Técnicas para la obtención de datos en humanos

Las Técnicas utilizadas para la recolección de los datos en Psicología Evolutiva

La observación controlada y la medición objetiva, son rasgos fundamentales de la

investigación científica. Al hacer sus investigaciones los psicólogos usan métodos y
técnicas especializadas adecuados a sus fines particulares de investigación
(Mussen, Conger y Kagan, 1983).

Entrevista o Interrogatorio clínico

Ha sido y sigue siendo uno de los instrumentos de observación más extendido y
empleado en el campo de la evaluación. La entrevista supone una relación directa
entre personas (por lo menos dos), es una situación de comunicación simbólica,
preferentemente oral, cuyos objetivos están prefijados y son conocidos por el
entrevistador y en la que hay una distribución de papeles donde el control lo tiene
también el entrevistador. Los objetivos de la entrevista son numerosos entre ellos:

a) Recopilar datos biográficos del entrevistado, relativos a antecedentes

familiares y a antecedentes personales o biográficos.
b) evaluar los factores, antecedentes y consecuentes de una determinada
situación.
c) Identificar y especificar los comportamientos problemáticos.
d) Detectar cambios biológicos, sociales, escolares o conductuales,
e) Observar los sentimientos y actitudes del entrevistado. No sólo importan los
datos que se recojan en la entrevista a través de la comunicación oral; existen
otros muchos lenguajes que hay que interpretar: modo de presentarse el
sujeto (aspectos, vestido, modales, compostura) y la conducta que adopta
durante el transcurso de la entrevista (timidez, iniciativa, inhibición).
(Domínguez, P en Mayor J (1985) Psicología Evolutiva. Madrid. Anaya).

Para Kerlinger (1981) la entrevista es una confrontación interpersonal en la cual una

persona (el entrevistador) formula a otra (el entrevistado) preguntas cuyo fin es
conseguir contestaciones relacionadas con el problema de investigación. Hay dos
tipos de entrevistas: estructuradas y no estructuradas o estandarizadas. En las
primeras el entrevistador tiene poca libertad para formular preguntas; las entrevistas
no estandarizadas son más flexibles y abiertas. Aunque los objetivos de la
investigación rigen a las preguntas, su contenido, su orden y su formulación se
encuentran por entero en manos del entrevistador. Esta entrevista es una situación
abierta en contraste con la estructurada que es una situación cerrada. (Kerlinger,
1981 La Investigación del Comportamiento Humano México. Interamericana).
Prueba Psicométrica
La medición de las capacidades psíquicas recibe el nombre de psicometría. Se trata
de la disciplina que atribuye valores (cifras) a condiciones y fenómenos psicológicos
para que, de este modo, resulte posible la comparación de las características
psíquicas de distintas personas y se pueda trabajar con información objetiva.

Una prueba psicométrica, por lo tanto, apunta a evaluar la psiquis de un individuo y

a plasmar esos resultados mediante valores numéricos.

Los tests psicométricos deben ser elaborados e interpretados bajo ciertos

parámetros para que sus conclusiones sean acertadas.

Es frecuente que las empresas apelen a las pruebas psicométricas a la hora de

decidir la contratación de un empleado. Lo habitual es que, tras una primera
preselección entre los postulantes, se desarrollen pruebas psicométricas a los
candidatos para medir sus capacidades intelectuales y los rasgos de su
personalidad. Todas estas personas, de esta manera, serán sometidas a pruebas
idénticas y los resultados de las mismas podrán compararse.

Se supone que, al realizar evaluaciones psicométricas a los candidatos, el

empleador cuenta con datos objetivos para tomar la decisión de contratación,
dejando de lado eventuales simpatías o prejuicios que pudieran surgir en
una entrevista.

Algunos de los tipos de pruebas psicométricas que existen son los siguientes:

* de amplitud: sirve para medir el rendimiento y/o el conocimiento, la precisión, la

destreza, la capacidad organizativa, la agilidad mental y la memoria;

* de razonamiento: se usa para estimar la agilidad mental y la capacidad para

resolver problemas, entre otras facultades de adaptación;

* de información: mide el dominio del lenguaje, el volumen de vocabulario y la fluidez

a la hora de expresarse verbalmente;

* problemas aritméticos: se enfoca en la capacidad de superar ejercicios numéricos

de matemática y aritmética.
Técnicas Proyectivas:
En la técnica proyectiva se le da a los sujetos una imagen, tarea o situación ambigua
ante la cual los sujetos objetos de estudio proyectarán su situación en cuanto a
sentimiento, actitudes, ansiedades y necesidades.

Problemas Éticos En La Investigación En Psicología Evolutiva

Los investigadores deben seguir principios éticos al conducir investigaciones con

personas. Nunca deben lastimar a nadie deliberadamente ni violar los derechos
humanos fundamentales. Ciertos experimentos con seres humanos son necesarios
para comprender o controlar el impacto o el posible daño de los acontecimientos
ambientales. De cualquier modo, los beneficios potenciales deben balancearse con
los derechos individuales de los participantes. Existen una serie de principios que
guían la investigación considerando los principios éticos:

1.Protección contra daños: ningún tratamiento o condición experimental que

implique a individuos como parte del estudio debe ser perjudicial física o
mentalmente. Los estudios no deben tener un riesgo mayor que el que ocurre en la
vida diaria o durante la administración de pruebas psicológicas.

2.Consentimiento Informado: Los sujetos de la investigación deben participar en ella

de forma voluntaria, debe ser informada de la naturaleza y posibles consecuencias
del experimento y no debe ofrecérsele motivaciones excesivas.

3.Privacidad: se debe preservar la confidencialidad de la información obtenida en el

estudio. Ninguna persona o dependencia aparte de los investigadores, tendrá
acceso al expediente de los participantes, incluyendo información sobre su vida
privada, pensamientos y fantasías.

4.Conocimiento de los resultados: los participantes tienen el derecho de ser

informados de los resultados en términos que puedan entender.

5.Tratamientos Benéficos: cada sujeto participante tiene derecho de aprovechar los

tratamientos benéficos proporcionados a otros participantes. Por ej. Si un niño forma
parte de un grupo control en un estudio que desarrolla una nueva vacuna, tiene
derecho mas tarde a ella. (Craig; G 1997 Desarrollo Psicológico, México Prentice
Hall p.28).
Bibliografía
Cabral, B. (05 de Febrero de 2012). Scribd. Obtenido de scribd:
https://es.scribd.com/doc/80559691/Las-Tecnicas-utilizadas-para-la-
recoleccion-de-los-datos-en-Psicologia-Evolutiva

Gardey, J. P. (2015). Definicion.de. Obtenido de Definicion.de:

https://definicion.de/prueba-psicometrica/