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La inteligencia verbal-lingüística, una de las ocho señaladas por Howard Gardner en su teoría de las inteligencias
múltiples se relaciona con la capacidad para la lectura y la expresión oral y escrita. Dentro del aula, reconocerás a
aquellos alumnos en los que predomina esta inteligencia porque suelen destacar en el área de Lengua y en los idiomas
en general, así como en aquellas actividades que implican expresarse y utilizar las palabras de manera adecuada.
Si apelas a las fortalezas relacionadas con la inteligencia verbal-lingüística lograrás motivar a los estudiantes que más
desarrollada la tienen, dejando que desenvuelvan sus capacidades, y trabajarla y reforzarla en los demás. La inteligencia
verbal-lingüística se vincula habitualmente a habilidades como la interpretación y comprensión de mensajes, la expresión
oral y escrita, la escritura creativa, la adquisición y uso de vocabulario o el aprendizaje de idiomas.
Si quieres trabajar la inteligencia verbal-lingüística en tus clases, debes llevar a cabo actividades relacionadas con estas
fortalezas o habilidades: aquellas que implican lectura y redacción de textos, debates y monólogos, juegos de palabras y
propuestas o ejercicios que exijan investigación, documentación y análisis de información. Por ejemplo, puedes poner en
práctica algunas de las siguientes propuestas:
Resolver un crucigrama, un juego de palabras u otro pasatiempo que implique el uso del lenguaje.
Comentarios de texto
Para trabajar la inteligencia verbal-lingüística puedes apoyarte en el uso de las nuevas tecnologías. Existen multitud de
herramientas y recursos digitales que, además, resultarán motivadores y promoverán la interacción y el desarrollo de la
competencia digital de tus alumnos. Por ejemplo:
Editores de texto como Microsoft Word , Google Docs y Open Office Writer
Aplicaciones para leer libros electrónicos como Google Play Books , Moon+Reader o iBooks
Páginas con diccionarios multilingües, como WordReference, Bab.la , Urban Dictionary , Linguee y Oxford