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EN LOS ESTABLECIMIENTOS
EDUCACIONALES
FORMULARIOS DE REGISTRO DEL PLAN
DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO
El ciclo de mejoramiento continuo
PME
es
Relevancia del Proyecto Educativo institucional.
Construcción de una visión estratégica participativa.
Análisis sistémico de los procesos y estrategias implementadas a
mediano y largo plazo.
Evaluación anual
Implementación
Evaluación anual
Implementación
Evaluación anual
1. Análisis de PEI y
Autoevaluación
Institucional
Análisis PEI
Para iniciar el PME se requiere una revisión del horizonte
formativo que se encuentra declarado en el PEI. Para esto, se
invita a hacer una revisión de sus componentes y vincularlos
con distintos elementos de la gestión educativa.
IMPORTANTE
&FCF JOHSFTBS BM NFOPT
VO 5FMMP.
Componentes &FGJOJDJ™O
EFM 2'+
visión La escuela especial avanzando juntos , se esmerara en acoger a niños y niñas con NEE y acompañarnos en el
proceso de su desarollo integral, mediante metas claras y comunes e identidad bien definida, potenciando al
máximo sus habilidades para la vida de nuestros estudiantes lo cual permitirá una mayor participación e inserción
en su entorno familiar, social y laboral.
misio Escuela Especial Avanzado Juntos una institución que entrega atención especializada e interdisciplinaria y valórica,
n
comprometida con los niños y niñas con NEE, logrando de este modo proporcionar su participación y desarrollo en
los ámbitos familiares, escolares, laborales y comunitarios.
(máximo 800 caracteres) (máximo 600 caracteres) (máximo 600 caracteres) (máximo 600 caracteres) (máximo 600 caracteres)
Utilizar el mismo sello antes
escrito.
(máximo 800 caracteres) (máximo 600 caracteres) (máximo 600 caracteres) (máximo 600 caracteres) (máximo 600 caracteres)
(máximo 800 caracteres) (máximo 600 caracteres) (máximo 600 caracteres) (máximo 600 caracteres) (máximo 600 caracteres)
(máximo 800 caracteres) (máximo 600 caracteres) (máximo 600 caracteres) (máximo 600 caracteres) (máximo 600 caracteres)
Educación personalizada.
Plan de Gestión de la Plan de Sexualidad, Plan Integral de Plan de Formación Plan de Apoyo a la Plan de Desarrollo
Convivencia Escolar Afectividad y Género Seguridad Escolar Ciudadana Inclusión Profesional Docente
(Ley 20536) (Ley 20418) (Resolución Exenta 51, (Ley 20911) (Ley 20845) (Ley 20903)
2001)
(máximo 500 caracteres) Brinda formación en (máximo 500 caracteres) El ministerio aspira que (máximo 500 caracteres) (máximo 500
sexualidad, afectividad y las comunidades caracteres)
género, que da la educativas, desde un El mejoramiento de la
posibilidad de generar enfoque de practicas docentes
conductas de auto colaboración y dialogo permite otorgar
cuidado en salud mental permanente, logre
y física, para que los impulsar nuevos
estudiantes sean marcos de formación
responsables de sus para los estudiantes,
propias decisiones en para ello nuestra
cada etapa del institución adecua
desarrollo. Entregando estos enfoques de
las herramientas y acuerdo a las distintas
recursos necesarios necesidades
para cada nivel y educativas especiales
características tanto del presentes en nuestros
grupo curso, como alumnos.
personales.
Plan de Gestión de la Plan de Sexualidad, Plan Integral de Plan de Formación Plan de Apoyo a la Plan de Desarrollo
Convivencia Escolar Afectividad y Género Seguridad Escolar Ciudadana Inclusión Profesional Docente
(Ley 20536) (Ley 20418) (Resolución Exenta 51, (Ley 20911) (Ley 20845) (Ley 20903)
2001)
El plan de convivencia (máximo 500 caracteres) (máximo 500 caracteres) Debe entregar (máximo 500 caracteres) (máximo 500 caracteres)
escolar ) herramientas a
nuestros niñes y
jóvenes para que sean
capaces de convivir en
una sociedad
respetuosa de las
diferencias y de
participar en la
construcción del país,
contribuyendo como
ciudadanos en diversos
ámbitos; para que sean
personas con fuerte
formación ética,
capaces de convivir e
interactuar en base a
principios de respeto,
tolerancia,
transparencia,
cooperación y libertad.
(Plan de Gestión
de la Convivencia)
Este paso de la autoevaluación institucional, requiere analizar la implementación del currículum y los énfasis puestos, para responder
a las necesidades, de distinta índole, de la comunidad educativa. Para registrar la información de este paso, se pone a disposición la
siguiente matriz.
Titulados TP
PSU
SIMCE
Otros
(máximo 200 caracteres)
A continuación, se invita a las comunidades educativas a realizar un análisis de fortalezas y oportunidades de mejora por las dimensiones de
proceso del PME.
Analizadas las fortalezas y oportunidades de mejora de los procesos institucionales y pedagógicos en cada una de las dimensiones del
PME, y recogidos los sellos educativos del PEI, se EFCFO FMBCPSBS DPODMVTJPOFT para cada una de ellas, que permitirán establecer las
prioridades para la elaboración de la planificación estratégica del ciclo.
2SFHVOUBT 4FTQVFTUB
¿Cuáles son las principales conclusiones a las que llegó la (máximo 500 caracteres)
comunidad educativa fruto del análisis de resultados de la
dimensión de )FTUJ™O 2FEBH™HJDB?
¿Cuáles son las principales conclusiones a las que llegó la (máximo 500 caracteres)
comunidad educativa fruto del análisis de resultados de la
dimensión de Liderazgo?
¿Cuáles son las principales conclusiones a las que llegó la (máximo 500 caracteres)
comunidad educativa fruto del análisis de resultados de la
dimensión de %POWJWFODJB FTDPMBS?
¿Cuáles son las principales conclusiones a las que llegó la (máximo 500 caracteres)
comunidad educativa fruto del análisis de resultados de la
dimensión de )FTUJ™O EF SFDVSTPT?
¿Cuáles son las principales conclusiones a las que llegó (máximo 500 caracteres)
la comunidad educativa fruto del análisis del —SFB EF
4FTVMUBEPT?
2. Formulación de
la Planificación
estratégica
La Planificación estratégica permitirá diseñar un ciclo de mejoramiento a mediano
plazo que cumpla con los deseos, expectativas y necesidades de cada comunidad
educativa. Esta etapa se compone de tres pasos: elaboración de objetivos
estratégicos, metas estratégicas y estrategias de mejora.
Gestión Pedagógica
(agregar objetivo si se estima necesario) (máximo 500 caracteres)
(máximo 500 caracteres)
Liderazgo
(agregar objetivo si se estima necesario) (máximo 500 caracteres)
(máximo 500 caracteres)
Convivencia Escolar
(agregar objetivo si se estima necesario) (máximo 500 caracteres)
(máximo 500 caracteres)
Gestión de Recursos
(agregar objetivo si se estima necesario) (máximo 500 caracteres)
(máximo 500 caracteres)
Área de Resultados4
(agregar objetivo si se estima necesario) (máximo 500 caracteres)
(máximo 500 caracteres)
4. El objetivo y/o meta puede estar relacionado con los logros de aprendizaje de las y
los estudiantes en ciertos cursos y asignaturas del currículum, con los resultados
en mediciones estandarizadas nacionales o con Otros Indicadores de Calidad.
Lamatrizquesepresentaesunaherramientaparalaorganización
y priorización de la propuesta de mejoramiento que se elabora
para el ciclo a cuatro años. En este sentido, se debe registrar el
objetivo estratégico definido para cada dimensión y en la matriz
siguiente, redactar (mínimo una, máximo dos) las estrategias
que se vinculen con dicho objetivo.
(máximo 500 máximo 500 máximo 500 máximo 500 máximo 500
Plan de Gestión de caracteres) caracteres) caracteres) caracteres) caracteres)
la Convivencia Utilizar el mismo
objetivo antes escrito.
Plan de Sexualidad,
Afectividad y
Género
Plan Integral de
Seguridad Escolar
Gestión
Pedagógica
Plan de Formación
Ciudadana
Plan de Apoyo a la
Inclusión
Plan de Desarrollo
Profesional
Docente
Ninguno
Gestión (máximo 500 máximo 500 máximo 500 máximo 500 máximo 500
Pedagógica Plan de Gestión de caracteres) caracteres) caracteres) caracteres) caracteres)
la Convivencia
Ingresar
información
solo si tiene
más de una Plan de Sexualidad,
estrategia. Afectividad y
Género
Plan Integral de
Seguridad Escolar
Plan de Formación
Ciudadana
Plan de Apoyo a la
Inclusión
Plan de Desarrollo
Profesional
Docente
Ninguno
(máximo 500 máximo 500 máximo 500 máximo 500 máximo 500
Plan de Gestión de caracteres) caracteres) caracteres) caracteres) caracteres)
la Convivencia Utilizar el mismo
objetivo antes escrito.
Plan de Sexualidad,
Afectividad y
Género
Plan Integral de
Seguridad Escolar
Liderazgo
Plan de Formación
Ciudadana
Plan de Apoyo a la
Inclusión
Plan de Desarrollo
Profesional
Docente
Ninguno
Liderazgo (máximo 500 máximo 500 máximo 500 máximo 500 máximo 500
Plan de Gestión de caracteres) caracteres) caracteres) caracteres) caracteres)
la Convivencia
Ingresar
información
solo si tiene
más de una Plan de Sexualidad,
estrategia. Afectividad y
Género
Plan Integral de
Seguridad Escolar
Plan de Formación
Ciudadana
Plan de Apoyo a la
Inclusión
Plan de Desarrollo
Profesional
Docente
Ninguno
(máximo 500 máximo 500 máximo 500 máximo 500 máximo 500
Plan de Gestión de caracteres) caracteres) caracteres) caracteres) caracteres)
la Convivencia Utilizar el mismo
objetivo antes escrito.
Plan de Sexualidad,
Afectividad y
Género
Plan Integral de
Seguridad Escolar
Convivencia
Escolar Plan de Formación
Ciudadana
Plan de Apoyo a la
Inclusión
Plan de Desarrollo
Profesional
Docente
Ninguno
Convivencia (máximo 500 máximo 500 máximo 500 máximo 500 máximo 500
Escolar Plan de Gestión de caracteres) caracteres) caracteres) caracteres) caracteres)
la Convivencia
Ingresar
información
solo si tiene Plan de Sexualidad,
más de una Afectividad y
estrategia. Género
Plan Integral de
Seguridad Escolar
Plan de Formación
Ciudadana
Plan de Apoyo a la
Inclusión
Plan de Desarrollo
Profesional
Docente
Ninguno
(máximo 500 máximo 500 máximo 500 máximo 500 máximo 500
Plan de Gestión de caracteres) caracteres) caracteres) caracteres) caracteres)
la Convivencia Utilizar el mismo
objetivo antes escrito.
Plan de Sexualidad,
Afectividad y
Género
Plan Integral de
Seguridad Escolar
Gestión de
Recursos Plan de Formación
Ciudadana
Plan de Apoyo a la
Inclusión
Plan de Desarrollo
Profesional
Docente
Ninguno
Gestión de (máximo 500 máximo 500 máximo 500 máximo 500 máximo 500
Recursos Plan de Gestión de caracteres) caracteres) caracteres) caracteres) caracteres)
la Convivencia
Ingresar
información
solo si tiene Plan de Sexualidad,
más de una Afectividad y
estrategia. Género
Plan Integral de
Seguridad Escolar
Plan de Formación
Ciudadana
Plan de Apoyo a la
Inclusión
Plan de Desarrollo
Profesional
Docente
Ninguno
(máximo 500 máximo 500 máximo 500 máximo 500 máximo 500
Plan de Gestión de caracteres) caracteres) caracteres) caracteres) caracteres)
la Convivencia Utilizar el mismo
objetivo antes escrito.
Plan de Sexualidad,
Afectividad y
Género
Plan Integral de
Seguridad Escolar
Área de
Resultados Plan de Formación
Ciudadana
Plan de Apoyo a la
Inclusión
Plan de Desarrollo
Profesional
Docente
Ninguno
Área de (máximo 500 máximo 500 máximo 500 máximo 500 máximo 500
Resultados Plan de Gestión de caracteres) caracteres) caracteres) caracteres) caracteres)
la Convivencia
Ingresar
información
solo si tiene Plan de Sexualidad,
más de una Afectividad y
estrategia. Género
Plan Integral de
Seguridad Escolar
Plan de Formación
Ciudadana
Plan de Apoyo a la
Inclusión
Plan de Desarrollo
Profesional
Docente
Ninguno