Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
NOTAS
1.- Cualquier cosa que hagas aquí es bueno, todo MENOS ESOS DOS PUNTOS, además
SEGUIDOS DE DOS PUNTOS. No sé si didácticamente sea útil (aunque creo que así se
entiende menos), pero sintácticamente está proscrito. Lo que deberías hacer es colocar
COMA o PUNTO Y COMA (cualquiera de los dos) en sustitución de uno de los DOS
PUNTOS que escribiste en este período.
*** “TM divide el 9 en 9-10; 114-115 = 113 de los LXX, sigue diferencia de uno;
al 147 se unen nuevamente”. Esto fue un verdadero dolor de cabeza; no pude
entender su significado, aunque lo consulté. Yo entiendo que alguien a quien
tú identificas como TM dividió el salmo 9 en 9 y 10 y con el 114, y el115 forma el
113 con lo que consigue que se mantenga al final la diferencia 1 en la
numeración de los salmos. Del 147 en adelante se uniforma la numeración. SI
ESA INFORMACIÓN, COMO CREO, NO ES ESENCIAL, YO SUGERIRÍA ELIMINAR
ESAS LÍNEAS PARA SALVAGUARDAR LA CLARIDAD DE TODO EL ESCRITO. La
decisión, por supuesto, queda de parte tuya.
ASÍ QUEDARÍA EL ESCRITO SI LE SUPRIMIÉRAMOS LAS DOS LÍNEAS
QUE ME CONFUNDIERON