República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Popular para la Educación

U.E Colegio Santa Gema
Santa Eduvigis- Caracas
Área: Biología
5to año
Lic. Mariela de Vidal

Influencia del uso de las redes sociales en la concentración de

adolescentes entre 13 y 17 años del Colegio Santa Gema
durante el año 2017- 2018

Integrantes:
Hernandez.R.Valeria.A
C.I: 28.007.367
Sandoval.B.Diana.V
C.I: 27.321.861

Caracas, 11 de junio del 2018.

 Dedicatoria:

Antes que nada esta tesis va para nuestros padres quienes nos han venido
apoyando desde todo el proceso que nos ha llevado culminar esto luego a nuestra
querida madrina La prof. Mariela Bermúdez sin ella nada de esto sería posible y por
supuesto a la institución por darnos la oportunidad de estudiar aquí y se personas
estudiadas.
 Agradecimientos:

Primeramente quiero agradecer a Dios por darnos un amanecer y anochecer cada

día luego a nuestros padres que han estado y apoyado a nosotros siempre, al
colegio Santa Gema por darnos la dicha de tener una casa de estudio llena de
bendiciones y de oportunidades como esta de presentar una tesis, A los profesores
que nos apoyaron en esta etapa tan importante resaltando a nuestra Lic. Mariela
Bermúdez y al personal tanto administrativo como educativo por darnos nuestras
enseñanzas diarias para crecer como personas de bien.
 Introducción:

En el presente trabajo buscamos profundizar conocimientos para conocer el impacto

que posee el uso de los aparatos electrónicos con respecto al rendimiento escolar
de los alumnos de nuestra institución, viendo la tecnología actualmente fuera de un
papel muy importante con respecto a la sociedad sin discriminar los grupos de edad
el ver que tanto influye y de qué manera para nuestros estudios

Para nadie es un secreto que las redes sociales se han convertido en un medio
indispensable para la vida de todos mayormente en los adolescentes, si bien se
sabe son método de interacción y comunicación que aún cuando forma vínculos
entre sus usuarios, a la vez, disminuyen la calidad de las interacciones
interpersonales en la vida real. A continuación daremos un resumen de todos los
procesos desarrollados en esta investigación:

En el capítulo I: Plantearemos el problema de nuestro trabajo de investigación

además hablaremos sobre qué papel tiene las redes sociales en la influencia de los
estudiantes.

En el capturó II: presentaremos una recopilación de trabajos de investigacion

relacionados anteriormente por profesionales además de un pequeño glosario de
términos que serán empleados en el trabajo.

En el capítulo III: presentaremos una recopilación de datos mediante un modelo de

encuestas para explorar cuanto conocimiento poseía la muestra de acuerdo al
tópico del presente trabajo de investigación, algunas preguntas para conocer qué
tanto sabían las personas respecto al tema podemos afirmar que tuvimos unos
resultados bastante interesantes que algunos mostraron datos particulares y estos
nos aportaron herramientas para poder realizar un análisis más profundo y llegar a
la conclusión de la investigación.

En el Capítulo IV: Dimos a conocer las conclusiones obtenidas acompañadas de las

recomendaciones que le damos a cualquiera interesado y la proyección social que
nos deja esta investigación.
 Índice:

Dedicatoria

Agradecimientos

Introducción

Capítulo I: El problema de investigación

1.1 Descripción
1.2 Elementos
1.3 Formulación
1.4 Objetivos
1.4.1 Específicos
1.4.2 Generales
1.5 Justificación
1.6 Delimitación

Capítulo II: Marco teórico

2.1 Antecedentes

2.2 Bases Teóricas

2.3 Hipótesis

2.4 Sistema de Variables

2.4.1 Independiente

2.4.2 Dependiente

2.4.3 Interviniente

2.5 Glosario de términos

Capítulo III: Marco Metodológico
3.1 Tipo de investigación
3.2 Diseño de investigación
3.3 Universo, población y muestra
3.4 Instrumento de recolección de datos
3.5 Procesamiento y análisis de resultados

Capítulo IV: Aspectos Administrativos

4.1 Recursos
4.2 Cronograma de actividades
4.3 Conclusiones
4.4 Recomendaciones
Proyección social
Referencias bibliográficas

Anexos
 Capítulo 1: El Problema.

Una red social es una forma de representar una estructura social, asignándole un
símbolo. Si dos elementos del conjunto de actores tales como individuos u
organizaciones están relacionados de acuerdo a algún criterio profesional, amistad,
parentesco, etc. se construye una línea que conecta los nodos que representan a
dichos elementos. El tipo de conexión representable en una red social es un lazo
interpersonal que se puede interpretar como relación de amistad, parentesco,
laboral, entre otros.

Red social también suele referirse a las plataformas en Internet. Las redes sociales
de internet tienen el propósito de facilitar la comunicación y otros temas sociales en
un sitio web para todos aquellos que quieran usarlas. Esta telaraña o red que se
crea con el uso de estas redes, no solo genera mucha adicción que ya es
cuestionable, sino que a la vez, el descuido en los datos suministrados por los
usuarios muchas veces de manera ingenua forman vicios realmente dañinos a la
salud de quienes hacen uso indebido o abusivo de los mismos y ofrecen además,
oportunidades a los malhechores cibernéticos para cometer delitos o causar daños
a los usuarios. Todo esto por supuesto, genera no solo problemas serios a los
usuarios involucrados, sino que también sus allegados y demás entorno familiar se
ven afectados directa o indirectamente por los daños o conflictos que se puedan
suscitar. Aunque la tecnología moderna, produce casi siempre las herramientas
necesarias para evitar estos problemas, es sin embargo necesario educarse y
concientizarse en el uso de estos instrumentos de comunicación, para estar siempre
presto a evitar cualquier conflicto o daño que se pueda generar. Además de estas
prevenciones, debería producirse suficiente material informativo contentivo de
alertas y formas de evitar daños y situaciones delictivas en las mismas redes para
que así, tengan las comunicaciones un uso positivo que contraste con lo negativo.

Las redes sociales, son un método de interacción, comunicación e información que

aun cuando constituyen vínculos entre sus usuarios, a la vez, disminuyen la calidad
y profundidad de las interacciones interpersonales en la vida real, afectando el
desarrollo de destrezas sociales no verbales, entre los que podemos mencionar el
contacto visual, los gestos, señales a distancia (humo, tambores, silbatos, etc.).

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En este sentido, los vínculos reales, pueden terminar siendo ahogados por los
vínculos cibernéticos, creando conductas antisociales como el aislamiento,
frustración y ocio. Crea a la vez en la persona la disposición de estar siempre sola,
convirtiéndola en presa fácil para hacerse adicto o dependiente incontrolable de las
redes sociales, no pudiendo dedicarse tiempo para sí mismo y para la reflexión o
cita con sus propios pensamientos. Aun cuando estas redes hacen más ágil y
pragmática la comunicación, han dejado de usar el lenguaje gestual y corporal y
acentuar con mayor fuerza el iconográfico y difícilmente un dibujo puede sustituir las
emociones que trasmite un rostro en movimiento.

Por todo lo antes expuesto, estas redes deben ser usadas con la debida moderación
para que se forme un equilibrio emocional y espiritual en el individuo, logrando de
esta forma que las relaciones entra e inter personales mejoren o sean más sanas,
sobretodo en el caso del sector juvenil que pertenece a un mundo donde estas
redes se han convertido en parte de sus vidas, por lo que no se debe permitir que se
conviertan en parte de ellos con carácter de exclusividad. El ser humano en su
condición de ser vivo, siempre debe mantenerse sano y activo tanto en el aspecto
físico como mental, disfrutar de la vida en toda su plenitud y de forma por demás
amena y equilibrada.

Elementos:

1. Estudiaremos a los alumnos de 1ro a 4to año del Colegio Santa Gema de los
cuales se van a seleccionar como muestra estudiar 24 del total para la
investigación.
2. Los problemas de atención de las personas que se aferran mucho al grado
de no poder vivir sin el celular.
3. Presentan problemas de conducta y atención relacionada con distracción
constante en el aula, se genera desequilibrio del bienestar y la salud mental,
depresiones, ansiedades, angustia y problemas de sueño.

Por lo antes puesto nos planteamos la siguiente pregunta:

“¿Cómo influirá las redes sociales en la concentración de los adolescentes entre 13

y 17 años en el colegio del Santa Gema entre el 2017 y 2018?

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Objetivos:

Generales:

Establecer la influencia que tienen las redes sociales en la concentración de los

jóvenes

Especifico:

 Demostrar que impacto tiene las redes sociales en la formación de los

jóvenes usuarios de internet, a través de encuestas a los estudiantes del
colegio Santa Gema.
 Conocer que nos ofrecen las nuevas tecnologías, a través de entrevistas con
tecnólogos y especialistas de la informática.
 Diseñar una propuesta de solución al problema del uso de las redes sociales
y las relaciones interpersonales de los jóvenes del colegio Santa Gema.

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 Justificación:

Nos interesa estudiar el uso de las redes sociales porque aparte de ser una
estructura social, es la integración de personas, organizaciones o entidades que se
encuentran conectadas entre sí por una o varios tipos de relaciones y sirve para
muchas funciones de comunicación. Principalmente permite interactuar con amigos,
familiares colegas y otros contactos en línea. Las redes sociales llegaron para
cambiar todos los hábitos y costumbres, es una realidad que poco a poco se va
interiorizando en nuestro camino hacia la integración con las maquinas, las
personas que interactúan en los medios sociales son quienes determinan su
potencial y funcionalidades. Son muchos los aspectos inherentes a la comunicación
que se han modificado. Las redes sociales transforman los estilos de vida, cambia
las prácticas y, además crea nuevos vocabularios. Aparte las redes sociales tiene la
superioridad de que nos permite conocer personas y reencontrarnos con aquellos
que tenías años sin ver , también nos permite organizar eventos, y hasta enviar
invitaciones sin tener que pararte de la silla, incluso podrás estar informado sobre
hechos y eventos actuales, tanto sociales como académicos, políticos, de cualquier
índole, pero así como la redes sociales tienen su lado bueno , también tiene su
desventaja y es que a veces puede llegar a perder tiempo pendiente de lo que
ocurre allí que en tu vida real , tu vida deja de ser privada, da libertad para personas
no deseadas , entre otras cosas. Por eso nos parece interesante este tema ya que
podemos investigar por qué las redes sociales influyen hoy en día en el desarrollo
mental y la concentración de las personas.

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 Delimitaciones:

Durante nuestra investigación se producen severos problemas para llevar a cabo

una fácil investigación y análisis, entre estos se encuentran

1. Nuestra investigación se basa en el ámbito experimental lo cual lleva a una gran

cantidad de investigaciones y pruebas que comprueben nuestras teorías a
diferencia de los trabajos de campo

2. Nuestra cantidad de muestra de población es muy limitada, solo se basa en los

alumnos dentro del colegio santa gema entre 1er y 5to año

3. Nuestras investigaciones solo se llevan a cabo en nuestras casas lo cual lleva a

una cantidad limitada de información de utilidad

4. Al ser nuestras investigaciones en nuestro hogar, al momento de experimentar,

solo se pueden usar materiales básicos, más no materiales de calidad que harían
mejor el experimento

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 Capítulo 2: Marco teórico.

Antecedentes:

1. Título: "Influencia Del Uso De Las Redes Sociales En Las Relaciones

Familiares De Jóvenes De 18 Y 24 Años Que Presentan Adicción A Las
Mismas."

Autores: Alejandra Rayo Ascoli.

Año: Enero De 2014

Conclusiones: Los jóvenes consideran que las redes sociales son un medio de
comunicación que les permite estar en contacto con sus amistades y familiares, a
las cuales le dedican entre dos a cinco horas diarias. Debido al uso excesivo de
las redes sociales, y por la diversidad que hay para ingresar a las mismas
actualmente, la comunicación ha cambiado considerablemente, ya que se está
más pendiente de estar revisando las publicaciones, que entablar una
conversación. La comunicación familiar es afectada por el uso excesivo de las
redes sociales, debido a que los jóvenes pasan más tiempo navegando en ellas
que realizando actividades con su familia. De igual manera la comunicación se
ha beneficiado, pues ahora es más fácil y rápido comunicarse con familiares y
amigos que se encuentran dentro de las redes sociales. Hay normas
establecidas en la familia que ayudan a controlar el uso excesivo de las redes
sociales, aun así falta que se cumplan las mismas. El uso excesivo de las redes
sociales ha creado que los jóvenes deseen tener siempre batería en los aparatos
electrónicos para poder ingresar a las mismas, creando una ansiedad cuando
esto no se logra. Se han obtenido llamados de atención y castigos por el uso
excesivo de las redes sociales, ya que se considera como una pérdida de tiempo
y poca imaginación para buscar realizar actividades más productivas. Las
relaciones sociales se han visto afectadas, debido al uso excesivo que hacen los
jóvenes de las redes sociales haciendo que se vuelvan más introvertidos e
inseguros. El joven está dispuesto a poner de su parte evitando el uso excesivo

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 de las redes sociales, así como a pasar tiempo de mejor calidad junto a su
familia.

2. Título: “El impacto de las redes sociales y el internet en la formación de los

jóvenes de la Universidad Politécnica Salesiana: Caso carrera de Comunicación
Social Sede Quito.”

Autores: Priscila Alexandra Pazmiño Benavides.

Año: Junio 2010.

Conclusiones: Internet tiene un impacto profundo en el trabajo, el ocio y el

conocimiento a nivel mundial. Las Redes Sociales se han convertido en una
parte natural de las vidas de la juventud de hoy en día, porque son perfectas
para conocer gente, para compartir, y porque son un lugar idóneo para obtener
información. El Internet es una fuente de comunicación moderna, que puede
causar adicción social, porque cuando un joven escribe, su único contacto es
con la pantalla de un computador, sin ver ni escuchar a esa persona con la que
supuestamente está comunicado, y pierde la noción del tiempo y de la gente a
su alrededor, también los signos lingüísticos no se respetan en algunos sitios
web o redes sociales. El efecto más negativo que puede tener una red social
es la pérdida de tiempo, para los chicos no puede tener importancia, pero en la
realidad las salas de Chat y de más redes sociales son una fuente de
distracción, es por eso que en los trabajos se está prohibiendo que las personas
ingresen a estas páginas en horarios de oficina, porque la producción se hace
más lenta. Lo positivo que podemos rescatar de estas redes sociales, es que
son herramientas con las cuales podemos aprender de temas de actualidad,
científicos, y desarrollar talentos: como cocinar, hacer experimento, cantar,
danzar en fin, estas redes abren un mundo de posibilidades. Las redes sociales
son una herramienta de comunicación, sirve para unirnos y conocer la opinión
de personas en diferentes partes de América y el mundo, se acortan las
distancias, debemos ser cautelosos y no permitir que estas redes nos atrape y
nos absorban por completo. Las redes sociales se expanden por todo el mundo
y son un negocio fructífero, que ha contribuido para el progreso en la vida del

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 ser humano. Dentro de las Universidades, es una revolución total, actualmente
se practica una educación on-line, que permite educarse a distancia, con los
mejores profesores del mundo, se puede acceder a una base de conocimientos
de expertos que comparten conocimientos. Por otra parte la comunicación se
reconoce como un proceso de intercambio de información, un intercambio de
ideas cuyo resultado es la concreción de ideas nuevas o el reforzamiento de las
ideas preconcebidas. Lo que predomina son las Nuevas Tecnologías de la
Información y Comunicación porque las discusiones académicas, los negocios,
las relaciones internacionales, las actividades humanas más cotidianas están
centradas en una revolución que tiene como base a las T.I.C.S, innovaciones
que favorecen enormemente el flujo de información y que, por supuesto,
mejoran las posibilidades de comunicación humana. Los medios de
comunicación social, y los profesionales de la comunicación, no pueden
hacerse a un lado cuando el mundo en su conjunto se abre a experimentar un
fenómeno que con Internet a la cabeza recibe diversos nombres y que, como
sea que se denomine, trae consigo un conjunto de cambios que parecen no
terminar.

3. Título: “La influencia de los medios sociales digitales en el consumo. La función

prescriptiva de los medios sociales en la decisión de compra de bebidas
refrescantes en España.”

Autores: Javier Barrio Carrasco.

Año: 2017.

Conclusiones: Las conclusiones de esta Tesis Doctoral tratan de demostrar las

Hipótesis planteadas en el capítulo 3 de este documento indicando el grado de
demostración de las diferentes hipótesis planteadas a través del análisis del
marco teórico y respuestas obtenidas por fuentes primarias y secundarias.

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 Bases Teóricas:
La Adolescencia: Es la etapa intermedia de crecimiento entre la infancia y la edad
adulta. Representa el periodo de tiempo durante el cual una persona experimenta
cambios a nivel físico, además de afrontar distintos cambios emocionales. La
adolescencia es una etapa que se caracteriza especialmente por periodos de
inestabilidad, aquí es donde la función del terapeuta cumple una función primordial
para acompañar al adolescente en el tránsito de estos cambios, en ella también se
sufre de inseguridad emocional, y la búsqueda de una identidad distintiva.

La naturaleza de la conducta de un adolescente está fuertemente influenciada por

sus amigos y compañeros, es por eso que la psicología para adolescentes ha
adquirido una gran importancia en los últimos años debido al aumento de casos de
adolescentes que sufren de depresión y falta de identidad con sus pares y dificultad
para hacer amigos y crear vínculos.

La relación con sus compañeros juega un papel muy importante se observa que el
90% de los adolescente se asocian con un grupo de pares, en casos en que los
adolescentes reciben el apoyo necesario de sus pares, disminuye la probabilidad de
sufrir de depresión o ansiedad.

De allí que los adolescente se desenvuelvan en un ambiente donde las curiosidades

son muchas, ante esto los padres juegan un papel muy importante ya que su
función es orientarlo, aclararle dudas. Los padres para evitar que sus hijos caigan
en problemas deben mantener buena comunicación con ellos. Es recomendable que
el asista a lugares donde te enseñan afrontar junto con su hijo estos cambios
durante esta etapa el padre debe hacerse presente apoyando aquellas cosas que le
gustan a su hijo y tomando en cuenta de que las mismas le deben beneficiar a él.

Este necesita orientación ya que dejara todo a un lado y sus sueños cambiaran de
ruta, bajara el rendimiento escolar y tendera a aislarse.

Al comparar las actitudes o el comportamiento del adolescente con el “niño bueno” o

el adulto responsable se puede tener una falsa impresión de retroceso ya que el
adolescente es menos ordenado, menos sociable, menos dócil y menos respetuoso
que antes, pero eso no significa que sea menos maduro o menos responsable.

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Ahora el adolescente necesita obrar por convicciones personales lo que le conduce
a replantearse su comportamiento anterior. Ha elegido un campo de juego más
difícil que antes y esto produce que se obtengan peores resultados, sin embargo,
estos resultados no son signos de retroceso, sino de crecimiento, de madurez
propia de la adolescencia. Por tanto sería un error creer que la madurez llega de
pronto al final de la adolescencia. Este a medida que desarrolla su madurez va
adquiriendo valores para poder afrontar la vida.

Este estudio tiene como referencias teóricas los aportes de autores de diferentes
trabajos e investigaciones. Es por ello que, se exponen a continuación dichos
aportes los cuales están relacionados con los diversos aspectos que comprenden o
abordan la situación o problema “adicción a las redes sociales”. La descripción de
alteraciones comporta mentales asociadas a un uso excesivo de la red, tales como
sentimientos de culpa, deseo intenso de estar o continuar conectado a ella, pérdida
de control y de tiempo de trabajo o clases, síntomas psicopatológicos, etc., ha
abierto un debate sobre una posible “adicción a Internet” (“Trastorno de adicción a
Internet”, “Uso patológico de Internet”, “Uso excesivo de internet”, “Uso problemático
de Internet”, “Uso compulsivo de Internet”), referido a situaciones en las que el uso
de la web puede afectar a diferentes ámbitos de la vida del sujeto (Widyanto &
Griffiths, 2006; citados en Poch, 2009).

Es importante diferenciar entre el uso frecuente de las nuevas tecnologías y la

adicción a las mismas. Como señalan Echevarría y Corral (2009), lo que define una
conducta adictiva no es tanto la frecuencia con que se realiza, sino la relación de
dependencia que se crea, la pérdida de control por parte del sujeto y la grave
interferencia que genera en la vida cotidiana. En este sentido no hay que confundir
la dependencia del móvil con sentirse atraído por las nuevas tecnologías, ni disfrutar
participando en las redes sociales virtuales con ser adicto a Internet. La autoestima
se reconoce como un indicador del desarrollo personal fundado por la valoración,
positiva, negativa o neutra, que cada persona hace de sus características
cognitivas, físicas y psicológicas. Dicha valoración se construye sobre la base de la
opinión que cada persona tiene sobre sí misma, a partir de los atributos que le
otorgan las características mencionadas. Esta opinión es confirmada por cada
individuo a partir de la percepción de cómo y cuándo lo valora quienes lo rodean y,

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particularmente, todo aquel que es relevante para él en su vida cotidiana (Arancibia,
1997; Fredes, 1998; citados en Peradotto, Vargas & Valdivia, 2005). En la revista de
salud Meddine plus (2008), se define a la depresión como el hecho de sentirse
triste, melancólico, infeliz, miserable o derrumbado; además, se menciona que es
normal que la mayoría de las personas se sientan de esta manera alguna vez
durante cortos periodos de su vida. Sin embargo, la verdadera depresión clínica es
un trastorno del estado anímico en el cual los sentimientos de tristeza, pérdida, ira o
frustración interfieren con la vida cotidiana durante un periodo prolongado. Se habla
también de que, por lo general, la baja autoestima es compañera frecuente de la
depresión, al igual que los arrebatos repentinos de ira y el hecho de no encontrar
placer en actividades que normalmente hacían feliz a las personas que la padecen.
Las habilidades sociales o competencia social se consideran como una medida
sumativa del rendimiento social en las interacciones con iguales y adultos en
distintas situaciones, valorado por agentes sociales significativos, que incluyen al
propio sujeto (Gresham, 1986; McConnell & Odom, 1986; citados en Trianes,
Blanca, Muñoz, Garcia & Infante, 2002).

Las Redes Sociales es un tema de actualidad, se encuentra mucha información de

naturaleza empírica que no tiene mayor importancia para nuestra búsqueda. Sin
embargo, también hallamos información útil que nos ha servido de guía para llevar a
cabo la investigación. Consideramos que este es un tema relevante, no solo porque
el estudio está enfocado en jóvenes como nosotros, sino por el casi protagonismo
que ha ido ocupando en nuestras vidas. Existen numerosos tipos de Redes
Sociales que los jóvenes utilizan con una finalidad definida. Cada una de estas
Redes tiene características específicas y muy peculiares en algunos casos, una
orientación determinada, un propósito con el cual fue creada y por último, esa
particularidad que es la causa de su popularidad o éxito.

Las Redes Sociales, como todo fenómeno actual, tienen riesgos y beneficios que
debemos analizar con cuidado y que hemos dividido en cuatro aspectos: Físicos,
que afecta directamente la integridad física de la persona que la utiliza; psicológicos,
que tiene repercusiones en el comportamiento del usuario; económicos, que afecta
positiva o negativamente el dinero del usuario, y sociales, que contribuye o
interrumpe el desarrollo de la sociedad.

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Características:

1. Comunidades virtuales.
2. Vínculos y conectividad.
3. Interacción.
4. Personalización.
5. Tiempo real.
6. Inteligencia colectiva.
7. Lenguaje multimedia e hipertextual.
8. Virilidad.
9. Masividad.
10. Son comunidades virtuales donde sus usuarios interactúan con personas de
todo el mundo.
11. Funciona como una plataforma de comunicación
12. Permite centralizar recursos, como fotos y videos.
13. Es fácil de acceder
14. Están basadas en el usuario: son construidas y dirigidas por los mismos
usuarios, quienes además las nutren con el contenido.
15. Son Interactivas: Las redes sociales poseen además de un conjunto de
salas de chat y foros, una serie aplicaciones basadas en una de red juegos,
como una forma de conectarse y divertirse con los amigos.
16. Impulsadas por la comunidad: no sólo permiten descubrir nuevos amigos
sobre la base de intereses, sino que también permiten volver a conectar con
viejos amigos con los que se ha perdido contacto desde muchos años atrás.
17. Establecen Relaciones: las redes sociales permiten que el contenido
publicado por un usuario prolifere a través de una red de contactos y sub-
contactos mucho más grande de lo que se pueda imaginar
18. Emoción por encima del contenido: las redes sociales permiten
comunicarse directamente con un círculo de amigos que pueden ofrecer una
gran cantidad de apoyo en una situación incontrolable.

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Efectos:

1. Ansiedad: esta percepción de urgencia y necesidad de conexión con el

grupo puede provocar estrés. Mantener la alerta durante las 24 horas del
día, 7 días a la semana es un estresor importante para el adolescente. A
medio plazo incluso pueden producirse alteraciones al mantener la
activación y la alerta de forma artificial.
2. Depresión: el estado de ánimo se puede ver afectado a medio plazo y
aparecer síntomas depresivos en el adolescente.
3. Sueño alterado: puede disminuir la calidad del sueño en el
adolescente debido a los resultados anteriores. Además en el estudio se
encontró un efecto inesperado. Aquellos usuarios que se conectaban por la
noche a las redes sociales tenían peor calidad del sueño.

Tipos de redes sociales:

Existen distintas formas de clasificar las redes sociales, conforme a su público

objetivo, sujeto principal de la relación o según su plataforma, a saber:

Según su público objetivo: Pueden ser horizontales o verticales.

 Horizontales. Se dirigen a todo público, sin un foco temático específico o una

comunidad puntual, sino al “gran público” de Internet.
 Verticales. Se conciben en base a un eje temático que es el que agrupa a la
comunidad, es decir, cierto grado de especialización, por ejemplo: redes de
empleo, redes de videojuegos, etc.

Según el sujeto principal de la relación: Pueden ser humanas, de contenidos o de

inertes.

 Humanas. Dan lugar a las relaciones entre usuarios, según su perfil social y
de gustos, aficiones, etc.
 De contenido. La interacción se da centrada en la información compartida
por los usuarios, y no en ellos mismos. De este tipo son las redes de
intercambio de documentos, etc.

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  De inertes. Las más novedosas, permiten poner en red objetos, lugares,
marcas e incluso personas fallecidas.

Según su plataforma: Pueden ser meta versos o Web.

 Meta versos. Estas redes sociales exigen al usuario una conexión particular
(WOW) de tipo cliente-servidor.
 Web. Redes sociales basadas en la estructura tradicional de Internet.

Diferentes tipos de Redes Sociales:

Twitter: es una red social que permite a sus usuarios compartir a tiempo real en un
breve espacio con una extensión limitada de caracteres una idea u opinión sobre
temas habitualmente polémicos o del momento.

Snapchat: es una aplicación móvil que ha ganada bastante auge en los últimos
años debido a que sus usuarios pueden compartir, por ejemplo, contenido de
mensajería de cualquier tipo de imágenes y aplicaciones móviles multimedia.

Instagram: es una red social cada vez más completa que permite a sus usuarios
estar expuestos a contenidos de su interés de forma activa, puesto que pueden
interactuar entre ellos a través de contenido audiovisual, vídeos en directo,
mensajes directos tipo chat o encuesta a tiempo real.

Facebook: es una plataforma de red social mediante la cual los usuarios pueden
mantenerse en contacto continuo con un grupo de amistades e intercambiar con
ellos cualquier tipo de contenido, como por ejemplo fotografías, comentarios y
memes.
YouTube: es una plataforma en la que se encuentran alojados miles de millones
vídeos de diversas índoles y categorías. En este caso, en vez de hablar de la
creación de perfil de usuario, hablamos de canal, donde residen todos los vídeos de
la misma persona o marca que suba a la web.

Pinterest: es una red de imágenes donde tienen mucho tirón las infografías, un tipo
de contenido cargado de contenido informativo sobre temas actuales. Además, es
una buena forma de compartir los atributos de nuestros productos y servicios.

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Whatsapp Messenger: es una aplicación de mensajería, la cual permite el envío y
recibimiento de forma de manera gratis. Es una aplicación que les permite a los
usuarios recibir y enviar ya sea mensajes, fotos, videos etc.

Beneficios de las redes sociales:

1. Comunicación continua: Las redes sociales rompen con las limitaciones del
tiempo y espacio. Las personas ya no tienen que estar presentes físicamente en un
mismo lugar para mantener una conversación en tiempo real. Además, guardan
registro de las interacciones creando una apariencia de comunicación permanente.
Las redes sociales reúnen amigos en distintas partes del mundo para compartir
momentos juntos.

2. Mejora habilidades sociales: Las redes sociales también tienen como ventaja
que permiten la socialización permanente con personas cercanas y nuevas. Este
contacto constante con otras personas en línea facilita que la gente se conozca y
pruebe, mejorando constantemente sus habilidades sociales. No son pocos los que
se muestran más confiados.

3. Bajos costos de marketing y publicidad: Este es otro de los mejores beneficios

de las redes sociales. Para las empresas son una gran oportunidad para
promocionar sus productos y servicios de manera gratuita, reduciendo los costos
finales de marketing. Compañías grandes y pequeñas pueden acceder por igual a
los sitios de redes sociales y crearse un perfil en línea para llegar a un mercado
internacional o un público específico. Para las personas que estén buscando
promocionar sus habilidades o servicios personales también son una forma sencilla
y gratuita de darse a conocer. Los fotógrafos, por ejemplo, pueden armar sus
galerías en donde exponer su trabajo y encontrar clientes.

4. Feedback: La retroalimentación, esa palabra que las empresas han aprendido

que es importante porque les permite conocer a sus usuarios y responderles, es una
de los mejores beneficios de las redes sociales.

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5. Virilidad de contenidos: Por su característica social, la virilidad es quizá uno de
los mejores beneficios de las redes sociales. Una buena campaña puede activar el
“boca a boca”, logrando que sean los mismos usuarios los que se preocupen por
difundir los contenidos entres sus redes, en una cadena que incrementa
exponencialmente la exposición de la marca, exactamente como la reproducción de
un virus.

6. Interactividad: Las redes sociales representan el espíritu de la web 2.0 y su

lenguaje multimedia. Es decir, la posibilidad de incluir en los contenidos elementos
como imágenes, audios, videos, animaciones y efectos. Los usuarios participan y
reaccionan ante lo que se les presenta. Compartir, etiquetar, comentar, hacer clic
son acciones que lo sumergen en la experiencia, haciendo que sean parte de ella.
Las campañas publicitarias en redes sociales aprovechan bien estas características
e introducen una lógica de “acción-reacción”, animando a la intervención del público.

Peligros de las Redes Sociales: Estos peligros son numerosos y la mayoría de las
veces pasan inadvertidos para los niños, siendo ellos las víctimas potenciales. Es
por eso de suma importancia que los padres sepan quienes son los amigos de sus
hijos menores en estas redes sociales y conocer un poco de que actividades
realizan en dichas redes.

 Ciber Acoso: Vemos que esto es muy común, personas adultas que se
hacen pasar por niños y acosan a estos para obtener sus datos personales,
donde vive y con quién, que publiquen fotos privadas etc. Pornografía Sin
lugar a dudas la pornografía hoy ha copado todos los espacios y ha invadido
hasta las redes sociales. Facilitando el acceso de los niños a esta ya que no
existen controles que impidan el fácil acceso de los niños a la pornografía.
 Adicción a las redes sociales: Vemos con preocupación que los niños y
jóvenes pasan gran cantidad de tiempo en estas redes sociales volviéndose
apáticos por el mundo real y todo lo que les rodea, sumergiéndose cada vez
más en este mundo virtual por llamarlo de algún modo. Ya es notorio como
estas redes sociales han desplazado todo tipo de actividad lúdica, deportiva,
de diversión, de aprendizaje, las relaciones familiares y muchas otras.
Violación de la privacidad Es muy común que se presente violación a la
intimidad en estas redes sociales, divulgación de información personal,
utilización de fotos sin el debido
permiso entre otros. 16 Es de suma
importancia hablarle a los niños
 de que el respeto a la privacidad propia y a la de los demás es uno de los
valores más grandes que hay en la vida.
 Aislamiento Social: Los niños que permanecen durante horas en las redes
sociales tienden a alejarse de los demás empezando por su núcleo familiar.
Todo esto supone que tal vez estos niños estén ocultando tras las redes
sociales algunos tipos de problema y estas le dan la oportunidad de escapar
de dicho problema.

17
Hipótesis:

“Las redes sociales influyen positivamente en el estudiante, el rendimiento

académico tendrá un cambio significativo”

Sistema de variables:

Variable independiente: las redes sociales.

Variable dependiente: mejoramiento del rendimiento académico.

Variable interviniente: Una de las interferencias que afectan la meditación son los
siguientes:

1. Teléfonos inteligentes los cuales nos desconciertan de lo que

estamos haciendo.
2. Procedencia.
3. Condición socio-económica
4. Condición cultural.
5. Predisposición por aprender.

18
 Definición de términos básicos:

Comunidades virtuales: es un sitio creado por una o más personas que establecen
relaciones a partir de temas comunes. Dialogan, discuten, opinan, mientras su
identidad real, incluso su identidad social, puede permanecer oculta.

Conexión: Unión que se establece entre dos o más cosas (aparatos, sistemas,
lugares, etc.) o personas para que entre ellas haya una relación o una
comunicación.

Fenómeno: Manifestación de una actividad que se produce en la naturaleza y se

percibe a través de los sentidos.

Feedback: Capacidad de un emisor para recoger reacciones de los receptores y

modificar su mensaje, de acuerdo con lo recogido.

Habilidades sociales: son un arte de relacionarse con las personas y el mundo que
le rodea.

Integridad física: Es que tu cuerpo no sea amenazado o sea puesto en peligro de

alguna manera o que cierta condición o situación lo ponga en peligro o lo pueda
dañar.

Interacción: Acción, relación o influencia recíproca entre dos o más personas o

cosas.

Inteligencia colectiva: es una forma de inteligencia que surge de la colaboración y

concurso de muchos individuos, generalmente de una misma especie.

Interactividad: Cualidad de interactivo.

Internet: Red informática de nivel mundial que utiliza la línea telefónica para
transmitir la información.

Lenguaje multimedia: Es aquel que utiliza conjunta y simultáneamente diversos

medios, para transmitir, administrar, presentar y recibir información.

Marketing: Se trata de la disciplina dedicada al análisis del comportamiento de

los mercados y de los consumidores. El marketing analiza la gestión comercial de

19
las empresas con el objetivo de captar, retener y finalizar a los clientes a través de
la satisfacción de sus necesidades.

Plataforma: Superficie horizontal plana, descubierta y elevada, construida sobre

una armazón en el suelo u otra superficie mayor, que sirve de apoyo o base para
algo.

Red: Organización formada por un conjunto de establecimientos de un mismo ramo,

y en ocasiones bajo una misma dirección, que se distribuyen por varios lugares de
una localidad o zona geográfica para prestar un servicio.

Usuarios: Es un usuario el individuo que utiliza o trabaja con algún objeto o

dispositivo o que usa algún servicio en particular.

Virilidad: se refiere a aquel contenido que, difundido a través de internet, alcanza

una alta cantidad de visitas en un corto espacio de tiempo.

Web: Conjunto de información que se encuentra en una dirección determinada de

internet.

20
 Capítulo 3: Marco Metodológico.

Hemos llegado al momento de la investigación donde debemos identificar qué tipos

de técnicas hemos de utilizar en nuestra investigación para llegar a una fructuosa
hipótesis que nos de la capacidad de solucionar nuestro problema en sí. Como ya
se había dicho anteriormente esta investigación es Experimental y ahora hay que
agregar ya consientes que también es descriptiva porque, se preguntaran, es
descriptiva porque hemos de observar claramente las características del fenómeno,
clasificar al fenómeno, revisar cada una de sus cualidades etc. se analizan están se
hacen observaciones precisas y objetivas se interpretan los datos de manera clara y
precisa , se aplican los conocimientos adquiridos … Dejando esto claro utilizaremos
el método de investigación descriptiva su objetivo es describir la estructura de los
fenómenos y su dinámica estos a su vez contienen las técnicas cualitativas: la
observación, análisis de contenido, investigación por encuestas etc. La investigación
descriptiva también se hace valer del método cualitativo mediante la observación y
entrevistas no estructuradas este método nos permite narrar la realidad del
fenómeno y responder a las siguientes incógnitas el Que él Como El para qué,
busca el significado de las cosas y realmente no mide las cualidades, sino que las
denota

Dado que esta investigación también es experimental hay que recurrir a el método
de investigación explicativo tratan de buscar la explicación del comportamiento de
las variables. Su metodología es básicamente cuantitativa, y su fin último es el
descubrimiento de las causas. Trabajaremos también con el estudio de casos esto
por el fenómeno que estamos evaluando no está en nuestro control y debemos
resolver el cómo y el porqué de este.

21
Universo: En la presente investigación se tomara en cuenta el Colegio “Santa
Gema”, ubicado en la parroquia Santa Eduvigis, Caracas- Venezuela

Población: En la presente investigación, se tomaran en cuenta los alumnos

cursantes de 1ero a 4to año de educación media general del Colegio “Santa Gema”
del periodo escolar 2017-2018.

Muestra: Es una parte de la población, es decir, un número de individuos u objetos

seleccionados, de los cuales son un elemento de la población. En este trabajo
debido a que tiene población de estudio a la educación media general a excepción
de 5to año, se tomarán como muestra a 6 estudiantes de cada salón para así tener
un total de 24 estudiantes a los que evaluaremos.

Tipo de investigación:

Descriptiva: investigaciones realizadas en un ambiente natural en el que están

presentes las personas, grupos y organizaciones científicas, las cuales cumplen el
papel de ser las fuentes de datos para ser estudiadas y analizadas

Documental: se realiza a través de consultas de documentos (periódicos, registros,

archivos, ensayos, artículos, etc.)

Expo acto: este tipo de investigaciones es apropiada para establecer posibles

relaciones entre causa-efecto observando que ciertos hechos han ocurrido y
buscando en el pasado los factores que lo hayan podido ocasionar y observar los
efectos que este cauce.

A continuación haremos muestra de nuestro modelo de encuesta que nos servirá

como recurso material para nuestra investigación y para nuestra tesis en general

22
 República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Popular para la Educación
U.E Colegio Santa Gema
Santa Eduvigis- Caracas
Área: Biología
5to Año
Lic. Mariela de Vidal.

Instrucciones: la presente encuesta es de carácter confidencial los datos serán

utilizados para tratamiento estadístico de una tesis de 5to. Año de Ciencias. Indique
SI, NO con una X al lado de su respuesta.

1 - ¿Sabes que son las redes Sociales?

SI_ NO_

2 - ¿Cree usted que las redes lo distraen de sus obligaciones como estudiante?

SI_ NO_

3 - ¿Piensas que las redes sociales se han convertido en un medio masivo para la
sociedad?

SI_ NO_

4 - ¿Crees que las redes sociales Influyen para mal en tu crecimiento mental?

SI_ NO_

5 -¿Crees que no podrías vivir durante un día sin utilizar las redes Sociales?

SI_ NO_

6 - ¿Consideras que la obsesión de redes sociales son dañinas en el crecimiento

mental?

SI_ NO_

7 - ¿Piensas que las redes sociales son un medio de comunicación inservible?

SI_ NO_

23
 Procesamiento de análisis de resultados

1 - ¿Sabes que son las redes Sociales?

SI % NO % TOTAL
24 100 ------ ------ 100%

Pregunta 1

SI 100% NO

Análisis de la pregunta: Tomando en cuenta que todas las respuestas son

afirmativas , esto quiere decir que los encuestados están de acuerdo en que saben
los que son las redes sociales, que es un modo de entretenimiento, información y
medio de comunicación gratuito que se utiliza por Internet donde se ve relacionada
una sociedad con varios individuos.

24
2 - ¿Cree usted que las redes lo distraen de sus obligaciones como estudiante?

SI % NO % TOTAL
19 79,16 5 20,83 100%

Pregunta 2

SI 79,16% NO 20,83%

Análisis de la pregunta: Tomando en cuenta que la mayoría de los encuestados

afirma que las redes sociales pueden convertirse en una obsesión , ocasionando
que las personas pierdan tiempo metidos en cualquier red social desde cualquier
dispositivo y no permitirles que cumplan con sus obligaciones u tareas estudiantiles.

25
3 - ¿Piensas que las redes sociales se han convertido en un medio masivo para la
sociedad?

SI % NO % TOTAL
19 79,16 5 20,83 100%

Pregunta 3

SI 79,16% NO 20,83%

Análisis de la pregunta: Tomando en cuenta que la mayoría de las respuestas son

afirmativas, esto quiere decir que los encuestados están de acuerdo en que como
las redes sociales tienen un alcance global y creciente pueden tender a masificarse
a tal punto de influir directamente en el comportamiento de los adolescentes, ya sea
promoviendo valores en los mismos como también pueden incitarlos a tomar
conductas agresivas y actitudes fuera de su persona.

26
4 - ¿Crees que las redes sociales Influyen para mal en tu crecimiento mental?

SI % NO % TOTAL
5 20,83 19 79,16 100%

Pregunta 4

SI 20,83% NO 79,16%

Análisis de la pregunta: Tomando en cuenta que más de la mayoría de las

respuestas son negativas, esto quiere decir que los encuestados están en
desacuerdo en que las redes sociales puedan influir para mal en su crecimiento
mental, pues de alguna manera toman las redes sociales como un medio sin
importancia el cual sirve para compartir con amigos fotos, videos de su día a día lo
cual es utilizar las redes de una forma más sana y correcta.

27
5 -¿Crees que no podrías vivir durante un día sin utilizar las redes Sociales?

SI % NO % TOTAL
14 58,33 10 41,66 100%

Pregunta 5

SI 58,33% NO 41,66%

Análisis de la preguntas: Tomando en cuenta que la mayoría de las respuestas

son afirmativas, esto quiere decir que es tanta la necesidad de nosotros los
adolescentes de estar metidos en las redes que nos olvidamos de todo y sin darnos
cuenta se convierten en una prioridad que llega hasta el punto de tener la obligación
de publicar todo lo que haces en el día a día, más que un simple
medió entretenimiento u en muy pocos casos como informática.

28
6 - ¿Consideras que la obsesión de redes sociales son dañinas en el crecimiento
mental?

SI % NO % TOTAL
15 62,5 9 37,5 100%

Pregunta 6

SI 62,5% NO 37,5%

Análisis de la pregunta: Analizando que la mayoría de los adolescentes

encuestados afirmaron que, están de acuerdo en que las redes sociales puede
llegar a ser obsesivas y dañina para el crecimiento mental de los adolescentes,
pueden llegar a darle más importancia a las redes y opiniones en las redes sociales
que a la vida real en la que viven, a veces tienden a confundir lo virtual y ficticio con
la realidad dejándose llevar de algún mal comentarios destructivo, dejando que lo
destruya emocional y psicológicamente lo cual está al ya que no debemos darle
importancia a lo que esté escrito en una red socia sin importancia

29
7 - ¿Piensas que las redes sociales son un medio de comunicación inservible?

SI % NO % TOTAL
2 8,33 22 91,66 100%

Pregunta 7

SI 8,33% NO 91,66%

Análisis de la pregunta: Tomando en cuenta que la mayoría de los adolescentes

respondió negativamente, esto quiere decir que los encuestados están en
desacuerdo en que las redes sociales es un medio de comunicación inservible,
consideran que con ello puedes llegar a comunicarte con otras personas ya sea
familiares o amigos, o a veces tener una emergencia tener por donde comunicarte y
estar al tanto de lo que sucede en el mundo.

30
 Capítulo 4: Aspectos administrativos.

Recursos humanos: Investigadores

Como recursos humanos, contamos con los investigadores que somos nosotros:
Valeria Hernández y Diana Sandoval y las personas que serán utilizadas para
responder las encuestas que serán jóvenes entre 13-17 años de edad, dentro de la
institución.

Recursos materiales: Las encuestas realizadas producto de nuestra investigación.

Recursos Institucionales: Como punto básico utilizaremos el Colegio Santa Gema.

31
 Tema Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio
Capítulo I:
X X
Metodología
Planteamiento
X X
del problema
Descripción de
X X
elementos
Obj generales y X X
Cronograma de actividades:

específicos
Capítulo II:
X X X
Marco Teórico
Bases teóricas X X

32
Sistema de
X X X
variables
Glosario de
X X
Términos
Capítulo III:
Marco X X
Metodológico
Universo y
X X X
Población
Diseño de
X X
Encuestas
Recolección de X X
Datos
Análisis X X
Capítulo IV: X
Aspectos
administrativos
 Conclusiones:

Con el resultado de nuestra investigación podemos confirmar que si se cumplió la

hipótesis debido a que las redes sociales influyen tanto en la sociedad como en el
rendimiento escolar de los adolecentes, esto es notorio y representa un caso serio,
ya que las personas en la actualidad interactúan más por medio de ordenadores a
través de las redes que en persona, y eso con el tiempo cambia la actitud de las
personas haciéndoles un mal, pues la realidad es una y la vida virtual otra muy
diferente.

El uso excesivo de las redes ha creado una adición en los jóvenes que hace
su comportamiento más represivo e influye en su desempeño académico, en el cuál
le da más importancia a su vida en redes sociales que a su rendimiento académico
en sus conexiones personales y sociales.

Las redes no son malas si su uso es adecuado, como son el ponerse en contacto
con familiares que viven en diferentes ciudades e incluso con amigos con los que
hemos perdido el contacto. Si bien tiene distractores y cosas que nos agradan,
pasar la mayor parte de nuestro tiempo en esas redes nos aísla de las personas que
nos rodean y afecta en nuestra autoestima y seguridad personal.

En la actualidad las personas conviven más por medio de las redes haciendo de
esta un uso obligatorio para ser aceptado en la sociedad, y eso está mal, pues la
verdadera vida social es la que obtenemos al estar platicando y conviviendo con un
grupo de personas, saliendo continuamente y poniéndose al día.

Los adolecentes suelen aparentar en las redes lo que quisieran ser en la realidad, y
la cuestión es ¿por qué hacerlo por medio de redes sociales, cuando puedes luchar
por ello en la vida real?

33
 Recomendaciones:

Recomendamos principalmente a los representantes y a todas las personas que

tienen influencia en los adolecentes que traten siempre de aconsejar a sus
representados para ser conciencia en todo lo que publican y al contenido en el que
acceden mediante las redes, además de tener precaución en las horas que
consumen los mismos, es decir no usarlos más allá de las recomendadas por los
profesionales ya que esto es capaz de influir en su rendimiento escolar y en algunos
casos puede manifestarse dominio con respecto a nuestra relaciones
interpersonales y la manera en la que percibimos el entorno.

A todas los Adolecentes y personas interesada lo que recomendamos es que Hay

que hacer conciencia de lo compartimos, de la información que publicamos y de
cuánto tiempo pasamos en esas redes, y tratar de hacer conciencia que, aunque no
sea malo el uso de las redes, lo mejor que podemos hacer es poner en práctica
nuestra vida social en la realidad y dejar de poner tanto esfuerzo en nuestra "vida
virtual" que bien en una falsedad.

También debemos evaluar la importancia que le damos a las redes sociales de

manera que ejecutemos un uso adecuado dedicándole las horas mínimas en la
medida de lo posible para que como sociedad no perdamos el contacto
interpersonal y no entremos en una especie de burbuja que nos aleje del plano
físico, o real, teniendo siempre presente que este tipo de entretenimiento puede
aportarnos tanto conocimiento como herramientas pero a la vez nos puede
perjudicar como personas, estudiantes y profesionales.

34
 Proyección Social:
El presente trabajo de investigación lo hemos realizado con la finalidad de informarle
a los consumidores del medio tecnológico los riesgos que pueden correr al nivel
académico de manera que buscamos aportar conocimientos para que los
adolescentes se instruyan y sean capaces de mejorar la manera y el tiempo en que
utilizan las redes sociales para que las empleen de manera regular y conozcan la
importancia que tiene el entorno que los rodea como fuente clave para el desarrollo
de los mismos en la sociedad.

35
 Bibliografía:

Textos:

Redes sociales para la educación de Juan José de Haro Ollé, año: 2010

Anaya Multimedia

Adición a las redes sociales y nuevas tecnologías en niños y adolescentes de Ana

Requesens Mol y Enrique Echevarría. Año: 2012 Ediciones pirámide

Adición a internet y redes sociales: Tratamiento Psicológico de Mariano Chóliz,

Mariano Chóliz Montañés, Clara Marco y Clara Marco Puche. Año 2012 Alianza
Editorial

Páginas consultadas:

www.monografias.com/trabajos84/redes-sociales/redes-sociales.shtml

www.redes-sociales.com

www.elpais.com
https://es.slideshare.net/lucrefeli/la-influencia-de-las-redes-sociales.com

nsfredessociales.blogspot.com/2012/10/introduccion.htm

http://evoredessociales.blogspot.com

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 Anexos:
Podemos observar como todos los adolecentes están al pendiente de las redes sin
darse cuenta que pueden hablar entre ellos compartir y no sólo hablar con
personas atrás vez de una pantalla

Principalmente estas son las redes que más usos le dan los adolecentes hoy en día
a las cuales le damos más importancia que cualquier cosa.

37
A veces nos dejamos llevar por lo que nos pueden decir por las redes sociales, cosa
errónea ya que no debemos dejar que alguien detrás de una simple pantalla decida
por nosotros

En esta imagen podemos observar cómo nosotros los adolecentes ponemos

las redes sociales por encima de nuestros estudios afectando esto a los
mismos

38
Observamos cómo sin darnos cuenta nos dejamos llevar tanto por influencia de las
redes que pasa de una ser una actividad a un punto donde no podemos controlar el
tiempo y nos quedamos hipnotizados con ellas.

Presenciamos cómo la influencia de las redes social no nos permite compartir con
nuestros compañeros, amigos y demás fuera de una simple pantalla, es tanta la
necesidad de siempre estar activos que nos olvidamos de esto

39
Observamos cómo abusamos del tiempo que le damos uso a las redes sociales
influyendo nuestras horas de sueño y demás obligaciones

40