FICHA DE REPASO SOBRE LA “V” (Comunicación)

GRADO: 1° Primaria SECCIÓN: A - B - C Profesoras: Katherine Fernández -Juliana Gil-Kory Flores FECHA: ___/ 07/ 17
DESEMPEÑOS
- Identifica información explícita sobre la consonante “v” que es distinguible de otra, porque la relaciona con palabras conocidas o porque
conoce el contenido del texto y que se encuentra en lugares evidentes como el título, subtítulo, inicio, final, en textos con ilustraciones.
- Escribe palabras, oraciones, textos cortos en el nivel alfabético, aunque en ocasiones puede salirse de este o reitera información
innecesariamente. Establece relaciones entre las ideas, utilizando algunos conectores. Incorpora vocabulario de uso frecuente.
1. Separa en sílabas las siguientes palabras y coloca dentro del paréntesis el número
de sílabas.
* ventanas : ________________________________ ( )
* lavadora : ________________________________ ( )
* verduras : ________________________________ ( )
* aviso : ________________________________ ( )
* aves : ________________________________ ( )

2. Ordena las palabras y forma una oración:

soles. Vanesa veinte tiene

vino los sirve vasos. María en

La ilumina vela ventana. la verde

3. Escribe el nombre de las siguientes figuras:

 FICHA DE REPASO SOBRE LA “V” (Comunicación)

GRADO: 1° Primaria SECCIÓN: A - B - C Profesoras: Katherine Fernández -Juliana Gil-Kory Flores FECHA: ___/ 07/ 17
DESEMPEÑOS
- Identifica información explícita sobre la consonante “v” que es distinguible de otra, porque la relaciona con palabras conocidas o porque
conoce el contenido del texto y que se encuentra en lugares evidentes como el título, subtítulo, inicio, final, en textos con ilustraciones.
- Escribe palabras, oraciones, textos cortos en el nivel alfabético, aunque en ocasiones puede salirse de este o reitera información
innecesariamente. Establece relaciones entre las ideas, utilizando algunos conectores. Incorpora vocabulario de uso frecuente.

1. Lee con atención y contesta las preguntas:

Paseando por la selva

Viviana, Valeria y Valentín se fueron de paseo a

la selva peruana el viernes pasado.
Les invitaron torta, uvas verdes y un vaso de
vino.
Desde el avión vieron guacamayos, pumas y
monos. Después vieron televisión y se divirtieron
bastante.
RESPONDE:
1. ¿Quiénes se fueron de paseo a la selva peruana?
……………………………………………………………………………………
2. ¿Qué les invitaron en el avión?
……………………………………………………………………………………
3. ¿Qué hicieron después de alimentarse?
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
4. Subraya la respuesta correcta:

* Viviana, Valeria y Valentín * Desde el avión vieron:

se fueron a:
- Bolivia - pavos, pumas y leones.
- Viena - monos, pumas y guacamayos.
- La selva peruana. - aves, elefantes y burros.

5. Encierra de verde las palabras con “v” en el texto. Pinta la imagen.

 FICHA DE REPASO SOBRE LA “B-V” (Comunicación)

GRADO: 1° Primaria SECCIÓN: A - B - C Profesoras: Katherine Fernández -Juliana Gil-Kory Flores FECHA: ___/ 07/ 17
DESEMPEÑOS
- Identifica información explícita sobre la consonante “b-v” que es distinguible de otra, porque la relaciona con palabras conocidas o porque
conoce el contenido del texto y que se encuentra en lugares evidentes como el título, subtítulo, inicio, final, en textos con ilustraciones.
- Escribe palabras, oraciones, textos cortos en el nivel alfabético, aunque en ocasiones puede salirse de este o reitera información
innecesariamente. Establece relaciones entre las ideas, utilizando algunos conectores. Incorpora vocabulario de uso frecuente.

1. Completa los espacios en blanco con "b" o "v".

2. Escribe palabras que contengan la letra "v" o "b" según corresponda.

3. Lee con atención la siguiente lectura:

La abuelita de Valeria
La abuelita de Valeria vino de Bolivia el viernes pasado en avión. El sábado en la tarde fueron a
visitar a Beto y Viviana. Les invitaron pastel de verduras y un vaso de vino. Toda la tarde rieron
y se divirtieron bastante.
 Contesta las preguntas en tu cuaderno de comunicación.
A. ¿De dónde vino la abuelita de Valeria el viernes pasado?
B. ¿A quiénes fueron a visitar el sábado en la tarde?
C. ¿Cómo pasaron la tarde?
4. Completa los espacios en blanco:

La ________________ de ______________ vino de Bolivia en _______________.

Les invitaron pastel de _________________ y un vaso de _________________.