Ciencia: Conjunto de conocimientos que se organizan de forma sistemática obtenidos a partir de la

observación, experimentaciones y razonamientos dentro de áreas específicas.

Objetivo de la ciencia: Búsqueda de la verdad de la manera más objetiva posible, dejando a un

lado sentimientos personales.

Método científico: Procedimiento que la lógica estructura como medio de adquisición del
conocimiento.
Metodología: Conjunto de procedimientos que determinan una investigación de tipo científico.

Importancia y uso: -No es exclusiva de procesos de investigación.

-Implica organización, antecedentes, puntos críticos a resolver, hipótesis a

ffffffffffffffffffffffffff comprobar y conclusiones a llegar.
Investigación: Proceso para descubrir un nuevo conocimiento.

Objetivo: Extender el conocimiento humano acerca del mundo físico, biológico o social más allá de
lo ya conocido.

Investigación Pura o Básica: Es la base del desarrollo del conocimiento. Investigación teórica
destinada a aumentar el conocimiento.

Investigación aplicada: Hace uso de los métodos del pasado, conocimientos o de investigación
básica para resolver un problema existente. Tiene un propósito transformar el conocimiento puro
en útil por tal motivo busca la aplicación de los conocimientos.

Investigación cualitativa: Recoge discursos, opiniones de los sujetos para proceder a su análisis e
interpretación. Produce datos descriptivos, palabras dichas o conductas observables.

Investigación cuantitativa: Esta asigna valores numéricos a las declaraciones u observaciones con
el propósito de estudiar métodos estadísticos. Insiste en la representación.

Investigación de campo: Consiste en analizar una situación en el lugar real donde se realizan los
hechos investigados.

Investigación no experimental: Implica observar y medir las cosas como son.

Es observar fenómenos desde su contexto y analizarlos, se utiliza para proporcionar soluciones a

problemas.

Es un tipo de investigación sistemática en la que el investigador no tiene control sobre las

variables independientes porque ya ocurrieron los hechos o porque son intrínsecamente
manipulables, por ejem. analizar la percepción de personas con síndrome de Down y personas que
no lo tienen.

Investigación cuasi experimental: Utilizado en las Ciencias Sociales y la Psicología.

No es científico, pero es útil para medir las variables sociales. Se utiliza cuando los experimentos
no es posible hacerlos.

No es experimental porque no hay manera de asegurar la equivalencia inicial de los grupos

experimental y control.
Por ejemplo, si se estudia el efecto del consumo de alcohol materno, cuando la madre está
embarazada, sabemos que el alcohol hace daño a los embriones.

Un diseño estrictamente experimental implicaría que a las madres se les fuese aleatoriamente
asignado beber alcohol. Esto sería ilegal por el posible daño que el estudio podría causar a los
embriones.

Variable: Se llaman así porque varían, y esa variación es observable y medible.

Técnicas e instrumentos para la recolección de datos: Material existente, Cuestionario,

Entrevistas, Observación, Encuestas.

Investigación experimental: Basada en el método científico. Pasos del método científico:

1.- Observación: Del fenómeno que desea estudiar.

2.- Hipótesis: Proposición probable que se formula luego de la recolección de datos e información.

3.- Experimentación: Realizar tantas pruebas como fueran necesarias, para intentar probarla o
refutarla.

4.- Teoría o Conclusión: A las que se llegó luego del trabajo realizado.

Características:

 Estar planificada, tener una previa organización, establecimiento de objetivos, formas de

recolección y elaboración de datos.
 Contar con los instrumentos de recolección de datos que respondan a los criterios de
validez, confiabilidad y discriminación.
 Ser original, esto es, apuntar a un conocimiento que no se posee o que este en duda.
 Ser objetiva, debe tratar de eliminar las preferencias personales y sentimientos.
 Disponer de tiempo necesario a los efectos de no apresurar una información.
 Apuntar a medidas numéricas, en el informe tratando de transformar los resultados en
datos cuantitativos.
 Ofrecer resultados comprobables y verificarles en las mismas circunstancias.
 Apuntar a principios generales trascendiendo los grupos o situaciones particulares
investigados.