Etapas, actividades y
cronograma para el
Etapa 1
Antes de empezar
1.1 Identificar las unidades
académicas y centros que imparten
inglés en el Instituto.
1.2 Precisar la orientación, nivel de
flexibilidad, márgenes de operación y
condiciones previas al diseño
curricular.
1.3 Constituir la Comisión de Diseño
Curricular y designar al coordinador.
1.4 Elaborar el calendario de
actividades.
Etapas, actividades y cronograma para el rediseño curricular.mmap - 27/02/2019 - Yatziri P
Etapa 2
Marco de Referencia del currículo
2.1 Referentes institucionales.
2.1.1 Analizar la Misión.
2.1.2 Analizar la Visión.
2.1.3 Analizar el Modelo Educativo.
2.2 Fundamento externo.
2.2.1 Identificar políticas públicas y programas.
2.2.2 Elaborar el diagnóstico del entorno y
las tendencias del desarrollo nacional.
2.2.3 Identificar el nivel de dominio del
idioma inglés en el del ejercicio
profesional y del futuro del mercado de
trabajo.
2.2.4 Identificar el estado actual del
conocimiento y sus perspectivas de
desarrollo.
2.2.5 Elaborar el diagnóstico de las
tendencias de los aspectos
didáctico-pedagógicos.
2.3 Concentrar la información de la etapa 2
Etapa 3
Perfiles curriculares.
3.1 Elaborar el objetivo general del programa.
3.2 Elaborar el perfil de ingreso.
3.3 Diseñar el perfil de egreso.
3.4 Definir los objetivos curriculares
(generales y por área formativa del
programa).
rediseño curricular
Etapa 4 Etapa 5 Etapa 6 Etapa 7 Etapa 8
Diseño del plan de estudios. Diseño de las asignaturas o Implementación del plan de Evaluación Presentación de la propuesta para
experiencias de aprendizaje estudios la aprobación y/o modificación en
4.1 Revisar los objetivos curriculares su caso.
del plan de estudios. 7.1 Diseñar las políticas y metodología
5.1 Elaborar la descripción general de 6.1 Elaborar el perfil del profesor y la para la evaluación del plan de
4.2 Identificar contenidos curriculares los cursos o experiencia de propuesta de inducción del personal estudios, los cursos y experiencias de
del plan de estudios. aprendizaje. al nuevo currículo. aprendizaje.
5.2 Elaborar un documento con la 6.2 Identificar los requerimientos de
4.3 Seleccionar contenidos 7.2 Establecer los lineamientos para la
curriculares del plan de estudios. orientación pedagógica didáctica de formación de personal académico. actualización de contenidos de los
abordaje de los contenidos. cursos y experiencias de aprendizaje.
6.3 Identificar las modificaciones
4.4 Integrar los contenidos del plan de 5.3 Diseñar el procedimiento para la normativas y administrativas 7.3 Diseñar las políticas generales
estudios de experiencias de elaboración de los programas o requeridas. para la evaluación de estudiantes y
aprendizaje. experiencias de aprendizaje. académicos.
6.4 Identificar los recursos humanos
4.5 Integrar el plan de estudios. financieros y materiales requeridos.
4.6 Verificar secuencia propuesta.
4.7 Asignar carga horario del plan de estudios.
4.8 Verificar el diseño preliminar del
plan de estudios y su concordancia
con el Marco Común de Referencia
Europeo.
4.9 Identificar las características
innovadoras de la propuesta del plan
de estudios y señalar las estrategias
apropiadas para su implementación.
4.10 Verificar el nivel de flexibilidad.
4.11 Identificar las posibles salidas laterales.
4.12 Diseñar las salidas laterales.
4.13 Elaborar la propuesta de plan de
estudios a ser presentada para su
aprobación.