GUIA COMPRENSION LECTORA LENGUA Y LITERATURA 6.

- El día en que
sucedieron los
Nombre: _______________________________________________ hechos, El
Guarén:
Lee atentamente el siguiente párrafo y responde:
a) Paseaba por la
“Ruperto Tapia, alias “El Guarén”, guardián tercero de la policía comunal de calle
servicio, esa mañana en la población, iba y venia por el centro de la bocacalle b) Iba por el
con el cuerpo erguido y el ademán grave y solemne del funcionario que esta centro de la boca
penetrado de la importancia del cargo que desempeña. calle
De treinta y cinco años, regular estatura, grueso, fornido, el guardián Tapia goza c) Estaba de
de gran prestigio entre sus camaradas. Se le considera un pozo de ciencia, pues guardia
tiene la punta de lengua todas las ordenanzas y reglamentos policiales, y aun los d) Estaba con
artículos pertinentes del código penal le son familiares. Contribuye a robustecer sus camaradas
esta fama de sabiduría su voz grave y campanuda, la entonación dogmática, y
sentenciosa de sus discursos y la estudiada circunspección y seriedad de todos 7.- El Guarén
sus actos. Pero de todas sus cualidades la más original y característica es el era:
desparpajo pasmoso con que inventa un término cuando el verdadero no acude
con la debida oportunidad a sus labios. Y tan eufóricos y pintorescos le resultan a) Un ladrón
estos vocablos con que enriquece el idioma que no es fácil arrancarles de la perseguido por
memoria cuando se les ha oído siquiera una vez.” Ruperto Tapia
b) Un habitante
1.- De acuerdo al texto anterior podemos decir que es: de la población
c) El apodo de
a) Dramático Ruperto Tapia
b) Narrativo d) Un hombre
c) Definición dedicado a las
d) Informativo ciencias

2.- El recurso del lenguaje que esta presente en él es: 8.- Al decir en el
texto, “Se le
a) Descripción considera un
b) Caracterización pozo de ciencia”
c) Definición quiere decir:
d) A y B son correctas.
a) Que el
3.- De acuerdo al texto, un sinónimo de la palabra erguido seria: personaje tiene
un pozo
científico
a) Doblado
b) Sabe mucho
b) Derecho
de ciencias
c) Curcuncho
c) Todos le
d) Alto
consultan sobre
ciencias
4.- El narrador presente en el texto anterior es: d) Que se sabe
todos los
a) Básico u omnisciente reglamentos
b) Testigo policiales.
c) Protagonista
d) Con conocimiento de causa 9.- La función
del lenguaje que
está presente en
el texto anterior
5.- La cualidad más sobresaliente del personaje Ruperto Tapia es: es:

a) Ser fornido a) Apelativa

b) Ser considerado un pozo de ciencia b) Expresiva
c) La habilidad para inventar palabras c) Emotiva
d) Su voz grave y campanuda d) Referencial
10.- El texto anterior es: 14.- El tema
de este
a) Novela relato
b) Texto Expositivo es:
c) Cuento a) El
d) Noticia heroísm
o de un
hombre
para
salvar la
vida de
otros.
b) La
muerte
TEXTO N° 2 de un
mariner
ESTE CUENTO
o
Cuando descubrieron al polizón, ya en alta mar, era tarde para regresarlo a
mientra
puerto y admitieron que los acompañara. Todo siguió sin novedad hasta que
s
una tormenta degeneró en naufragio. Con valor prodigioso, nuestro hombre
cumplía
encabezó las operaciones de salvataje. ¡Qué muestra de tino bien empleado!
con su
¡Qué forma de inyectar optimismo sobre pasajeros y personal de a bordo!
deber.
Como el último bote no dio abasto, fue invitado a hundirse con aquella vieja
c) El
cáscara de nuez, supliendo la cobardía del capitán. Un drama tuvo así su
optimis
héroe y los demás pudieron (pudimos) contar este cuento.
mo y el
Ariel Muniz: En Para empezar cien microcuentos hispanoamericanos, Ed. Lar, valor de
Concepción, Chile, 1990 una
www.portalenlaces.cl tripulaci
ón en
11.- Los marineros de la nave aceptaron al sujeto que se embarcó medio
clandestinamente de una
porque: tragedia
a) Necesitaban hombres para completar la tripulación. .
b) El hombre se comprometió a pagarles el viaje. d) Los
c) Se ganó la confianza y simpatía del capitán. peligros
d) No pudieron echarlo del barco, pues estaban lejos de tierra. que
puede
12.- La expresión “¡Qué muestra de tino bien empleado!” se usa en enfrenta
el texto para explicar: r una
a) La destreza de los pasajeros para subirse a los botes con rapidez. embarca
b) La valentía de la tripulación para salvar la nave en medio de la ción en
tormenta. alta mar.
c) El buen juicio del polizón para organizar las maniobras de
salvamento. 15.- El
d) La torpeza del capitán para dirigir la nave y su tripulación en medio comentario
de la tormenta. final del
narrador
13.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa? permite
a) El capitán del barco actuó como un cobarde. deducir que:
b) El polizón fue invitado por el capitán a dirigir la nave en medio de a) El
la tormenta. narrador era el
c) Los sobrevivientes del naufragio se salvaron al embarcarse en los capitán del
botes del barco. barco que
d) El barco se hundió debido a las malas condiciones climáticas. naufragó.
b) El narrador fue un sobreviviente del naufragio. b) Para
c) El narrador era el polizón que se embarcó en la nave sin seleccio
autorización. nar los
d) El narrador conoció la historia porque se la contó un sobreviviente equipos
del naufragio. que
particip
arán en
los
Juegos
Texto 3: del
Bicente
Todo el deporte extraescolar nario.

“Cuatro disciplinas diferentes saltarán a la cancha este fin de semana en lo c) Para

que es el departamento extraescolar de la Cormudeso. Todo se realizará elegir a
hoy. En la Escuela D-66 República de Italia, a las 10:00 horas, se disputarán los
las clasificatorias de básquetbol infantil varones para los Juegos del mejores
Bicentenario. En Liceo Comercial, se realizarán las finales juveniles, media equipos
en damas y varones, a partir de las 9:30 horas. En vóleibol se disputarán los de la
cuartos de final damas, infantil, clasificatorios para los Juegos del región,
Bicentenario. Los partidos serán en la Escuela Japón, a partir de las 9:30 que
horas. El deporte rey, fútbol, en categoría intermedia, se realizará en el competi
Estadio Centenario y Juan López. La hora de inicio será a las 10:00. rán con
Finalmente se disputarán las clasificatorias de ajedrez para lo que serán los equipos
Juegos del Bicentenario, en infantil damas y varones. En la Escuela D-75 internac
Darío Salas, a partir de las 9:30 horas”. ionales.

www.estrellanorte.cl d) Para
premiar
1. ¿Cuál es el propósito comunicativo de este tipo de texto? a los
mejores
a) Entregar información sobre actividades deportivas deportis
tas de
b) Describir actividades deportivas de competición cada
equipo
c) Narrar los acontecimientos deportivos de una ciudad en
compet
d) Exponer las orígenes de los torneos deportivos regionales encia.

2. ¿Cuáles son las disciplinas deportivas que se incluyen en 4. ¿

el texto? Dónde
y a qué
a) Básquetbol, fútbol, natación y vóleibol hora se
realizar
b) Básquetbol, vóleibol, fútbol y ajedrez án los
partido
c) Fútbol, ajedrez, tenis y vóleibol s de
vóleibol
d) Fútbol, vóleibol, básquetbol y béisbol ?

a) En el
3. ¿Con qué objetivo deportivo se realizan estas
Estadio
competencias?
Centena
rio,
a) Para competir entre distintos establecimientos educacionales.
desde
 las 10:00 horas

b) En la Escuela D-86, desde las 10:00 horas.

c) En la Escuela D-75, desde las 9:30 horas.

d) En la Escuela Japón, desde las 9:30 horas.

II. VOCABULARIO:

Cada palabra que aparece subrayada en el texto, es seguida de cinco opciones, una de las
cuales deberá elegir para reemplazar el término subrayado, según su significado y
adecuación al contexto, de modo que no cambie el sentido del texto, aunque se produzca
diferencia de concordancia de género.

1. “Ubicada en Lexington, estado de Kentucky, Joseph Beth es una de las librerías más
grandes en todo el mundo. Su inauguración se remonta a 1986 cuando se construía
un mall en el sector. De los seis mil metros del edificio, 400 estaban destinados a la
tienda de libros. Y pese a que todo auguraba que el centro comercial tendría éxito en
la venta de los locales a distintos concesionarios, no fue así. Como consecuencia, la
opción era frenar su construcción y cerrar.

2. Advertidos de que el mall no prosperaría, los futuros dueños de Joseph Beth hicieron
una propuesta riesgosa: tomar los seis mil metros y hacer de todo eso una librería gigante.
Pero, eso sí, pensaron en ampliarse más allá de los libros. Por ejemplo, en la zona de
literatura de viajes situaron una agencia de turismo; en la parte de jardinería, artículos
para jardinear; en la sección de deportes, agregaron un muestrario de poleras,
balones e ítems deportivos. También decoraron el lugar con sofás y una chimenea;
habilitaron una cafetería y un pequeño local con platos a la carta; y como si fuera poco,
agregaron terrazas -con vista al lago- para que los clientes pudieran ir a hojear los libros
por horas sin ser molestados.

3. Hoy Joseph Beth tiene sucursales en Cincinnati, Cleveland, Charlotte y Pittsburgh. Y

la casa matriz en Kentucky se ha convertido no sólo en un referente del circuito
literario estadounidense, en la actualidad es uno de los puntos turísticos más
importantes del sector.

4. Al igual que con la industria del cine, muchos creen que la compra de un libro se tiene
que convertir en una experiencia. O sea -tal como en el caso de Joseph Beth-, en
algo más que simplemente ir y adquirir un producto, sino que haya un momento de
relajo o que incluso la librería se convierta en un punto de encuentro tal como un bar o
café. Para muchos, este modelo es necesario especialmente hoy, cuando las tiendas
de libros tienen que hacerles el peso a las compras por internet y al parecer cuesta
más que nunca sacar a los clientes de sus casas.

5. Actualmente, las librerías se debaten entre el modelo tradicional y las grandes

cadenas o mega stores. Estas últimas, muchas veces amplían la oferta y ofrecen
discos, películas, videojuegos, instrumentos y hasta ropa. "Ya hay, y va a seguir
habiendo, una diversificación en lo que ofrecen las librerías. Siempre existirán las que
vendan sólo libros, pero cada vez hay tiendas que involucran otras categorías de
productos", dice Miguel Sal, publicista y diseñador de la cadena La Feltrinelli en Italia.
6. Lo cierto es que hoy existen dos visiones al respecto: los más arraigados, que perciben
las librerías como un territorio donde sólo los libros tienen cabida, y los otros, que no
ven nada de raro en agregar distintos productos o servicios. "Pensemos en una
librería especializada en cine donde nos podrían ofrecer una buena selección de
películas y bandas musicales", comenta José María Barandiarán, consultor español en
el sector del libro, sobre la ventaja de ampliar la oferta de productos pero a partir de la
misma temática literaria.

7. En Chile, el proceso ha sido a la inversa, ya que en otros rubros se han puesto a

vender literatura: hace un par de años la Feria del Disco amplió la gama de productos
ofreciendo libros. Aunque alguna vez se rumoreó que la cadena de librerías El Ateneo
quería instalarse en Chile, el hecho sólo quedó en eso: rumor.

8. Y pese a que las mega stores han funcionado en Europa y Estados Unidos, en
América del Sur el formato aún no se multiplica. El único caso es el de FNAC, línea de
librerías francesas -con varias sedes en España-, la cual hizo su aterrizaje en Brasil
hace un par de años con buenos resultados. "Un mega store te da cosas que una
librería chica no. El mega store se convierte en una especie de agregado social. Se va
a buscar algo más que un libro y termina siendo como ir a la plaza. Uno entra a
Barnes and Nobles, en Estados Unidos, y ve gente sentada en sillones, tomando café
e incluso muchos van para conocer personas", apunta Sal

9. Ciertamente que las ventas por internet han aumentado considerablemente en los
últimos años. Y con esto, han mermado las ventas físicas. "Internet no es un enemigo
de la librería, sino que bien utilizado, un aliado", dice Alejandro Katz, quien dirigió
durante 15 años el Fondo de Cultura en México y actualmente lleva el sello editorial
Katz. Y agrega: "No sólo para que el librero pueda vender libros tradicionales a través
de la web, también para que pueda comunicar las novedades a sus clientes y para
armar grupos y blogs y comunidades con el fin de fidelizar al público".

10. Y si hablamos de la gran librería, ahí está Amazon.com. El famoso sitio de ventas por
internet ha sido uno de los pioneros en la comercialización de libros online desde
mediados de los 90. "Lo mejor que puede hacer un librero es conectarse a esa página
y ver cómo proponen la oferta de libros del día. Ahí hay un montón de ideas y de
evolución que el resto de las librerías normales miran con recelo", asegura Sal.

11. Katz, a su vez, cree que el principal defecto que podrían tener las librerías
tradicionales es "considerarse a sí mismas tradicionales, portadoras de un valor
superior a otras alternativas, víctimas de las maldades de la tecnología". Un aspecto
importante hoy, ya que tienen que adaptarse con las nuevas generaciones de lectores.
"En vez de satanizar a Amazon o a las mega stores", dice Sal, "hay que darse cuenta
de que si funcionan, es por algo".

12. "Es un sector amenazado, pero el lector siempre buscará la librería y el librero". Esa
fue una de las tantas frases oídas en el XXI Congreso Nacional de Libreros españoles.
El ambiente que había en el encuentro -realizado a comienzos de marzo- era de
bastante escepticismo por el futuro. Y nada de raro, ya que para muchos el librero es
uno de los anillos más débiles dentro de la cadena literaria. Con las ventas virtuales
en aumento, surge la duda sobre el papel de ellos en la era del e-book y cómo se
deben adaptar a los nuevos tiempos.
INSTITUTO MONSEÑOR LECAROS
LENGUA Y LITERATURA
OCTAVO AÑO BASICO

13. "Lo que no tiene que hacer el librero es acompañarte de la manito hasta el libro de
Dan Brown, porque eso cualquier cliente lo puede realizar. El librero tiene que darse
cuenta de que si se murió un escritor famoso, hay que poner una mesita con libros de
ese autor porque va a tener notoriedad por un buen tiempo", dice Sal.

14. Según Katz, pese a que necesitan adaptarse, tanto las librerías como los libreros
seguirán existiendo: "su valor básico en términos sociales y económicos consiste en
ordenar una oferta que tiende al infinito, para adecuarla a una demanda atomizada,
compleja y diversa", comenta. "Y esa demanda atomizada se mantendrá, aún más en
el entorno electrónico".

El Mercurio

1. AUGURABA 2. DECORARON 3. HABILITARON

A) presagiaba A) alteraron A) abarrotaron

B) confirmaba B) delimitaron B) fortalecieron
C) indicaba C) adornaron C) distribuyeron
D) constataba D) ampliaron D) capacitaron
E) sugería E) renovaron E) respaldaron

4. CONVERTIR 5. MODELO 6. INVOLUCRAN

A) extender A) perspectiva A) publicitan

B) transformar B) canon B) proveen
C) intensificar C) enfoque C) proporcionan
D) acrecentar D) precepto D) entrometen
E) propagar E) procedimiento E) incluyen

7. CONSIDERABLEMENTE 8. MERMADO 9. PIONEROS

A) paulatinamente A) arreciado A) ejemplos

B) raudamente B) eliminado B) fundadores
C) copiosamente C) manipulado C) ejecutores
D) relativamente D) disminuido D) realizadores
E) verdaderamente E) ignorado E) expertos

10. ALTERNATIVAS 11.ESCEPTICISMO 12. ENTORNO

A) metodologías A) pesimismo A) canal

B) opciones B) ansiedad B) rol
C) instituciones C) molestia C) núcleo
D) empresas D) tensión D) contexto
E) localidades E) desconfianza E) margen