Dimensión 1
Un docente que conoce a sus alumnos, sabe cómo aprenden y lo que deben aprender.
Parámetros e Indicadores
Procesos de desarrollo y de aprendizaje
Campos Formativos
Enfoques didácticos.
Propósitos Educativos
Los cuatro periodos de la educación básica
Estándares Curriculares
Competencias para la vida
Rasgos del perfil de egreso
Principios pedagógicos
Conceptos Clave
Teoría biológica. Teoría conductual Teoría cognoscitiva
. .
Lenguaje y Pensamiento Exploración y Comprensión del
Comunicación matemático mundo Natural y Social
Desarrollo personal y para la
convivencia
Implican la metodología con la que se imparte la asignatura, así como el rol del
alumno en ella.
Son los objetivos de aprendizaje de acuerdo a la asignatura, que se esperan
lograr al término del nivel educativo.
1° a 3° Preescolar 1° a 3° Primaria 3° a 6° Primaria 1° a 3° Secundaria
Son los objetivos de aprendizaje que se esperan lograr en todos los campos
formativos al término de cada periodo escolar. Éstos serán evaluados por un
organismo externo e internacional.
Para el aprendizaje Para el manejo de Para el manejo de
permanente la información situaciones
Para la convivencia Para la vida en sociedad
Es el conjunto de cualidades, habilidades y destrezas que se espera de los
egresados al término de su formación básica.
En ellos se sustenta el Plan de Estudios 2011, son pautas que orientarán la
pedagía aplicada en la educación básica.
 Dimensión 2
Un docente que organiza y evalúa el trabajo educativo, y realiza una intervención didáctica pertinente.
Parámetros e Indicadores Conceptos Clave
Competencia que según Perrenoud el docente es capaz
del “diseño y el desarrollo de situaciones de aprendizaje”.
Organizar y animar situaciones de aprendizaje

Funciones de la Evaluación Diagnóstica Formativa Sumativa

Heteroevaluación Coevaluación Autoevaluación

Agentes de Evaluación

Los organizadores textuales, listas de cotejo, rúbricas, producciones escritas y

Instrumentos de evaluación pruebas de conocimiento, son ejemplos de…

Los cuatro periodos de la educación básica 1° a 3° Preescolar 1° a 3° Primaria 3° a 6° Primaria 1° a 3° Secundaria

Recursos didácticos Son elementos existentes en el contexto, tales como infraestructura, objetos o
personas. Utilizados por el docente para potenciar el aprendizaje.

Materiales didácticos Son productos diseñados para la enseñanza, de facil acceso en el mercado.
 Dimensión 3
Un docente que se reconoce como profesional que mejora continuamente para apoyar a los alumnos en su aprendizaje.
Parámetros e Indicadores Conceptos Clave
Información científica Periodísticos Literarios Instruccionales

Tipos de Textos
Epistolares Humorísticos Publicitarios

La trama de los textos Narrativa Argumentativa Descriptiva

Expositiva Conversacional

En él se expresa que la educación deberá ser laica, gratuita, en pos del progreso
Art. 3° de la constitución científico.

Ley que en materia de los servicios educativos, complementa al art. 3°

Ley General de Educación especificando las fracciones señaladas en él.

Rige los criterios, términos y condiciones para Ingreso, Promoción,

Ley General del Servicio Profesional Reconocimiento y Permanencia; regula y establece perfiles, parámetros e
Docente indicadores para asegurar la transparencia y rendición de cuentas del Servicio
Profesional Docente

TIC Tecnologías
de la Información y de la Comunicación
Son herramientas para la búsqueda de información así
como para la comunicación de conocimientos y Wikis Foros Plataforma
experiencias entre profesionals.
 Dimensión 4
Un docente que asume las responsabilidades legales y éticas inherentes a su profesión para el bienestar de los alumnos.
Parámetros e Indicadores Conceptos Clave
Inclusión
Proceso que contempla que la educación está dirigida para todos los niños con o
sin discpacidades.
Conciste en el tratamiento igual, en cuanto al acceso, permanencia y éxito en el
Equidad sistema educativo para todos y todas, sin distinción de género, etnia, religión o
condición social, económica o política.

Multiculturalidad Se refiera a la pluralidad cultural y la atención focalisada a ciertos grupos

minoritarios.
Coexistencia de diversos grupos, que interactúan e intercambian elementos
Interculturalidad culturales

Derechos de los niños y de Documento de carácter nacional e internacional, que consta de 20 capítulos el
las niñas cual reconoce a niñas, niños y adolescentes como titulares de derechos

Barreras para el Discapacidad auditiva (Sordera,hipoacusia), discapacidad visual (Ceguera naja

aprendizaje visión), Discapacidad motriz, Discpacidad Intelectual (TDA con o sin
Hiperactividad, autismo)
Barreras para la
Situación de calle, Situación de hospitalización, Indígenas, Migrantes.
participación

Son las dimensiones para alcansar un clima de convivencia

escolar Inclusiva Democrática Pacífica

Tipos de violencia que implican un delito grave Violencia Violencia

Física Sexual
 Dimensión 5
Un docente que participa en el funcionamiento eficaz de la escuela y fomenta su vínculo con la comunidad para
asegurar que todos los alumnos concluyan con éxito su escolaridad.
Parámetros e Indicadores Conceptos Clave
Gestión Educativa Gestión Institucional
Niveles de Gestión Educativa

Gestión Escolar Gestión Pedagógica

Centro de Atención Múltiple. Atiende alumnos con discapacidad severa y

CAM múltiple y barreras en los contextos escolar, áulico y socio-familiar, que limitan el
aprendizaje y la participación. Se atiende a niños, niñas y jóvenes que aún no se
han incluido en las escuelas de educación regular, para proporcionarles una
atención educativa pertinente.

USAER Unidades de Servicio y Apoyo a la Educación Regular. Intervienen psicólogos,

especialistas en lenguaje y trabajadores sociales para fortalecer las necesidades
educativas.
Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia. Atiende a personas en
DIF condición de vulnerabilidad.

Protocolo de Orienta y ayuda a los miembros de la comunidad educativa en la toma de

Seguridad Escolar decisiones para proceder en situaciones de crisis.
Documento en el que se establecen los lineamientos para formular los
Acuerdo 717 Programas de Gestión Escolar.

Diagnóstico, prioridades, objetivos, metas, acciones, seguimiento y evaluación.

Ruta de Mejora Escolar
Son algunos de los elementos de la…
Planeación, Implementación, Seguimiento, Evaluación y Rendición de cuentas.
Consejo Técnico Escolar
Son procesos del…