INFORME TÉCNICO PEDAGÒIGICO DEL ÁREA DE ARTE - 2018

ÁREA: ARTE GRADOS: 1°(C), 2°(A, B y C), 3°(A, B y C), 4°(A, B y C), 5°(A y, B).
OBJETIVOS GENERAL: “Construir y desarrollar la sensibilidad esteé tica, expresioé n artíéstica, pensamiento esteé tico, en busca de desarrollo y proyeccioé n de sus sentimientos,
emociones , su imaginacioé n creativa y su capacidad de emitir juicios críéticos , que lo oriente hacia el mejoramiento y disfrute de sus experiencias a nivel personal e interpersonal,
con la naturaleza y con la produccioé n cultural, contribuyendo efectivamente desde su formacioé n con transformaciones culturales significativas en el marco de una educacioé n para la
diversidad y el desarrollo del paíés”.
ACTIVIDA METAS
OBJETIVO D MEDIOS DE EJECUTADO
INDICADOR PRO LOGROS ALCANZADOS PROBLEMAS Y LIMITACIONES ALTERNATIVAS DE SOLUCIOÓ N
PEDAGOÓ GICOS TRASCEND VERIFICACIOÒ N G TOT AVA
ENTE AL NCE
Elaborar el 04 unidades Durante el anñ o lectivo 2018 se -Las actividades -Reprogramacioé n de unidades
CURRICULAPROGRAMA

Proponer programa de logroé desarrollar el 90% de los extracurriculares no de aprendizaje

CIOÓ N

90
contenidos, curricular, de aprendizaje 04 04 contenidos integrados y permitieron la culminacioé n de -Evitar improvisar las reuniones
%
estrategias acuerdo a los con los cuatro diversificados curriculares la programacioé n curricular. de emergencia en horas de
para el logro contenidos, componentes programados para los cuatro clases
Se aplicoé una -Desarrollo de habilidades -Las aulas en cuanto al -Plantear capacitacioé n para las
MATERIAL METODOLO

Contribuir a
metodologíéa Estrategias comunicativas mediante los mobiliario es inadecuado para aé reas que no reciben
los logros de 95
R
GIA

interactiva y de 04 04 diferentes componentes de las desarrollar las estrategias capacitacioé n del MED, actualizar
los %
demostrativa, aprendizaje. artes: trabajo en equipo, juego planificadas. a los docentes para su mejor
aprendizajes.
teé cnicas de de roles, dramatizaciones, -Inseguridad y miedo de parte praé ctica durante el anñ o.
DIDACTICOS EMPLEADA

Construccioé n Elaboracioé n Practicas del Se usoé material educativo -Falta de taller de artes visuales, -Adecuar aulas con mobiliario
de material de material aé rea, copias 90 como: Laé minas, colores, mué sica y teatro – danza. adecuado para talleres del aé rea.
ES

educativo didaé ctico como medio 04 04 crayolas, temperas, cuentos, -Falta de bibliografíéa adecuada -Implementar
%
para diversos para de ayuda, revistas de arte, fichas de para el aé rea de arte. convenientemente la biblioteca
experiencias el aé rea de modelos de observacioé n, diarios, dinaé micas, -Incumplimiento de los escolar
Desarrollo de Se realizoé en Investigacioé n El aé rea se trabaja con una Se presentaron dificultades que Adecuar teé cnicas como
EVALUACIOÓ

habilidades forma y Elaboracioé n 90 unidad de Aprendizaje por no permitieron la aplicacioé n de dinaé micas, para la evaluacioé n
comunicativa integral y de una 04 04 Bimestres; se lleva los cuatro instrumentos de evaluacioé n por grupal e individual.
N

%
s que permanente revista de componentes de la curricular en diversos motivos: ausencia de
implican en el mué sica, diferentes bimestres , se estudiante, permisos en horas Implementar un aula taller, con
PROFESORES DEL ÁREA

Profesora: Arte Plástica (2do., 3ro., 4to. y 5to “A”, “B” y “C”) y
Profesor: Música (1ro. “A”, “B” y “C”)