Autoestima

Reflexión
 Autoestima

La autoestima es un conjunto de
percepciones, pensamientos,
evaluaciones, sentimientos y tendencias
de comportamiento dirigidas hacia uno
mismo, hacia la propia manera de ser y
de comportarse, hacia los rasgos del
propio cuerpo y de la personalidad. Lo
que los demás ven en nosotras o, más
bien lo que nosotras pensamos que los
demás ven, es crucial para determinar
nuestro grado de autoestima.
 Autoestima Alta

También llamada autoestima

positiva, es el nivel deseable
para que una persona logre
sentirse satisfecha en la vida,
sea consciente de su valía y
de sus capacidades y pueda
enfrentarse a los
inconvenientes de forma
resolutiva.
 Autoestima Media

Esta autoestima media o relativa supone cierta

inestabilidad en la percepción de uno mismo. Si
bien en algunos momentos la persona con
autoestima media se siente capaz y valiosa, esa
percepción puede cambiar al lado opuesto, a
sentirse totalmente inútil debido a factores
variados, pero especialmente a la opinión de los
demás.
 Autoestima Baja

Ineptitud, incapacidad,
inseguridad y fracaso son los
términos que acompañan a una
persona con autoestima baja. Se
trata de un estado de autoestima
que debemos evitar en nuestro
camino hacia la felicidad.
 Autoimagen

La autoestima hace referencia a la autoimagen, o

sea, a los sentimientos, percepciones sobre sí
mismo. Mientras más positivos sean los
pensamientos y percepciones sobre sí mismo más
alta será la autoestima.
Motivaciones y
Necesidades
Humanas
 Necesidades humanas

La conducta humana está

motivada por el ansia de Maslow jerarquiza las necesidades
satisfacción de diversas en cuatro grandes grupos:
necesidades. Dichas 1. Necesidades básicas
necesidades han sido 2. Necesidades por mantener las
clasificadas por diferentes condiciones que permiten la
especialistas, en este Manual satisfacción de las necesidades
utilizaremos la propuesta de básicas
Abraham Maslow psicólogo 3. Necesidades cognitivas
estadounidense que impulsó
4. Necesidades estéticas
la psicología humanista.
Necesidades Básicas
 Necesidades

Cuando todas las necesidades

básicas, fisiológicas, de seguridad, de
amor, de estima están satisfechas, a
menudo el ser humano buscará
satisfacer las necesidades de
autorrealización, este tipo de
necesidades presenta una gran
variabilidad de una persona a otra;
para unos la autorrealización consiste
en ser un buen padre, para otros en
ser un gran deportista, pintor o
inventor.
 Las Necesidades Cognitivas

El deseo de saber y de comprender son necesidades

del conocimiento, y parecen ser una función de la
inteligencia relativamente alta. En todo caso, son
necesidades de la personalidad, tanto como lo son las
llamadas necesidades básicas, ya examinadas.
 Necesidades Cognitivas

El deseo de saber implica la necesidad de buscar

información, pero ello no es aún suficiente para satisfacer
las necesidades cognitivas: el ser humano busca además,
comprender, lo que implica no solo saber con más detalle,
sino emprender lo que Maslow llama una «búsqueda o
investigación del significado», que implica comprender,
sistematizar, organizar, analizar y relacionar la información
obtenida, construyendo incluso un sistema de valores y de
ideas, una filosofía del mundo que no permita
interpretarlo.
 Las Necesidades Estéticas

Las necesidades estéticas se satisfacen no solo a

través de la contemplación de lo bello, sino
también de manera activa, a través de la
creación de una obra de arte.
LAS RELACIONES
INTERPERSONALES
 Introducción

Establecer relaciones interpersonales sólidas y

fundamentadas en valores, es una tarea importante sobre
todo, en los momentos que se vive en la llamada época
de la comunicación y de los grandes avances
tecnológicos, sin embargo, es el momento en que la
humanidad está más frágil en sus relaciones
interpersonales, comunicación y afectos. Relación que se
construye en los principales espacios de socialización
como son: la familia, la escuela, los amigos, trabajo,
iglesias...
Cont…
La relación interpersonal se va construyendo a la par que
se va construyendo la autoestima, eso implica entrar en el
mundo del otro y que el otro entre en mi mundo. En esa
relación intervienen:
 La Comunicación

El vector principal en la relación interpersonal es la

comunicación. La comunicación es el acto por el cual un
individuo establece con otro un contacto que le permite
transmitir una información. En la comunicación intervienen
diversos elementos que pueden facilitar o dificultar el
proceso.
 Elementos de la comunicación
 Emisor: Aquél que transmite la información (un
individuo, un grupo o una máquina).
 Receptor: Aquél, individual o colectivamente,
que recibe la información. Puede ser una
máquina.
 Código: Conjunto o sistema de signos que el
emisor utiliza para codificar el mensaje.
 Canal: Elemento físico por donde el emisor
transmite la información y que el receptor
capta por los sentidos corporales. Se denomina
canal tanto al medio natural (aire, luz) como al
medio técnico empleado (imprenta, telegrafía,
radio, teléfono, televisión, ordenador, etc.) y se
perciben a través de los sentidos del receptor
(oído, vista, tacto, olfato y gusto).
Cont…

 Mensaje: La propia
información que el emisor
transmite.
 Contexto: Circunstancias
temporales, espaciales y
socioculturales que rodean el
hecho o acto comunicativo y
que permiten comprender el
mensaje en su justa medida.
 Ruido y Redundancia

Se denomina ruido a todo obstáculo que dificulte la

comunicación, de tal modo que suponga una pérdida de
contenido del mensaje. Se llama redundancia a la
aparición en el proceso de comunicación de elementos
que no aportan información nueva al mensaje, elementos
que son pura repetición. Se emplea para dar fuerza al
mensaje:
¡Cállate la boca! → "la boca" ya está implícito en la orden
"cállate"
 Comunicación Efectiva

Para que se produzca una

buena interacción social es
fundamental saber
comunicarse, lo cual consiste
en tener la habilidad para
expresar y recibir mensajes a
través de las palabras y el
lenguaje corporal.
Beneficios de la comunicación

 Bienestar personal
 Relaciones intima
 Ayuda a superar situaciones delicadas
 Expresar sentimientos
 Defender intereses
 Evitar malas interpretaciones
 La Escucha Activa

“Lo verdadero no es lo que digo yo, sino lo que entiende el otro”

La escucha activa significa escuchar y entender la
comunicación desde el punto de vista del que habla, así
saber escuchar se convierte en uno de los principios
fundamentales en cualquier proceso comunicativo.
 La Comunicación asertiva

La comunicación asertiva implica responder sin

agresividad, respetando a la otra persona. Es clave en la
comunicación asertiva no levantar la voz, no mostrar ira, y
tratar de resolver el conflicto teniendo en cuenta los
deseos de ambas partes, buscando compromisos y
soluciones, en vez de pretender simplemente salirse con la
suya.
Desarrollando el
proyecto de vida
 Introducción

El presente módulo se denomina: Desarrollando el

Proyecto de Vida. Es una propuesta para ampliar la
reflexión en torno a las respuestas dadas en el módulo
anterior a la pregunta: “quien soy yo”, y conectar con
coherencia respondiendo a las preguntas:
1. ¿Dónde estoy?
2. ¿Hacia dónde quiero llegar?
3. ¿Qué estoy haciendo o voy hacer para llegar dónde
quiero llegar?
 Proyecto de Vida

Es importante iniciar la reflexión conceptualizando que el

proyecto de vida es un instrumento que le da dirección a
la vida de la persona, se realiza en el tiempo, puede ser
concebido como una sucesión de hechos, así como de
decisiones, y acciones conscientes que van configurando
la vida.
El proyecto de vida es una hoja de ruta en la vida de las
personas que permite evitar las improvisaciones y el actuar
moviéndose con las circunstancias, o dejando la vida a la
suerte.
Objetivos del módulo

 Objetivo general: - Al finalizar el módulo los participantes

estarán en condiciones de desarrollar su proyecto de
vida basado en valores y la mejor toma de decisiones.
 Objetivos específicos:
 Reconocer la toma de decisiones como un elemento
fundamental para la construcción de un proyecto de
vida.
 Construir paso a paso el proyecto de vida, integrando
los elementos trabajados en unidades anteriores.
 Determinar la vulnerabilidad a riesgos psicosociales y el
impacto de estos en el proyecto de vida.
 Toma de decisiones

La vida humana gira en torno a dos polos: los hábitos y las

decisiones. Los hábitos representan el mundo del
automatismo, la repetición y la rutina. Las decisiones son
todo lo contrario, son el alto en el camino, una parada
para reconsiderar la ruta, es el momento de ponderar las
alternativas, el momento dramático de escoger o
desechar perspectivas que también atraen y se antojan.
Cont…

El proyecto de vida está marcado por esas pequeñas

decisiones y por la toma de decisiones trascendentales,
que son aquellas que acompañaran a la persona para
bien o para mal durante toda la vida, por ejemplo, la
elección de una pareja, un embrazo inoportuno, elección
de una profesión, integrarse a una pandilla. Por eso, el
acto de decidir debe implicar una conciencia clara de los
objetivos que se pretenden alcanzar a través de la
decisión.
Los objetivos del proyecto de vida deben
tener las siguientes características:

 Claros: quiere decir que no den lugar a ninguna duda

de interpretación.
 Alcanzables: esto quiere decir que deben ser realistas,
se deben poder lograr, de lo contrario pueden producir
un efecto negativo de desmotivación y de frustración.
 Medibles: esto quiere decir que hay que ubicar un
criterio de medida, para conocer en qué punto nos
encontramos en cada momento con respecto al
objetivo.
 SEXUALIDAD AL SERVICIO DEL
PROYECTO DE VIDA
De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS) “la
sexualidad es un aspecto central del ser humano, presente a lo
largo de su vida. Abarca el sexo, las identidades y los papeles
de género, el erotismo, el placer, la intimidad, la reproducción y
la orientación sexual. Se vivencia y se expresa a través de
pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores,
conductas, prácticas, papeles y relaciones interpersonales.
La sexualidad está influida por la interacción de factores
biológicos, psicológicos, sociales, económicos, políticos,
culturales, éticos, legales, históricos, religiosos, espirituales” (OMS
2006)
 Sexo y Sexualidad

 “Sexo" proviene de la palabra latina "sexus", que significa separar o

dividir. Sexo es aquello que divide a los seres humanos en dos
grupos distintos: varones y hembras. Podemos decir que sexo es el
conjunto de características que diferencian al varón y a la hembra.
 Por su parte " Sexualidad" es el conjunto de características
biológicas, psicológicas y sociales que contribuyen a la identidad
sexual del individuo y a su comportamiento como ser sexuado. Se
refiere a todo lo que significa ser hombre o mujer en una sociedad
particular.
 En conclusión

En términos sencillos el sexo es una cuestión biológica

externa y no está sujeta a elección, así nacemos. La
sexualidad, por el contrario, está relacionada con nuestra
parte psicológica. El sexo está en nuestra naturaleza, la
sexualidad se elige. La sexualidad se ejerce, requiere
exploración y búsqueda. Es un componente que nos
mueve hacia la búsqueda del placer.
PELIGROS Y RIESGOS QUE ATENTAN
CONTRA EL PROYECTO DE VIDA
El proyecto de vida es una ruta que guía el accionar para
alcanzar sueños y metas, pero para lograr el proyecto de
vida es necesario ir identificando diversas situaciones que
pueden obstaculizarlo e ir desarrollando recursos
individuales con el apoyo social para enfrentarlos. Para
entender esta unidad es importante establecer las
diferencias entre los conceptos peligros y riesgos.
 Peligro y Riesgo

 Peligro: Es el potencial que tienen los objetos, las

circunstancias, los procesos de causar daños. En la vida
el peligro es una constante, está presente en todos los
actos, espacios, etc.
 Riesgos: El riesgo es la probabilidad de que una persona
sufra daños o de que su salud se vea perjudicada si se
expone a un peligro. La relación entre el peligro y el
riesgo es la exposición, ya sea inmediata o a largo
plazo.
 Riesgos psicosociales

Riesgos psicosociales: Se define como riesgos

psicosociales, a la condición personal que en un contexto
de exposición a diferentes situaciones, circunstancias,
eventos ya sean en el ámbito familiar, escolar, comunitario
o sociedad en general, aumentan la probabilidad de que
una persona sufra daños o cause daños que pueden ser
desde leves hasta críticos.
 Riesgos biológicos

Riesgos biológicos: El riesgo biológico, por definición está

representado por agentes patógenos que producen
infecciones, son estos bacterias, hongos, virus, protozoos,
entre otros, algunos tiene como forma de transmisión
(aunque no solamente) las relaciones sexuales, son estos:
Contextos o factores de riesgos

Se identifican ciertos contextos y/o factores de riesgos con

alto potencial de causar daños a las personas, son estos:
situación de abandono familiar, vínculos familiares
precarios, abuso, violencia, malos tratos, acoso,
necesidades básicas insatisfechas, sistema educativo
excluyente y vulneración de derechos en sentido general.
Riesgo biológico (Infecciones de
transmisión sexual)
Las infecciones de transmisión sexual- ITS son condiciones
infecciosas que se transmiten mediante el contacto sexual
(directo) entre una persona enferma y una sana.

Infecciones de tipo bacterianas (más comunes):

 Sífilis
Aparece 2 semanas después de la relación sexual. Aparece en forma de
una llaga o úlcera en la boca o en los órganos sexuales. Al cabo de 5
semanas la úlcera puede desaparecer pero la enfermedad no. Luego
de 6 semanas puede aparecer un salpullido en alguna parte del cuerpo,
así como la manifestación de gripe. Todos estos síntomas pueden
desaparecer pero la sífilis no.
 Gonorrea

Aparece entre 2 y 21 días después de tener relaciones

sexuales. Es frecuente no presentar síntomas aun teniendo
la enfermedad. Aparecen flujos y/o secreciones, (amarilla
o blanca) cólicos, ardor, dolor al orinar o defecar. Con el
tiempo aumenta su gravedad.
 Infecciones de tipo viral
(más comunes):
Herpes: Aparecen entre 2 y 30 días después de la relación
sexual con síntomas de gripe, pequeñas ampollas
dolorosas en los órganos sexuales y en las nalgas. Rasquiña
o ardor antes de que aparezcan las ampollas que
aparecen y vuelven a desaparecer. Algunas personas no
presentan síntomas aunque tengan la enfermedad.
Cont…

Hepatitis B: la hepatitis B es una enfermedad del hígado

causada por la infección con el virus de la hepatitis B. Al
ser infectadas por primera vez, las personas pueden
desarrollar una infección aguda, que puede variar en
severidad desde una enfermedad muy leve con pocos o
ningún síntoma hasta una enfermedad grave que requiere
hospitalización.
¿Cómo se transmite la hepatitis B?

La hepatitis B por lo general se transmite cuando la sangre,

el semen u otro líquido corporal de una persona que tiene
el virus de la hepatitis B ingresa en el cuerpo de otra
persona que no está infectada. Esto puede ocurrir a través
del contacto sexual con una persona infectada; por
compartir agujas, jeringas u otros equipos para inyectar
drogas; o de una madre infectada a su bebé al nacer.
 El VIH
El VIH es el virus de inmunodeficiencia humana que produce el
síndrome de inmunodeficiencia adquirida o SIDA.
Formas de trasmisión del VIH: sanguínea, relaciones sexuales, perinatal,
solo bajo las siguientes condiciones:
El VIH se transmite por:

Relaciones sexuales sin protección con personas infectadas

Sangre contaminada
Intercambiarse máquinas para rasurar
De una mujer embarazada infectada su bebé
Utilizar las mismas jeringas
Hacerse tatuajes
Existe evidencia de que personas con conjuntivitis han sido
infectadas del virus con leche materna, por la mala práctica de
colocar la leche materna en los ojos como remedio para
eliminar la conjuntivitis.
 ¿Cómo protegerse?

No existe una vacuna efectiva anti-VIH, por lo que nuestra única

opción de prevención es la EDUCACIÓN. Las medidas de prevención
van en función de los mecanismos de transmisión del VIH.
 Conviene saber lo siguiente:

El VIH y el Sida no es lo mismo. Una persona con VIH vive

como cualquier otra persona sin ningún signo ni síntoma
de enfermedad, pero puede pasar el virus a otra persona.

Una persona se encuentra en etapa SIDA cuando el

cuerpo pierde su capacidad de defensa y es atacado por
diversas enfermedades. Es cuando se presentan los signos
y los síntomas tales como: problemas respiratorios,
dermatológicos, gastrointestinales, canceres, diarrea
severa, pérdida de peso, entre otras.
Riesgos psicosociales y su impacto
en el proyecto de vida
Embarazo inoportuno
Muchos de los embarazos que ocurren durante la adolescencia o
durante la juventud temprana (antes de los veinticuatro años) no son
deseados ni planeados.
Económicos:
Familias que expulsan a las hijas para tener un plato menos en la casa.
Drogas
Uso de sustancias controladas o drogas y el proyecto de vida
Clasificación de las drogras
 ¿Por qué las usan las personas y
especialmente los jóvenes usan drogas?
 Desde la perspectiva de los jóvenes hay muchas
respuestas, estas son algunas:
 Querer probar algo nuevo, hay que probar de todo.
 Presión del grupo y querer hacer lo que hacen o han
hecho los amigos
 Intentar escapar o distraerse de los problemas
(económicos, violencia, falta de afectos)
 Patrones de conductas de adicción en la familia.
 Piensa que no le puede hacer nada y que lo dejara en
el momento que quiera.
 Tipos de drogas más comunes

Marihuana: la marihuana (hierba) es el nombre común de una

droga que contiene un ingrediente psicoactivo que altera la
mente, la marihuana que se utiliza actualmente es de mucha
potencia por lo queaumenta los efectos físicos y mentales y la
posibilidad de aumentar los problemas de salud para el que la
consume.
Cocaína: la cocaína es una droga extraída de las hojas de la
coca, planta que crece en Sudamérica. Es un estimulante del
sistema nervioso central. La cocaína aparece en varias formas
diferentes entre ellas la llamada BASE LIBRE. Entre otros riesgos
del consumo de la cocaína figuran confusión, dificultad del
habla, ansiedad y graves problemas psicológicos.
Tipos de drogas más comunes

Nicotina: en los cigarrillos. Es muy adictiva y culturalmente

aceptada. Tiene efectos en el aumento del riesgo a
padecer cáncer y provocar que otros lo padezcan, sufrir
gripe, y de tener enfermedades pulmonares o cardiacas.

Éxtasis: muy popular en los jóvenes viene en presentación

de pastillas de colores o polvo blanco que a veces se
inhala o se inyecta.
Efectos
Efectos
Video Educación Sexual
para Adolecentes
Introducción a
Windows
 Objetivo General

Al finalizar el módulo de aprendizaje, las personas

participantes estarán en la capacidad de
manejar las herramientas de cómputo y aplicar
los conocimientos básicos en el manejo del
Sistema Operativo Windows, según instrucciones y
procedimientos.
 Objetivos Específicos

 Conectar los diferentes dispositivos, según indicaciones.

 Manejar entorno del sistema operativo, de acuerdo a
procedimientos.
 Manejar las aplicaciones del usuario, según
procedimientos.
 Manejar generalidades de uso y acceso a internet,
según procedimientos.
 Que es un sistema operativo?
Un sistema operativo es el software o programa más
importante que se ejecuta en un computador, nos permite
usarlo y darle órdenes para que haga lo que necesitamos.
Sistema Operativo
¿Qué hace el sistema operativo?

Administra los recursos del computador, es decir, el

software y hardware de tu equipo. Es la estructura que
soporta y maneja todos los programas y partes de tu
computador.

Cuando oprimes el botón de encendido de tu

computador el realiza pruebas para asegurarse de que
todo funciona correctamente, comprueba sus
componentes físicos o hardware y da inicio al sistema
operativo.
 Informática

La informática es la técnica vinculada al

desarrollo de la computadora; es un conjunto de
conocimientos, tantos teóricos como prácticos,
sobre como se construye, como funciona y como
se emplea ésta. De manera más sencilla se puede
definir como la ciencia que estudia la
información, y los medios de automatización y
transmisión para poder tratarla y procesarla.
 computadora

Computadora. Máquina electrónica que permite

la recepción y el procesamiento de datos. El
término proviene del inglés computer, y este del
latín computare (“calcular”). También conocida
como ordenador término proveniente del
francés ordinateur está compuesta por una serie
de circuitos integrados y otros componentes
relacionados (hardware), que posibilitan la
ejecución de una variedad de secuencias o
rutinas de instrucciones indicadas por el usuario u
otro programa.
 Hardware

El hardware es la parte que

puedes ver y tocar de los
computadores. Es decir, todos
los componentes de su
estructura física. Por ejemplo,
La pantalla, el teclado, la
torre y el ratón hacen parte
del hardware de tu equipo.
 Dispositivos de entrada

Son aquellos que sirven para

introducir datos a la computadora
para su proceso. Los datos se leen
de los dispositivos de entrada y se
almacenan en la memoria central o
interna. Los dispositivos de entrada
convierten la información en señales
eléctricas que se almacenan en la
memoria central.
Dispositivos de procesamiento

Son los que realizan el trabajo ¨pesado¨ del computador o sea el que
procesa los datos y poseen los datos inalámbricos por el usuario.
 Dispositivos de salida

Los dispositivos de salida son aquellos

que reciben información de la
computadora, su función es
eminentemente receptora y por ende
están imposibilitados para enviar
información. Entre los dispositivos de
salida más conocidos están: la
impresora, la grabadora de cinta
magnética o de discos magnéticos y
la pantalla o monitor.
Dispositivos de almacenamiento

También llamado almacenamiento

secundario, estos dispositivos pueden
almacenar información en su interior,
como en el caso de los discos rígidos,
tarjetas de memoria y pendrives, o
como en el caso de las unidades de
almacenamiento óptico como las
lectograbadoras de Blu-Ray, DVD o
CD, grabándolas en un soporte en
forma de disco.
Dispositivos de comunicación

Los dispositivos de comunicación son los que envían y

reciben archivos de una computadora a otra. Entre los
más comunes tenemos el módem y las tarjetas de red.
Que hay dentro del computador?
 Software

Estos son los programas

informáticos que hacen
posible la ejecución de
tareas específicas dentro de
un computador. Por
ejemplo, los sistemas
operativos, juegos o
programas como Word,
Excel, PowerPoint.
Computadora de Escritorio

También son llamados computadores

de sobremesa. Son los más comunes
en las casas y oficinas.

No son se pueden portar porque

dependen de la energía eléctrica y
están compuestos de muchas partes.
Además, puedes agregarles más
partes o periféricos, como una
cámara web, una impresora,
audífonos o micrófono.
Computadoras Portátiles

Son computadores que puedes llevar

de un sitio a otro porque tienen todas las
partes integradas en una sola pieza de
menor tamaño y peso.

Lamentablemente, no puedes hacerles

muchas mejoras como a un
computador de escritorio porque es
difícil acceder a sus componentes
internos, a excepción de la batería que
es recargable y reemplazable.
Ventajas del computador portátil
 Todo en uno:
Un portátil tiene todo. Es decir, todo el sistema está integrado: monitor, teclado,
touchpad (que sustituye al ratón), altavoces y cámara.
 Independencia:
Es completamente funcional incluso cuando no hay periféricos conectados a él. Es
más rápido de instalar y hay menos cables para conectar.
 Accesorios:
También tienes la opción de conectar un ratón normal, un monitor más grande y
otros periféricos.
 Adaptabilidad:
Esto, básicamente, convierte tu portátil en un ordenador de mesa, con una
diferencia principal: puedes desconectar fácilmente los periféricos y llevar el portátil
donde quieras.
La tablet o tableta

Las tabletas o tablets utilizan una

pantalla sensible al tacto para que
puedas escribir y navegar
rápidamente. Se caracterizan por ser
muy livianas y son más económicas que
un computador. Además son más
prácticas, ya que todo su manejo se
hace con los dedos. Las puedes portar
aún más fácil que los computadores
portátiles. El iPad es un ejemplo de
tableta.
 Características de las tablets
Portabilidad extrema:
Las tablets o tabletas se caracterizan por
ser extremadamente ligeras y portables.
Caben prácticamente en cualquier sitio.
Bajo precio:
Debido a la gran variedad de opciones
para elegir, todas las personas podrían
estar en capacidad de comprar una
tablet, por ser económicas, prácticas y
funcionales.
Funcionalidad:
Con las nuevas aplicaciones una tablet
puede reemplazar a un computador de
escritorio o un portátil en las tareas
cotidianas.
Unidades de estado sólido:
Las tabletas utilizan disco duro de estado sólido,
lo cual le permite arrancar y abrir programas
con mayor rapidez; también son más duraderos
y ligeros que los discos duros mecánicos
convencionales.
Conectividad Wi-Fi y 3G/4G:
Estos dispositivos están optimizados para el uso
de internet, puedes conectarte por medio de
una red Wi-Fi o comprar un plan de datos 3G o
4G, lo que te permitirá acceder a internet
desde casi cualquier lugar.
Bluetooth:
Para ahorrar espacio, las tabletas tienen muy
pocos puertos. Si deseas utilizar un teclado
externo u otros periféricos, deberás utilizar una
conexión inalámbrica o una Bluetooth.
El smartphone o teléfono inteligente

En algunos teléfonos móviles se pueden hacer

la mismas funciones de un computador. En
ellos, puedes editar documentos, navegar por
internet, compartir con tus amigos en
Facebook y jugar videojuegos.

Son más conocidos como teléfonos

inteligentes o smartphones y su teclado está
integrado en la pantalla, solo aparece cuando
le estás indicando al tu teléfono que necesitas
escribir algo.
 Sistema Binario

El sistema binario es un sistema de numeración en el que los números

se representan utilizando las cifras 0 y 1, es decir solo 2 dígitos (bi =
dos). Esto en informática y en electrónica tiene mucha importancia ya
que las computadoras trabajan internamente con 2 niveles: hay o no
hay de Tensión, hay o no hay corriente, pulsado o sin pulsar, etc.
Esto provoca que su sistema de numeración natural sea el binario, por
ejemplo 1 para encendido y 0 para apagado. También se utiliza en
electrónica y en electricidad (encendido o apagado, activado o
desactivado, etc.).
 Datos

Los datos son números, letras o símbolos que describen objetos,

condiciones o situaciones. Son el conjunto básico de hechos
referentes a una persona, cosa o transacción de interés para distintos
objetivos, entre los cuales se encuentra la toma de decisiones. Desde
el punto de vista de la computación, los datos se representan como
pulsaciones o pulsos electrónicos a través de la combinación de
circuitos (denominados señal digital). Pueden ser:

1- Datos alfabéticos (las letras desde A a la Z).

2- Datos numéricos (por ej. del 0 al 9)
3- Datos simbólicos o de caracteres especiales (por ej. %, $, #, @, &,
etc.)
Los datos constan de los siguientes
elementos:
 Nombre: que permite distinguirlo de los restantes
elementos.
 Tamaño: define los caracteres o números que se
pueden utilizar para definir su valor.
 Tipo: describe si el elemento está constituido por
caracteres alfabéticos, numéricos o símbolos especiales.
 Usuario

Usuario, en informática (user), un usuario

es un individuo que utiliza una
computadora, sistema operativo, servicio
o cualquier sistema, además se utiliza
para clasificar a diferentes privilegios,
permisos a los que tiene acceso un
usuario o grupo de usuario, para
interactuar o ejecutar con el ordenador
o con los programas instalados en este.
 Tipos de Usuarios

El invitado, que es aquel que llega a la página pero no se

identifica como usuario registrado (miembro de la
comunidad) y que solamente puede ver unos contenidos
restringidos.
Los miembros de la comunidad que se identifican como
tales mediante un nombre y una contraseña en la página
de inicio, y que pueden añadir noticias, nuevos enlaces a
páginas, ver y subir fotos, leer los foros y participar en ellos,
acceder a documentos almacenados en el portal, etc.
Cont…

Usuarios Registrados, son aquellas personas que han creado usuarios

en el sitio web y podrán acceder a contenidos especiales.
Adicionalmente tienen la posibilidad de colaborar con nuevos
documentos a la biblioteca virtual, eventos al calendario de
actividades y personas o instituciones al directorio.
Los administradores, que pueden añadir módulos con nuevas
funciones, actualizar el portal, dar de alta o baja a usuarios, etc.
Existen otros perfiles de usuario pero que ahora no se utilizan, y que
serían personas que pueden escribir una noticia, pero pendiente de la
aprobación por un supervisor que lo revisa, o distintas categorías de
administradores.