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Como suele ocurrir en todos los casos en donde se defienden tesis o posiciones del
pensamiento humano con respecto a un tema específico, el cual como
consecuencia de ello genera diferentes puntos de vista a veces un poco
distanciados y a veces sumamente contradictorios de quienes defienden una u otra
consideración. En lo referente a la importancia de las matemáticas como ciencia
básica en la formación en ciencias económicas, se evidencia igual contradicción, no
escapa esta temática a los diferentes criterios de los especialistas, algunos de ellos
manifestando que tal relación no existe entre estas ciencias; siendo quizás, la
escuela austríaca de economía, los seguidores de Ludwig Von Mises y Friedrich A
Von Hayek, los más contundentes contradictores de la economía matemática.
Aduciendo que las matemáticas en los análisis económicos conducen a errores
inevitables.
1
GUTIÉRREZ CÁRDENAS, Guillermo. LA ESENCIALIDAD DE LAS MATEMÁTICAS PARA LA INVESTIGACIÓN
ANÁLITICA EN LAS CIENCIAS ECONÓMICAS. Hhhp://www.eumed.net/ce/2012/gggc.
html. p 1
2
Necesidad e importancia de las matemáticas en las ciencias económicas. Lecturas Económicas No.47.
Medellín, juio-diciembre 1997. P.108.
pública, o la caída de la rentabilidad empresarial por el aumento de los impuestos
fiscales, o cuál es la tendencia de una economía cuando lleva determinados años
en recesión? Todas estas temáticas son abordadas por las ciencias económicas,
son estudiadas minuciosamente por los expertos en temas económicos y se valen
de las matemáticas para encontrar un sentido lógico de tal comportamiento.
Las ciencias económicas necesitan más bien de estudiantes que sientan una
atracción mayor hacia las matemáticas y que se sientan inclinados por profundizar
en los saberes de ésta, parece ser que las universidades han entendido esto y le
vienen apuntado a formar en el pregrado a estudiantes con este estilo, debido a que
son estos estudiantes los que a futuro se convertirán en excelentes analistas
económicos mostrando gran despliegue y agilidad a la hora de “fusionar” los temas
económicos con las teorías matemáticas.
No podemos olvidar qué es investigación y que significa: es una actividad humana orientada a la
obtención de nuevos conocimientos y, por esa vía, ocasionalmente dar solución a problemas o
interrogantes de carácter científico. Por ello creo que este tipo de investigación a la cual le he dado un
profundo énfasis, debe ser más desarrollada en el estudiante que busca profesionalizar sus creencias y
con ello sin duda estaremos contribuyendo a que pueda en un futuro cercano realizar nuevas
investigaciones que sean un verdadero aporte para la humanidad.
De esta forma primeramente debemos establecer qué tipo de matemática es fundamental y qué debemos
enseñar a los alumnos de pregrado; de carreras tales como economía, ingeniería comercial,
administración de empresas, negocios, contabilidad, auditoría, más otras del área que podrían tener
relación. Seguido del aprendizaje claro y la determinación de qué queremos entregar a nuestros
alumnos; debemos orientarlos al análisis de la misma; motivándolos en todos los sentidos.3
Hay que tener presente el momento histórico que vive la humanidad en términos
de la economía mundial conocida como La Globalización Económica, donde la
perspectiva es lograr en el menor tiempo posible la integración económica universal
entre todas las naciones; entre más se avance en este aspecto más se acercarán
las matemáticas y las ciencias económicas.
3
GUTIÉRREZ, CÁRDENAS Guillermo. Op. Cit. p.4
BIBLIOGRAFÍA