires: Valetta
Ediciones.
• De la Cueva, M (2008) Teoría de la Constitución.2°. ed. México: Editorial
Porrúa.
• Espinosa, E. y Donayre, C. (2005) Derechos Fundamentales y Derecho
Procesal Constitucional. Lima: Juristas Editores.
• Eto; G (2008) El desarrollo del Derecho Procesal Constitucional a partir del
Tribunal Constitucional Peruano. Lima: Centro de Estudios Constitucionales.

• Eto; G (2009) Las sentencias de los Tribunales Constitucionales. Lima: Centro de Estudios
Constitucionales/Editorial Adrus S.R.L.
• Ferrero, R. (2003) Teoría del Estado: Materiales de enseñanza. Lima: Editorial
Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
• Gabino, A (1996) Derecho Constitucional-Tomo I: principios y derechos constitucionales. Buenos

aires: Depalma.
• García, M (2005) El control de constitucionalidad de las leyes: recurso y cuestión de

constitucionalidad. Lima: Jurista Editores.
• García, V (1998) Análisis sistemático de la Constitución Peruana de 1993- Tomo I y II. Lima: U. de
Lima.
• García, V (2008) Teoría del Estado y Derecho Constitucional. Lima: Palestra
Editores.
• Hakansson, C (2009) Curso de Derecho Constitucional. Lima: Palestra
Editores.
• Henríquez, H (2008) Derecho Constitucional. Trujillo: Editorial Fecat.
• Hobbes, T. (2005) Elementos de Derecho Natural y Político. Ed. Madrid: Alianza Editorial.
• Jiménez, E (2007) Introducción al Derecho. Ed. Montevideo: Fundación de cultura universitario.
• Landa, C. (2003) Constitución y Fuentes del Derecho. Ed. Lima: Palestra
Editores.
• Landa, C. (2006) Constitución y Fuentes del Derecho. Lima: Editorial Palestra.

• Mesía, C. (2004) Derecho de la Persona: Dogmática Constitucional. Lima: Fondo Editorial del
Congreso del Perú.
• Pacheco, M (2004) Teoría del Derecho. 5º ed. Santiago: Editorial Jurídica de
Chile.
• Pegorano, L (2006) Introducción al Derecho Público Comparado. 2º ed. Lima: Palestra Editores.
• Rodríguez, I (2006) Introducción al Derecho. 2º ed. Lima: Editorial
Universitaria.
• Rubio, M. (2006) El Estado Peruano según la Jurisprudencia del Tribunal
Constitucional. Lima: Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú.
• Rubio, M. (2007) El Sistema Jurídico. 9º ed. Lima: Fondo Editorial de la
PUCP.
• Torres, A. (2006) Introducción al Derecho. 3° ed. Lima: Editorial. Idemsa.
• Zambrano, A (2011) Del Estado Constitucional al Neoconstitucionalismo.
Guayaquil: Edilex S.A.

Resolución #0016

Caricato da

Informazioni sul documento

Descrizione originale:

Titolo originale

Copyright

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Resolución #0016

Caricato da

Copyright:

RESOLUCIÓN Nº 0016-2016-RECTORADO-UA Lima, 08 de noviembre de 2016

VISTO: el Acuerdo de Consejo Universitario N° 0034-2016-CU UA de fecha 08 de noviembre de

Que, por Resolución N 335-2007-CONAFU, del 12 de diciembre de 2007, se autoriza el

2014-CONAFU, del 18 de marzo de 2014, se aprueba el Informe Final de

Cumplimiento de Metas de la Universidad Autónoma del Perú;

Que, de acuerdo a lo tipificado en el numeral 2 del art. 41 º del Estatuto de la Universidad es de

Que, vista la observación formulada por la Oficina de Licenciamiento de SUNEDU, respecto

2016, se acordó proponer al Consejo Universitario, para su ratificación, en vías de regularización,

Que, en sesión de Consejo Universitario de fecha 08 de noviembre de 2016, se acordó, ratificar,

Campu~ Lima Sur: r,,namericana Sur Km. 16.3 ·Villa El Salvador

Ct'ntr:il telefónica: 715 3"335

L[nca de atención al postulante. 715 3333/ soo 1800

-"'- - -~~ •· 'L,_:&:::...L .,i/" ~ ,-

ARTÍCULO PRIMERO: RATIFICAR, en vías de regularización, según acuerdo de Consejo

ARTÍCULO SEGUNDO: COMUNIQUESE a las áreas pertinentes .

~==::::::,'"Regístrese,comuníquese y archívese. /j;' •

\..'\.----.L¿J,.v,...:.ladio Darnián Angulo Altamirano

Rector "" --- Secretario General

Central telefónica: 7tS 333S

Línea de atención al postulante: 715 3333/ soo 1800

Currículo de la Carrera Profesional de Derecho

Dr. ELADIO D. ANGULO ALTAMIRANO RECTOR

Dr. JORGE ORTIZ MADRID VICERRECTOR

Dr. JOSÉ ANICAMA GOMEZ DECANO FACULTAD DE HUMANIDADES

Dr. FROILAN OSORIO CERRON DIRECTOR E.A.P DE DERECHO

I. MARCO DE REFERENCIA ...................................................................................8

1.1Base legal ..................................................................................................................8

1.4Concepción educativa ................................................................................................8

1.5Lineamientos de acreditación .....................................................................................9

II. MARCO CONCEPTUAL ........................................................................................10

2.1Visión y Misión de la Carrera de Derecho ................................................................10

2.1.1 Visión de la Carrera de Derecho .......................................................................10

2.1.2 Misión de la Carrera de Derecho ......................................................................10

2.2Bases filosóficas de la carrera y su justificación........................................................10

2.2.1 Bases Filosóficas y Conceptuales .....................................................................10

2.2.2 Justificación de la Carrera de Derecho..............................................................13

2.2.3 Objetivos Académicos .....................................................................................13

2.4Perfil del egresado de la Carrera Profesional de Derecho ..........................................14

2.6Competencias de la Carrera Profesional de Derecho .................................................15

2.6.1 Competencias del perfil del egresado................................................................15

2.6.2 Competencias terminales de la profesión de Derecho: ......................................16

2.6.3 Competencias específicas de proceso para la carrera de Derecho ......................16

2.7Lineamientos de política educativa y curricular ........................................................17

2.7.1 Sistema de tutoría.............................................................................................19

2.7.2 Objetivos de la tutoría: .....................................................................................19

2.7.3 Áreas de tutoría ................................................................................................20

2.8Líneas de Investigación ............................................................................................20

III. MARCO ESTRUCTURAL ......................................................................................20

3.1Competencias de las Experiencias Curriculares ........................................................20

3.1.1 Competencias terminales de la profesión de Derecho........................................20

3.1.2 Competencias específicas de proceso para la carrera de Derecho ......................21

3.2Plan de Estudios y Malla Curricular .........................................................................22

3.2.2 Características distintivas del nuevo plan de estudios........................................24

3.3Competencias Extracurriculares ...............................................................................27

3.3.1 Competencia Complementaria de inglés: ..........................................................27

3.3.2 Competencia Complementaria de Computación ...............................................28

IV. MARCO METODOLÓGICO...................................................................................88

4.1Sistema de Administración Curricular ......................................................................88

4.2Principios y Lineamientos ........................................................................................88

4.3Sistema de Supervisión y Evaluación .......................................................................89

V. MARCO ADMINISTRATIVO ................................................................................91

5.1Estructura Orgánica de la Universidad ......................................................................91

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ......................................................................93

Los miembros integrantes de la comisión de elaboración curricular agradecen la confianza que el

Estudios generales, corresponde al área de formación general y se orienta al desarrollo integral de la