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SECUNDARIA
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I. E. P. “Estudiar en Regina Pacis es ser cada día mejor” ¡ Lo Máximo!
“REGINA PACIS”
A R IT M É T IC A
Primer Bimestre
ARITMÉTICA
3
SECUNDARIA
ARITMÉTICA
4 3ro Secundaria 2019
“Estudiar en Regina Pacis es ser cada día mejor” ¡ Lo Máximo! I. E. P.
“REGINA PACIS”
Lógica proposicional I
01
LÓGICA PROPOSICIONAL I
La lógica proposicional llamada también simbólica Ejemplos:
o matemática, es parte de la lógica que estudia las ●● Luciana estudia Contabilidad o Adminis-
proposiciones y la relación que existe entre ellas a tración
través de las variables proposicionales y los conectores. ●● 2 + 8 ≥ 6
●● No es cierto que hoy sea lunes
1. Enunciado ●● Estudia, entonces ingresarás
Se denomina enunciado a toda expresión del len-
guaje común, el cual puede ser una frase, oración 3. Conectores lógicos
o expresión algebraica. Son símbolos que reemplazan a las conjunciones
Ejemplos: gramaticales y al adverbio de negación; estos co-
YY ¿Qué día es hoy? nectores permiten relacionar dos o más proposi-
YY ¡Auxilio! ciones simples, entre los más importantes tene-
YY Lima es la capital del Perú mos:
YY x + 2 > 3 3.1
Negación:
ARITMÉTICA
Notación: ∼
2. Proposición lógica Se lee: No es cierto que …
Llamada también enunciado cerrada; es todo Ejemplo:
enunciado que tiene la cualidad de ser verdadero P: Luis viajó a Ica:
(V) o falso (F) sin ninguna ambigüedad.
p : No es cierto que Luis viajó a Ica
Las proposiciones lógicas se denotan con letras
minúsculas tales como: p, q, r, s, … p
Ejemplos: Tabla de verdad:
YY El sol es una estrella
YY 2 + 3 > 6 p p
YY Luis y María son hermanos. V F
YY Juan estudia y trabaja. F V
2.1
Proposiciones simples
Llamadas también proposiciones atómicas o
Nota:
elementales; son aquellas proposiciones con Algunas equivalencias de la negación son:
una sola idea, carecen de conjunciones gra- “no”; no es el caso...”
maticales y adverbio de negación (no).
Ejemplo:
●● p: Rubén es arquitecto. 3.2
Conjunción
●● q: Luis es compañero de José. Notación: ∧
●● r: 3 y 4 son números consecutivos. Se lee: … y …
Ejemplo:
2.2
Proposiciones compuestas p: Ángel estudia
Llamados también proposiciones molecula- q: Ángel trabaja
res; son aquellas proposiciones con dos o más
ideas unidas por conjunciones gramaticales; p ∧ q : Ángel estudia y trabaja
o que contienen el adverbio de negación no. p ∧ q
ARITMÉTICA
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Tabla de verdad
Nota: Nota:
p ∨ q p ↔ q: Mañana es miércoles si y solo si hoy es
martes.
Tabla de verdad
Tabla de verdad
3.4
Condicional
Notación: →
Se lee: … entonces ….
Nota:
p: Bertha nació en Lima.
q: Bertha es limeña. Algunas equivalentes pueden ser: Cuando y
solo cuando; entonces y solo entonces.
p → q : Bertha nació en Lima , entonces es limeña
p → q
ARITMÉTICA
6 3ro Secundaria 2019
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ARITMÉTICA
e) Todas
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8 3ro Secundaria 2019
“Estudiar en Regina Pacis es ser cada día mejor” ¡ Lo Máximo! I. E. P.
“REGINA PACIS”
2. ¿Cuántas proposiciones son simples? 7. Determina la tabla de verdad del siguiente esque-
ma molecular:
- 2+8 ≤ 6 � [(p∧ q) ↔ (q ∨� p)] → p
- x+3≥ 9
a) VFVF
- O Luis es abogado o Ingeniero.
b) VVFF
- Manuel estudia, entonces triunfa. c) VVVV
ARITMÉTICA
- 8 + 3 < 11 d) FFFF
e) FFFV
a) 2 b) 3 c) 4
d) 1 e) 5 8. Si (~p∧~q)↔(~p∧t)) es verdadera, determina el
valor de: (p∧q)∨t
3. Determina la tabla de verdad del siguiente esque- a) V
ma molecular: [(� q ↔ s) ↔ s ] b) F
c) � p ∧ p
a) VVVV b) FFVV c) VFVV d) t → p
d) FFVV e) VVFF e) p ∨ q
4. Simbolizar: 9. Si la proposición
Si no trabajo y no duermo, entonces no ayudo a (p → (p ∧ � q)) ∨ (r∨ t) es falsa, determina los va-
mis padres. lores de p, q, r y t, respectivamente.
a) (p ∧ � q) ∨� r a) VVFF
b) VFVF
b) (p∨ q) ∧ r
c) FVFV
c) (� p ∧� q)∧ � r d) FFVV
d) (� p ∧� q) →� q e) FVFF
e) (� p ∧� q) →� r
10. Si el esquema molecular:
[(p∧ q) →� p ] ∨ (p∧ r) es falso, deduce el valor
Nivel intermedio
de verdad de: ~(p→~q)∧(p→r)
5. Si ~[(p → q)→ q] es verdadera, señala el valor de a) ~q
verdad de: ~[(p ∨ q)∧~ q] b) p∧ � q
a) V c) V
b) F d) F
c) � p ∨ p e) ∨p
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Lógica proposicional II
02
1. Tautología
Cuando los valores de verdad de la matriz princi-
pal resultan ser todos verdaderos.
Ejemplo:
Evaluar p → (p∨ q)
3. Contingente
Cuando en valores de verdad de la matriz prin-
ARITMÉTICA
Evaluar: [ p ∧ (p → q)] ∨ ∼ p
2. Contradictorio
Cuando los valores de verdad de la matriz princi-
pal resultan ser todos falsos.
Ejemplo:
1. Idempotencia 3. Asociativa
p∧p ≡ p (p∨ q) ∨ r ≡ p∨ (q∨ r)
p∨ p ≡ p (p∧ q) ∧ r ≡ p∧ (q ∧ r)
2. Conmutativa 4. Distributiva
p∧q ≡ q ∧p p ∨ (q ∧ r) ≡ (p∨ q) ∧ (p∨ r)
p∨q ≡ q ∨ p p ∧ (q∨ r) ≡ (p∧ q) ∨ (p∧ r)
ARITMÉTICA
10 3ro Secundaria 2019
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6. De De Morgan
11. De la identidad
∼ (p∨ q) ≡∼ p ∧ ∼ q p∨ V ≡ V
∼ (p∧ q) ≡∼ p ∨ ∼ q p∧V ≡ p
p∨F ≡ p
7. De absorción p∧F ≡ F
p ∨ (p∧ q) ≡ p
Circuitos lógicos
p ∧ (p∨ q) ≡ p
Un circuito lógico es la representación gráfica de
p ∨ (∼ p∧ q) ≡ p∨ q
una o más proposiciones utilizando los esquemas
p ∧ (∼ p∨ q) ≡ p∧ q denominadas circuitos lógicos.
ARITMÉTICA
Está dado de la forma
p ↔ q ≡ (p ↔
/ q)
p ↔ q ≡ p ↔ q
Trabajando en clase
ARITMÉTICA
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ARITMÉTICA
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10. Determina la negación de: “Si Orlando estudia 13. Definimos el conector lógico.
[
y saca buenas notas, entonces logrará obtener la p ∧ q ] @[ ( p@q) → (q ∧ p)]
beca”.
ARITMÉTICA
14. La negación de:
11. Simplifica: “x es positivo ya que z es negativo” es:
[( p → q) ∧ (q → p)] ∧ p
ARITMÉTICA
3ro Secundaria 2019 13
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a) Contradictoria
b) Tautología
c) Contingente
d) Disyunción
e) Conjunción
2. Simplifica: a) p
~(~(~(~(~(~(q∨p)))))) b) q
a) q c) � q
b) q ∨ p d) � p
c) p ∨ q
e) V
d) � (p ∨ q)
e) p
3. Indica el valor de verdad del siguiente esquema 8. ¿Qué tipo de esquema molecular es la siguiente
molecular. proposición?
ARITMÉTICA
a) p d) p ∧ q
9. Definimos el conector lógico: “↵”
b) F e) � q
q ↵ p ≡ [(~p∨q)∧ p]∨p
c) Q
Simplificar:
Nivel intermedio [~(p ↵ q)→ (p∧q)] ↵ (q ↵ p)
5. Simplifica: a) ∨
(p → q)∧ � � ( p∧ q) b) q
c) p
a) p d) p∧ q d) p∧q
b) q e) � p e) p→q
c) V
10. La negación de:
6. Simplifica:
“A es negativo ya que B es positivo”.
(q →� p) →
� p a) “B es positivo y A no es negativo”
a) � p ∧ q b) “B no es negativo ya que A no es negativo”
b) p ∨ q c) “A es positivo y B es negativo”
c) � q d) “B es negativo y A es negativo”
d) � p ∨ q e) No se puede determinar
ARITMÉTICA
14 3ro Secundaria 2019
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Razones
03
RAZÓN
Es la comparación de dos cantidades de una misma Ejemplo:
magnitud mediante la operación de sustracción o Si en un corral hay 30 patos y 60 pavos, calcu-
división. la la razón geométrica del número de patos y
el número de pavos.
1. Clases de razón Resolución:
1.1 Razón aritmética (RA)
Es la comparación de dos cantidades median-
Pa
te la sustracción. = 30
= 1
Dadas las cantidades a y b Pv 60 2
Interpretación:
La razón geométrica del número de patos y
número de pavos es 1/2.
ARITMÉTICA
El número de patos es como 1 y el número de
pavos es como 2.
El número de patos y pavos están en relación
Ejemplo:
de 1 a 2.
Si la edad de Marcos es 16 años y la de Luis
es 13 años, calcula la razón aritmética de sus El número de patos y pavos son entre si como
edades. 1 es a 2.
Resolución: Por cada pato hay 2 pavos.
16 – 13 = 3
1.2
Razón geométrica (R.G) “a” es dos veces más que “b” < > a = 3b
Es la comparación de dos cantidades median-
te la división.
Dadas las cantidades a y b
Antecedente
b = 3k
a =k Valor de la razón geométrica
b
Consecuente “a” es n veces más que “b” < > a = (n + 1)b
ARITMÉTICA
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“REGINA PACIS”
2. Dos personas tienen dinero en la relación de 5 a 5. Si “p” esa “q” como 6 es a 11 y “q” es a “r” como 3
7. Si la segunda le entregara a la primera S/.100, es a 2, determina la relación de “p” y “r”.
entonces tendrían ambos la misma cantidad.
¿Cuánto tiene la primera persona?
ARITMÉTICA
6. Determina: x – a
3. Las edades de Ana y Rocío son entre sí como 2 es
a 3. Si dentro de 8 años las edades estarán en la a =3
; 2a + x = 39
relación de 5 a 7. ¿Qué edad tendrá Rocío dentro x 7
de 4 años?
ARITMÉTICA
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“REGINA PACIS”
8. Se observa que en una fiesta, por cada 5 mujeres 11. Hace 4 años un padre tenía 14 veces la edad de
hay 6 hombres y por cada 5 hombres que beben su hijo. Si dentro de 6 años la edad del padre y la
hay uno que no bebe. Calcula cuántos hombres de su hijo se encontrarán en la relación de 4 a 1,
beben si en total hay 24 hombres más que muje- ¿cuál es la diferencia de sus edades actuales?
res.
ARITMÉTICA
UNI
9. En una reunión el número de mujeres es al nú- 12. Dos autos se desplazan en sentidos opuestos, uno
mero de mujeres que no bailan como 10 es a 3. Si al encuentro del otro con velocidades que están
todos los hombres están bailando y son 20 más en relación de 51 a 39. Si cuando están separados
que las mujeres que no bailan, ¿cuántas personas 270 m por segunda vez al más rápido le faltan 198
hay en la reunión? m para llegar a uno de los puntos de partida, ¿cuál
fue la separación inicial de los autos?
ARITMÉTICA
3ro Secundaria 2019 17
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2. Una persona tiene una bolsa donde hay 165 mo- 7. Si la suma, la diferencia y el producto de dos nú-
nedas. Si por cada 5 monedas de S/.2 hay 8 mo- meros están en la misma relación que los números
nedas de S/.5 y por cada 2 monedas de S/.5 hay 5 10; 6 y 32. Determina la suma de dichos números.
monedas de S/.1, determina el número de mone- a) 16 d) 19
das de S/.5. b) 17 e) 20
a) 32 d) 64 c) 18
b) 56 e) 40
c) 48
4. Si el antecedente de una razón geométrica es 6 ve- 9. De un salón de clase se sabe que la relación de
ces el valor del consecuente y la razón aritmética mujeres es a la de los varones como 5 a 6. Si se
aumentan 7 varones, la relación es de 10 a 19.
de los términos es 30. Determina la suma de los
¿Cuántas mujeres hay?
términos. a) 10 d) 50
a) 42 d) 45 b) 30 e) 60
b) 43 e) 46 c) 40
c) 44
Nivel intermedio
ARITMÉTICA
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Proporciones
04
DEFINICIÓN
Es la igualdad de 2 razones de una misma clase y que Proporciones Discreta
tienen el mismo valor de razón.
Aritmética Geométrica
I. Clases de proporciones a=c
1. Proporción aritmética a − b =c −d b d
Es la igualdad de dos razones aritmética. d: 4ta diferencial d: 4ta proporcional
Ejemplo: de a; b y c de a; b y c
17 – 9 = 20 – 12
Ejemplo: Ejemplo:
Donde: Calcula la cuarta Calcula la cuarta
17 y 12 son términos extremos diferencial de proporcional de
9 y 20 son términos medios 15, 4 y 28 30; 36 y 20
ARITMÉTICA
Se cumple:
Resolución Resolución
Sea “d” la cuarta Sea “d” la cuarta
Suma de términos Suma de términos diferencial proporcional
=
extremos medios
⇒ 30 =20
⇒ 15 − 4 = 28 − d 36 d
2. Proporción geométrica ∴d = 17 ∴d = 24
Es la igualdad de dos razones geométricas.
Ejemplos: Proporción Continua
Aritmética Geométrica
16 = 12
4 3 a=b
a −b = b−c b c
Donde:
16 y 3 son términos extremos c: 3ra diferencial c: 3ra proporcional
4 y 12 son términos medios de “a y b” de “a y b”
b: media diferencial b: media
proporcional
Producto de términos Producto de términos
= de “a y c” de “a; b y c”
extremos medios
Ejemplo Ejemplo:
Calcula la tercera Calcula la tercera
Según sus términos medios, las proporciones diferencial de proporcional de
serán discretas (términos medios diferentes)
18 y 15. 9 y 6.
o continuas (términos medios iguales).
ARITMÉTICA
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Propiedades a1 a 2 a
a c = = ...= n= k
Si = b1 b2 bn
b d
a+b c+d a+b c+d
= =
b d a−b c−d Propiedades
a−b c−d a −b c−d
= =
b d a+b c+d a1 + a 2 + ... + a n
a c a+c a c =k
= = = b1 + b2 + ... + bn
b+a d+c b+d b d
a c a −c a c a1 × a 2 × ... × a n
=k
b − a= d −c b−a
= =
b d
b1 × b2 × ... × bn
Calcula c
ARITMÉTICA
2. Calcula M = E + T + A 5. Calcula: C
Si “E” es la media proporcional de 3 y 27, “T” es a = b ; a = 25c
la tercera diferencial de 50 y 27 y “A” es la media b c a+c = 78
diferencial de 28 y 12,
ARITMÉTICA
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“REGINA PACIS”
8. Si el producto de los 4 términos de una propor- 11. Si en una proporción aritmética continua la suma
ción geométrica continua es 625, determina la de sus términos es 60, determina la suma de sus
media proporcional. términos extremos.
ARITMÉTICA
9. Si el producto de los 4 términos de una propor- 12. Determina:
ción geométrica continua es 256, determina la
media proporcional. a 2 + b2 + c 2
ab + bc + cd
Si;
a= b= c ; ab + bc + cd= 5
b c d b2 + c 2 + d 2
ARITMÉTICA
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2. Si “A” es la media proporcional de 64 y 25; “B” es 7. Si el producto de los términos de una proporción
la tercera diferencial de 67 y 48 y “C” es media geométrica continua es 2401, determina la media
proporcional de 36 y 16, calcula “M”. proporcional.
M=A+B+C a) 11 c) 7 e) 9
a) 93 c) 99 e) 67 b) 49 d) 3
b) 64 d) 91
3. En una proporción geométrica continua, los tér- 8. Las edades de Juan y Sofía están en la relación de
ARITMÉTICA
minos extremos están en la relación de 16 y 64. Si 5 a 7. Si hace 22 años la relación de sus edades fue
la suma de los términos diferentes es 784, calcula de 4 a 10, ¿cuál será la edad de Sofía dentro de 5
la media proporcional. años?
a) 229 c) 212 e) 216 a) 47 c) 30 e) 25
b) 296 d) 224 b) 42 d) 35
4. La diferencia entre el mayor y menor término de 9. Si la razón de una proporción geométrica conti-
una proporción geométrica continua es 15. Si el nua es 9 y los términos extremos suman 328, de-
otro término es 10, calcula la suma de términos. termina la media proporcional.
a) 45 c) 40 e) 60
b) 55 d) 35 a) 32 c) 36 e) 30
b) 46 d) 28
Nivel intermedio
5. Si la suma de los cuatro términos de una propor- 10. En una proporción aritmética continua, la suma
ción aritmética continua es 228, calcula la media de sus términos es 300. Determina la mayor suma
diferencial. de dos de sus términos, si la diferencia de extre-
a) 63 c) 57 e) 28 mos es 24.
b) 37 d) 68
a) 220 c) 164 e) 195
b) 162 d) 149
ARITMÉTICA
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“REGINA PACIS”
Promedios
05
DEFINICIÓN
Promedio armónico:
Ejemplo: Sean: a1; a2; a3; …an
Si un alumno tuviera en un mismo curso la nota: 12;
14; 16 y 18, el promedio no podrá ser 10 ni 20. n
P.H. =
ARITMÉTICA
1 1 1 1
+ + + ... +
12 < P < 18 a1 a 2 a 3 an
ARITMÉTICA
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ARITMÉTICA
24 3ro Secundaria 2019
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“REGINA PACIS”
UNMSM
8. El peso promedio de 5 señoras es 50 kg. Si ningu- 11. La edad promedio de 4 hermanos es 15 años. Si
na pesa menos de 45 kg, ¿cuál es el máximo peso ninguno de ellos tiene más de 12 años. ¿Cuál es la
que puede tener una de ellas? mínima edad que puede tener uno de ellos?
ARITMÉTICA
UNI
9. La nota promedio de 6 alumnos es 16. Si ninguna 12. De 40 alumnos de un aula, se sabe que el pro-
nota es menor de 12, ¿cuál es la máxima nota que medio de las notas es 13,5. Los 6 primeros obtu-
puede tener uno de ellos? vieron un promedio de 18; otros 10 alumnos un
promedio de 8 y de los demás, ninguno superó 15
de nota. Determina la nota mínima posible que
pudo tener un alumno de este último grupo.
ARITMÉTICA
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“REGINA PACIS”
2. Calcula la media geométrica de 4; 12 y 36. 7. Se tiene 60 objetos, cuyos pesos son un número
a) 3 d) 5 entero de kilogramos. Sabiendo que el promedio
b) 4 e) 7 de los peso0s es 50 kg, ¿cuánto puede pesar como
c) 12 máximo uno de ellos si ninguno pesa menos de
48 kg?
a) 168 kg d) 171 kg
b) 169 kg e) 172 kg
c) 170 kg
Nivel intermedio
5. Si el promedio de 15 números es 32 y se agregan 10. El promedio aritmético de las edades de 8 per-
5 números, el promedio quedaría disminuido en 1. sonas es 30. Si ninguno de ellos es menor de 28
¿Cuál es el promedio de los 5 números agregados? años, ¿cuál es la máxima edad que podría tener
a) 28 d) 22 uno de ellos?
b) 30 e) 15 a) 52 d) 44
b) 56 e) 68
c) 52
c) 60
ARITMÉTICA
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“REGINA PACIS”
Magnitudes proporcionales I
06
MAGNITUD
Es toda propiedad de los cuerpos que puede ser Asimismo, “K” representa que el cociente entre los
medida. Otra acepción nos dice también, que es todo valores de las magnitudes es el mismo.
aquello que tiende a cambiar de valor o intensidad. En las magnitudes DP, su cociente es constante,
mientras que en las magnitudes IP, su producto es
Magnitudes proporcionales constante.
Son aquellas que al ser comparadas y variar una
de ellas, hace que la otra también varíe en forma 2. Magnitudes inversamente proporcionales
proporcional. Estas magnitudes se dividen en dos Son aquellas que al aumentar o disminuir una de
clases:
ellas, hace que la otra disminuya y aumente en la
misma proporción. Entre ellas se cumple que su
1. Magnitudes directamente proporcionales
producto es siempre constante. Si tenemos que
Son aquellas que al aumentar o disminuir una de
ellas, hace que la otra también aumente o dismi- dos magnitudes (A y B) son inversamente pro-
porcionales, entonces deben cumplir que:
ARITMÉTICA
nuya en la misma proporción. Entre ellas se cum-
ple que su cociente siempre debe ser constante.
Si tenemos dos magnitudes (A y B), estas serán Magnitud A × Magnitude B =
Cosntante
directamente proporcionales si se cumple que:
Además, si las dos magnitudes son IP (inversa-
Magnitud A mente proporcionales), tienen el siguiente gráfico
= Constante
Magnitud B que las vincula:
ARITMÉTICA
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“REGINA PACIS”
A 20 x 65
B 28 63 91
ARITMÉTICA
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“REGINA PACIS”
UNMSM
11. La siguiente gráfica muestra los ingresos de José
8. Se contrata un emple4ado por el tiempo de un
por la cantidad de productos que fabrica.
año, acordando pagarle S/.700 más un televisor;
pero si al cumplir los siete meses se le despide pa-
gándole S/.250 más el televisor, ¿cuál es el precio
del televisor?
ARITMÉTICA
Calcula el valor numérico de “a + b”.
9. Se contrató a un contador por el tiempo de un 12. Siendo f(x) una función de proporcionalidad in-
año tres meses, acordando pagarle S/.800 más un versa, determina “E”:
celular; pero si al cumplir los nueve meses se le
despide pagándole S/.312 más el celular ¿cuál es E = f(10) × f(15) , si f(6) = 14
f(5)
el precio del celular?
ARITMÉTICA
3ro Secundaria 2019 29
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“REGINA PACIS”
3. Calcular “a x b”
a) 13 c) 18 e) 34
b) 23 d) 28
Sombra 4 6 b
a) 72 c) 84 e) 56 Altura árbol 2 a 6
b) 64 d) 38
4. Se ha medido la presión ejercida por un gas y el Calcula “a + b”
volumen que ocupa, y se obtuvieron los siguien-
tes datos: a) 13 c) 15 e) 17
b) 10 d) 12
Volumen ( cm3 ) 10 15 20
(
Presión kg/ cm3 ) 12 a b 8. Si “M” es DP a “3N”, calcula “x + y”
Calcula “a + b”
a) 16 c) 13 e) 14
b) 19 d) 18
A 4 A 60
B 30 15 2 a) 37 c) 72 e) 54
b) 48 d) 24
a) 25 c) 36 e) 16
ARITMÉTICA
30 3ro Secundaria 2019
“Estudiar en Regina Pacis es ser cada día mejor” ¡ Lo Máximo! I. E. P.
“REGINA PACIS”
Magnitudes proporcionales II
07
ARITMÉTICA
A
ARITMÉTICA
3ro Secundaria 2019 31
I. E. P. “Estudiar en Regina Pacis es ser cada día mejor” ¡ Lo Máximo!
“REGINA PACIS”
2. Las ruedas A y B se encuentran en el mismo eje 5. Si media docena de libros cuesta S/. 48, ¿cuánto
de giro. Si A da 20 vueltas, ¿cuántas vueltas dará costarán 18 libros?
B?
ARITMÉTICA
3. Si Juan, por resolver 18 pregunta de matemáticas 6. Si 12 obreros pueden hacer un trabajo en 6 días,
cobra S/.50, ¿cuánto cobrará por 27 preguntas? ¿cuántos obreros más se necesitarán para hacer el
trabajo en 4 días?
ARITMÉTICA
32 3ro Secundaria 2019
“Estudiar en Regina Pacis es ser cada día mejor” ¡ Lo Máximo! I. E. P.
“REGINA PACIS”
Trabajando en clase
Demuestro mis habilidades
7. Si se tiene los piñones engranados A y B (A tiene 10. El costo de un libro es DP al número de hojas que
45 dientes y B, 18 dientes), ¿cuántas vueltas dará tiene, e IP a su longitud. Si un libro de 400 hojas y
B cuando A dé 20 vueltas? de 12 cm de longitud cuesta S/.50.
¿Cuánto costará otro libro de 600 páginas y de 30
cm de longitud?
UNMSM
8. El costo de un automóvil es DP al número de llan- 11. Si las ruedas A, B y C están en contacto y tienen
tas de repuesto que dan de regalo, e IP al número 20; 25 y 30 dientes, respectivamente, al dar 60
de puertas que tiene. Si un auto de dos puertas y vueltas la rueda A, ¿cuánto sumarán las vueltas
de una llanta de repuesto cuesta S/.6000, ¿cuánto que dan las ruedas B y C?
costará otro auto de 4 puertas por el que dan 2
llantas de repuesto?
ARITMÉTICA
UNI
9. El costo de un automóvil es DP al número de llan- 12. Según la ley de Boyle, la presión es IP al volumen
tas de repuesto que dan de regalo, e IP al número que contiene cierta cantidad de gas. Si 200 cc de
de puertas que tiene. Si un auto de 3 puertas y una está sometido a una presión de 5 atm, ¿qué
de dos llantas de repuesto cuesta S/.5000, ¿cuánto presión debe soportar 250 cc del mismo gas?
costará otro auto de 5 puertas por el que dan 3
llantas de repuesto?
ARITMÉTICA
3ro Secundaria 2019 33
I. E. P. “Estudiar en Regina Pacis es ser cada día mejor” ¡ Lo Máximo!
“REGINA PACIS”
2. Una rueda A de 80 dientes se engrana con otra 7. Una guarnición de 165 hombres tiene víveres
rueda B de 15 dientes. Si la rueda A da 12 vueltas, para 5 meses; si se quiere que los víveres duren 15
¿cuántas vueltas dará la rueda B? días, ¿cuántos hombres habrá que disminuir de la
a) 24 d) 54 guarnición?
b) 34 e) 64 a) 15 d) 25
c) 44 b) 18 e) 28
c) 20
3. Si Miguel, por resolver 30 preguntas de Aritméti- 8. Si un móvil que viaja a velocidad constante re-
ca cobra S/.90, ¿cuánto cobrará por 45 preguntas? corre 300 km en 6 h, ¿qué distancia recorrerá al
ARITMÉTICA
a) 95 d) 135 cabo de 15 h?
b) 115 e) 145 a) 420 km
c) 125 b) 450 km
c) 550 km
d) 650 km
e) 750 km
Nivel intermedio
ARITMÉTICA
34 3ro Secundaria 2019
“Estudiar en Regina Pacis es ser cada día mejor” ¡ Lo Máximo! I. E. P.
“REGINA PACIS”
Á LG E B R A
Primer Bimestre
ÁLGEBRA
SECUNDARIA
3
ÁLGEBRA
3ro Secundaria 2019 35
I. E. P. “Estudiar en Regina Pacis es ser cada día mejor” ¡ Lo Máximo!
“REGINA PACIS”
POTENCIACIÓN Ejemplos:
0
(-3)0 = 1 ⇒ ( 2) =
−
4 00
an = P
no definido
a : base: a ∈ ¡Cuidado!
n : exponente; n ∈ N TEOREMAS
P: potencia: P ∈ R 1. a m +n
am ⋅ an =
DEFINICIONES a) m3 ⋅ m −5 ⋅ m6 =
m 4 b) b4 ⋅ b3 =
b7
Ejemplos:
10 3. ( a m )n = a m n
a. ⋅ 2 ⋅
2
2 ⋅ ...
⋅ 2 =2 = 1024
2 5
10 veces
a) ( m3 ) = m6 b)
( a −4 ) = a −20
b. x ⋅ x ⋅
x ⋅= ⋅ x x m ;m ∈ N +
... ¡Cuidado…!
m veces
( )2 ≠
a −3
( −3 )2
a −32
≠ a
2. Exponente negativo: a −6 ≠ a9 ≠ a
−9
()
n
() an ; b 0
n a
=
a−n 1
= 1 4. = ≠
a b bn
an
Ejemplos:
n
5. ( ab )= a n ⋅ bn
( ) (= a)
−2 2
a) 2= 3 9
3 4 ( 2m )3 =23 ⋅ m3 =8m3
a)
( 15 ) = 5= 125
−3
b) 3
Ecuaciones exponenciales
Son aquellas donde la incógnita aparece únicamente
3. Exponente cero: en el exponente.
Si: a ∈ − {0}, definimos: Propiedades:
a0 = 1
1. a x = a y a ≠ {–1; 01} ⇒ x =
y
Observación:
00 no esta definido. 2. a x = b x a ≠ b ⇒ x=
0
ÁLGEBRA
36 3ro Secundaria 2019
“Estudiar en Regina Pacis es ser cada día mejor” ¡ Lo Máximo! I. E. P.
“REGINA PACIS”
2. Reduce:
5. Calcula:
(m+5) veces (2m-1) veces
() () ()
−2 −1 −2
x 2 ⋅ x 2 ⋅ x 2 ⋅ ... ⋅ x 2 ⋅ x 3 ⋅ x 3 ⋅ x 3 ⋅ ... ⋅ x 3 R= 2 + 4 + 1 + 50
3 3 2
x 4 ⋅ x 4 ⋅ x 4 ⋅ ... ⋅ x 4
ÁLGEBRA
(2m −1) veces
6. Simplifica:
3. Reduce:
2 2 −2 63 ⋅124 ⋅156 ⋅ 59
( −3 )2
M = (a 3 ) ⋅a −32
⋅a ⋅ (a −3 ) ⋅ (a )
−3
1011 ⋅ 313 ⋅ 54
ÁLGEBRA
3ro Secundaria 2019 37
I. E. P. “Estudiar en Regina Pacis es ser cada día mejor” ¡ Lo Máximo!
“REGINA PACIS”
ÁLGEBRA
x +3
+ 5 x + 4 + 5 x +5 2 x ⋅ 4 x +1 ⋅ 8 x +2 =
16 x +3
R=5
5x −3 + 5x −4 + 5x −5 Da como respuesta el valor de x2.
ÁLGEBRA
38 3ro Secundaria 2019
“Estudiar en Regina Pacis es ser cada día mejor” ¡ Lo Máximo! I. E. P.
“REGINA PACIS”
a) a1⋅ 4
a ⋅2
a ⋅4 ⋅a =
...3 6. Calcula “P” en:
16 veces 5
5 + 43 + 2
4 +1
5 5 5
⋅ b ⋅2 b5 =
⋅ ... ⋅ 3 P= 5 + 3
b) b144 b 44
12 veces
a) 48 c) 200 e) 300
7 7 7 7 b) 40 d) 248
c) m ⋅ m4⋅2
144 ⋅ ... ⋅ m
m444 3=
(m + 4) veces
x +3 x +3
327 = 279
2. Reduce:
(4m-3)veces (7m-8)veces a) -1 c) -3 e) -6
6 4748 6 4748 b) -2 d) -4
x ⋅ x ⋅ x ⋅ ... ⋅ x ⋅ x ⋅ x ⋅ x ⋅ ... ⋅ x
A=
x1⋅ 4 x ⋅2x ⋅4 ⋅x
...3
8. Resuelve:
(11m −15)veces
ÁLGEBRA
−2 −3
1 1
⋅
a) x 26
d) x 4 8 16
b) x-4 e) x15 A=
−4
c) x-26 1
64
3. Reduce:
a) 1 c)
1 e) 1
8 2 64
( ) ( ) ( )
2 2 2 −2
⋅ x −3 ⋅ x (
2 −3 )
E = x3 ⋅ x −3 ⋅ x −3
1
b) 1 d)
16 32
a) x6 c) x-3 e) x-9
b) x9 d) x-6
9. Si: 2x = 3 ∧ 3y= 2
4. Reduce:
Calcula: E = 4x+1 + 9y + 2
2
( )
2
x 3 x 3 x −2 a) 360 c) 362 e) 120
b) 361 d) 260
G=
x⋅ x −2
( )
a) 1 c) x2 e) x4 10. Resuelve:
b) x d) x3 34 x 96+x 2710 x =814+x
5. Simplifica: a) 4 c) 6 e) 8
b) 5 d) 7
16 22 10
L = 8 ⋅18 ⋅ 25
424 ⋅1020 ⋅ 8111
ÁLGEBRA
3ro Secundaria 2019 39
I. E. P. “Estudiar en Regina Pacis es ser cada día mejor” ¡ Lo Máximo!
“REGINA PACIS”
RADICACIÓN EN
3
16 3 16
• = = 3=
8 2
3
2 2
n a = b ⇒ a = bn
TEOREMAS Ejemplos:
3 3⋅2 6 13
1. n
x⋅y =
n
x ⋅
n
y en • x 5 ⋅ x=
3
x 5⋅2+=
3
x
si n es par entonces x ≥ 0 ∧ y ≥ 0 30
5 3 3 9 5⋅2⋅3 ( 3⋅2+1)⋅3+9
Ejemplos:
• =x x x = x x 30 = x
9 6
• 3 x 9 ⋅ y 6 = 3 x 9 ⋅ 3 y 6 = x 3 y 3 = x 3y 2 ECUACIONES TRASCENDENTALES
Son aquellas donde la incógnita aparece tanto en la
• 4 8 ⋅ 4 2 = 4 8 ⋅ 2 = 4 16 = 2 base como en el exponente.
n a Teorema:
n a
= ;b ≠ 0
2. b n b x x = aa ⇒ x = a
Si n es par entonces a ≥ 0; b ≥ 0 Ejemplo: x x = 27 ⇒ x x = 33
Ejemplos: Resuelve: ∴ x =3
1
4 81
4 81
Cuidado!! x = 1 4 → x = 1 ∨ x = 1
x
• = = 3 4 4 2
16 4 2
16
ÁLGEBRA
40 3ro Secundaria 2019
“Estudiar en Regina Pacis es ser cada día mejor” ¡ Lo Máximo! I. E. P.
“REGINA PACIS”
3 3
• N = 25 ⋅ 5 − 8 ⋅ 2
5 4
64 243
•
= P +
5 4
3
2
5
• Q 3
= 64 − 1024
2. Resuelve: 5. Resuelve:
13 13 13 x +1 x +4
x14 ⋅ x11 ⋅ x 23 = 25
R ;x ≠ 0
5 5
ÁLGEBRA
x9 ⋅ x6
3. Reduce:
6. Calcula:
15 7 11 17
x 27 ⋅ x17 ⋅ x −2−1 −1−5 −5−4 −4 −2
J ;x ≠ 0 N = 25−4 − 4 −2 − 2−1 + 1−5
11 15 7
x −5 ⋅ x −3 ⋅ x 3
ÁLGEBRA
3ro Secundaria 2019 41
I. E. P. “Estudiar en Regina Pacis es ser cada día mejor” ¡ Lo Máximo!
“REGINA PACIS”
3 3 3
3 4 3 2 ⋅ ... ⋅ 3
2 ⋅ 2⋅ 2 = 4
⋅ 4 ⋅
4 ⋅ ...
⋅4
4 7
=M x x x ⋅ x 30 veces (x +2)veces
33 x+y x
8. =
Si: x 275 ⋅ 813 , calcula el valor de: 11. Si 3x = 5y , calcula E = 15
x
E= 9x x +1
ÁLGEBRA
2
Si: x 7⋅2 162 ⋅ 324 , calcula el valor de:
9. = 12. Resuelve: 27 x ⋅ x 3x =
4
x
=
R 4 ⋅ x x +2
ÁLGEBRA
42 3ro Secundaria 2019
“Estudiar en Regina Pacis es ser cada día mejor” ¡ Lo Máximo! I. E. P.
“REGINA PACIS”
7. Resuelve:
2. Reduce:
5
4 4 4 25x −1 = 3 5x +2
x 8 ⋅ x10 ⋅ x 6 ; x ≠ 0
M=
6 4 6 2 a) 12 c) 16 e) 20
x ⋅ x
b) 14 d) 18
a) 2 c) x3 e) x5
ÁLGEBRA
b) 1 d) x2 8. Reduce:
3. Reduce: x +3
⋅ 27
E = x +1 3
7 40 8 11 9 8 243
x ⋅ x ⋅ x
L= ;x ≠ 0 a) 1
9 −1 7 −9 8 −5
x ⋅ x ⋅ x b) 3
c) 3x
a) x c) x7 e) x10 d) 9
b) x5 d) x8 e) 9x
4. Calcula:
UNMSM
−3−1 9. Resuelve:
M = 64 −3{ −1
+ ( − 32 )
−
3
5 } 4 5 ⋅ 4 5 ⋅ 4 5 ⋅ ... ⋅ 4 5 = 25 ⋅ 25 ⋅ 25 ⋅ ... ⋅ 25
144424443 1442443
(x + 4) veces
40 veces
a) –2 c) 1 e) 0 a) 1 c) 3 e) 5
b) 4 d) 2 b) 2 d) 4
Católica
10. Si: 3a =2b, calcula el valor de la siguiente expresión:
a +b a
A= 6
x12
5. Si se sabe que: x =62. a) 1 c) 3 e) 6
b) 2 d) 4
Calcula: x 24 + x12 + 1
a) 5 c) 13 e) 33
ÁLGEBRA
3ro Secundaria 2019 43
I. E. P. “Estudiar en Regina Pacis es ser cada día mejor” ¡ Lo Máximo!
“REGINA PACIS”
Polinomios I
03
1. EXPRESIÓN ALGEBRAICA 3. MONOMIO
Es una expresión matemática en la cual, para la Es un término algebraico, cuyos exponentes de
variable o variables sólo se definen las operacio- sus variables son números naturales.
nes aritméticas (adición, sustracción, multiplica-
Ejemplos:
ción, división, potencia y raíz) un número finito
de veces. • R(x;y) = 2x5y4; Q ( x; y ) = 3xy 4
Ejemplos:
4. POLINOMIOS
y ) 29x 3 − 7 xy
• R(x) = 6x-5 ;S ( x;=
Es aquella expresión algebraica cuyos exponentes
• Q(x) = 1 + x + x2 +x3 + … de sus variables son enteros no negativos (positi-
vos o cero)
2. TÉRMINO ALGEBRAICO Ejemplos:
Es una expresión algebraica que no admite las • P(x;y) = 3x7y5 – 2x3y2- 8
operaciones de adición y sustracción.
es un polinomio
ÁLGEBRA
Ejemplo:
−3 2
3 5 3x 3 y
Q ( x; y ) 5x
= = y ; R ( x; y ) • R(x;y) = px y
3 2
+ 3x 5
+ 2xy 2
2xy
no es polinomio
5. GRADOS DE UN POLINOMIO
B. Términos semejantes Los grados se clasifican en:
Son aquellos términos que tienen la misma
parte lateral (las mismas variables afectados
por los mismos exponentes)
A. Grado Relativo (G.R)
Es el mayor exponente de la variable de refe-
Ejemplo:
rencia
Ejemplo:
• R ( x; y ) = 2x 3y 5 ∧ Q ( x; y ) = 5x 3y 5
• R(x;y) = 5x 3y 2 − px 4 y 3 − 2x 5 y 2
ÁLGEBRA
44 3ro Secundaria 2019
“Estudiar en Regina Pacis es ser cada día mejor” ¡ Lo Máximo! I. E. P.
“REGINA PACIS”
ÁLGEBRA
tes, calcula “a +b”
=
YY P(x, y,z) 3x 2y 5z3 + px 4 y 3z6 + 3x 7
3 3 10 3 6
YY R(x; y) = 2x y + 5x + 2 y
ÁLGEBRA
3ro Secundaria 2019 45
I. E. P. “Estudiar en Regina Pacis es ser cada día mejor” ¡ Lo Máximo!
“REGINA PACIS”
7. Si el grado absoluto de R es 11, determine el valor 10. Sea F(x) un polinomio que cumple con F(x+1)
de “n”. =3F(x) -2F(x-1), además:
F(4) = 1 ∧ F(6) =4.
R(x;y) =x3n−1y n − 2x2n−2y 2n + x n+3y 3n Calcula F(5)
ÁLGEBRA
46 3ro Secundaria 2019
“Estudiar en Regina Pacis es ser cada día mejor” ¡ Lo Máximo! I. E. P.
“REGINA PACIS”
2. Calcula el grado relativo y grado absoluto en cada caso: 7. Si el monomio: P(x;y) = 9x3y4nzn–m
A. P(x;y;z) = x4y2z3 – 3x6y9z + 5x4 Tiene: G.R.(y) = 16 y G.A.(P)=20, calcula «m.n»
G.R.(x) = __________ a) 5 c) 12 e) 2
G.R.(y) = __________ b) 20 d) 10
G.A.(P) = __________
B. P = ( x; y ) = 3 x 4 y 2 − 8xy 5 + 7xy 3
G.R.(x) = __________
G.R.(y) = __________
G.A.(P) = __________
ÁLGEBRA
8. Calcula «a+b» en P ( x; y ) = 3 x 5a +b . 4 3a b , si
3. Si P(2x+1) = 4x2 – x + 1, calcula P(2) G.A.(P) = 24 y G.R.(x) = 17
a) 2 c) 3/2 e) 3 a) 2 c) 4 e) 6
b) 1/2 d) 5/2 b) 3 d) 5
UNMSM
4. Si M(x) = 3 – x , calcula: A = M(4) − M(5)
2 9. Sea P(x) un polinomio que cumple con
M(0) P(x+3) = 2P(x+1) + 5, además P(2) = 6, calcula
a) –35/8 c) –2 e) 3 P(6).
b) –35/3 d) 2 a) 35 c) 38 e) 40
b) 37 d) 39
Católica
5. Si el grado absoluto de «P» es 23, calcula el valor 10. Dado el polinomio:
de «m» P(x;y) = ax+ayb–1 + xa+6yb–1+xa+4yb+4
P(x, y, z) = 1 xmy5x10 – 3xm+2yz5 + 3my17 Donde: G.A.(P)=16, G.R.(x)=10, determine
2 G.R.(y)
a) 7 c) 9 e) 11 a) 8 c) 4 e) 1
b) 8 d) 10 b) 6 d) 2
ÁLGEBRA
3ro Secundaria 2019 47
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“REGINA PACIS”
Polinomios II
04
POLINOMIOS ESPECIALES 4. Polinomios idénticos
1. Polinomio ordenado Dos polinomios en una variable y del mismo gra-
do de la forma:
Se dice ordenado respecto a alguna variable cuan-
do su exponente solo aumenta o disminuye (cre- P(x) = axn + bxm +cxp
ciente o decreciente). Q(x) = rxn + sxm + txp
Ejemplos:
• P(x) = 3 + 2x2 + x3 + 6x7 Son idénticos o iguales si y solo si:
⇒ m – 3 = 1
Diremos que es homogéneo de grado 9 o grado
de homogeneidad es 9. m=4
ÁLGEBRA
48 3ro Secundaria 2019
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“REGINA PACIS”
ÁLGEBRA
3. Si P(x) = 3xP-2 + 5xm-1 + 2xn+2 – 7xr+6 es un po- 6. Calcula la suma de coeficientes en el polinomio
linomio completo y ordenado en forma creciente, completo y ordenado en forma descendente:
calcula “m + n + p + r”.
P(x) = (m-2)xP-4+(n+2)xm+2 + pxn-3 ; x ≠ 0
ÁLGEBRA
3ro Secundaria 2019 49
I. E. P. “Estudiar en Regina Pacis es ser cada día mejor” ¡ Lo Máximo!
“REGINA PACIS”
9. P(x) =3x2 + bx + 5 – ax2 – 2x + c, es idénticamente 12. Calcula la suma de coeficientes del polinomio
nulo, calcula “a + b + c”. completo y ordenado en forma creciente.
ÁLGEBRA
50 3ro Secundaria 2019
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“REGINA PACIS”
2. Si P(x) = 4x5 + 2xa + 3 + x4 – 2xb – x, es un poli- 7. Si P(x;y) = 3x2ayb+1 + 4x4y7 – 5xay2b; es homogé-
nomio completo, calcula “a + b” neo, calcula “ab”
a) 1 c) 3 e) 5 a) 10 c) 8 e) 12
b) 2 d) 4 b) 11 d) 9
ÁLGEBRA
3. Si P(x) = 9 + xb–4 + 2xc–1 – 7xd+2 es completo y 8. Calcula “a + b” en el siguiente polinomio.
ordenado, calcula “a + b + c + d” ax2 + bx + 7 ≡ k(3x2 – 2x + 1)
a) 7 c) 9 e) 11 a) 4 c) 8 e) 9
b) 8 d) 10 b) 6 d) 7
UNMSM
4. Si P(x;y) = x4ya+2 + bxb+2yc+3-ac7 es homogéneo, 9. En el polinomio homogéneo
calcula b + c P(x;y) = 3xn+12 – 2x3my4 + x8y8, determina el gra-
a do relativa de “x”
a) 1 c) 3 e) 5 a) 12 c) 20 e) 4
b) 2 d) 4 b) 16 d) 8
5. Calcula la suma de coeficientes del polinomio 10. Si el siguiente polinomio de 14 términos es com-
completo y ordenado de forma creciente. pleto y ordenado.
P(x)=(2a–1)xa+b–2 + (2b+3)xb+c–3 + (2c+5)xa+c–4; x≠0 P(x) = xa+4 + x+a+3 + …
a) 16 c) 18 e) 20 a) 3 c) -4 e) 12
b) 17 d) 19 b) 9 d) 16
ÁLGEBRA
3ro Secundaria 2019 51
I. E. P. “Estudiar en Regina Pacis es ser cada día mejor” ¡ Lo Máximo!
“REGINA PACIS”
Ejemplo:
D(x) ≡ d(x) ⋅ q(x) + R(x) Dividir:
2. PROPIEDADES DE LA DIVISIÓN
6x 5 + 5x 4 + 38x 2 − 22x + 6
Grado D(x) ≥ Grado d(x)
YY 2x 2 − 3x + 1
Grado q(x) = Grado D(x) – Grado d(x)
YY
Resolución:
Grado R(x) < Grado d(x) Vemos que están ordenados solo falta completar.
YY
ÁLGEBRA
YY Máx: Grado R(x) = Grado d(x)–1
¡Cuidado!
−6x +=
12 −2x + 4
3x 3 x3 x3
ÁLGEBRA
52 3ro Secundaria 2019
“Estudiar en Regina Pacis es ser cada día mejor” ¡ Lo Máximo! I. E. P.
“REGINA PACIS”
YY
3x 3 + 2x 2 + x + 1
x +1
ÁLGEBRA
3ro Secundaria 2019 53
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“REGINA PACIS”
ÁLGEBRA
54 3ro Secundaria 2019
“Estudiar en Regina Pacis es ser cada día mejor” ¡ Lo Máximo! I. E. P.
“REGINA PACIS”
3 2 4 2
2. Divide: x + 2x − 5x − 6 , calcula el residuo. 7. Divide: a + 2a + 2a + 5 , calcula el cociente.
x2 − x − 2 a2 + 1
a) 4 c) 2 e) 0 a) a 2 + 1 d) a 2 + 3a + 1
b) 3 d) 1 2
b) a + a + 1 e) a 2 − 2a − 1
2
c) a + 2a + 1
ÁLGEBRA
3. Si P(x) = x3 + 3x2 + 3x + 1 y d(x) = x 2 + 2x + m . 8. Al dividir D(x) = x4 + x2 + 4 entre d(x) = x2 + 1 – x,
Calcula “m” si la división es exacta. me genera un residuo de la forma “ax + b”. calcula “a + b”.
a) 1 c) 3 e) 5 a) 1 c) 3 e) 5
b) 2 d) 4 b) 2 d) 4
UNMSM
2 9. Al dividir: x 2 − 5x + 8 , me genera un residuo
4. Si D(x) = x + 3x + m y d(x) = x – 2 genera un
x −2
resto igual a 7. Calcula “m + 1”.
a) 1 c) –2 e) -3 igual a “m”. Calcula “m2”.
b) 3 d) –1 a) 1 c) 9 e) 25
b) 4 d) 16
3 2 4
5. Calcula el residuo de dividir: x − 1 10. Calcula el residuo de dividir 3x + x + 8x + 11
x −1 x 2 + 3x + 1
a) 2 c) 4 e) 0 a) 10x c) 8x e) 7x
b) 3 d) 1
b) -22x d) 36x
ÁLGEBRA
3ro Secundaria 2019 55
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“REGINA PACIS”
Productos notables I
06
PRODUCTOS NOTABLES 2 2
YY (x + 3) –(x − 3) =4(x)(3)
Son los resultados de ciertas multiplicaciones de
polinomios de forma conocida. Estos resultados se (x + 3)2 –(x − 3)2 =
12x
pueden determinar directamente sin necesidad de
2 2 2 2
efectuar la propiedad distributiva de la multiplicación. YY (5m + 2n) + (5m − 2n)= 2((5m) + (2n) )
Ejemplo: (5m + 2n)2 + (5m − 2n)=
2
2(25m2 + 4n2 )
(x + 3)(x + 5)= x 2 +
8x +
15
2 2
Producto notable YY (3x + 2y) − (3x − 2y) =4(3x)(2y)
2 2 2
YY (2x + 3y) = (2x) + 2(2x) ⋅ (3y) + (3y)
YY (3x + 2y)(3x − 2y)= (3x)2 − (2y)2
=4x 2 + 12xy + 9y 2
(3x + 2y)(3x − 2y) = 9x 2 − 4y 2
2 2 2
YY (2m − 5n) = (2m) − 2(2m)(5n) + (5n)
YY (x + 3)(x − 3)= (x)2 − (3)2
=4m2 − 20mn + 25n2
= x2 − 9
2 2 2
YY (x + 3) = (x) + 2(x)(3) + (3) 2 2
2 3 2 3 2 3
YY (2x + 3y )(2x − 3y )= (2x ) − (3y )
= x 2 + 6x + 9
= 4x 4 − 9y 6
YY (n − 5)= (n)2 − 2(n)(5) + (5)2
(a + b)4 − (a − b)
= 4
8ab(a 2 + b2 )
YY (x + 5)(x + 3) = x 2 + (5 + 3)x + (5)(3)
Ejemplos: = x 2 + 8x + 15
2. Desarrolla: 5. Efectúa:
A (5m2 + 3n2 )2
= ( 6 + 2)( 6 − 2) + ( 7 − 1)( 7 + 1)
R=
( 5 + 2)( 5 − 2)
ÁLGEBRA
3. Desarrolla: 6. Si (x + y)2 = 36 ∧ xy = 8 . Calcula: “x2 + y2”.
( )
2
=J 13 − 5
ÁLGEBRA
3ro Secundaria 2019 57
I. E. P. “Estudiar en Regina Pacis es ser cada día mejor” ¡ Lo Máximo!
“REGINA PACIS”
8. Si a + b = 7 ∧ ab = 3. 11. Si x − y = 2 ∧ xy = 3.
+ b)2 =a 2 + 2ab
9. Si (a 2
+ b . 12. Si (x 2 + y 2 ) ⋅ x −1 ⋅ y −1 =
2.
7 3
Calcula el valor de:
Calcula “ab”.
x 2 + xy + y2
E=
(x + y)2
ÁLGEBRA
58 3ro Secundaria 2019
“Estudiar en Regina Pacis es ser cada día mejor” ¡ Lo Máximo! I. E. P.
“REGINA PACIS”
a b 3a 2 + ab + b2
3. Desarrolla: M = ( 11 – 7)2 8. Si b + a = 2 , calcula E =
5ab
ÁLGEBRA
a) 4 c) 9 + 2 77 e)18 − 2 77 a) 1 c) 3 e) 5
b)18 − 2 77 d) 18 b) 2 d) 4
UNMSM
4. Reduce: M = (5m + 4b)2 − (5m − 4b)2 9. Si: x + 1 = 7 , calcula: x 2 + 1
x x2
a) 25m2 + 16b2 d) 50m2 − 32b2
2 2 a) 44 c) 46 e) 48
b) 25m − 16b e) 80mb
b) 45 d) 47
c) 50m2 + 32b2
Católica
5. Si (x + y)2 = 144 ; xy = 22, calcula x 2 + y 2 10. Si m – n = 3 y mn = 4, calcula m + n; m > n
a) 90 c) 144 e) 22 a) 2 c) 4 e) 6
b) 100 d) 244 b) 3 d) 5
ÁLGEBRA
3ro Secundaria 2019 59
I. E. P. “Estudiar en Regina Pacis es ser cada día mejor” ¡ Lo Máximo!
“REGINA PACIS”
Productos notables II
07
1. DESARROLLO DE UN BINOMIO AL Ejemplos:
CUBO YY (x + 3)(x 2 − 3x + 9) = (x)3 + (3)3 = x 3 + 27
Ejemplo:
+ 2)3 = (x)3 + 3(x)2(2) + 3(x)(2)2 + (2)3
YY (x
2 2 2 2
YY (2x + 3y + z) = (2x) + (3y) + (z) + 2 (2x)(3y) + (2x)(z) + (3y)(z)
ÁLGEBRA
3 2
=x + 6x + 12x + 8
(2x + 3y + z)2 = 4x2 + 9y 2 + z2 + 2(6xy + 2xz + 3yz)
3 3 2 2 3
YY (x − 3) = (x) − 3(x) (3) + 3(x)(3) − (3)
4. IDENTIDADES CONDICIONALES
=x 3 − 9x 2 + 27x − 27
Si a + b + c =0 se verifican:
YY Si x + y = 3 ∧ xy = 4, hallar: x 3 + y 3
YY a 2 + b 2 + c 2 =
−2(ab + bc + ac)
Resolución:
YY (ab + bc + ac)2= (ab)2 + (bc)2 + (ac)2
Partimos de:
3 3 3 YY a 3 + b 3 + c 3 =
3abc
+ y) = x + y + 3 xy
(x + y)
(x
3 4 3
3 3 3 Ejemplo:
3 = x + y + 3(4)(3)
x 3 + y 3 + z3
3
∴x + y =−93 Si x + y + z = 0; calcula: E =
4xyz
Resolución:
2. SUMA Y DIFERENCIA DE CUBOS x 3 + y 3 + z3 =
3xyz
3xyz
⇒E=
(a + b)(a 2 − ab + b2 ) = a 3 + b3 4xyz
3
(a − b)(a 2 + ab + b2 ) = a 3 − b3 ∴E =
4
ÁLGEBRA
60 3ro Secundaria 2019
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“REGINA PACIS”
YY (a + 2b)
3 A = (3x + 2)(9x2 − 6x + 4) − (3x − 2)(9x2 + 6x + 4)
YY (x − 3y)3
2 2
YY (x + 2y)(x − 2xy + 4y )
5. Calcula:
2. Si m + n = 4 ∧ mn = 2.
3 3 B = (3 7 + 3 2)(3 49 − 3 14 + 3 4) + (3 5 − 3 3)(3 25 + 3 15 + 3 9)
Calcula el valor numérico de: m + n
B = (3 7 + 3 2)(3 49 − 3 14 + 3 4) + (3 5 − 3 3)(3 25 + 3 15 + 3 9)
ÁLGEBRA
3. Si x − y =4 ∧ x 3 − y 3 =−12. 6. Reduce:
ÁLGEBRA
3ro Secundaria 2019 61
I. E. P. “Estudiar en Regina Pacis es ser cada día mejor” ¡ Lo Máximo!
“REGINA PACIS”
x 3 + y 3 + z3
8. Si x+y+z = 0, calcula el valor de: M = 11. Si a + b + c = 11, calcula el valor de:
9xyz
(a − 3)3 + (b − 6)3 + (c − 2)3
A=
(a − 3)(c − 2)(b − 6)
ÁLGEBRA
12. Si a + b + c =10;
9. Si m + n + p = 0 ∧ mnp = 5. Calcula m3 + n3 + p3
a 2 + b2 + c 2 =
60
Calcula: ab + bc + ac
ÁLGEBRA
62 3ro Secundaria 2019
“Estudiar en Regina Pacis es ser cada día mejor” ¡ Lo Máximo! I. E. P.
“REGINA PACIS”
3. Si m – n = 5 ∧ m3 − n3 = −25 . 8. Efectúa:
Calcula el valor de “mn”. (x + y)2(x 2 + xy + y 2 )2 − 4xy(x 2 + xy + y 2 )2
ÁLGEBRA
a) 5 c) –5 e) 135 a) 4x 3y 3 c) (x 3 − y 3)2 e) −4x 3y 3
b) 10 d) –10
b) 3x 3y 3 d) x 3y 3
UNMSM
4. Si x − x −1 = 5 , calcula el valor de: n = x 3 − 1 . 9. Si 3 3
x + 3 y + z = 0 calcula el valor de:
a) 140 c) 110 e) 80 x3
3
b) 120 d) 90 8 x+y +z
E=
9 2
a) 3xyz c) 4xyz e) xyz
b) xyz d) xyz 2
9
Católica
5. Reduce: 10. Si: x + y + z = 9, calcula el valor de:
A = (x + a)(x − a)(x 2 − ax + a 2 )(x 2 + ax + a 2 ) + a 6 (x − 2)3 + (y − 3)3 + (z − 4)3
a) a c) x6 e) a6 G=
6(x − 2)(y − 3)(z − 4)
3 6
b) x d) –a
a) 3 c) 1/2 e) 1
b) -3 d) -1/2
ÁLGEBRA
3ro Secundaria 2019 63