EVALUEMOS LO APRENDIDO: Formular la evaluación con instrumentos pertinentes, según

la estrategia prevista en la malla y puntualizar sobre los criterios que se tomarán en cuenta
para realizar la valoración. Se evalúa con relación a los indicadores de logro, para determinar
si el estudiante aprendió o no; esto es, si alcanzó los logros que llevan a las competencias.

ALGUNAS PRECISIONES:

En las guías deben colocarse las actividades a realizar indicando cada paso a seguir.

Recordar que se realizará el plan de clases completo a manera de guía de clase para todas las
áreas y grados debe entregarse en la oficina de coordinación, ya sea en medio magnético o físico
durante los primeros 10 días al iniciar cada periodo de clases.

EVALUEMOS LO APRENDIDO: Formular la evaluación con instrumentos pertinentes, según

la estrategia prevista en la malla y puntualizar sobre los criterios que se tomarán en cuenta
para realizar la valoración. Se evalúa con relación a los indicadores de logro, para determinar
si el estudiante aprendió o no; esto es, si alcanzó los logros que llevan a las competencias.

ALGUNAS PRECISIONES:

En las guías deben colocarse las actividades a realizar indicando cada paso a seguir.

Recordar que se realizará el plan de clases completo a manera de guía de clase para todas las
áreas y grados debe entregarse en la oficina de coordinación, ya sea en medio magnético o físico
a más tardar la primera semana del mes de febrero de 2015 para el primer periodo de clases y en
los demás periodos de clases durante los diez primeros días al iniciar el periodo. Para mayor
claridad se colocará la última fecha límite en el cronograma mensual de actividades.
 GUÍA N° ________
AREA: ______________________________________________ GRADO: ________________

DOCENTE: ______________________________________ N° SESIONES: _____________

TEMAS: ______________________________________________________________________

ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN:

1. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA:
1.1. Identificación de saberes previos.

1.2. Conceptualización.

1.3. Aplicación.

2. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:

3. ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS:

4. EVALUACIÓN: