Matemáticas

Instrucciones: Lee, observa y contesta lo que se te pide en cada caso.

1.- Juan hizo una encuesta en su salón de clases, para saber que tipo de mascota tienen
sus compañeros. Aquí se muestran sus resultados. Realiza una gráfica para representar
los datos.

Subraya la respuesta.
2.- ¿Cuál mascota es la que menos tienen
las personas encuestadas por Juan?
a) El perro.

b) El pez.

c) Las aves.

d) El gato.

3.- ¿Cuántas personas respondieron la

encuesta de Juan?
a) 17 personas.

b) 10 personas.

c) 22 personas.

d) 25 personas.

4-.- Observa los dibujos y anota la fracción sombreada con número y letra.

___ ___ ___

____________________ ____________________ ____________________

1
7.- Se van a repartir 6 cartulinas entre 8 niños, cuidando que les toque lo mismo y no
sobre nada. ¿Cuánta cartulina le tocará a cada uno?

Les tocarán _____ de cartulina a cada niño.

8-9.- Colorea lo que se pide.

a) Colorea la mitad de los rectángulos

de azul.
b) De la otra mitad colorea ½ de
amarillo.
c) De lo que sobra colorea ½ de verde.
d) Y el resto de morado.

10.- ¿Cuál termino sigue en la siguiente sucesión? 1364, 1371, 1378, 1385, 1392,______

a) 1395 b) 1399 c) 1300 d) 1402

11.- Enrique ahorra de lo que su papá le da para gastar en la escuela. Si decide ahorrar
22 pesos a la semana, ¿cuánto tendrá ahorrado después de 14 semanas?

Enrique tendrá ahorrado después de 14 semanas _________pesos.

12-13.- Dibuja el signo de “mayor que” o “menor que”, según la respuesta de cada suma.

2
 14.- Una persona consume un sobre
de té cada día, ¿En cuántos días se
acabará tres cajas?
a) 20 días.
b) 40 días.
c) 60 días.
d) 80 días.

15.- Doña Margarita tiene 24 mangos y los quiere repartir en bolsas con la misma
cantidad de piezas sin que sobre ninguno. Si tiene 4 bolsas, ¿Cuántos mangos pondrá en
cada una?

En cada bolsa pondrá _______ mangos.

16.- En una escuela hay 1238 niños y 1365 niñas. ¿Cuántos alumnos hay en total?

En total hay ____ alumnos.

17.- Carmen quiere comprar un juego de X-box que cuesta $950, si ya tiene ahorrados
$565, ¿canto dinero le falta?

Le falta ____________ pesos para su juego.

18.- Un deportista entrena recorriendo una pista de atletismo. El primer día recorre ½
pista, el segundo día 2/4 y el tercer día 5/8. ¿Cuántas vueltas le dio a la pista en total?

Le dio _________ vueltas a la pista.

3
19.- Laura tenía ahorrados $450, luego gastó $160 en unos plumones y le prestó $200 a
su hermano. Quiere comprar una muñeca de $250, ¿Cuánto dinero le falta?

A Laura le faltan $______ para comprar su muñeca.

20.- Dibuja las figuras que hacen falta en esta sucesión

Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4 Figura 5

¡Felicidades,
terminaste matemáticas!

Ciencias Naturales

Subraya la respuesta correcta.

1.- ¿Cómo podemos separar los desechos que generamos todos los días para que puedan
tener un segundo uso?
a) En basura de la casa y de la calle. c) En orgánicos e inorgánicos.
b) Los desechos no deben separarse. d) por su color

2.- .Elige el que sea un desecho orgánico:

a) Latas de refresco c) Botellas de plástico.
b) Cáscara de plátano. d) Pedazo de metal.

3.- .¿Qué significa la regla de las 3 erres?

a) Reducir, Reusar, Reciclar. c) Reciclar, Reunir, Reeducar.
b) Reusar, Recipiente, Reconocer. d) Reducir, Reemplazar, Rolar.
4
Escribe dos acciones que puedes realizar para cuidar el ambiente
4.- _______________________________________________________________

5.- _______________________________________________________________

1. Completa las oraciones usando las palabras del recuadro

kilogramo balanza masa temperatura termómetro
6.- La cantidad de material que contienen los objetos se conoce como _____________.
7.- para determinar la masa de los objetos se puede usar la _____________________.
8.- la unidad más usada para medir la masa es el ________________________ (kg).
9.- La _____________________ es la medida del calor de los cuerpos.
10.- La temperatura se mide con el __________________________.

Encierra en la sopa de letras palabras relacionadas con la fuerza y las

máquinas simples. Escríbelas en las líneas
A L I O T D C U Ñ A P
11.- ______________________________
E R P S O P P A I E J
G F U E R Z A S J R S 12.- ______________________________
R H I E N B U P O U G 13.- ______________________________
A S U O I G O L E E A 14.- ______________________________
M F I A L E S K O D I
15.- ______________________________
P U G O L A M O E A O
A A S P O L E A T Y P 16.- ______________________________
G J S T O E J S A U D 17.- ______________________________
H P A L A N C A K O S

18-20.- Une con una línea el concepto con su descripción.

Volumen Es la unidad que se utiliza para medir la capacidad

Unidad de medida Es el espacio que ocupa un cuerpo

del volumen

Litro Metro cúbico, decímetro cúbico

Aquí termina tu examen de Ciencias Naturales

5
 La Entidad donde vivo, Ciudad de México

1-3.- Encierra los elementos que conservamos de los pueblos prehispánicos.

Comida como el La construcción Nombres en Tradiciones como
frijol, nopal, de iglesias y náhuatl como el uso de máscaras
calabaza, museos. Azcapotzalco, y danzas
amaranto, maíz, Coyoacan, tradicionales como
etc. Iztacalco, etc. la de los concheros

Completa las ideas uniendo con una línea las columnas.

4.- Cristóbal llegó en 1519 a lo que hoy es México, fue quien
Colón fue encabezó la Conquista de México-Tenochtitlán.

5.- Moctezuma Un marinero italiano que viajó por una ruta no

explorada y llegó al mar Caribe en América.

6.- La fue el emperador mexica que recibió a los

Malinche, fue españoles y fue capturado.

7.- Hernán una mujer indígena que le regalaron a Hernán

Cortes, Cortes que sirvió de interprete entre los
españoles y los indígenas.

Coloca en el  una  a las oraciones que son ciertas referentes a la vida en

Nueva España

8.- Hernán Cortés nombró a los territorios conquistados como Nueva España.

9.- No se hicieron cambios ni en las construcciones, ni en la forma de gobernar.

10.- Hubo intercambio de alimentos entre América y Europa.

11.- El comercio fue una de las actividades más importantes.

12.- La ciudad contaba con tres plazas comerciales donde se practicaba el trueque y
el regateo.

6
Encuentra en la sopa de letras las clases sociales que habían en la Nueva
España y escríbelas en las líneas
P E N I N S U L A R E S
G O S T U C L F T N O S 13.- ______________________________
C C J U B I L A D
E N A 14.- ______________________________
O R M O S R M S T B O F
15.- ______________________________
R I N D I G E N A S P R
T O T A L O S I T E R I 16.- ______________________________
E L T L Y Y T U O F T C 17.- ______________________________

S L A F H S I J T A S A

A O M D F A Z A L S O N

N S B E A O O U A N I O

O S A L S L S M R A L S

18-20.- Escribe en la línea V si es verdadera o F si es falsa cada oración.

____ Miguel Hidalgo I. Costilla inició el movimiento de Independencia en Dolores
Hidalgo, Guanajuato.
____ El movimiento de Independencia inició porque los españoles peninsulares querían
separarse de España y darle riqueza a los indígenas.
____ El movimiento de Independencia terminó el 27 de septiembre de 1821, cuando
Agustín de Iturbide al mando del ejercito trigarante entró triunfante a la Cuidad de
México.

7
 Formación Cívica y Ética

Subraya la respuesta correcta.

1.- La ___________ permite brindar a las mujeres y a los hombres las mismas
oportunidades, condiciones y trato.
a) Equidad de género. c) Intolerancia.
b) Responsabilidad. d) Discriminación de género.

2.- Todos son ejemplos de discriminación, menos uno, cuál

a) No aceptar en la escuela a un niño con silla de ruedas.
b) No contratar a una mujer en un trabajo por ser mujer.
c) Recibir educación de calidad.
d) No dejar a un niño jugar futbol por ser gordito.

3.- ¿Qué es lo que favorece que tus metas se cumplan?

a) El es fuerzo que hagas todos los días por cumplirla.
b) Que mis compañeros me ayuden a cumplirla para no cansarme.
c) Que tenga mucha suerte para cumplirla rápido y poder descansar.
d) Tener mucho dinero para que no me falte nada.

Observa los siguientes dibujos, escribe qué problema ambiental representan

y cómo se puede solucionar.
Problema: _______________________________
_______________________________________
Solución: _______________________________
_______________________________________
4.-

Problema: _______________________________
_______________________________________
Solución: _______________________________
_______________________________________

5.-

8
Escribe y dibuja una medida de protección al ambiente.

6.-

Relaciona las columnas uniéndolas con una línea

7.- Patrimonio Pautas de convivencia que una comunidad considera
es: dignas de constituirse.

8.- Necesidades Son formas de comportamiento particular que

en común: asume una comunidad y que la distingue de otras.

9.- Tradición Lo que viene de los padres

Servicios de agua, drenaje, transporte, alimento,

10.- Costumbre
salud, electricidad, etc.

9
 Educación Socioemocional

Escribe alguna situación en la que hayas sentido la emoción representada,

luego escribe una forma de reaccionar adecuada.
Cómo la debo expresar
Emoción Cuándo la he sentido
asertivamente.
1.-

Alegría
2.-

Tristeza
3.-

Enojo
4.-

Sorpresa

5-7.-Colorea de amarillo las emociones positivas y de verde las aflictivas.

Enojo Amor Comprensión Miedo Entusiasmo Timidez

8-10.- Completa el texto usando las palabras del recuadro.

Respeto problema compañeros

Cuando se presenta un ___________________, escuchar con ________________ la

posible solución que dan mis __________________ me ayuda a resolverlo más fácil y

rápido.

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Escuela Primaria “Narciso Bassols”
14-0003-101-X-00

Evaluación
segundo trimestre
3º A

Maestra Catalina Gisel Pizarro García

Alumno(a): ________________________________________________________
No. de Lista: ____________

Asignatura Reactivos Calificación

Español /20
Matemáticas /20
Ciencias Naturales /20
La entidad donde vivo CdMx /20
FCyE /10
E. Socioemocional /10
promedio

Nombre y firma del padre de familia: ____________________________

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