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Planificación

Taller de apoyo pedagógico

El plan de apoyo pedagógico tiene por objetivo nivelar los aprendizajes


de aquellos estudiantes que presentan dificultades en la adquisición de
aprendizaje, habilidades y destrezas propuestas en los planes y
programas de las asignaturas de lenguaje y comunicación, matemática,
ciencias naturales e historia, geografía y ciencias sociales.

Objetivo general: Afianzar los aprendizajes de aquellos estudiantes


que presentan dificultades para alcanzar los objetivos propuestos por
el Ministerio de Educación en las asignaturas de lenguaje, matemática.

Duración:

1º Semestre: Junio - Julio

2º Semestre Agosto - Noviembre

Espacio: aula de recursos


Especialista Marco Urra Morales

Curso 2° básico

Asignatura Lenguaje y Comunicación

Estudiantes Javiera Inzulza, Tomás Midleton, Valentina Herrera, Dustin Aránguiz,


Ignacia Azúa, Catalina Riquelme, Antonia Martínez, Tomás Paillaleve,
Maximiliano Tobar, Felipe Barriga, Gabriel Aranguiz.

Días de Lunes a viernes.


Reforzamiento

Periodo Unidad/ Objetivo Sesiones


(cantidad)
08 Junio- 29 Junio 08/06 Conocer y asociar letras de 9 talleres por
Abecedario con objetos comunes. semana.
Utilizar regla conversión
Grafema/Fonema – Fonema/Grafema.

12/06 Taller Lector.

13/06 Taller Lector.

14/06 Reforzar y utilizar Regla


conversión Grafema/Fonema –
Fonema/Grafema.

15/06 Identificar y asociar letras de


Abecedario con objetos comunes.
Utilizar regla conversión
Grafema/Fonema – Fonema/Grafema.

18/06 Utilizar Regla conversión


Grafema/Fonema – Fonema/Grafema.
Grafomotricidad, Taller Lector.
19/06 Utilizar regla conversión
Grafema/Fonema – Fonema/Grafema.
Taller Lector.

20/06 Regla conversión.


Grafema/Fonema – Fonema/Grafema.
Grafomotricidad. Taller Lector.

21/06 Reforzar ABC.

22/06 Reforzar ABC. Utilizar regla


conversión Grafema/Fonema –
Fonema/Grafema, Taller Lector.

25/06 Identificar letras del abecedario,


Regla conversión Grafema/Fonema –
Fonema/Grafema.

26/06 Identificar letras del abecedario,


Taller Lector.

27/06 Identificar letras del abecedario.


Taller Lector.

29/06 Taller Lector.


Especialista Marco Urra Morales

Curso 3° básico

Asignatura Lenguaje y comunicación. Matemáticas.

Estudiantes Eduardo Millapan, Iliazer Greave, Mateo Carrasco, Valentina Vera,


Jesús Aravena, Catalina Jara.

Días de Miércoles y jueves.


Reforzamiento

Periodo Unidad/ Objetivo Sesiones


(cantidad)
05 Junio – 03 Julio 05/ 06 Utilizar regla conversión Intervención
grafema/fonema. Identificar valor 2 veces por
posicional. semana.

06/ 06 Utilizar regla conversión


grafema/fonema. Identificar valor
posicional.

19/06 Utilizar regla conversión


grafema/fonema. Identificar valor
posicional. Resolver sumas y restas de
dos dígitos.

26/06 Regla conversión


grafema/fonema. Asociar letra inicial
con objeto cotidiano. Identificar
estructura del poema.

27/06 Reforzar contenido prueba de


matemáticas.

03/07 Reforzar contenido prueba de


lenguaje, comic, cuento y poema.
Especialista Marco Urra Morales

Curso 7° básico

Asignatura Matemáticas

Estudiantes Sebastián Álvarez, Javier Vivanco, Stephanie Astorga, Pedro Torres,


Oscar Pino, Martina Morales.

Días de Lunes y viernes.


Reforzamiento

Periodo Unidad/ Objetivo Sesiones


(cantidad)
08 Junio – 29 Junio 08/ 06 Solucionar inecuaciones. Intervención
2 veces por
15/06 Resolver potencias y divisiones. semana.

18/06 Inecuaciones y operaciones con


números enteros.

22/06 Solucionar inecuaciones lineales

25/06 Reforzar divisiones

29/06 Solucionar potencias. Despejar X


en inecuaciones y representar valor en
recta numérica.
Especialista Marco Urra Morales

Curso 8° básico

Asignatura Matemáticas

Estudiantes Andrés Vásquez, Isidora Barrera Yaritza Rodríguez, Alexander


Almuna, Millaray Díaz.

Días de Jueves.
Reforzamiento

Periodo Unidad/ Objetivo Sesiones


(cantidad)
07 Junio – 28 Junio 07/ 06 Solucionar potencias. Intervención
1 vez por
14/06 Identificar potencias y raíces. semana.

21/06 Resolver divisiones.

28/06 Reforzar divisiones.

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