Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☒ de 4
actividad:
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 100 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
Viernes, 15 de febrero de 2019 Sábado, 16 de marzo de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante comprende los conceptos matemáticos elementales sobre
vectores, matrices y determinantes mediante el estudio de fuentes
documentales y los aplica en la solución de problemas básicos.
Temáticas a desarrollar:
Vectores, Matrices y Determinantes:
1. Vectores en R2 Y R3: Noción de distancia, definición algebraica de
vector, algunas operaciones con vectores, vectores base, producto vectorial.
2. Matrices: Operaciones con matrices, suma de matrices, multiplicación
de matrices, operaciones sobre matrices, matrices elementales.
3. Determinantes: Algunas propiedades de los determinantes, inversas,
área de un paralelogramo, volumen de un paralelogramo.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
La estrategia de aprendizaje aplicada será el aprendizaje basado en tareas, a
partir del desarrollo de ejercicios de forma individual y colaborativa.
Mesa, F., Alirio, E., & Fernández, S. O. (2012). Introducción al álgebra lineal.
Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD.
Páginas 5 a la 18. Disponible en Entorno de conocimiento.
Mesa, F., Alirio, E., & Fernández, S. O. (2012). Introducción al álgebra lineal.
Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD.
Páginas 5 a la 18. Disponible en Entorno de conocimiento.
Calcular los cosenos directores de cada uno de los vectores.
Calcular el producto cruz y el producto punto.
Comprobar y/o graficar los ítems anteriores, según corresponda, en
Geogebra, Matlab, Octave, Scilab, u otro programa similar.
Mesa, F., Alirio, E., & Fernández, S. O. (2012). Introducción al álgebra lineal.
Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Disponible en la Biblioteca Virtual de la
UNAD. Páginas 88 a 103. Disponible en Entorno de conocimiento.
Un nutricionista desarrolla una dieta para pacientes con bajo nivel de peso
basándose en 3 materias primas cuyos contenidos se relacionan a
continuación:
Materia Costo % % % %
Prima $/Kg Azúcares Grasas Proteínas Inertes
A 2,35 12 10 60 18
B 2 10 10 50 30
C 1,7 8 6 44 42
Cuánto deberán mezclar de cada una de las tres (3) materias primas si
se desea minimizar el costo de preparar un (1) kg de alimento cuyo
contenido de azúcar no sea menor al 10%, su contenido de grasa no
se mayor del 95% y su contenido de proteínas no sea menor al 52%.
Adjunta. fórmula
● Comprobar que la inversa de la matriz calculada en el inciso anterior
multiplicada por la matriz aumentada (inicial u original) es igual a la
matriz identidad de la matriz identidad.
● Compruebe todas las respuestas en Geogebra.
Entrega final
De acuerdo a lo anterior, el grupo debe preparar una presentación en PREZI,
en el cual deben definir lo siguiente:
a) Usos del álgebra lineal en los modelos de transporte en cadenas de
suministro.
b) Usos del álgebra lineal en los modelos para minimizar costos.
c) Usos del álgebra lineal en la asignación de recursos.
d) Cada integrante del grupo debe aportar en el foro un ejemplo del uso
del álgebra lineal en la vida diaria y la influencia de ésta ciencia en el
programa académico que cursa, no deben repetir información que su
compañero ya haya aportado en el foro.
e) Debe incluir: Introducción, contenido de la presentación, conclusiones
y bibliografía según normas APA.
f) En el trabajo final el grupo debe incluir el link de la presentación en
Prezi realizada.
Ponderación 70 puntos
Colaborativos:
Productos académicos esperados:
Trabajo escrito consolidado con la solución de los 7
ejercicios. Para los ejercicios del 1 al 6 elegir de los aportes
de sus compañeros el mejor desarrollo de dichos ejercicios
para incluirlo en el trabajo final, en el trabajo sólo deben
entregar los 6 primeros ejercicios individuales y el ejercicio 7
en grupo.
Productos a
entregar por ESTRUCTURA DEL INFORME:
el estudiante
El trabajo debe incluir en su estructura portada,
introducción, conclusiones Bibliografía según normas APA.
Archivo en PDF, fuente de la letra arial, tamaño 12.
Ponderación: 30 puntos
Actividad individual:
Planeación
de
actividades
para el
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Actividad grupal: