Matemática

Sexto año Básico, Unidad 1, Clase 2

"Fracciones"

Establecimiento: …………………………………………………..........… Fecha: ……......………..…

Nombre: …………………………………………………..........………….. Curso: ………...….....…….

¿Qué aprenderás?
- Multiplicación de una fracción por un número natural.
- Problemas de la vida cotidiana que involucran fracciones

Actividad 1:
Lee y comente la siguiente actividad
Tres tartas de frutas se partieron en 16 partes iguales cada una.
Los siguientes diagramas representan las tartas, y la parte pintada, el pedazo que se
comió Emilio de cada una. Observa.

1era tarta 2da tarta 3era tarta

¿A qué fracción de una tarta corresponde cada pedazo que se comió Emilio?

¿Qué fracción representa el total que se comió Emilio?, ¿Cómo lo calculaste?

Si multiplicas la cantidad de pedazos de tarta que se comió Emilio por la fracción de

la tarta que representa cada uno, ¿Obtienes el mismo resultado?

Una forma de multiplicar un número natural por una fracción es multiplicar este número por el
numerador de la fracción, conservando el denominador. Por ejemplo:

3 4x3 12
4 x = =
7 7 7

Para guardar en tu disco duro:

a
Al multiplicar un número natural (n) por una fracción ( b ), se obtiene como producto
otra fracción que mantiene el denominador y cuyo numerador corresponde al
producto entre el número natural y el numerador de la fracción.

a nxa
n x =
b b

Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente Preparado por: Erika Dossow. 1
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"Fracciones"

Actividad 2:

1.- Resuelve estos ejercicios de multiplicación de fracciones:

2 3 5 4
a) 2 x = b) x 3 = c) x =
3 4 6 5

2 1 1 2
d) 3 x = e) x 2 = f) x =
3 4 7 3

2.- Expresa estas adiciones en forma de multiplicación y resuelve:

1 1 1 4 4 4 4 2 2
a) + + = b) + + + = c) + =
2 2 2 5 5 5 5 3 3

1 1 1 1 1 2 2 2 3 3
d) + + + + = e) + + = f) + =
2 2 2 2 2 5 5 5 7 3

3.- Expresa estas multiplicaciones en forma de adición y anota su resultado:

7 4 2
3 x = 4 x = 5 x =
9 8 7

2 1 3
x 2 = 3 x = 5 x =
9 4 5

4.- Resuelve las siguientes situaciones y explica, paso a paso, la estrategia que utilizaste.
Recuerda usar tu cuaderno.

1 1 1
a) Para hacer una torta se necesita: 1 taza de azúcar, 3 tazas de harina, 1
1 2 2 4
kg de crema y kg de manjar. ¿Cuánto necesitas para hacer 3 tortas iguales a la
anterior? 2

1
b) Marcela utilizó 2 paquetes de 6 panes cada uno, para preparar completos.
3
¿Cuántos panes utilizó en total?

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3
c) Lucía compró kg de fruta para su casa. Si al otro día tuvo que comprar nuevamente
4
esta misma cantidad de fruta, ¿Cuánto compró en total?

d) Mónica ha multiplicado la fracción un noveno por un número natural y el resultado

es una fracción igual a dos unidades. ¿Por qué número natural ha multiplicado
Mónica?

e) Un cuarto de hora equivale a 15 minutos. ¿A cuántos minutos equivalen tres cuartos

de hora?

1
f) En la pizzería de Manuel, cada porción de pizza corresponde a de una pizza
8
grande. Si Daniel compra doce porciones para compartir con su familia, ¿Cuánta
pizza compró?

3
g) Doña Úrsula prepara mermelada todos los veranos y la guarda en frascos de de
8
kilogramo. Si le regaló a su nieta siete frascos, ¿Cuánta mermelada en total recibió
su nieta?

1
h) Enrique lleva dos botellas de bebida, de 2 litros cada una, para celebrar el
2
cumpleaños de su primo. ¿Cuánta bebida lleva?

¿Qué recuerdas?
- Debes revisar que tu guía esté completa
- Escribe con tus propias palabras un resumen en tu cuaderno lo que aprendiste.

Síntesis y Evaluación:
Comenta las respuestas dadas con tus compañeros y profesor acerca de la
importancia de contestar siempre con respuesta completa.
Corrige las respuestas erradas.

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