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ACTIVIDADES CCNN 5º EP

1.- Completa lo que falta:

En el sistema nervioso se distinguen dos partes: el sistema nervioso ……………………

y el sistema nervioso ………………………………..


.
El sistema nervioso está formado por tejido ……………………………….. . Este tejido

está constituido por unas células llamadas ……………………………… .

2.- ¿Cuál es la función del sistema nervioso central?

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3.- Explica qué tareas lleva a cabo el sistema nervioso en la función de relación.

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4.- ¿Dónde está la médula espinal? ¿Cuál es su papel en la función de relación?

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5.- ¿Dónde está situado el encéfalo? ¿Qué partes lo forman?

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6.- Dibuja una neurona y pon el nombre de sus partes.


7.- Completa el texto sobre las partes de una neurona:

El ……………………………………. es la zona más ancha, de la que parten diversas


prolongaciones.

Las …………………………………. son prolongaciones muy ramificadas. A través de


ellas, las neuronas reciben información de los órganos de los sentidos o de otras
neuronas.

El …………………………………… es una sola prolongación fina y larga que transmite


información a otras neuronas o envía órdenes a los órganos.

8.- Completa lo que falta:

El……………………………………. está situado en la cabeza y protegido por los


huesos del cráneo. Está formado por tres partes: el cerebro, el cerebelo y el bulbo
raquídeo.
La ……………………………….se encuentra protegida en el interior de las vértebras,
que forman la columna vertebral.

9.- ¿Qué parte del sistema nervioso coordina los movimientos involuntarios?

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10.- ¿Por qué son importantes para nuestra supervivencia los movimientos reflejos?

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11.- Ordena del 1 al 3 los acontecimientos que ocurren cuando se realiza un


movimiento voluntario.

La orden llega hasta los músculos a través de un nervio motor y los músculos realizan
el movimiento.

Un órgano de los sentidos capta un estímulo, que puede ser dañino o peligroso,
y manda la información a la médula espinal a través de un nervio sensitivo.

La médula espinal recibe la inf

ormación y ordena un movimiento.

12.- Señala si las siguientes frases son verdaderas (V) o falsas (F). Escribe las falsas
correctamente.
• Los movimientos reflejos son rápidos y voluntarios.
• En los movimientos involuntarios los órganos de los sentidos captan un estímulo
y envían la información al cerebro a través de un nervio sensitivo.
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13.- Di si estas oraciones son verdaderas (V) o falsas (F).

• El sistema nervioso periférico está formado por los nervios.

• Los nervios son fibras largas formadas por la unión de dendritas de varias neuronas.

14.- Completa

Parte del sistema nervioso Características

Médula espinal

Regula la actividad de los órganos


internos.

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15.- Completa el texto.

Existen dos tipos de nervios. Los nervios ……………………………. transmiten

información desde los órganos hasta el encéfalo y la médula espinal. Los nervios

…………………………………… llevan las órdenes del encéfalo y de la médula espinal


hasta otros órganos.

16.- ¿Qué tipo de lesión se puede producir en las siguientes situaciones? ¿A qué
partes del cuerpo afectarán estas lesiones?

• Patinar sin llevar puesto un casco. …………………………………………………..

• No llevar cinturón de seguridad cuando viajamos en coche. …………………………….

• Saltar al agua en un lugar en el que no sabemos qué profundidad hay…………………

17.- Une las dos columnas.

Enfermedad de Alzheimer • • Problemas en las relaciones


sociales y familiares.

Enfermedad de Parkinson • • Pérdidas de memoria


y de orientación.

Alcoholismo • • Movimientos temblorosos


involuntarios.
18.- ¿Qué parte del sistema nervioso puede producir parálisis de las piernas o los
brazos al lesionarse? Explica por qué.

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19.- Completa las oraciones.

Cuando se fractura la columna vertebral, que protege la médula espinal, se puede

producir una lesión …………………………………. .

Las lesiones ………………………………. se producen cuando el cráneo se golpea y se

daña el cerebro.

20.- Completa la tabla indicando qué aparato, sistema u órgano de nuestro cuerpo se
beneficia de los hábitos saludables.

Hábitos saludables Son necesarios para mantener la salud


del…

Dormir ocho horas diarias.

Llevar una vida ordenada con horarios regulares.

Tener tiempo de ocio.

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