PROGRESIÓN CURRICULAR ​MATEMÁTICA​ 2019

Objetivo de Aprendizaje Clave

1.Expresarse oralmente, empleando estructuras oracionales simples y respetando patrones gramaticales básicos,
en distintas situaciones cotidianas y juegos.
2.Comprender mensajes simples como instrucciones explícitas, explicaciones y preguntas relativas a objetos,
personas, acciones, tiempo y lugar, identificando la intencionalidad comunicativa de diversos interlocutores.
4.Incorporar progresivamente nuevas palabras, al comunicar oralmente temas variados de su interés e
información, en distintas situaciones cotidianas.
Objetivos de Aprendizaje Prioritarios
2. Experimentar con diversos objetos, estableciendo relaciones al clasificar por 2 atributos a la vez (forma, color,
entre otros) y seriar por altura o longitud.
6. Emplear progresivamente los números, para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades, hasta el 10
e indicar orden o posición de algunos elementos en situaciones cotidianas o juegos.
10. Identificar algunas acciones que se llevaron a cabo para resolver problemas.
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NOMBRE DE LA UNIDAD TEMÁTICA: DONDE ME ENCUENTRO

MES: MARZO
SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4
LUNES 04 al VIERNES 08 LUNES 11 al VIERNES 15 LUNES 18 al VIERNES 22 LUNES 25 al VIERNES 29
OAC Nº 2 - 4 OAC Nº 2 - 4 OAC Nº 2 - 4 OAC Nº 2 - 4
OAP Nº 2 - 6 - 10 OAP Nº 2 - 6 - 10 OAP Nº 2 - 6 - 10 OAP Nº 2 - 6 - 10
OAD 1. Reproducir patrones OAD 3. Describir la posición de OAD 3. Describir la posición de OAD 5. Emplear cuantificadores:
corporales de 1 y 2 elementos objetos, personas, respecto a un objetos, personas, respecto a un LLENO - VACÍO
(juego) punto u objeto de referencia, punto u objeto de referencia,
empleando conceptos de ubicación empleando conceptos de ubicación
y distancia: ARRIBA - ABAJO y distancia: ADENTRO - AFUERA
CONOCER, COMPRENDER, APLICAR CONOCER, COMPRENDER, APLICAR CONOCER, COMPRENDER, APLICAR CONOCER, COMPRENDER, APLICAR
Evaluación
SEÑALE LA SITUACIÓN E
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
CON LA FECHA DE APLICACIÓN
(UBÍQUELO EN LA SEMANA QUE
CORRESPONDA)
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NOMBRE DE LA UNIDAD TEMÁTICA: COMPARANDO APRENDO
MES: ABRIL
SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4
LUNES 01 al VIERNES 05 LUNES 08 al VIERNES 12 LUNES 15 al VIERNES 19 LUNES 22 al VIERNES 26
OAC Nº 2 - 4 OAC Nº 2 - 4 OAC Nº 2 - 4 OAC Nº 2 - 4
OAP Nº 2 - 6 - 10 OAP Nº 2 - 6 - 10 OAP Nº 2 - 6 - 10 OAP Nº 2 - 6 - 10
*OAD 5. Identificar en diferentes *OAD 5. Identificar en diferentes *OAD 10. Descubrir cuerpos OAD 3. Describir la posición de
objetos, propiedades tales como: objetos, propiedades tales como: geométricos simples en objetos de objetos, personas, respecto a un
forma, tamaño, peso, volumen, forma, tamaño, peso, volumen, su entorno: CUADRADO punto u objeto de referencia,
para establecer comparaciones: para establecer comparaciones: empleando conceptos de ubicación
GRANDE - CHICO LARGO - CORTO y distancia: ADELANTE - ATRÁS
CONOCER, COMPRENDER, APLICAR CONOCER, COMPRENDER, APLICAR CONOCER, COMPRENDER, APLICAR CONOCER, COMPRENDER, APLICAR
Evaluación
SEÑALE LA SITUACIÓN E
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
CON LA FECHA DE APLICACIÓN
(UBÍQUELO EN LA SEMANA QUE
CORRESPONDA)

NOMBRE DE LA UNIDAD TEMÁTICA: OBSERVO Y COMPARO

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MES: MAYO
SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 SEMANA 5
LUNES 29 al VIERNES 03 LUNES 06 al VIERNES 10 LUNES 13 al VIERNES 17 LUNES 20 al VIERNES 24 LUNES 27 al VIERNES 31
OAC Nº 2 - 4 OAC Nº 2 - 4 OAC Nº 2 - 4 OAC Nº 2 - 4 OAC Nº 2 - 4
OAP Nº 2 - 6 - 10 OAP Nº 2 - 6 - 10 OAP Nº 2 - 6 - 10 OAP Nº 2 - 6 - 10 OAP Nº 2 - 6 - 10
OAD 3. Describir la posición de *OAD 5. Identificar en *OAD 10. Descubrir cuerpos OAD 5. Emplear OAD 7. Representar
objetos, personas, respecto a un diferentes objetos, propiedades geométricos simples en objetos cuantificadores: MUCHOS - progresivamente números y
punto u objeto de referencia, tales como: forma, tamaño, de su entorno: CÍRCULO POCOS cantidades en forma concreta
empleando conceptos de peso, volumen, para establecer y pictórica hasta el 10:
ubicación y distancia: CERCA - comparaciones: Clasificar manipular elementos
LEJOS concretos para agrupar según
elementos según 1 criterio.
cantidad (muchos - pocos)
(tamaño)
CONOCER, COMPRENDER, CONOCER, COMPRENDER, CONOCER, COMPRENDER, CONOCER, COMPRENDER, CONOCER, COMPRENDER,
APLICAR APLICAR APLICAR APLICAR APLICAR
Evaluación
SEÑALE LA SITUACIÓN E
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
CON LA FECHA DE APLICACIÓN
(UBÍQUELO EN LA SEMANA QUE
CORRESPONDA)
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NOMBRE DE LA UNIDAD TEMÁTICA: YA SE CLASIFICAR

MES: JUNIO
SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4
LUNES 03 al VIERNES 07 LUNES 10 al VIERNES 14 LUNES 17 al VIERNES 21 LUNES 24 al VIERNES 28
OAC Nº 2 - 4 OAC Nº 2 - 4 OAC Nº 2 - 4 OAC Nº 2 - 4
OAP Nº 2 - 6 - 10 OAP Nº 2 - 6 - 10 OAP Nº 2 - 6 - 10 OAP Nº 2 - 6 - 10
*OAD 10. Descubrir cuerpos *OAD 5. Identificar en diferentes OAD 5. Emplear cuantificadores: OAD 3. Describir la posición de
geométricos simples en objetos de objetos, propiedades tales como: MÁS - MENOS objetos, personas, respecto a un
su entorno: TRIÁNGULO forma, tamaño, peso, volumen, punto u objeto de referencia,
para establecer comparaciones: empleando conceptos de ubicación
Clasificar elementos según 1 y distancia: FIGURA - FONDO
criterio. (forma)
CONOCER, COMPRENDER, APLICAR CONOCER, COMPRENDER, APLICAR CONOCER, COMPRENDER, APLICAR CONOCER, COMPRENDER, APLICAR
Evaluación
SEÑALE LA SITUACIÓN E
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
CON LA FECHA DE APLICACIÓN
(UBÍQUELO EN LA SEMANA QUE
CORRESPONDA)
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NOMBRE DE LA UNIDAD TEMÁTICA: ÉSTO ES LO QUE YA SÉ

MES: JULIO
SEMANA 1 SEMANA 4 SEMANA 5
LUNES 01 al VIERNES 05 LUNES 22 al VIERNES 26 LUNES 29 al VIERNES 02
OAC Nº 2 - 4 OAC Nº 2 - 4 OAC Nº 2 - 4
OAP Nº 2 - 6 - 10 OAP Nº 2 - 6 - 10 OAP Nº 2 - 6 - 10
OAD 3. Describir la posición de objetos, *OAD 5. Identificar en diferentes objetos, OAD 5. Emplear cuantificadores: LLENO -
personas, respecto a un punto u objeto de propiedades tales como: forma, tamaño, VACÍO, MUCHOS - POCOS, MÁS - MENOS.
referencia, empleando conceptos de peso, volumen, para establecer
ubicación y distancia: ARRIBA -ABAJO, comparaciones: Clasificar elementos según
ADENTRO - AFUERA, CERCA - LEJOS 1 criterio. (tamaño, forma)
*OAD 5. Identificar en diferentes objetos,
propiedades tales como: forma, tamaño,
peso, volumen, para establecer
comparaciones: GRANDE - CHICO, LARGO -
CORTO.
CONOCER, COMPRENDER, APLICAR CONOCER, COMPRENDER, APLICAR CONOCER, COMPRENDER, APLICAR
Evaluación
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SEÑALE LA SITUACIÓN E INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN CON LA FECHA DE
APLICACIÓN (UBÍQUELO EN LA SEMANA
QUE CORRESPONDA)

NOMBRE DE LA UNIDAD TEMÁTICA: QUIERO SABER AÚN MÁS

MES: AGOSTO
SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4
LUNES 05 al VIERNES 09 LUNES 12 al VIERNES 16 LUNES 19 al VIERNES 23 LUNES 26 al VIERNES 30
OAC Nº 2 - 4 OAC Nº 2 - 4 OAC Nº 2 - 4 OAC Nº 2 - 4
OAP Nº 2 - 6 - 10 OAP Nº 2 - 6 - 10 OAP Nº 2 - 6 - 10 OAP Nº 2 - 6 - 10
OAD 3. Describir la posición de OAD 5. Emplear cuantificadores: *OAD 10. Descubrir cuerpos OAD 4. Orientarse temporalmente
objetos, personas, respecto a un TODOS - NINGUNO geométricos simples en objetos de en situaciones cotidianas,
punto u objeto de referencia, su entorno: RECTÁNGULO mediante la utilización progresiva
empleando conceptos de ubicación de algunas nociones y relaciones
y distancia: ENCIMA - DEBAJO de secuencia: DÍA - NOCHE.
CONOCER, COMPRENDER, APLICAR CONOCER, COMPRENDER, APLICAR CONOCER, COMPRENDER, APLICAR CONOCER, COMPRENDER,
APLICAR
Evaluación
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SEÑALE LA SITUACIÓN E
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
CON LA FECHA DE APLICACIÓN
(UBÍQUELO EN LA SEMANA QUE
CORRESPONDA)

NOMBRE DE LA UNIDAD TEMÁTICA: JUGANDO CON LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS

MES: SEPTIEMBRE
SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4
LUNES 02 al VIERNES 06 LUNES 09 al VIERNES 13 LUNES 16 al VIERNES 20 LUNES 23 al VIERNES 27
OAC Nº 2 - 4 OAC Nº 2 - 4 OAC Nº 2 - 4 OAC Nº 2 - 4
OAP Nº 2 - 6 - 10 OAP Nº 2 - 6 - 10 OAP Nº 2 - 6 - 10 OAP Nº 2 - 6 - 10
OAD 9. Descubrir atributos de OAD 4. Orientarse temporalmente *OAD 5. Identificar en diferentes *OAD 5. Identificar en diferentes
figuras 3D, mediante la exploración en situaciones cotidianas, objetos, propiedades tales como: objetos, propiedades tales como:
de objetos presentes en el mediante la utilización progresiva forma, tamaño, peso, volumen, forma, tamaño, peso, volumen,
entorno: CUBO de algunas nociones y relaciones para establecer comparaciones: para establecer comparaciones:
de secuencia: ANTES - DESPUÉS IGUAL - DIFERENTE Clasificar elementos según 1
criterio. (tamaño, forma, color)
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CONOCER, COMPRENDER, APLICAR CONOCER, COMPRENDER, APLICAR CONOCER, COMPRENDER, APLICAR CONOCER, COMPRENDER, APLICAR
Evaluación
SEÑALE LA SITUACIÓN E
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
CON LA FECHA DE APLICACIÓN
(UBÍQUELO EN LA SEMANA QUE
CORRESPONDA)

NOMBRE DE LA UNIDAD TEMÁTICA: JUGANDO CON LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS

MES: OCTUBRE
SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 SEMANA 5
LUNES 30 al VIERNES 04 LUNES 07 al VIERNES 11 LUNES 14 al VIERNES 18 LUNES 21 al VIERNES 25 LUNES 28 al VIERNES 01
OAC Nº 2 - 4 OAC Nº 2 - 4 OAC Nº 2 - 4 OAC Nº 2 - 4 OAC Nº 2 - 4
OAP Nº 2 - 6 - 10 OAP Nº 2 - 6 - 10 OAP Nº 2 - 6 - 10 OAP Nº 2 - 6 - 10 OAP Nº 2 - 6 - 10
OAD 9. Descubrir atributos de OAD 8. Resolver OAD 1. Reproducir patrones OAD 9. Descubrir atributos de OAD 8. Resolver
figuras 3D, mediante la progresivamente problemas sonoros, visuales, gestuales, figuras 3D, mediante la progresivamente problemas
exploración de objetos simples, de manera concreta y corporales u otros de 1 y 2 exploración de objetos simples, de manera concreta y
presentes en el entorno: ESFERA pictórica, agregando o quitando elementos (juego) presentes en el entorno: pictórica, agregando o
hasta 5 elementos. PIRÁMIDE quitando hasta 5 elementos.
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CONOCER, COMPRENDER, CONOCER, COMPRENDER, CONOCER, COMPRENDER, CONOCER, COMPRENDER, CONOCER, COMPRENDER,
APLICAR APLICAR APLICAR APLICAR APLICAR
Evaluación
SEÑALE LA SITUACIÓN E
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
CON LA FECHA DE APLICACIÓN
(UBÍQUELO EN LA SEMANA QUE
CORRESPONDA)

NOMBRE DE LA UNIDAD TEMÁTICA: RESUELVO PROBLEMAS

MES: NOVIEMBRE
SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4
LUNES 04 al VIERNES 08 LUNES 11 al VIERNES 15 LUNES 18 al VIERNES 22 LUNES 25 al VIERNES 29
OAC Nº 2 - 4 OAC Nº 2 - 4 OAC Nº 2 - 4 OAC Nº 2 - 4
OAP Nº 2 - 6 - 10 OAP Nº 2 - 6 - 10 OAP Nº 2 - 6 - 10 OAP Nº 2 - 6 - 10
OAD 1. Reproducir patrones *OAD 5. Identificar en diferentes OAD 8. Resolver progresivamente OAD 9. Descubrir atributos de
sonoros, visuales, gestuales, objetos, propiedades tales como: problemas simples, de manera figuras 3D, mediante la exploración
forma, tamaño, peso, volumen, de objetos presentes en el
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corporales u otros de 2 Y 3 para establecer comparaciones: concreta y pictórica, agregando o entorno: CUBO - ESFERA -
elementos (juego) Clasificar elementos según 1 Y 2 quitando hasta 5 elementos. PIRÁMIDE
criterios. (tamaño, forma, color)
CONOCER, COMPRENDER, APLICAR CONOCER, COMPRENDER, APLICAR CONOCER, COMPRENDER, APLICAR CONOCER, COMPRENDER, APLICAR
Evaluación
SEÑALE LA SITUACIÓN E
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
CON LA FECHA DE APLICACIÓN
(UBÍQUELO EN LA SEMANA QUE
CORRESPONDA)