UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD

Unidad 3: Fase 3 - Desarrollar procesos de la Creatividad

Por:
Biviana Giraldo Jaramillo Código 24332022

Lina María Pineda Cardona Código 24.646.063

Presentado a:
Leidy Johana Valencia

Grupo:

403040A_474

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades - ECSAH
Programa de Psicología
27 de Noviembre 2018

FASE III
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INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD

Introducción
A través de este importante trabajo se busca que el estudiante indague, conozca y aprenda
sobre la creatividad, su evolución y su desarrollo. Por medio del análisis y se practican los
temas relacionados en la unidad 2 sobre la materia de inteligencia y creatividad, allí
encontramos todas las herramientas para poder realizar el trabajo colaborativo. Al dialogar
con nuestra comunidad nos dimos cuenta de que cada persona piensa y actúa de una manera
diferentes unas son más creativas que otras, como miembros de una sociedad siempre debe
existir la creatividad en cada actividad o trabajos que realicemos siempre hay esfuerzo que
ponemos a flote con nuestra imaginación logrando que el grupo de trabajo se relaciones e
interactúe.
La metodología que se utiliza en este trabajo es el primer paso actividad individual,
(estudio de observación) y segundo pasó actividad (integración de los hallazgos
individuales más relevantes). En este trabajo se pretende desarrollar un resumen de los
hallazgos individuales de los estudios etnográficos y la propuesta derivada de estos
hallazgos, además fue estructurado en dos fases, en la primera se revisaron las lecturas de
manera individual y colaborativo basado en ABP, para realizar una construcción colectiva.
Conceptos como el de la creatividad y la inteligencia, son temas que se han estudiado en el
transcurso de los tiempos, y hasta los han planteado como sinónimos, por eso por medio de
este trabajo estudiaremos la relación que hay en estos dos conceptos, además se estudiaron
grandes temáticas como los diferentes pensamientos existentes, por ejemplo, el
pensamiento divergente, el pensamiento convergente y el pensamiento lateral, con sus
características ventajas y desventajas, las cuales esta explicadas en estudio

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Objetivos

1. Obtener un conocimiento acerca de las clases de pensamientos, por medio de la

teoría e identificarlos, realizando comparaciones en los pensamientos convergente,
divergente y lateral, tener claridad acerca de las Escuelas Psicológicas y sus
enfoques en la Creatividad.
2. Identificar en nuestras comunidades personas que marquen la diferencia, aplicando
su creatividad e inteligencia para cambiar esquemas, en pro de la comunidad.
3. Fortalecer temáticas claras sobre la Inteligencia y Creatividad, para detectar su
nivel de creatividad.
4. Comprender la relación entre creatividad e inteligencia.

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Actividad 1: Solución creativa de la comunidad

Biviana Giraldo Jaramillo

https://www.youtube.com/watch?v=Rm2FTRWIq48

SOLUCION CREATIVA TALLER DE ARTE CON LA PROFE MIREYA Es

creado como solución al poco interés de sus estudiantes
por la materia de Artística debido a que los materiales
eran muy costosos
Producto: Bolso con botella
Originalidad Creo un programa usando su conocimiento como docente y
CARACTERSTICAS creatividad en el que graba periódicamente un video
O ATRIBUTOS DE enseñando a sus estudiantes y comunidad interesada a hacer
LA CREATIVIDAD lindos diseños de artículos y manualidades con base de
botellas, bolsas, cabuya, hilo, entre otros.
Flexibilidad La profesora Mireya al ver que algunos estudiantes no tenía
capacidad económica para llevar a cabo algunas actividades
en su clase opto por dar como opción a sus estudiantes el uso
de reciclaje de manera ingeniosa
Sensibilidad
Fluidez Muestra fluidez al momento de hacer el bolso, el cual rompe
los esquemas al utilizar materiales que normalmente son
desechados por las personas; demostrando a sus estudiantes
que pueden realizar sus actividades contribuyendo al medio
ambiente pues aprenden a reciclar y le cogen amor a la
materia de artística.
Inconformismo La rigidez del plástico la su manipulación
POR QUE SON La solución es creativa porque motiva a los estudiantes a participar proactivamente
CREATIVAS LAS en la clase de artística en el colegio los Pinos pues la profesora brinda alternativas
SOLUCIONES en situaciones es para disminuir las excusas presentadas por los estudiantes en la
institución al momento de realizar sus tareas
BENEFICIOS DE El beneficio de la solución creativa para mí y para la comunidad es crear
LAS SOLUCIONES conciencia de preservar el medio ambiente reutilizando materiales que es caso
CREATIVAS imposible que se descompongan y promueve el calentamiento global. Además esta
solución nos beneficia como estudiantes de inteligencia y creatividad porque
conocemos nuevas ideas, pensamiento de nuestra comunidad que actúan en pro de
su bienestar y la de su alrededor, donde expresa libremente su creatividad y
originalidad al momento de brindar soluciones a su situación desde el aspecto
social y familiar.

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Lina María Pineda Cardona

Nombre del Estudiante Lina María Pineda Cardona

Solución Creativa La señora Juana, edad 65 años, natural de Socorro

Santander, pero, en el Municipio de Filadelfia,
sector de cipirra, salida al Municipio de La
Merced, ella se ha apropiado de la alimentación de
los perritos callejeros que permanecen en el parque
central del Municipio, es una muy noble labor que
pasa desapercibida por los habitantes, pero ella no
lo hiciera todos esos animalitos la pasarían
deambulando en busca de comida.
Le pregunte de su labor y me dijo que lo hacía
desde ya algunos años como agradecimiento a
Dios y porque los animalitos también sentían
hambre, su profesión es ama de casa, trabaja por
días en casas de familia ayudando en lavado y
planchado cuando le resulta trabajo.
Fluidez En los campos o
disciplina en que el
creador trabaja En este
sentido la idea es de
Características o ella, no cuenta con
Atributos de la ayuda, lo hace de
creatividad manera muy silenciosa,
pero benéfica a muchos
animalitos de la calle
Flexibilidad Es una persona que ha
encontrado una solución
a una necesidad básica
de seres indefensos, los
animales, lo cual es una
respuesta a un problema
ambiental y de
supervivencia

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Originalidad Es una labor muy

original porque si bien
es cierto que muchas
personas hablan del
cuidado animal pocas se
preocupan por hacerlo y
más de recursos propios
e insistir en su trabajo
cotidiano
Elaboración Para cumplir esta labora
la señora Juana, debe
trabajar en casas de
familia en labores de
planchado y lavado de
ropa y con recursos
propios lleva a diario
purina para alimentar
los perritos del parque o
de las calles del
Municipio.
Cuál es el Beneficio de Da solución al problema del hambre y sed de los
la solución creativa animales callejeros específicamente los perros ya
para ti y la comunidad, que ellos dependen del humano para alimentarse y
sobrevivir, los perritos si son dependientes de las
como estudiante del
manos de las personas. Como estudiante es una
curso de Inteligencia y labor creativa porque es humanitaria, de corazón,
creatividad sin buscar reconocimiento o agradecimiento, es
netamente compasiva y servicial.

Actividad 2: INFOGRAFIA donde se contemple la siguiente información de manera

clara, visual y sintética que explique los conceptos:
 Tipos de pensamiento
 Escuelas psicológicas y enfoques en la Creatividad

https://view.genial.ly/5bf16c151a7ccd5e7f96f52e/infografia-inteligencia-y-creati

1. Actividad 3: Técnicas de creatividad.

Tecnica Brainstorming

Es la técnica para generar ideas más conocidas

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Aspectos negativos que inciden en el rendimiento de los grupos colaborativos

1. La irresponsabilidad
2. La falta de comunicación
3. El mal tiempo empleado con los aportes del trabajo colaborativo
4. Trabajos incompletos por falta de compromiso
5. Dejar todo para última hora

Atributos

Compromiso Unión Compañerismo Responsabilidad

Entregas puntuales Acoplamiento Integrantes Cumplir
de trabajos positivos
Voluntad Unificar ideas Comunicación Puntualidad
Dedicación Por un mismo Organización Entrega
objetivo compartida
Esfuerzo Socializar Compartir Sentido de
conocimientos pertenencia

Aspectos negativos Resultados de la Clasificación de

que inciden en el aplicación de la mayor a menor
rendimiento de los técnica creativa grado según
grupos colaborativos Técnica Creativa atributos de la
creatividad

La irresponsabilidad Técnica Puntualidad, Responsabilidad

Brainstorming lleva compromiso
a romper las mutuo, entrega y
limitaciones dedicación,
habituales del disciplina
La falta de pensamiento y
comunicación producir un Participar e
interactuar, Compromiso
conjunto de ideas
entre las que poder compartir,
Compañerismo
escoger compañerismo,
organización, Unión
motivación

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TÉCNICA DE CREATIVIDAD #1 - BRAINSTORMING

¿Qué es?

Es la técnica para generar ideas más conocidas. Fue desarrollada por Alex Osborn
(especialista en creatividad y publicidad) en los años 30 y publicada en 1963 en el libro
“Applied Imagination”.

¿Para qué?

El Brainstorming, también llamado torbellino de ideas, tormenta de ideas, remolí de

cervells, lluvia de ideas…es una técnica eminentemente grupal para la generación de ideas.

¿Cómo?

Materiales de trabajo: sala, sillas para el grupo, pizarra grande o cuaderno de notas para
apuntar las ideas, grabadora (opcional), reloj, post-its.

Participantes: facilitador o coordinador (dinamiza el proceso), secretario (apunta las

ideas), miembros del grupo.

Tiempo: 30 – 60 minutos.

Reglas: Desde IDEO, nos proponen 7 reglas para ejecutar un Brainstorming:

Aplazar el juicio. Nunca sabes de donde llegará la idea buena. La clave es que todo el
mundo sienta pueden decir la idea que tenga en su mente y permitir a otros construir sobre
ella.

Fomentar ideas locas. Las ideas locas a menudo pueden dar lugar a saltos creativos e
innovaciones disruptivas. Cuando hagamos un brainstorming, no debemos pensar en el
cómo, si no en lo que realmente queremos sin las limitaciones de la tecnología actual.

Construir sobre las ideas de los demás. Partir de las ideas de los demás a veces es difícil
ya que siempre queremos hacer valer las nuestras, pero en una brainstorming, construir

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sobre ideas de nuestros compañeros suele ser la forma más rápida de alcanzar ideas de
calidad. Truco: En la conversación, trata de utilizar “y” en vez de “pero”.

Centrarse en el tema. Centrase en el objetivo es muy importante ya que si no podemos

terminar pensando cosas que nada tienen que ver con nuestro objetivo.

Una conversación a la vez. Es mucho más probable desarrollar una idea y dar un salto
creativo si todo el mundo es prestando total atención a quien está compartiendo una idea
nueva.

Ser visual. En sesiones de brainstorming escribir en post-its y luego ponerlos en una pared
ayuda a visualizar y construir sobre las ideas de los demás. No importa que no sepas
dibujar, lo importante es transmitir.

Cantidad sobre calidad. El objetivo es conseguir tantas nuevas ideas como sea posible. En
una buena sesión, hasta 100 ideas se generan en 60 minutos.

Los participantes dicen todo aquello que se les ocurra de acuerdo al problema planteado y
guardando las reglas anteriores.

Aspectos negativos que indicen en el rendimiento de los grupos colaborativos.

1. La Irresponsabilidad
2. La falta de comunicación.
3. El mal tiempo empleado en los aportes del trabajo colaborativo
4. Trabajos incompletos por falta de compromiso.
5. Dejar todo para la ultima hora

Generación de ideas.

Una óptima comunicación , una estructura organizacional para poder llevar a cabo el objetivo
planteado como grupo, un buen liderazgo, integrantes positivos y optimizadores de buenas ideas,
responsabilidad, emprendimiento, socialización, entrega y dedicación, unión, compañerismo,
motivar la responsabilidad y el compromiso mutuo.

Compromiso Unión Compañerismo Responsabilidad

Entregas puntuales Acoplamiento Integrantes Positivos Cumplir

de trabajos

Voluntad Unificar Ideas Comunicación Puntualidad

Dedicación Por un mismo Organización Entrega

objetivo compartida

Esfuerzo Socializar Compartir Sentido de

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conocimientos Pertenencia

Aspectos negativos que Resultados de la Clasificación de

inciden en el aplicación de la mayor a menor
rendimiento de los técnica creativa grado según
grupos colaborativos Técnica atributos de la
Creativa creatividad

La Responsabilidad Técnica de Puntualidad, Responsabilidad

Brainstorning compromiso
lleva a romper las mutuo, entrega,
limitaciones dedicación
habituales del
pensamiento y
producir un
conjunto de ideas
entre las que
poder escoger

La Falta de Participar e Compromiso

comunicación interactuar,
compartir, Compañerismo
compañerismo, Unión
organización,
motivación

E-Portafolio: hacer la autoevaluación del curso (entorno de evaluación y seguimiento)

Biviana Giraldo Jaramillo

Que aprendió y le gusto del curso Aprendí aspectos de vital importancia

para fortalecer la inteligencia y
creatividad y como desarrollarlos a
nivel personal y colectivo, me gusto la
actividad de involucrar como tal a un
integrante de la comunidad para la
realización del trabajo ya que es muy

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Que no le gusto del curso
Que mejoraría a nivel personal y
grupal
Lina María Pineda
Que aprendió y le gusto del curso
Que no le gusto del curso
Que mejoraría a nivel personal y grupal
FASE III
práctico aplicable al tema abordado,
fue una actividad verdaderamente
enriquecedora para mi
emprendimiento social a nivel
comunitario y académico.
No contar con más tiempo para
efectuar las actividades del curso con
calidad, ya que cuento con otros
cursos que demandan demasiado
tiempo y dedicación
A nivel personal mejorar el
cumplimiento de los aportes
individuales y grupales y no dejarlos
para última hora. Distribuir mejor el
tiempo para iniciar con las actividades
laborales y académicas. A nivel grupal
más participación y el envió de los
aportes individuales, lo anterior con el
fin de poder realizar entregas de
trabajos con calidad.
Que se puede tener muchas herramientas de
trabajo para trabajar en una comunidad para
que interioricen de una forma clara lúdica
No me gusto el no haber involucrado en la
actividad más trabajos en los cuales se
hubiera podido involucrar a más personas
acorde a trabajos que los destaquen con su
inteligencia y creatividad
A nivel personal mejorar el cumplimiento
con la entrega de trabajos y no dejar todo
para ultima fechas de entrega y distribuir
mejor el tiempo para la realización de
actividades laborales y académicas y a nivel
grupal más participación e interactuar más
con los integrantes del grupo para poder
llevar a cabo un buen trabajo
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Entrar a su página web, creada en la fase I, colocar la solución creativa que hicieron
en forma individual, subir video o fotos,

Lina María Pineda Cardona

http://linacardona001.wixsite.com/toolsdigitales/blog/t%C3%A9cnica-de-creatividad-1-
brainstorming

Biviana Giraldo Jaramillo

https://akanea1981.wixsite.com/biviana/book-online

Conclusiones

FASE III
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1-La solución de inteligencia y creatividad por parte de un integrante de la comunidad, es

una forma enriquecedora para el crecimiento personal y académico.

2-Las técnicas creativas son métodos que permiten el entrenamiento creativo, Implican
determinadas acciones que sirven como estímulo y que tienen más importancia que la
propia técnica en sí.

3-La Inteligencia y creatividad son factores importantes que tienen prescindibles utilidad
en el diario vivir.

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