MEMORIA DESCRIPTIVA GENERAL

1.1. RESUMEN

1.1.1. NOMBRE DEL PROYECTO.

“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA I. E Nº 01056 EN LA

LOCALIDAD LA VICTORIA - DISTRITO DE PINTO RECODO - LAMAS - SAN
MARTIN” I ETAPA

1.1.2. UBICACIÓN

Localidad : La Victoria
Distrito : Pinto Recodo
Provincia : Lamas
Región : San Martin

1.1.3. SÍNTESIS
Se plantea un proyecto de Mejoramiento del servicio educativo, consistente en la
construcción de un Módulo de 01 Aula Inicial, 01 Tanque Elevado y Mobiliario
Escolar, logrando beneficiar en forma directa a una población estudiantil actual de 40
alumnos entre varones y mujeres; el Módulo mencionados corresponde a un prototipo
de educación que se viene implementando a nivel nacional en las áreas rurales de
extrema pobreza; Las metas y áreas a construirse son las siguientes:

- 01 Módulo de 01 Aula Inicial 103.70 m2

- 01 Tanque Elevado 01 und
- Mobiliario escolar 01 módulos

1.1.4. OBJETIVOS GENERALES

Adecuadas condiciones de servicio educativo en la I.E - Nº 01056 de la Localidad
de La Victoria.

 Brindar un mejor y adecuado servicio educativo en la Localidad de La Victoria.

 Brindar una adecuada e implementada infraestructura, que motive el desarrollo
integral de los educandos.
 Garantizar la educación integral, con un nivel de calidad que garantice el
desarrollo en la población.
 Reducir la tasa de analfabetismo.
 Lograr que los niños desarrollen sus actividades en espacios adecuados y lo
suficientemente amplios acorde con los requerimientos del ministerio de educación.

1.1.5. BENEFICIARIOS
El proyecto beneficiará directamente a una población estudiantil proyectado de 40
alumnos, que cursan el Nivel Inicial, pertenecientes a la Localidad de La Victoria y
sus sectores como parte de su jurisdicción.

1.2. INTRODUCCIÓN
El presente Expediente Técnico comprende la construcción de un Módulo de 01 Aula
para el nivel inicial, 01 Tanque Elevado y Mobiliario Escolar con lo cual se lograra
contribuir a una mejor preparación del niño.

El Proyecto se encuentra ubicado en la Localidad de La Victoria, Distrito de Pinto

Recodo, Provincia de Lamas, Departamento y Región San Martin.
1.2.1. ANTECEDENTES
El Ministerio de Educación en su Plan de mediano plazo, ha delineado la ejecución de
Programas estratégicos que definen los objetivos y políticas educativas para los
próximos años.

La I.E. N°01056 de la Localidad de La Victoria – Lamas, cuenta con el nivel Primaria y

inicial Actualmente la infraestructura existente es inadecuada e insuficiente.

La situación descrita ha motivado que la población involucrada y la comunidad

educativa de la Localidad de La Victoria soliciten apoyo inmediato para la atención
que requiere a las autoridades del medio, así mismo se comprometen a participar en las
acciones necesarias que disponga la Dirección del Plantel a efectos de hacer realidad
El Mejoramiento del servicio Educativo de la IE N° 01056, al mismo tiempo que
cumplan el Reglamento Nacional de Edificaciones, la Norma Sismo resistente E-030 y
las Normas de Diseño para Instituciones Educativas del MED.

1.2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

a) Dotar a la institución educativa de ambientes adecuados para el desarrollo físico
e intelectual de la población estudiantil.
b) Mejoramiento de la gestión educativa.
c) Permitir una activa participación de la comunidad organizada en la construcción
de los módulos, generando su identificación y participación con los programas
educativos que se desarrollarán, así como su aporte significativo a los costos de
construcción y del sostenimiento que demanda su mantenimiento.
d) Brindar seguridad a la integridad física de los alumnos y docentes, ante los
riesgos de vulnerabilidad.
e) Brindar confort en los espacios, tanto para la funcionalidad de su uso, como del
acondicionamiento natural en los aspectos térmicos, lumínicos y acústicos
f) Consolidar de manera armónica y descentralizada el mejoramiento de la calidad
educativa en la localidad de La Victoria, Distrito de Pinto Recodo.
g) Generar empleo local en etapas de construcción.

1.3. SITUACIÓN ACTUAL DEL ÁREA DEL PROYECTO

1.3.1. UBICACIÓN DEL PROYECTO

Localidad LA VICTORIA Altitud 1377 m.s.n.m.
Distrito PINTO RECODO Altitud 350 m.s.n.m
Provincia LAMAS Selva
Departamento SAN MARTIN Selva

1.3.2. ACCESOS
La principal vía de acceso al centro poblado de La Victoria es la carretera asfaltada
Fernando Belaunde Terry.

Para llegar el caserío La Victoria se llega primero al sector el Triunfo, que se

encuentra ubicado en la carretera asfaltada Fernando Belaunde Terry, luego se cruza
el Río Mayo hacia la margen izquierda que continua el camino de herradura hacia el
caserío de Gozen (una hora y media), luego se continua el camino de herradura hasta
llegar el caserío La Victoria (una hora).

Los caminos más transitados tenemos:

TRIUNFO – GOZEN - LA VICTORIA………….…02 Horas a pie

En la comunicación se tiene cobertura de teléfono móvil.
1.3.3. ALTITUD Y CLIMA
El clima es cálido – húmedo, propio de la Selva Alta; las precipitaciones pluviales de
mayor intensidad se dan en los meses de Noviembre - Abril, con una intensidad anual
promedio de 1,800 mm.; la temperatura oscila entre los 21° y 27° C.; siendo la
temperatura mínima en algunas ocasiones extraordinarias de 19° C.
La localidad está situada a una altura de 1377 metros sobre el nivel del mar.

1.3.4. TOPOGRAFIA Y TIPO DE SUELO

La topografía del sector donde se ejecutará la obra está caracterizada por los
siguientes tipos de suelos:

 Arcilla Inorgánica de mediana plasticidad (CL) entre los 0.00 – 1.50 m, Nivel de
Fundación de 1.50 m. y capacidad portante de 0.773 Kg/cm2.
 Topografía del terreno accidentado.

1.3.5. CARACTERÍSTICAS SOCIO – ECONÓMICAS

POBLACIÓN
La población afectada es la Localidad de La Victoria que constituye el escenario donde
se ubica la I.E. N° 01056, está conformada por 159 habitantes entre niños, jóvenes,
adultos y ancianos estimados según los datos estadísticos de C.P.V 2007. INEI.

CARACTERISTICAS SOCIO ECONOMICAS Y CULTURALES

ACTIVIDADES % DE INCIDENCIA

- Agricultura 79
- Ganadería 13
- Comercio 8
TOTAL 100

La población no accede a oportunidades de desarrollo ni ingresa a su territorio

innovaciones tecnológicas.

POBLACIÓN ECONÓMICA ACTIVA

La población económica activa esta comprendida entre los 16 a 65 años y representan
un porcentaje de 75.00%.

GANADERÍA
En mediana escala, crianza de animales ovinos, vacunos y animales domésticos, la
población también se dedica al Comercio.

AGRICULTURA
La gran mayoría de la población de la Localidad de La Victoria, se dedica a
actividades agrícolas, los productos finales se destinan al auto consumo en su
mayoría, sacando en poca cantidad al mercado, los productos importantes que se
siembran en esta zona son:

- Café.
- maíz.
- Plátano.
- Entre otros.
INFRAESTRUCTURA URBANÍSTICA
Viviendas, de paredes de madera, algunas poseen hasta dos plantas, entablados de
madera, techo de madera y cobertura de calamina.

INFRAESTRUCTURA DE SERVICIOS BÁSICOS EXISTENTES

Los servicios con que cuenta el centro poblado son:

AGUA: Cuenta con un sistema de agua entubada por gravedad, mediante una
captación en la quebrada ubicado a 1.5 Km. hacia la parte alta. Se almacena el agua
en un reservorio que distribuye el agua a todas las viviendas a través de una red de
tuberías de una manera eficiente a nivel domiciliario.

JUNTA ADMINISTRADORA DE AGUA: directiva que se encarga de la

administración, operación y mantenimiento del servicio del agua.

LETRINAS: Solo cuenta con silos o pozos ciegos, no tiene sistema de alcantarillado
sanitario.

ELECTRICIDAD: El centro poblado no cuenta con luz eléctrica, la mayor parte de las
familias se alumbran con mecheros a kerosene y otros con el uso de baterías.

CENTRO EDUCATIVO PRIMARIO DE GESTION COMUNAL: La Institución

Educativa de Gestión Comunal – CEGECOM; con autorización por la Dirección
Regional de Educación para su funcionamiento mediante Resolución Directoral
Regional Nº 0557 – 2006 – DRESM. Esta construido de madera, falso piso y cobertura
de calamina, en regulares condiciones y mobiliario.

CASA COMUNAL DE USO MULTIPLE: Construido en el 2006, cuya infraestructura

es de madera, cobertura de calamina. Tiene una dimensión de 8 m de ancho por 12 m
de largo, que hace un área total 96.00 m2

IGLESIA CATOLICA: Construido de madera, cobertura de calamina, puertas de

madera. Donde se realiza cada fin de semana cultos religiosos.

SALUD: Los pobladores del centro poblado; se atienden en el Puesto de Salud del
Centro Poblado de Gozen (01 hora).

ORGANIZACIÓN:

AGENTE MUNICIPAL:
Sr. Miguel Andrés Laban Reyes
Resolución de Alcaldía de Pinto Recodo Nº 092-2007 MDPR/ A – Agencia Municipal.

TENIENTE GOBERNADOR:
Sr. Daniel Farseque Santos
Resolución Subprefectural Nº 100-2006-IN- 1508/ P-S MAR/ S - LAM

COMITÉ BASE DE RONDA CAMPESINA- LA VICTORIA:

Creado con la finalidad de controlar la delincuencia y orden interno en el centro
poblado.

LA ASOCIACION DE PADRES DE FAMILIA – APAFA / C.E.PRIMARIO:

 Creado con la finalidad de administrar los fondos de los padres de familia para
sostener logísticamente a los centros educativos en el centro poblado.

CLUB DEPORTIVO LA VICTORIA:

Creado con la finalidad de fomentar el deporte futbolístico con los centros poblados
aledaños.

COMITÉ DE VASO DE LECHE:

Creado por el Comité Provincial de Lamas del Vaso de Leche con la finalidad de asistir
con raciones de leche en los desayunos escolares en el Centro Poblado.

CLUB DE MADRES:
Creado con la finalidad de crear actividades productivas, beneficiando a las madres de
familia para crear pequeños ingresos familiares a la población más necesitada en el
centro poblado.

1.3.6. DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN ACTUAL

ANTECEDENTES DE LA SITUACION QUE MOTIVA EL PROYECTO

La Institución Educativa N° 01056 La Victoria, cuenta con 01 modulo de aula cuya
estructura es inadecuada e insuficiente.

ZONA Y POBLACIÓN AFECTADA

Definición del área de influencia.

El área de influencia de la Institución Educativa N° 01056 comprende la Localidad de
La Victoria y todos los sectores que son parte de su jurisdicción, en el nivel primaria, y
inicial la institución ha venido creciendo desde su fundación a la fecha, obligando a la
plana docente y dirección mejorar su infraestructura ya que a la fecha existe una gran
expectativa por el proyecto de mejoramiento del servicio educativo de la institución.

1.4. DE LA INGENIERÍA Y COSTOS DEL PROYECTO

1.4.1 DATOS BASICOS DE DISEÑO

TOPOGRAFIA
Los estudios topográficos se desarrollo en el terreno de la infraestructura actual
existente básicamente consistieron en la medición del perímetro del terreno y
obtención de las coordenadas UTM como parte los trabajos de planimetría para la
ubicación respecto a la localidad, así mismo se desarrollo los trabajos de taquimetría
para la obtención del relieve del terreno los mismo que serán representados mediante
curvas ha nivel.

MECANICA DE SUELOS
Se ha efectuado los Estudios de Mecánica de Suelos, de acuerdo a lo establecido por
las normas y en concordancia con los términos de referencia del OINFE; para ello se
han sacado las muestras IN SITU. El número de calicatas ejecutadas para la
investigación del subsuelo fue 03, con la profundidad mínima que exige la Norma E-
050.

El terreno de fundación está formado por una Arcilla Inorgánica de mediana

plasticidad (CL) entre los 0.00 – 0.3 m. Nivel de Fundación de 1.50 m. y capacidad
portante de 0.773 Kg/cm2
Para mayor información Ver Estudios Básicos de Mecánica de Suelos.
 ANTECEDENTES Y RECOMENDACIONES SOBRE DESASTRES NATURALES

La zona donde se construirá el Proyecto no ha sufrido ningún tipo de alteraciones en su

conformación debido a desastres naturales, y el lugar donde se encuentra ubicada la
Localidad de La Victoria no presenta riesgos de vulnerabilidad, el único problema
existente corresponde a la deforestación que viene sufriendo en los alrededores, que es
consecuencia de la práctica de la agricultura tradicional, entre otros.

ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL

Se ha ejecutado el EIA correspondiente, el cual se adjuntó en el expediente de

Viabilidad, que tiene como resultado que la ejecución del proyecto, no producirá
efectos negativos que alteren o modifiquen el medio ambiente de la localidad, por las
siguientes razones:

 La obra, se construirán en área disponible dentro de la propiedad de la Institución

Educativa N° 01056 esto no producirá efectos negativos que alteren o modifiquen el
medio ambiente de la localidad.
 El transporte y almacenamiento de materiales de construcción, no afectarán las
actividades educativas ni de la población, pues estos serán depositadas dentro de
las áreas de terreno de propiedad de la Institución Educativa.
 No se ejecutarán actividades orientadas a la tala de árboles o bosques que alteren
el entorno ambiental de la localidad.

Los impactos del proyecto en el ambiente están referidos básicamente a: la utilización

de madera para encofrado, para lo cual se recomienda la reforestación con especies de
árboles nativos locales; la extracción se recomienda sea en forma racional, sin afectar
los ecosistemas. El terreno de fundación está formado por arcilla inorgánica de
mediana plasticidad, de color marrón oscuro con manchas rojizas. Nivel de fundación
1.50 m, con capacidad portante de 0.773 kg/cm2, sin presencia de napa freática.
Recomendándose su mejoramiento y diseño de la cimentación de acuerdo con el
Estudio de Suelos.
Así mismo se recomienda lo siguiente:

 Excavación y movimiento de tierra solo lo necesario.

 Realizar limpieza final de obra.
 Reforestar plantones de raíces profundas en zonas circundantes a las áreas del
proyecto.
 Realizar charlas de capacitación en operación y mantenimiento de infraestructura
educativa para garantizar la sostenibilidad del proyecto.

1.4.2. CONCEPCIÓN DEL PROYECTO Y DESCRIPCIÓN DEL SISTEMA

El proyecto adoptado que se ubica en zona de selva Alta no inundable de nuestro país
con características de clima cálido y húmedo con frecuentes precipitaciones, ha sido
concebido para ser aplicado en las áreas rurales de la Selva Alta de nuestro país con
características pluviales altas, donde se pueda contar con bloques de concreto como
unidad de albañilería, que cumpla con la Norma E-070 del Reglamento Nacional de
Construcciones.
Por la fundamentación realizada en el Estudio de Viabilidad, donde se tuvo en cuenta
la evaluación social, técnica, ambiental y económica, se optó por el diseño materia de
desarrollo del presente Expediente.

El transporte de materiales será dificultoso, por ello se tendrán que tomar en cuenta
aspectos básicos como la supervisión tanto del embalaje, como del transporte de piezas
prefabricadas.

La construcción de las edificaciones y el ensamblaje de elementos prefabricados deben

ser realizados en el lugar de la obra y con participación de la comunidad, definiendo
procesos pre-establecidos para asegurar su correcta elaboración y ensamblaje, estos
procedimientos constructivos garantizan el abaratamiento de costos de su construcción
y el empleo de mano de obra de la zona.

La fabricación de partes prefabricadas de algunos elementos del sistema debe ser

sencilla, se identificarán previamente centros piloto en las zonas de aplicación donde
se prepararán aquellos elementos. Este proceso favorecerá la descentralización del
aparato productivo, estimulando el desarrollo industrial en las provincias.

Se procurará hacer uso de los recursos locales, por ser elementos de fácil adquisición
ya que su utilización garantiza una rápida reposición y hace posible la realización de
futuras ampliaciones con la utilización del mismo sistema.

El sistema B-SA-2003 permite el uso alternativo de diferentes unidades de albañilería

que tengan la característica de ser confinados a los elementos estructurales de
concreto armado, tales como la bloqueta de concreto o también la utilización de
ladrillo de arcilla, siempre que cumplan con la norma E-070 del Reglamento Nacional
de Edificaciones; esta característica facilita su adaptación al medio y a los recursos
disponibles de la zona. Para el proyecto se plantea la utilización del ladrillo de arcilla
de medidas 10x14x24cm, que es con la que se dispone y cumple con los requerimientos,
en los centros de abastos determinados.

El sistema se evaluará continuamente tanto en la fase de construcción como en la fase

de puesta en servicio, con la finalidad de mejorar el sistema a lo largo del proyecto.

CRITERIOS DE DISEÑO

El diseño de los módulos de educación rural, se enmarca en los siguientes criterios:

Brindar Confort tanto de espacios de uso (matrices usuario/mobiliario) y de

acondicionamiento natural, referente a control térmico, lumínico y acústico.

Permitir la participación de la comunidad en la construcción de sus escuelas, mediante

el uso de tecnologías adecuadas a las zonas geográficas.

Garantizar la seguridad de los usuarios de los prototipos, mediante la aplicación

adecuada de las normas vigentes para el tipo de sistema constructivo propuesto.

Brindar versatilidad en la etapa de programación, a fin de poder dar la respuesta

adecuada al requerimiento específico.

CRITERIOS DE MODULACION
 En general se ha empleado un criterio de una unidad de modulación espacial y
estructural, que permita la funcionalidad y flexibilidad de los ambientes de acuerdo a
las actividades académicas.

La modulación típica, para los Prototipos a construirse, se ha definido por las medidas
a ejes de las columnas principales en coordenadas en un sentido de 3.10 m lineales
correspondientes a las abscisas y de 6.26 m correspondientes a las ordenadas en el otro
sentido. Esta modulación denominada Albañilería confinada, sirve de base para la
conformación de ambientes en cuanto a distribución y estandarización de los elementos
de cerramiento vertical de los muros, ventanas y puertas, así como el horizontal
correspondiente a los cielos rasos y techos.

Se ha considerado una altura típica del módulo en 3.00m, a fin de dar uniformidad a
los requerimientos de confort de iluminación y ventilación a todos los ambientes del
programa y facilitar la estandarización de los elementos estructurales, de cerramiento
y acabados.

1.4.3. SISTEMA CONSTRUCTIVO Y MATERIALES

ESTRUCTURA
El sistema constructivo propuesto se denomina “Albañilería Confinada”. Está
compuesto por columnas y vigas principales de concreto armado que confinan a las
unidades de albañilería, en este caso: ladrillo de arcilla. El techo se ha trabajado como
estructura ligera compuesta por tijerales de madera de de las medidas indicadas en los
planos de acuerdo a cada Prototipo, que se apoyan sobre las vigas principales de
concreto, arriostrados con vigas de madera como refuerzo transversal y que sustenta la
cubierta final sobre correas de madera.

Por el poco peso resultante del edificio, no requiere de cimentaciones complicadas ni

excavaciones notables. El sistema se ha diseñado con una cimentación corrida de
concreto simple, vigas de cimentación, y zapatas, básicamente superficial para evitar
los trabajos de excavaciones intensas donde la capacidad portante del suelo es difícil
de determinar. Sin embargo se ha considerado la utilización de ciertos rangos de
Resistencia de Suelos que permitan la adecuación estructural según las condiciones
específicas que señalen el Estudio de Mecánica de Suelos.
El cálculo estructural esta dentro de los parámetros determinados para las Zonas
Sísmicas 2 que corresponde a la región de la Selva Alta Peruana, como zona sísmica
cumpliendo lo señalado en el Reglamento Nacional de Edificaciones.

ACABADOS

En lo que respecta a los acabados a emplearse en el sistema, estos se precisan en los

planos y especificaciones técnicas, en la presente memoria se hace referencia a alguno
de ellos.

Los cerramientos están conformados por muros de mampostería confinada y con

acabados tarrajeados y pintados, de manera que sus ampliaciones, modificaciones y/o
reparaciones puedan ser ejecutadas sin mayores dificultades.

Se ha diseñado las puertas, ventanas y cielorraso, en función de la modulación de los

elementos estructurales y del cerramiento existente y de fácil acceso en el mercado
nacional de modo que su ejecución sea técnicamente factible en obra.
 Dicho sistema utiliza cobertura de techos livianos inclinados y elementos estructurales
de madera, de fácil y rápida ejecución con procesos constructivos simples que hacen
viable su aplicación en zonas rurales.

La forma de techado adoptado por el sistema permite la fácil y continua evacuación del
aire caliente que pueda generarse al interior de los ambientes techados, así mismo la
evacuación de aguas pluviales es directa y está dirigida en su mayor proporción hacia
las áreas donde no hay circulación.

En cuanto a las circulaciones, el sistema ha previsto la existencia de una galería de

circulación frontal techada, integrada a los edificios del sistema, esta característica
permite el uso de los ambientes y su entorno en época de lluvias intensas, y brinda
protección al fuerte sol característico de la zona.

INSTALACIONES ELÉCTRICAS

Las instalaciones eléctricas en la mayoría de ambientes están constituidas por circuitos

diferenciados de alumbrado y tomacorrientes, que derivan hacia un tablero de
distribución eléctrica que controla la electricidad a través de llaves termo magnéticas.
Todo este sistema es con tuberías de PVC y cajas metálicas empotradas en los muros
según detalla los planos respectivos, cumpliendo con lo señalado en el código Eléctrico
y Reglamento Nacional de Edificaciones.

1.4.4. ESPACIOS DISEÑADOS PARA LOCALES EDUCATIVOS

Los ambientes han sido clasificados según actividad y modalidad educativa, que
permita una mejor identificación, considerando para el proyecto: Ambientes para
Locales Educativos.

1.4.5. METAS

Meta Física:

- 01 Módulo de 01 Aula Inicial 103.70 m2

- 01 Tanque Elevado 01 und
- Mobiliario escolar 01 módulo

Meta Cuantitativa
Infraestructura Educativa Adecuada.

1.4.6. DE LOS COSTOS Y PRECIOS UNITARIOS

Los costos de las obras civiles se han calculado en base a los precios unitarios de cada
partida específica, que integra el presupuesto de obra, las cuales han sido obtenidas,
de acuerdo a los precios de los insumos que intervienen: mano de obra, materiales y
herramientas al mes de julio del 2015.

HUMANOS
La Mano de Obra no Calificada, (Maestro de Obra y Operarios) serán de la localidad,
y en caso no califiquen, de la ciudad de Tarapoto u otro lugar; por otro lado los peones
y ayudantes serán necesariamente de la zona, pues de esta manera se fomentara el
empleo temporal.
 ASISTENCIA TECNICA
La asistencia Técnica estará a cargo de un Ingeniero Civil Colegiado en calidad de
Ingeniero Residente, contratado por la Municipalidad Distrital de Pinto Recodo, por el
Tiempo que dure la Obra, así mismo dicho proyecto contara con un Ingeniero Civil
Colegiado que hará las veces de Supervisor de Obra.

EQUIPO Y HERRAMIENTAS
El costo de herramientas esta expresado en porcentaje de la mano de obra, las mismas
también que serán adquiridos en el mercado de la ciudad de Tarapoto.

Se está considerando el alquiler para uso de los equipos como mezcladora,

compactadora, entre otros.

1.4.7. COSTO DEL PROYECTO

01 Aula inicial : S/. 116,161.35

01 Tanque elevado : S/. 2,169.77
Mobiliario Escolar : S/. 6,810.00
Costo Directo : S/. 125,141.12
Gastos Generales 14% CD : S/. 17,519.76
Expediente Técnico 3% CD : S/. 4,379.94
Supervisión 4% CD : S/. 5,005.64
TOTAL COSTO PROYECTO : S/. 152,046.64

1.4.8. PERIODO DE EJECUCIÓN

El periodo de ejecución estimada, para la ejecución del proyecto, es de 60 días

calendarios; teniendo muy en cuenta que para dar inicio a los trabajos físicos en sí de
la obra, se debe contar con los agregados puesto en obra y materiales.

1.4.9. BENEFICIOS ESPERADOS

Con la ejecución del proyecto se espera el desarrollo socio cultural de la zona y el

mejoramiento gradual y continuo de la gestión educativa correspondiente.