https://plus.google.

com/communities/110116993130091063724 conclusiones OJOOOOOOO

https://www.youtube.com/watch?v=PpHpkSBy9nY&t=8s

Aquí en este video la actriz, Alejandra Borrero, como figura pública, se suma a
una de la lucha de la violencia de género en Colombia, titulada y liderando la
campaña "ni con el pétalo de una rosa"

https://www.enfemenino.com/feminismo-derechos-igualdad/mujeres-que-luchan-por-ofrecer-un-
futuro-a-otras-mujeres-s1734185.html

aquí dejo estas carituras asemejas a la realidad de la mujer colombiana y otros lugares del
mundo.tomas de https://www.enfemenino.com/feminismo-derechos-igualdad/mujeres-que-
luchan-por-ofrecer-un-futuro-a-otras-mujeres-s1734185.html

https://www.enfemenino.com/feminismo-derechos-igualdad/mujeres-que-luchan-por-ofrecer-un-
futuro-a-otras-mujeres-s1734185.html

https://www.enfemenino.com/feminismo-derechos-igualdad/mujeres-que-luchan-por-ofrecer-un-
futuro-a-otras-mujeres-s1734185.html

https://www.enfemenino.com/mujer-hoy/album1263775/ilustraciones-contra-la-violencia-de-
genero-0.html#p29
Mediante esta actividad académica he adquirido conocimientos más amplios e
interesantes que antes no sabía sobre la violencia de género o la discriminación
más amplia de la mujer y a sus derechos correspondientes.
Dentro lo que he investigado mucho antes del siglo XIX, la discriminación a la
mujer fue muy marcada como en los campos sociales, en el trabajo, en el hogar,
la vida pública y mucho más en la política, dentro de estas existen muchas clases
de violencia y contra la mujer principalmente que son tres,la física, psicológica y
sexual, también no son necesariamente los golpes, los gritos , palabras los que
más perjudican. Es la violencia psicológica la que más afecta como ser humano de
género femenino.

Hoy en dia por el uso exte de la telefonía móvil y de Internet ha dado lugar a nuevas modalidades
de acoso escolar o bullying. La intimidación mediante SMS, correos electrónicos anónimos o
páginas web difamatorias es cada vez más habitual y se ha convertido en una de las armas
preferidas por los acosadores, a la hora de amedrentar a sus compañeros. Las víctimas ahora son
doblemente perturbadas: dentro de la clase y fuera de ella.
El ser humano siempre ha sabido sacar provecho de los adelantos tecnológicos. Aunque, a veces,
no sabe hacer buen uso de ellos. Tal es el caso de esta creciente modalidad de acoso que se da
particularmente a través del uso de telefonía y de Internet. Ya se sabe que los adolescentes no
solo se sienten tremendamente atraídos por todo lo relacionado con la tecnología, sino que
además se desenvuelven con ella a la perfección. Así es que los jóvenes con una personalidad
agresora también se valen de esos medios además de los "tradicionales" para perturbar a sus
compañeros.
Básicamente, este tipo de acoso que puede acarrear graves consecuencias en la formación de la
identidad y personalidad de los jóvenes agredidos consiste en generar situaciones de violencia,
provocadas intencionalmente dentro del ámbito escolar, para registrarlas mediante fotos en la
cámara del móvil o en video y poder exhibirlas después como trofeo. Para la distribución de este
material se utiliza cualquiera de las posibilidades tecnológicas de las que se dispongan, ya sea por
chat, SMS, correo electrónico o incluso páginas web.

VIOLENCIA DE GÉNERO EN COLOMBIA

La violencia de género en Colombia se presenta como un caso particular debido a la multitud de
factores sociales e históricos que la sustentan. Nos proponemos dar una visión general de la
situación de la mujer colombiana en materia de violencia de género, dando claridad a los
problemas reales que sufren día a día dentro del contexto particular que presenta este país,
haciendo principal hincapié en el concepto “violencia de género”, sus alcances y limitaciones para
resolver problemas en el futuro
http://revistamito.com/violencia-de-genero-en-colombia/

https://www.asuntoslegales.com.co/actualidad/el-bullying-esta-regulado-solo-en-los-casos-que-
afectan-a-menores-de-edad-en-colombia-2764103

https://www.youtube.com/watch?v=I0RZvBUYgnQ

En este video se puede observar Bullyn notamos que la víctima es sometido al

agresor y el que sufre la violencia, siempre es uno. Hay un tipo de víctima llamada
provocadora, que por su torpeza social o psíquica (el hiperactivo) no sabe o no
puede tener relaciones normales con sus compañeros, estos se sienten
provocados o agredidos y responden con violencia. Agresor el que domina y
somete por la fuerza a su víctima. Pueden ser uno o varios,dentro de esto
podemos observar diferentes perfiles como Baja popularidad entre sus
compañeros con los que no logra tener buenas relaciones y es rechazado lo
suficiente como para no recibir ayuda de ellos. Muchos miedos, el miedo como
rasgo de la personalidad, lo que le hace tener una infancia y adolescencia infeliz.
Temperamento débil y tímido. Falta de asertividad y seguridad.

4 Conclusiones acerca de los beneficios que tiene aprender utilizando las Comunidades Virtuales
de Conocimiento CVC
1. Gracias al desarrollo y evolución del internet, hoy en día podemos contar con las Comunidades
Virtuales de Conocimiento, en donde a través de una red (Google+) se aprende a través del trabajo
en equipo. En este caso los compañeros nos reunimos dentro de un espacio virtual para compartir
información, exponer nuestros puntos de vista, aclarar dudas, socializar y aprender. En esta red los
compañeros hacen sus aportes individuales, los cuales después se revisan y se complementan para
construir un proyecto educativo en donde se presentan noticias, imágenes, artículos, videos
acerca de un tema dado, en el cual todos aprendemos.

2. La evolución de la tecnología y la aparición de nuevas herramientas tecnológicas han hecho que

las comunidades virtuales de conocimiento hayan aumentado en todo el mundo. Sin importar la
distancia, todos estamos contribuyendo para que la comunidad virtual logre los objetivos
propuestos. Esto trae beneficios tales como:
Realizar trabajos colaborativo en grupo, facilitar la participación de todos, permitir el acceso de los
participantes en igualdad de condiciones, etc, lo cual facilita el aprendizaje de diferentes temas.

3. Gracias a las Comunidades Virtuales de Conocimientos, se comparte información que ayuda a

aumentar el conocimiento en el tema presentado.
A través de la exposición de temas, en diferentes formatos, aprendemos y ponemos en práctica
los conocimientos adquiridos. Además, se aclaran las dudas, se adquieren nuevos conocimientos y
se aprende de experiencias propias y de los demás compañeros. Esto nos permite aprender del
material que estamos abordando, de las experiencias y conocimientos propios y de nuestros
compañeros.

4. Otros beneficios de las Comunidades Virtuales de Conocimientos es que tenemos las

herramientas necesarias para realizar trabajos colaborativos y logramos aprender de nuestras
propias experiencias y de los aportes de nuestros compañeros de la comunidad virtual. También
nos volvemos responsables al hacer nuestros aportes para que los compañeros también lo hagan.
Todos los miembros de la Comunidad Virtual de Conocimiento obtenemos beneficios tales como
el conocimiento y las experiencias adquiridas, además seremos capaces de respetar la
participación, las opiniones y aportaciones de cada uno de sus miembros.

BULLYN

El estudio reveló que uno de los problemas que más afecta el bienestar de los
estudiantes en los colegios es el bullying. Y en este aspecto en promedio 4% de
los estudiantes de los países pertenecientes a la Ocde reportó que ha sido
víctima de empujones o golpes algunas veces al mes. Sin embargo, este
porcentaje alcanza 9,5% en algunos países.
En el caso de Colombia, y según las cifras obtenidas, 7,6% de los estudiantes
participantes aseguró estar frecuentemente expuesto a algún tipo de bullying. Esta
cifra está por encima del promedio de la Ocde, y por debajo de Qatar, Nueva
Zelanda, Emiratos Árabes, Letonia o Túnez, los lugares con los más altos
porcentajes.

En el caso de América Latina, el bullying escolar está por debajo de los reportes
de países como República Dominicana, México y Costa Rica, los porcentajes más
altos de la región. Según la Ocde, esta problemática es menor en las instituciones
donde la relación con los profesores es más positiva.

Otro de los aspectos que mide la encuesta, es la satisfacción que los estudiantes
con sus vidas. En este aspecto Colombia logra 7,9%, un porcentaje que supera el
promedio de la Ocde que está en 7,3%. La cifra pone al país como el cuarto de los
miembros que buscan entrar la Ocde en el que los estudiantes son más felices
con su vida, situación que es contraria a las conclusiones del estudio, ya que no
se logra ver reflejada en los resultados académicos. En los tres aspectos que
miden las pruebas PISA (ciencias, matemáticas y lectura) el país se encuentra
muy por debajo del promedio de la Organización.

En materia de acceso a educación superior, otro de los aspectos que mide la

encuesta, los estudiantes colombianos tienen 76,3% de expectativas de completar
estudios universitarios, cifra que supera a países como Costa Rica con 54,4% y
República Dominicana con 63,5%.

Registrándose puede personalizar sus contenidos, administrar sus temas de

interés, programar sus notificaciones y acceder a la portada en la versión digital.
ONG INTERNACIONAL BULLYING SIN FRONTERAS. Fundada por el Dr. Javier
Miglino y un Equipo Multidisciplinario Internacional el 2 de mayo de 2007.
Creamos el "Día Mundial contra el Bullying".

- CONSIDERADA EN LOS FOROS INTERNACIONALES DE EDUCACIÓN COMO

LA ENCICLOPEDIA MUNDIAL CONTRA EL BULLYING Y EL CIBERBULLYING.
- CREADORA DE LA HISTÓRICA EFEMÉRIDES "DOS DE MAYO, DÍA MUNDIAL
CONTRA EL BULLYING"(Aprobación por la UNESCO el 02 de mayo de 2013).

- DIRIGIDA POR EL DR. JAVIER MIGLINO y UN EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO

INTERNACIONAL FORMADO POR PROFESIONALES DE 30 PAÍSES.

- BULLYING SIN FRONTERAS ES UNA ONG INTERNACIONAL, ECONÓMICA y

POLÍTICAMENTE INDEPENDIENTE, NUESTROS APORTES SOLO
PROVIENEN DE EMPRESAS Y PERSONAS CON UN PROFUNDO
COMPROMISO CONTRA EL BULLYING.

- NUESTROS OBJETIVOS PRIORITARIOS SON LUCHAR CONTRA EL

BULLYING y EL CIBERBULLYING EN TODO EL MUNDO, DEFENDIENDO EL
DERECHO A LA DIGNIDAD HUMANA DE NIÑOS, ADOLESCENTES Y
JÓVENES.

- BULLYING SIN FRONTERAS NO ACEPTA DONACIONES NI

CONTRIBUCIONES DE GOBIERNOS NI DE PARTIDOS POLÍTICOS.

- UNIVERSIDADES y MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE AMÉRICA LATINA,

EUROPA, E.E.U.U. AUSTRALIA, CHINA y JAPÓN RECIBEN NUESTRA
INFORMACIÓN.
- NUESTROS 480 PROFESIONALES BRINDAN ASESORAMIENTO Y
PATROCINIO GRATUITO A VÍCTIMAS DE BULLYING y CIBERBULLYING EN
TODO EL MUNDO.

- EN ESTE MOMENTO HAY 120.000 PROFESIONALES DE 50 PAÍSES QUE

ESTÁN INSCRIPTOS EN UNA LISTA DE ESPERA PARA COLABORAR CON
BULLYING SIN FRONTERAS.

- DICTAMOS LA PRIMERA DIPLOMATURA INTERNACIONAL EN BULLYING y

CIBERBULLYING Y LA PRIMERA CONSULTORÍA INTERNACIONAL EN
PREVENCIÓN y LUCHA CONTRA EL BULLYING.

- SI SUEÑAS CON LUCHAR CONTRA EL ACOSO, FORMANDO PARTE DE

BULLYING SIN FRONTERAS A TRAVÉS DE UNA OFICINA EN TU CIUDAD, NO
DEJES DE CONTACTARNOS.

- POR U$S 10. MENSUALES PUEDES CONTRIBUIR CON NOSOTROS. PARA

DONAR ENVÍANOS UN CORREO ELECTRÓNICO O POSTAL.

CONTACTO dirección postal: 2216 NW 4th, MIAMI, FLORIDA. 33125. ESTADOS

UNIDOS DE AMÉRICA.

Según el estudio de la ONG Internacional Bullying Sin Fronteras para América

Latina y España, realizado entre abril de 2017 y abril de 2018, los casos de
Bullying en México van en aumento, donde 7 de cada 10 niños sufren todos los
días algún de tipo de acoso.

Las Primeras Estadísticas Mundiales de Bullying, desarrolladas en colaboración

por la ONG Internacional Bullying Sin Fronteras y la OCDE, colocan al país
azteca en lo más alto del podio de casos de acoso escolar o bullying. Con los más
de 40 millones de alumnos de nivel primario y secundario en México, nos da un
sufrimiento cotidiano que padecen unos 28 millones de niños y adolescentes. La
población de Portugal, Bélgica, Uruguay y Chile juntas.

El nivel aludido de bullying coloca a México en primer lugar a nivel mundial en

casos de bullying o acoso escolar. Seguido por los Estados Unidos de América,
China, España, Japón, Guatemala, República Dominicana, Costa Rica, Honduras,
El Salvador, Brasil, Argentina, Chile, Uruguay, Bélgica, Italia, Suecia, Francia,
Dinamarca y Noruega.
El Primer Mapa Mundial del Bullying en el Mundo:
Estadísticas de Bullying en COLOMBIA 2018. Informe del Dr. Javier MIGLINO y
Equipo Internacional de B.S.F.

Estudio del Observatorio Internacional de Bullying Sin Fronteras: Estadísticas de

Bullying para Colombia 2018.

La ONG Bullying Sin Fronteras junto a su titular el Dr. Javier Miglino dieron a
conocer el trabajo sobre bullying en Colombia, desarrollado entre el primero de
octubre de 2017 y el primero de octubre de 2018. En total hubo 2.981 casos
graves de bullying, lo que coloca a Colombia como uno de los países con mayor
cantidad de casos de acoso escolar en el mundo.

"Desde el año 2013 junto al Equipo Multidisciplinario de Bullying Sin Fronteras,

conformado por médicos, psiquiatras, psicólogos, psicopedagogos, educadores,
abogados, periodistas, padres de chicos que han padecido bullying y
colaboradores, llevamos adelante el Informe Internacional de Bullying en América
Latina, cada vez son más los países que integran el trabajo y a partir de este año
se incorpora Colombia, un país que por su índice de población y de cantidad de
estudiantes de nivel primario y secundario presenta una cantidad importante de
casos graves de bullying, 2.981 para ser exactos. Pero este trabajo maratónico no
incluye todos los casos, ya que es imposible cuantificarlos. Sin embargo toda la
información que nos va llegando, luego de recopilada, es puesta a disposición de
ministerios, universidades, medios, institutos de enseñanza públicos y privados,
docentes, padres y estudiantes ", dijo Miglino.

EL CIBERBULLYING CRECE EN FACEBOOK, INSTAGRAM Y TWITTER:

"A la par del crecimiento sostenido del bullying, cada vez se reportan más casos
de hostigamiento y abusos en las redes sociales de Facebook y Twitter. Hay
legiones de trolls pagos y de trolls que solo atacan por pura maldad que no
discriminan entre menores y mayores; insultando, amenazando e incitando al
suicidio a los jóvenes, llevando las ofensas a niveles insostenibles, las 24 horas
del día, los 365 días del año", dijo Miglino.
Las causas del bullying crecen:

"Ya no ocurre como antaño en que padecían acoso escolar aquellos con mayor
rendimiento escolar o atributos físicos. Ahora cualquier motivo es una excusa para
el bullying y para dañar, recibiendo las víctimas golpes, amenazas, burlas y
ciberacoso en las redes sociales por la sola publicación de una imagen", dijo
Miglino.

"En el caso de Colombia, con los niños y los muchachos el foco principal para el
bullying pasa por un pobre rendimiento en las actividades deportivas. En general
los acosadores toleran mejor a un compañero con buenas notas o con un
comportamiento fuera de los cánones del aula que a aquel que no juega bien al
futbol, básquet, voley o la actividad física que se desarrolle en la escuela", dijo
Miglino.

Casos totales de bullying o acoso escolar Año 2018 en COLOMBIA.

Total COLOMBIA 2018: 2.981 casos de bullying

 BUCARAMANGA
2018 MEDELLIN

BARRANQUILLA

CARTAGENA

ARAUCA

TUNJA

MANIZALES

FLORENCIA

YOPAL

POPAYAN

VALLEDUPAR

QUIBDO

MONTERIA

2018
BUCARAMANGA
MEDELLIN
BARRANQUILLA
CARTAGENA
ARAUCA
TUNJA
MANIZALES
FLORENCIA
YOPAL
POPAYAN
VALLEDUPAR

.
Total COLOMBIA 2018: 2 981 casos de bullying
Fuentes:
Ocde y Secretarías de Educación municipale

ONG INTERNACIONAL BULLYING SIN FRONTERAS. Considerada la Enciclopedia

Mundial contra el Bullying y Ciberbullying. Creadora del 'DOS DE MAYO DÍA MUNDIAL
CONTRA EL BULLYING' (Aprobación UNESCO 02/05/2013). Fundada por el Dr. Javier
Miglino y un Equipo Multidisciplinario Internacional. Universidades y Medios de 30 países
reciben su formación profesional. CONTACTO por Charlas y Talleres B.S.F.:
bullyingsinfronteras@gmail.com 2216 NW 4th, MIAMI, FLORIDA. 33125. Libertador 960.
4. BUENOS AIRES.
Con respecto a los países con más violentados y afectados por el bullying, en una escala
del 1 al 12, República Dominicana con 12 puntos; con 10 puntos, Costa Rica, México y
Estados Unidos, cada uno respectivamente; seguidos de Chile con 7.9; Colombia con 7.6;
Perú con 6.1; y España con 6.

Según el Primer Estudio Mundial llevado adelante por la ONG Internacional Bullying Sin
Fronteras en colaboración con la OCDE para América, Europa, Ófrica, Oceanía y Asia;
realizado entre junio de 2017 y junio de 2018, los casos de Bullying en todo el mundo han
aumentado en forma explosiva con relación a las últimas mediciones que estaban
disponibles (1990).

El podio mundial de bullying lo ocupa México, donde 7 de cada 10 niños y adolescentes

sufren todos los días algún de tipo de acoso. Estados Unidos de América con 6 de cada
10 niños y adolescentes sufren acoso escolar y muy cerca China donde casi 6 jóvenes y
niños (5,8) por cada 10 sufren el flagelo. Es importante destacar que en el caso de China
y por razones políticas no podemos contar con todos los datos disponibles.

EL PANORAMA DE LOS TRES PAÍSES CON MÁS BULLYING EN

EL MUNDO:

MÉXICO:

Con los más de 40 millones de alumnos de nivel primario y secundario en México, el

sufrimiento cotidiano lo padecen unos 28 millones de niños y adolescentes, una cifra que
da vértigo y que equivale a toda la población de Portugal, Bélgica, Uruguay y Chile juntas.

El nivel aludido de bullying coloca a México en primer lugar a nivel mundial en casos de
bullying o acoso escolar. Seguido por los Estados Unidos de América y China.

En México el contexto generalizado de violencia coadyuva al bullying dondeser un

matón comienza a estar bien visto entre los adolescentes pero también entre niños de
corta edad de ambos sexos. De esa manera es matonaje termina disparando los niveles
de acoso escolar o bullying en establecimientos públicos y privados de todo el país.
ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA:

En los Estados Unidos de América el bullying se ceba con la tranquilidad, la salud y en

algunos casos incluso la vida de niños y jóvenes a lo largo y ancho de todo el país. En
este caso la estadística nos muestra que seis de cada diez niños y jóvenes padecen
bullying con especial énfasis en los niños de ascendencia hispana. Pero también y en
especial en este país, el bullying universitario está muy desarrollado a través de la vida en
los campus universitarios y en las llamadas "novatadas", esas ceremonias de ingreso a la
universidad son protagonizadas y sufridas por miles muchachos y muchachas que son
humillados e incluso lastimados, lo que es causa de numerosos suicidios.

CHINA:

El profundo cambio económico en China está desarrollando la creación la clase media

más grande del mundo. En este nuevo contexto ser un niño o un joven de familia pobre o
tan favorecida es motivo de bullying. Incluso los padres, algo que no sucede ni en México
ni en Estados Unidos de América, en algunos casos toman justicia por mano propia, tal el
caso de Fai M. que le quitó la vida al agresor de su hija. Un niño de solo nueve años. Lo
que termina agravando el problema.

Los Primeros 25 lugares en bullying en el Mundo:

1 - MÉXICO

2 - ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA

3 - CHINA (por razones políticas los datos de China son parciales)

4 - BRASIL

5 - JAPÓN

6 - INDIA
7 - ESPAÑA
8 - AUSTRALIA
9 - GUATEMALA

10 - REPÚBLICA DOMINICANA

11 - COSTA RICA

12 - HONDURAS

13 - TURQUÍA

14 - EL SALVADOR

15 - ARGENTINA

16 - CHILE

17 - URUGUAY

18 - BELGICA

19 - ITALIA

20 - SUECIA

21 - FRANCIA

22 - DINAMARCA

23 - NORUEGA

24 - FINLANDIA

25 - GRECIA

Fuente: OCDE y ONG Internacional Bullying Sin

Fronteras.

Nota: este Primer Estudio Mundial sobre Bullying o Acoso

Escolar surge de la colaboración de la OCDE y la ONG
Internacional Bullying Sin Fronteras. Por ese motivo y para
hacerlo más amplio y enriquecedor se tomaron más de los 34
países que los como el caso de Argentina, Brasil, Uruguay,
Honduras, Costa Rica, etc., no forman parte de la OCDE.
Falta de denuncias:
"Pocos casos son reportados por parte autoridades de los
diferentes Ministerios de Educación en los diversos países. Sin
embargo padres, docentes, adolescentes e incluso amigos y
parientes de víctimas de bullying llevan a cabo miles de denuncias
cada día en el correo oficial de Bullying Sin Fronteras. Invitamos a
todos a participar. De ese modo podremos enriquecer esta
estadística y hacerla cada vez más abarcativa, más plural y más
valiosa".
Dr. Javier Miglino. Fundador de Bullying Sin Fronteras.
Estudio MÉXICO realizado por el Equipo
Multidisciplinario Internacional y las Promociones 2015
y 2016 de Diplomados y Consultores Internacionales en
Bullying y Ciberbullying de Bullying Sin Fronteras:

Sabiendo que México es el país con más casos de bullying

denunciado en todo el mundo el Equipo Multidisciplinario
Internacional de Bullying Sin Fronteras decidió realizar un estudio
a padres de niños y adolescentes que cursan sus estudios en 120
escuelas públicas y privadas de todo el país haciendo entre otras,
estas dos preguntas:

¿Mi hijo es un acosador o bullie?

¿Yo mismo/a soy acosador/a o bullie de mis hijos?
¿Mi hijo es acosador o bullie de sus hermanos?
En México 7 de cada 10 niños sufren todos los días de
algún de tipo de acoso.

Información sobre los casos de bullying:

• 85 por ciento suceden en la escuela.

• 82 por ciento de los niños con discapacidad son acosados en la

escuela.

• 44 por ciento de los niños entre 8 y 10 años ha sufrido de

bullying al menos una vez.

• Más del 80 por ciento de los actos de bullying no son

reportados a los maestros.

• 60 por ciento de lo los bullies o acosadores/as tendrán al

menos un incidente delictivo en la edad adulta.

• 3 millones de niños se ausentan de la escuela cada mes a causa

del acoso.
• 9 de cada 10 estudiantes homosexuales son molestados por su
orientación sexual.
Qué es el acoso escolar o bullying?

Según una definición consensuada entre la Organización Mundial

de la Salud y la ONG Internacional Bullying Sin Fronteras, el
bullying o acoso escolar es toda intimidación o agresión física,
psicológica o sexual contra una persona en edad escolar (niño o
adolescente), en forma reiterada de manera tal que causa daño,
temor y/o tristeza en la víctima o en un grupo de víctimas.
Una mirada particular sobre México:
Sabiendo que México es el país con más casos de bullying
denunciado en todo el mundo el Equipo Multidisciplinario
Internacional de Bullying Sin Fronteras decidió realizar un estudio
a padres de niños y adolescentes que cursan sus estudios en 120
escuelas públicas y privadas de todo el país haciendo entre otras,
estas dos preguntas:

¿Mi hijo es un acosador o bullie?

¿Yo mismo/a soy acosador/a o bullie de mis hijos?
¿Mi hijo es acosador o bullie de sus hermanos?
En México 7 de cada 10 niños sufren todos los días de
algún de tipo de acoso.

Información sobre los casos de bullying:

• 85 por ciento suceden en la escuela.

• 82 por ciento de los niños con discapacidad son acosados en la

escuela.

• 44 por ciento de los niños entre 8 y 10 años ha sufrido de

bullying al menos una vez.

• Más del 80 por ciento de los actos de bullying no son

reportados a los maestros.

• 60 por ciento de lo los bullies o acosadores/as tendrán al

menos un incidente delictivo en la edad adulta.

• 3 millones de niños se ausentan de la escuela cada mes a causa

del acoso.

• 9 de cada 10 estudiantes homosexuales son molestados por su

orientación sexual.
Qué es el acoso escolar o bullying?

Según una definición consensuada entre la Organización Mundial

de la Salud y la ONG Internacional Bullying Sin Fronteras, el
bullying o acoso escolar es toda intimidación o agresión física,
psicológica o sexual contra una persona en edad escolar (niño o
adolescente), en forma reiterada de manera tal que causa daño,
temor y/o tristeza en la víctima o en un grupo de víctimas.

Bullying Sin Fronteras ha sido galardonada como una de las ONGs más
influyentes del Planeta con el prestigioso premio Stars Impact Award
2018.

La distinción es entregada por la Stars Foundation con sede en Londres.

Inglaterra.

Esta fundación hasta la fecha ya logró premiar la labor de al menos 130

organizaciones de 41 países del mundo.

Si quieres hacer una donación o ser uno de nuestros voluntarios o

voluntarias, envíanos hoy mismo un correo a:
bullyingsinfronteras@gmail.com

- ¿Tienes el sueño de luchar contra el bullying, el ciberbullying o la

violencia contra niños y adolescentes?

- ¿Quieres dedicarte a la ayuda de las personas que lo necesitan?

- ¿Crear una oficina de la ONG Bullying Sin Fronteras en tu propia

ciudad?

Entonces llegó el momento de que pongas manos a la obra.

Objetivos:
La Diplomatura en Prevención de Bullying y Ciberbullying como la Consultoría
Internacional sobre los mismos temas y la Maestría en Dirección y Gestión de
Oficina de la ONG Bullying Sin Fronteras, apuntan a formar ciudadanos
que tengan el objetivo de luchar contra dos enemigos globales de niños y
adolescentes: el bullying (o acoso escolar) y el ciberbullying (o acoso
cibernético), que solo en América Latina y España es causante de al
menos 200 muertes cada año.

Para actuar contra el bullying es necesario conocer y comprender.

Nuestros estudiantes luego de aprobar la Diplomatura, Consultoría
Internacional y Maestría, logran convertirse en expertos en la atención a casos
de bullying y ciberbullying.

Características de la formación académica:

• Ud. podrá asesorar en el tema.

• Ud. podrá identificar si su hijo o alumno genera o recibe agresión.
• Ud. desarrollará habilidades y herramientas de detección oportuna.
• Ud. tendrá a Bullying Sin Fronteras como canal de consulta sobre casos de
bullying.
• Ud. tendrá a Bullying Sin Fronteras como canal de consulta en casos de
ciberbullying.
• Ud. tendrá el conocimiento para establecer mecanismos de prevención del
bullying.
• Ud. podrá comprender las causas del bullying y el ciberbullying.
• Ud. conocerá lineamientos en legislaciones de 30 países sobre el bullying y
ciberbullying.

Objetivo General de la Diplomatura sobre Bullying y Ciberbullying:

En este curso se lleva adelante un acercamiento tanto al bullying como al

ciberbullying que permite entender mejor la etiología del acoso escolar, sus
causas y consecuencias, en qué consiste, los tipos de bullying, los medios de
prevención.
Por otro lado también se elabora un abanico de propuestas prácticas y sencillas
para la implementación en las aulas escolares de escuelas de todo el mundo,
brindando herramientas que permiten luchar y prevenir este verdadero flagelo
social.

Dirigido a:

Docentes, orientadores, directivos escolares, periodistas, directores de ONGs,

políticos, padres de familia, psicólogos, psicopedagogos y todo aquel que esté
interesado en conocer cómo detectar y atender el fenómeno del acoso escolar y
el acoso cibernético.

Requisitos para tomar los cursos académicos:

Título secundario con acreditación equivalente a Bachiler, según homologación

en América Latina, Estados Unidos de América y la Unión Europea.

Modalidades y Títulos:

- Diplomado en Bullying y Ciberbullying

- Consultor Internacional en Bullying y Ciberbullying

- Maestría en Dirección y Gestión de Oficina de la ONG Bullying Sin

Fronteras

Duración de los Cursos:

DIPLOMADO en Bullying y Ciberbullying: 120 horas

CONSULTOR INTERNACIONAL en Bullying y Ciberbullying: 240 horas

MAESTRÍA en Bullying y Ciberbullying / Dirección de Oficina de ONG: 600
horas

DIPLOMADO: modalidad presencial 100 por ciento. 120 horas

CONSULTOR INTERNACIONAL: modalidad presencial parcial y a

distancia.
120 horas + 120 horas

MAESTRÍA: modalidad presencial parcial y a distancia.

300 horas + 300 horas

Capacitación:

En los tres cursos (de 120, 240 y 600 horas), la formación consta de un amplio
abanico de oportunidades para conocer sobre la Epidemia del Siglo XXI, el
acoso escolar o bullying, el ciberacoso o ciberbullying y las formas de
combatirlos y de asesorar a instituciones, docentes, medios de comunicación y
padres sobre cómo encarar el tema. Por otro lado parte del programa está
orientado a conocer los canales de financiación cultural, desconocidas en
general, las formas de administrar una ONG y de dirigirla; conviertiéndose de
ese modo en un gestor cultural eficiente en una entidad educativa con y sin fines
de lucro.
Por último la enseñanza académica está orientada a planificar y organizar todos
los recursos, humanos, económicos, edilicios y educativos, de manera tal que el
egresado pueda actuar como consultar internacional en la materia.

Exámenes y Colación:

Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el

alumno recibirá un diploma que certifica la:

“MAESTRÍA EN DIRECCIÓN, GESTIÓN y ADMINISTRACIÓN de OFICINA de

la ONG BULLYING SIN FRONTERAS"

"DIPLOMADO en BULLYING y CIBERBULLYING"

"CONSULTOR INTERNACIONAL DE BULLYING y CIBERBULLYING".

El o los título/s habilitante/s según el caso, está/n avalado/s por CECAP y de

AEC según normativa de la Unión Europea, homologables en todo el mundo
mediante el régimen jurídico emanado de la Apostilla de La Haya y lleva el sello
respectivo de Autoridad Competente de la Unión Europea, que da fé de la
validez, contenidos y autenticidad del título a nivel nacional e internacional,
válido para:

1. ARGENTINA
2. BOLIVIA
3. BRASIL
4. CHILE
5. COLOMBIA
6. COSTA RICA
7. CUBA
8. ECUADOR
9. EL SALVADOR
10. GUATEMALA
11. HONDURAS
12. MÉXICO
13. NICARAGUA
14. PANAMÁ
15. PARAGUAY
16. PUERTO RICO
17. PERÚ
18. REPÚBLICA DOMINICANA
19. URUGUAY
20. VENEZUELA
21. ESPAÑA
22. FRANCIA
23. ITALIA
24. PORTUGAL
25. AUSTRIA
26. BÉLGICA
27. ALEMANIA
28. SUECIA
29. CANADÁ
30. ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA

Preguntas frecuentes:

- ¿Puede desarrollar el curso en la propia ciudad donde vivo?

SÍ. Solo tienes que contactar con Bullying Sin Fronteras para acceder a las
ciudades que visitamos.

- ¿Puedo hacer el curso mientras continúo mis estudios académicos?

SÍ. Solo es necesaria una moderada cantidad de tiempo en los cursos

presenciales. Cumplido el cupo de horas necesarias, el resto puede hacerse a
distancia.

- ¿El curso académico tiene reconocimiento nacional e internacional?

SÍ. En los países apuntados.

- ¿El curso tiene salida laboral?

SÍ. En este momento, establecimientos educativos, medios de comunicación

universidades y ministerios de educación de todo el mundo están necesitando
personas capacitadas para enfrentar situaciones derivadas del bullying y el
ciberbullying.
- ¿La calidad académica de los cursos está garantizada?

SÍ. Bullying Sin Fronteras es considerada en todos los foros internacionales de

educación como la Primera Enciclopedia Internacional sobre Bullying y
Ciberbullying.

INFORMACIÓN DE INTERÉS
Fecha de inicio de los cursos 2019:

- enero

- marzo

- mayo

- julio

- septiembre

- noviembre

Si estás interesado/a no dudes en contactarnos.

Correo electrónico: bullyingsinfronteras@gmail.com

EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO INTERNACIONAL

ONG INTERNACIONAL BULLYING SIN FRONTERAS

Todos los derechos reservados.

Qué tipos de bullying hay?

FÍSICO

Es cualquier forma de agresión física que lastime el cuerpo de la

víctima; pueden ser golpes, empujones, rasguños, jalones de pelo,
patadas, o incluso agresiones con algún objeto utilizado como
arma.
VERBAL
Implica que la víctima sea amedrentada con palabras, insultos,
apodos, groserías y burlas.
PSICOLÓGICO

Se configura a través de amenazas y/o burlas persistentes que

hacen que la autoestima de la víctima se vea afectada y aumente su
sensación de temor. Esto puede incluir burlas y amenazas
constantes que buscan amedrentar y reducir la sensación de
seguridad del otro.
SOCIAL

En Bullying Sin Fronteras lo llamamos: 'aplicar la ley del

hielo'.
Ocasiona que las víctimas se aíslen. Se hace ignorando, excluyendo
o corriendo rumores sobre ellas.
SEXUAL

Es cualquier tipo de maltrato, burla y/o amenaza que está

relacionado a un tema sexual. Pueden intimidar, hacer
comentarios sexualmente ofensivos, levanta la ropa o bajar los
pantalones para burlarse. Incluso puede llegar al toqueteo o
sometimiento de la víctima a cuestiones sexuales con las que no se
está de acuerdo.
CIBERBULLYING o ACOSO CIBERNÉTICO

Cuando la humillación, amenaza, burla o difamación se hace a

través de las redes sociales tales como Facebook, Twitter,
Instagram o Snapchat, mensajes de texto o internet.
Cuáles son los grupos más atacados?
Si bien el bullying o acoso escolar no discrimina ya que
todos los niños y adolescentes pueden resultar víctimas,
incluso acosadores o bullies pueden pasar a ser víctimas,
hay grupos que según nuestros informes resultan más
atacados que otros. Estos son:

• Los adolescentes más jóvenes (de entre 12 y 15 años)

• Lo niños y adolescentes más tímidos
• Los adolescentes que se están desarrollando físicamente
• Los niños y adolescentes más estudiosos

Guía para padres:

Cómo actuar si le hacen bullying a tu hijo/a.

Conserva la calma y pregúntale:

• ¿Desde cuándo sucede?

• ¿Se lo han hecho a más niños?

• ¿Con qué frecuencia ocurre?

• ¿Quién más está involucrado?

• ¿Quién está enterado de esto?

Mi hijo es bullie, ¿qué hago?

• Si alguna vez te han dicho o te das cuenta de que tu hijo es
agresivo, pon mucha atención.

• Generalmente los acosadores son niños carentes de empatía e

incapaces de ponerse en los zapatos del otro.

• Buscan llamar la atención de forma inadecuada y fuera de

proporción.

• Suelen ser manipuladores y muchos de ellos no sienten culpa.

¡No te quedes quieto. ACTÚA!

• Habla de sus emociones, de lo que le duele y de lo que está

viviendo.

• Es importante abrir un canal de comunicación entre padres e

hijos para
conocerlos mejor y acercarte emocionalmente a ellos.

• Ayúdalo a reflexionar sobre su comportamiento, sobre las

consecuencias que esto puede tener.

• Ponle límites claros y enséñale a pedir disculpas.

• Busquen una forma de enmendar el daño que hizo.

• Se necesita presencia y comunicación constantes para saber
cómo van las cosas.

• Si notas que tu hijo no quiere comer, llora, se niega a ir a la

escuela o esta situación está afectando sus actividades diarias,
busca ayuda profesional.

Señales para reconocer la presencia de bullying o acoso

escolar:

Víctimas de acoso escolar o bullying:

• Pueden tener pocas habilidades sociales.

• Tienen dificultad para defenderse.

• Se sienten inseguras, introvertidas y sensibles.

• Reaccionan fácilmente con llanto.

• Tienen baja autoestima.

• Generalmente tienen pocos amigos.

• A veces prefieren estar solas.

• Pueden tener miedo de ir al colegio.

• Baja repentina de rendimiento académico.

• Pueden mostrar mucho enojo en casa al llegar del colegio.
Acosadores o Bullies:

• Son impulsivos, mentirosos y poco tolerantes.

• Les cuesta trabajo perder.
• Pueden ser ventajosos o tramposos.
• Tienden a manipular.
• Usan la fuerza y la violencia.
• Les cuesta trabajo responsabilizarse de sus actos.
• Son poco empáticos.
• Pueden ser impulsivos.
• Retan a la autoridad.
• Les gusta llamar la atención.
Consecuencias del bullying o acoso escolar:
Acosados/as:

• Depresión y ansiedad.

• Malestares físicos.

• Dolor de cabeza o debilidad.

• Disminución de logros académicos y participación escolar.

• Mayor tendencia a faltar a clase o abandonar los estudios.

Acosadores/as:

• Abuso de alcohol y drogas.

• Participación en peleas, vandalismo y abandono escolar.

• Sexualidad precoz.

• Comportamiento abusivo hacia su familia.

ESPECTADORES

Los niños que son testigos de acoso escolar o bullying

también tienen consecuencias nocivas en su
comportamiento y su vida escolar:

• Aumento del consumo de tabaco, alcohol y drogas.

• Depresión y ansiedad.

• Ausentismo escolar.
Eres el bullie o acosador/a de tu propio hijo/a?

• Los niños aprenden a relacionarse en su propia familia.

• Se relacionan con otros como se relacionan con sus padres y

como ven a sus
padres relacionarse con otros y entre ellos.

• La imitación es la primera forma de aprendizaje y es por esto que

en muchísimos casos los niños abusadores vienen de hogares
agresivos.
• En México muchos papás golpean, amenazan, insultan o se
burlan de sus propios hijos.

Recuerda ser lo que quieres que tus hijos sean hoy y cuando sean
adultos.

Permitida la reproducción con indicación de la fuente.

.....

Katherin Alfonso - kalfonso@larepublica.com.co